2009年个人述职述廉工作总结

2009年的工作即将告一段落，回顾的年，深感工作没能，2009年学校分工变，仍然分管学党务及后勤工作。在和同志们的、支持下，职责，勤勉工作，了工作任务和指标。回顾年，似乎每天都在忙碌，但静下心来想想，又觉得没干，没成绩可总结的。回顾个人的工作，只是做了份内的事，职责所在，原本就该做的，为警示以后工作不出乱子，就年来的工作反思了一下：

一、学习，政治理论和思想道德素质

学习是干部的立身之本，成事之基。年，本人能参加校内外的政治学习，勤学多思，了党性观念，思想政治素质，的世界观、人生观、价值观，的道德风尚。不该说的不说，不该做的不做，不该拿的不拿。不争名夺利，不计较个人得失，在、政治上、上地，真正科学的发展观。

二、不越位、不缺位，份内的事。

本年度除分管的工作外还任语文教学工作。一年来，把握的角色定位：

1、要求做一名合格的教师。我深知教学才是立业之道，长期从来没想过脱离教学岗位。一年来，担任了高一年级语文的教学工作。教学中注重学生学习兴趣的与培养，想办法下功夫让学生喜欢语文课，爱上语文课。教学中教材、探讨新教法，备课、批改作业，新课标和新的教学。听课，取他人之精华，并对每堂课老师上的课都能面对面地商讨、、互相学习。杂事较多，给教学带来的，但从未请别人代上过一节课。在工作照常的情况下妥善，管理和教学两不误。平时能学习新的教育教学思想，参加新教材培训班活动，注重教学方法和教学思想的探究，注重课堂教学。

2、当好的助手。我知道校长的助手、当好配角的责任。制度之内“不缺位”，制度之外“不越位”，工作多请示，勤汇报，的工作职责。在工作中服从组织纪律，不搞小动作，顾全。分管的工作能客观公正、坦诚待人，不推不撂，该担的责任不回避，问题能地的意见和主张，不遮遮掩掩，涉及老师切身利益的问题公开、透明。上对校长书记，下对老师学生。后勤工作繁杂，加之管理人员太少，全聘请人员，经验，一天到晚都有事，没大事，但没一天能按时上下过班，经常下午路灯亮了还在学校工作。的一年中制订好工作和计划，从计划的到活动的

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组织再到活动后的总结的意见，使后勤工作的有、有，地了工作，了学校工作的。

3、要求做一名合格党员，工作中能要求，学校要求教师的，先。在平时工作中并没多想，但求干过的事、过的问题不让老师在背后指脊梁、说闲话。“以身作则，无私奉献，为人师表”等等词我小人物资格用，但每一件事力求堂堂正正，对得起，对得起别人，对得起良心，不留遗憾。

三、坦坦荡荡做人、清清白白做事

分管学校后勤工作的校级，涉及的人、财、物多，是在基建、大宗物品采购等，容易引起别人的联想，也确实容易出问题，工作中时刻提醒在其位而谋其政，要堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎实工作，兢兢业业从教，为学发展而真诚地的本职工作。民主议事制度，好校务公开工作，把学校和的工作置于阳光之下，自觉监督。所分管的基建、大宗采购等都教代会民主决定并公之于众，采购制度物品采购。一年来，基建、采购等均指派人员，工作中我厉行节约，当好学“管家婆”。在物品采购中，替学校尽多地省下一分钱，不搞特殊化，不多吃一顿饭，不多报一分钱。生活中洁身自好，严于律已，不该说的话不说，不该去的地方不去，摆正了的角色。

四、工作内容

一年来工作没可总结的，工作是大家做的，成绩是大家的，是全体后勤人员，不辞辛苦的工作，了工作任务：

(1)后勤财务工作：后勤一切工作为学教育教学一线服务，教育教学上需要的东西能，①、学校后勤能后勤保障工作，使教育教学能地。②、今年学财产登记工作，在教师的努力下，学国有资产管理工作了的。③、今年学校仍然教育收费工作，对收费工作的规定工作，不向学生乱收一分钱，不向学生增订教学辅助材料。④、秋季防控“甲流疫情”和流行性疾病，全校消毒（紫外线灯、喷药、晨检、醋薰、家长会、讲座、上报数据）。搞好学校绿化和补苗工作。学校安全事故，做家长的工作。了教学楼粉刷维修，绿化工作。常规管理没出任何差错。

(2)支部工作：了如下工作：①、抓党风廉政建设，与全体党员签定党风廉政建设责任状。②、抓中青年教师的政治思想工作，对认识，已为两人建卡。③、行政议事制，抓好内外公开。

四、与问题

1．在学

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校后勤工作上虽已尽心尽力，但有许多问题，得师生的满意。

2．多年来做事，做人我敞开心扉，从不隐瞒的观点。俗话说：“一人难称百人心”，我分管工作的性质触及到利益矛盾，在工作中难免会对教职工关照不，甚至冒犯。也借机会对教职工说声“起了”！

3、多学习别人先进的管理经验，开拓的工作思路。

4、对工作要以更高的标准要求，工作做得再一点、细一点、实一点，工作激情。

回顾年的工作，既感惭愧又感欣慰，惭愧的是工作没干多少，欣慰的是有全体师生员工对我工作的支持，工作是做的，正有的支持和努力工作，才使得学分管工作能，才使我分管的块工作没出问题。

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