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2009年个人述职述廉工作总结
2009年个人述职述廉工作总结

2009年个人述职述廉工作总结

2009年的工作即将告一段落,回顾年,深感工作没能,2009年学校分工变,仍然分管学党务及后勤工作。在和同志们的、支持下,职责,勤勉工作,工作任务和指标。回顾年,似乎每天都在忙碌,但静下心来想想,又觉得没干,没成绩可总结的。回顾个人的工作,只是做了份内的事,职责所在,原本就该做的,为警示以后工作不出乱子,就年来的工作反思了一下:

一、学习,政治理论和思想道德素质

学习是干部的立身之本,成事之基。年,本人能参加校内外的政治学习,勤学多思,了党性观念,思想政治素质,的世界观、人生观、价值观,的道德风尚。不该说的不说,不该做的不做,不该拿的不拿。不争名夺利,不计较个人得失,在、政治上、,真正科学的发展观。

二、不越位、不缺位,份内的事。

本年度除分管的工作外还任语文教学工作。一年来,把握的角色定位:

1、要求做一名合格的教师。我深知教学才是立业之道,长期从来没想过脱离教学岗位。一年来,担任了高一年级语文的教学工作。教学中注重学生学习兴趣的与培养,想办法下功夫让学生喜欢语文课,爱上语文课。教学中教材、探讨新教法,备课、批改作业,新课标和新的教学听课,取他人之精华,并对每堂课老师上的课都能面对面地商讨、、互相学习杂事较多,给教学带来,但从未请别人代上过一节课。在工作照常的情况下妥善管理和教学两不误。平时能学习新的教育教学思想,参加新教材培训班活动,注重教学方法和教学思想的探究,注重课堂教学

2、当好的助手。我知道校长的助手、当好配角的责任。制度之内“不缺位”,制度之外“不越位”,工作多请示,勤汇报,的工作职责。在工作中服从组织纪律,不搞小动作,顾全分管的工作能客观公正、坦诚待人,不推不撂,该担的责任不回避,问题能的意见和主张,不遮遮掩掩,涉及老师切身利益的问题公开、透明。上对校长书记,下对老师学生。后勤工作繁杂,加之管理人员太少,全聘请人员,经验,一天到晚都有事,大事,但没一天能按时上下过班,经常下午路灯亮了还在学校工作。的一年中制订好工作和计划,从计划的到活动的

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组织再到活动后的总结的意见,使后勤工作的有、有工作,了学校工作的

3、要求做一名合格党员,工作中能要求,学校要求教师的,。在平时工作中并没多想,但求干过的事、过的问题不让老师在背后指脊梁、说闲话。“以身作则,无私奉献,为人师表”等等词我小人物资格用,但每一件事力求堂堂正正,对得起,对得起别人,对得起良心,不留遗憾。

三、坦坦荡荡做人、清清白白做事

分管学校后勤工作的校级,涉及的人、财、物多,是在基建、大宗物品采购等,容易引起别人的联想,也确实容易出问题,工作中时刻提醒在其位而谋其政,要堂堂正正做人,坦坦荡荡做事,扎实工作,兢兢业业从教,为学发展而真诚地的本职工作。民主议事制度,好校务公开工作,把学校和的工作置于阳光之下,自觉监督。所分管的基建、大宗采购等都教代会民主决定并公之于众,采购制度物品采购。一年来,基建、采购等均指派人员,工作中我厉行节约,当好学“管家婆”。在物品采购中,替学校尽多地省下一分钱,不搞特殊化,不多吃一顿饭,不多报一分钱。生活中洁身自好,严于律已,不该说的话不说,不该去的地方不去,摆正了的角色。

四、工作内容

一年来工作没可总结的,工作是大家做的,成绩是大家的,是全体后勤人员,不辞辛苦的工作,工作任务:

(1)后勤财务工作:后勤一切工作为学教育教学一线服务,教育教学上需要的东西能,①、学校后勤后勤保障工作,使教育教学能。②、今年财产登记工作,在教师的努力下,学国有资产管理工作。③、今年学校仍然教育收费工作,对收费工作的规定工作,不向学生乱收一分钱,不向学生增订教学辅助材料。④、秋季防控“甲流疫情”和流行性疾病,全校消毒(紫外线灯、喷药、晨检、醋薰、家长会、讲座、上报数据)。搞好学校绿化和补苗工作。学校安全事故,做家长的工作。了教学楼粉刷维修,绿化工作。常规管理没出任何差错。

(2)支部工作:了如下工作:①、抓党风廉政建设,与全体党员签定党风廉政建设责任状。②、抓中青年教师的政治思想工作,认识,已为两人建卡。③、行政议事制,抓好内外公开。

四、与问题

1.在学

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校后勤工作上虽已尽心尽力,但有许多问题,得师生的满意。

2.多年来做事,做人我敞开心扉,从不隐瞒的观点。俗话说:“一人难称百人心”,我分管工作的性质触及到利益矛盾,在工作中难免会对教职工关照不,甚至冒犯。也借机会对教职工说声“起了”!

3、多学习别人先进的管理经验,开拓的工作思路。

4、对工作要以更高的标准要求,工作做得再一点、细一点、实一点,工作激情。

回顾年的工作,既感惭愧又感欣慰,惭愧的是工作没干多少,欣慰的是有全体师生员工对我工作的支持,工作是做的,正的支持和努力工作,才使得学分管工作能,才使我分管的块工作没出问题。

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