美术感想300

 下文是关于美术感想300相关内容,希望对你有一定的帮助:

【一】:关于我在美术课上的一些感想

关于我在美术课上的一些感想

—孩子要比我们想象的伟大

美术课程是幼儿园的主要课程。在美术课上培养幼儿的动手能力,也可以锻炼幼儿大脑,陶冶幼儿情操,促进幼儿身心的健康发展。同时美术课也是对幼儿美术能力的早期培养,在幼儿在兴趣点上,初步培养幼儿的造型能力,色彩能力和构图能力。

幼儿园的美术课主题鲜明,可爱有趣,能够较好的吸引幼儿,比如:春天的小燕子、勤劳的小蚂蚁、高高的长颈鹿等,幼儿能在情景故事中或其它的情境中创造出一种情景,使画面充实、富有情节。在绘画的过程中使幼儿动手动脑,全面的培养幼儿的美术能力。

在我担任美术课的这段时间以来,我慢慢的也发现了在开展美术课中出现的一些问题。

首先是我在教幼儿画一个主体形象时,感觉简单的一些图形幼儿在画起来时是那么的困难,在发现之后及时的给予补充说明,使幼儿立即改正过来,掌握这种形象的画法。对于这个问题我想教师在经历了一段时间的教学后,就会总结出哪些地方就要重点教授,使幼儿少犯错误,同时也和幼儿的绘画经验有关,幼儿在掌握了一些绘画技巧,具备了一定的绘画能力以后,绘画某些形象就会不再那么难。

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同时为了使幼儿能够掌握一定的绘画形象,我们会对幼儿说这里是什么形状的。那里是什么形状的。这样不自觉的局限了幼儿的思想,幼儿也会不自觉的局限思想,会严格的按照老师的范画绘画,在这个过程中会出现幼儿说:“老师,我不会画”。使我们感觉明明讲的很清楚的形象,怎么会不会呢。对于这个问题,我在课堂上找到了一些答案。在绘画过程中,偶然会发现一个幼儿和我画的不一样,有的甚至比老师画的还好的。所以我想,在教授时,可以扩展幼儿的思维,在这里如果画一个什么也好,画另一个也好,那么形象会是各种各样的,这样使绘画形象有了每个人的风格。

其次是在每节课备课之初,我们都会设计好每一个步骤,考虑好每个环节。在绘画课上都会先示范范画,对于那些想象类的画,我们会尽量把所有的想象图形想好,画出来。有时候特别想做一个书上除外的范画,让幼儿看的更多。但做

了几幅范画后,也想不出特别的形象,想了很久,到上课时特别担心开发不了幼儿的思路,正在这时幼儿的想象力就像沙漠里的一汪清泉,瞬间滋润了干涸的心田,使担着的心舒服的放了下来。这时我会很敬佩孩子的想象力,他们要比我们想象的伟大。www.fz173.com_美术感想300。

所以感觉在备课时我们不必把每个细节都扣得太细,重点在于引导幼儿沿着思路扩展他们的思维,引导好了,幼儿的想象力会变的无穷,你只有敬佩和惊叹! 还有不管是想和画,形象都来源于幼儿的现实生活,要想使幼儿创作出更多、更新的事物,就要使幼儿见见更多的形象,使这些形象储存于幼儿的头脑中,等到开发时,幼儿就会把这些事物提取出来,同时使幼儿观察认识事物时要注意幼儿认识事物的思维特点,尽量使具体事物代替抽象事物,使实物代替图片,把握住了幼儿的这个特点,会加深幼儿对事物的认识和记忆,会使幼儿的想象更加的开阔。

这些就是我在美术课上发现的一系列问题,并且据此也找到了解决的方法,总结了一些教授的经验,在今后的教授过程中可能还会反反复复遇到,也会遇到新的问题,对于这些我将会总结和提炼,使经验更丰富、更精炼。奠定幼儿早期的美术基础,使其在生活和学习中学有所用,使其成长的更加丰富,更有色彩!

【二】:美术鉴赏300字完整版

我对美术鉴赏课的感悟与思考

大二下学期,我们选修了美术鉴赏这门课,通过对这门课的学习,我有了很大的收获和体会,让我对美术有了更进一步了解,我发现美术是一种富有内涵,表现形式多样,意义深刻悠远的艺术形式。其实早在小学时候我们就开始学习美术了,但从小学到大学,原本以为美术就是指画家的画作,比如那些水墨画,水彩画,油画和素描等。直到这一学期上了美术鉴赏课,听了老师的讲解后,我才从这个狭隘的概念中走了出来,真正走进美术的世界,也才真正认识到了美术的博大和内容之丰富。老师讲课的内容和上课的气氛让我觉得很愉悦,课堂上我也学到了很多知识,让我学会了如何真正的去欣赏一幅画,从它给人的第一直观感觉到它所真正表达的内涵以及再想象出画家在作这幅画的时候是什么样的心情。跟着老师的思路的见解,我不仅领略到了大作的美还领悟到生活中处处充满了美。

美术鉴赏即是对美术作品进行评价和欣赏,实际上是一种审美活动,它是鉴赏者运自己的感知能力、情感、审美经验和知识修养,对美术作品进行感受、体验、理解和评价,从而获得审美享受和艺术知识,提高审美能力、陶冶情操的过程。它也是鉴赏者面对足以引起审美情感的作品,二者相互作用而产生的一种心物感应、物我交融的复杂心理过程。要进行美术鉴赏,我们首先要了解什么是美术。美术的门类包括绘画,雕塑,工艺美术和建筑。美术的基本知识包括美术的属性,美术语言和美的法则。

首先是美的属性,它包括社会性,距离性和主观性。美具有社会性,在社会范围内,人们对于美都有相似的理解和定义。美的距离性,它包括时间,空间和心理上的距离,在不同的时代和地域,美的定义和范畴也是不尽相同的。就像现代人以瘦为美,但在我国唐朝时期,却是以胖为美。也难怪像杨玉环那样丰腴的女人可以被评为我国古代的四大美女之一,以至于,现在的女人都恨不得梦回大唐,免受现在的减肥和节食之苦。美的主观性,我国一句古语说得好“情人眼中出西施”,这就充分验证了美的主观性,美术鉴赏是受个人主观因素影响的。 美术创作需要各种表现手法,其表现手法被称为美的语言。美术的语言不同于其他艺术语言,它是以空间,材质,肌理,色彩,明暗,形体等构成。美术的语言依附于思想与形象的整体要求,所以它必然既受不同的民族和时代的审美文化氛围的制约,又受艺术家个人气质及世界观的影响,具有鲜明的时代性,民族性和个性特点。

最后是美的法则。在了解了美的属性和美术语言后,就可以初步的美术创作了。但所创作作品的好坏怎样来评价呢?和其它事物一样,美也有它的法则。美的法则包括统一与对比,均齐与平衡,动感与静感,调和与对比,求心与离心,统觉与错觉。虽然美不是具体的可以触摸到的物体,但美却是实实在在存在的。我们只有掌握了美的法则才可以对美术作品进行更深入的鉴赏。

美术鉴赏是一种能力。这种能力的提高涉及到诸多的问题,但最直接,最有效的办法就是对各种优秀的美术作品尽享反复的,坚持不懈的鉴赏实践。正如我国古代南北朝时期著名的文艺理论家刘勰说的“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”那样,多欣赏一些古今中外优秀的美术作品,多对日常生活中的美术作品进行审美分析,是提高我们美术鉴赏能力的重要途径。

在我们提高着美术鉴赏能力的同时,美术鉴赏也在提升着我们自身的审美观和人文素质修养。通过对古今中外美术作品的鉴赏,可以使我们形象地接触到许www.fz173.com_美术感想300。

多人生和经历远远不能涉及的广阔领域,了解当时的生产力水平,当地的风俗文化。另外,美术鉴赏可以陶冶人的情操。在鉴赏的过程中,通过比较可以使我们认识到什么是真善美,什么是假恶丑,审美的评判过程,便是提高精神境界的过程。

通过对美术作品的鉴赏不仅可以学到美育知识,更可以培养创造美的能力。对我们的性格,感情,认识,人生观,思想观等都有非常重要的意义,可以培养我们的积极性、主动性,使艺术素养、人文修养得到提高。美术作品的诞生就好像物质资料产品生产一样,美术家的创作环节就如同工人的生产环节,美术作品就是生产的产品。物质产品只有被消费者应用,它才能真正成为一件有实质意义的产品。否则,它就只是改变了形状的物质材料,没有艺术意义。同样,美术作品是美术家艰苦创作活动的精神产品,它本身所产生的艺术价值,只有通过观众的鉴赏,才能得以体现,这时美术作品才能成为一件具有真正意义的艺术品美术活动才能称为完整。因此,美术鉴赏是美术作品体现其价值的重要环节,是美术作品与我们之间联系的纽带,也是美术创作的最终目的。

我们在欣赏这些美术作品的过程中会被其中真实而生动的形象所打动,唤起我们优美崇高的思想感情。在这种潜移默化的过程中,我们会得到心灵的净化,情感的陶冶,在不知不觉中接受了健康向上的精神品质和道德情操,从而改善人的情感状态,影响人行为。同时也得到视觉的愉悦和享受,扩大我们的知识领域,开阔了我们的视野。

美术鉴赏是对美术作品接受的审美享受活动过程,又同时是一种再创造的过程。因此在美术鉴赏的过程中我们不应该被动的接受,而是应该积极地,主动地进行审美再创造。在鉴赏过程中,我们要根据自己的生活经验,艺术修养,知识的深度和广度,兴趣的高低,思想情感和审美理想去进行独立的感知,认识,评判,理解,体味,最后获得独有的艺术欣赏与审美满足。这样我们才会获得比他人更为深刻,更为独到的艺术体悟和艺术享受。只有这种具有创造性的美术鉴赏活动,才是有力度,有水平的鉴赏行为。

通过学习美术鉴赏课,使我的视野更加开阔,也拓宽了我的知识面,学到了专业课理论知识以外的东西,我一直以来就很喜欢风景画,也喜欢在网上搜集一些认为有唯美意境的风景图,这门课培养了我对美的认识和鉴赏能力,让我可以更加细致的观察生活中的美。更加坚定了我对美好生活的追求与热爱。“生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛”。www.fz173.com_美术感想300。

美术鉴赏课论文

论文名称 : 我对美术鉴赏课的感悟与思考 姓 名 :

学 院 : 化学化工学院 专业班级 : 化工1204 学 号 : 201213010408 联系电话 : 18838167190

【三】:对美术的感想

对美术的感想

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在年幼的时候,美术就是用彩色笔给图案填充上自己喜欢的色彩,看着这些满满的五颜六色,心里自然是欣喜无比;中学的时候,美术就是用铅笔勾勒出自己喜欢的图案,像美少女,还有神话中的月亮女神,当看到自己画的不错的时候,便会小心翼翼地把它夹在书本里,好好爱护;到了大学的时候,美术就不止只要画了,而是要知道如何欣赏别人的画,要知道在一张白纸上如何布局才不会显得空洞,并且要看的懂画面之后的深刻含义。

从小时候的喜欢画面上华丽的画到现在喜欢一种给人力量的,渗透着深刻含义的,让人余味无穷的画。当我看到梵高的《向日葵》的时候,心灵不为之一震,梵高作画时,怀着极狂热的冲动,追逐着猛烈的即兴而作,这幅流芳百世的《向日葵》就是在阳光明媚灿烂的法国南部所作的。梵高笔下的向日葵,像闪烁着熊熊的火焰,是那样艳丽,华美,同时又是和谐,优雅甚至细腻,那富有运动感的和仿佛旋转不停的笔触是那样粗厚有力,色彩的对比也是单纯强烈的。然而,在这种粗厚和单纯中却又充满了智慧和灵气。观者在观看此画时,无不为那激动人心的画面效果而感应,心灵为之震颤,激情也喷薄而出,无不跃跃欲试,共同融入到凡高丰富的主观感情中去。总之,梵高笔下的向日葵不仅仅是植物,而是带有原始冲动和热情的生命体。有时候看到这样的一幅画,心里能一直为之动容,在我有点不想继续下去,在我失落,在我难

过的时候,看看她,我觉得我会从中获取动力,感觉自己应该要像这株极富生命力的向日葵一样,面向阳光,英姿勃发。

幸运的是,在大学的第二个学年,选修了《大学生美术鉴赏》,在上第一堂课的时候,老师让我们摆放五个苹果,或许我是真的没有美术细胞,我能想到的就是摆成两排,上面两个下面三个,没有一点艺术美感,而后在从中的学习中,仿佛懂得了那么一回事,了解了许多有名的画家的作品,感受了不同风格的作品,欣赏了各自作品的特点。学习中,老师还会给我们看一些影像视频,记得有一次是播放唐朝的舍利,以前看《西游记前传》的时候,一直以为舍利是被人虚构出来的,是只有在虚幻的世界中才会有的,看了这个影片之后,才知道原来是有所依据的,我国有几个被好好保存了的舍利。而这些装舍利的匣子,更具有美术鉴赏价值,有的全身镀银,雕刻着佛主,有的全身镀金,雕刻这龙凤,还有的镶嵌了玉石,但都让人心生一种尊敬向往的感觉来。到最后一节课的时候,老师给我们看了一些画家的涂鸦的画,一些返璞归真,回归儿时那种任随自己想象而画画的时候,老师让我们去黑板上画自己想画的,我自己在脑海里构造了一幅图,那便是一株向日葵,用简单的手笔画出了一株向日葵,虽然没有梵高那样给人一种熊熊燃烧,英姿勃发的感觉,但我在它的上方画上了太阳,让让面向太阳,迎向光芒,迎向真理,让自己充满着活力,在以后的生活中更加精彩。

其实,我觉得美术不止局限在课本书上,美术处处存在,只

要你有一双发现美的眼光,我觉得,在青绿青绿的草坪上,忽然开出几多美丽的小花,它们有着长长的茎,绿绿的,细细的,像是有一种鹤立鸡群的感觉,又有一种看向大地,在亲切问候绿草的感觉,高贵而又不失温柔。

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总之,我觉得美术存在于生活中,只要你有这种认识,有善于发现美的眼光,那样,在生活中,就会处处有美。

【四】:中国美术教育感想

中国美术教育感想

美术教育在人的成长过程中意义重大,不见得非要已此作为职业,其作用在于开发智力,完善人格,达到全面发展的目的。而在中国忽视美术教育由来已久,一直没有认识到其真真价值之所在。

在古代,美术工作者地位低下,属百工之列,仅仅为了糊口按照统治阶级的意愿去粉饰太平。即使到了文人画时期,它也仅仅是文人[当官的]茶余饭后消遣的一种娱乐。美术教育并未普及,更谈不上实现其价值。

近代西风东渐,民智大开,国人觉醒,美术教育逐渐引起国人重视。随着新式教育体系的形成和不段完善,美术教育在教育体系中占有了相应的份额。但旧中国教育非常落后,教育对国人而言不是一种权力而是一种奢侈品。

新中国成立以后,特别是改革开放以来,中国教育非速发展。从‘精英教育’到‘国民教育’,从‘专才教育’到‘通才教育’已成为教育的共识,教育体系更加完备。但由于人口众多,竞争激烈,就业压力大等国情所限,家长,学校,社会难免急功近利而重视智育忽视心育。常有的一种现象是,当孩子文化课实在学不下去时,才会选择学习美术,音乐,实则还是解决就业曲线救国。

众所周知当今提倡创新教育,学校更不应该忽视心育,体音美等课程更应进一步加强而不是流于形式。

愿诸君共同努力,为教育尽绵薄之力。

【五】:2013年师生社团活动总结 300字

  2013年学生老师社团活动总结

  一、学生动漫社团:

  钟楼实验中学动漫社团整合运河苑社区以及常州动漫城卡龙影业有限公司资源,暑期在运河苑开展“阳光假日”系列培训活动(培训5天),姜燕青老师被评为钟楼区2013年度“阳光假日——未成年人暑期系列活动”活动积极分子,教师节前夕,姜燕青老师又被评为钟楼区特色项目优秀辅导员。

  学校定期邀请常州动漫城专家来校与学生互动,每学期讲座或互动1-2次,全年3-4次。

  师资上,学校每年举行教师多媒体技术培训,贾皓、石敏在Flash上已经能独当一面。学校动漫社团已经开始良性循环,动漫社团现在分为初级班、中级班,中级班培训老师:姜燕青,初级班培训老师:贾皓,每学期初制订出培训计划,每星期二初级班活动,每星期四中级班活动,动漫班总计活动30次。

  在学校、区局的大力支持下,动漫成为学校特色项目,暑假学校新建了动漫制作室,配备了专用电脑,动漫特色受到社会关注:金重放、章德培同学制作的动漫《又一只乌鸦口渴了》获江苏省电脑制作比赛中荣获得二等奖。

  二、教师动漫工作室:

  工作室举行了七次动漫培训,两次区级公开课研讨活动,三次市级讲座,并邀请专家讲座一次。

  区公开课分别是新闸中学朱丹萍《立线装饰》《物品上的花廊》、西林中学吕建青《重复的魔力》,另外,姜燕青执教示范课《打开的喜悦》,石敏参加市美术评优课比赛,并代表市参加省美术录像课比赛获省二等奖。

  工作室成员朱佳燕、金燮玫老师参加了中国电视师范学院录像课程《多媒体技术在小学美术教学中的运用》制作项目组,并参加市电教馆、市教研室组织的美术课例的摄录。

  姜燕青老师今年作了三次市级讲座:2010年2月,为常州市青化会作专题讲座《多媒体课件的误区》;2013年6月,我为常州市电教馆作专题讲座《怎样美化PPT》。2010年11月,在常州市美术教研活动中,为常州市中小学美术教师作《民间美术进课堂特色活动交流》专题讲座。另外,10月份邀请到常州市电教馆、常州市教育信息中心蒯超英书记作专题讲座《信息技术教学应用的实践与研究思考》。

【六】:教学工作总结 300字

  2013年师德工作总结

  在这一学年度的工作中,我承担英语教学工作。我严格遵守国家法律和法规,拥护中国共产党的领导。能够贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,严格执行学校教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务。遵守《职业道德规范》,做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。现就本学年的工作小结如下:

  一、认真学习了《教师法制教育读本》,并认真作好记录,还进行了考试。通过学习,使我进一步理解了教师的权利和义务,进一步明白了教师所肩负的重任,提高了自己的思想政治觉悟,并付之于行动,更加努力地开展工作。

  二、做到了严于律己,以身作则,为人师表,时刻注意自己的言行举止(做到语言文明,待人礼貌,举止端庄,衣着朴实,仪容整洁)使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率,给学生树立一个好的榜样。

  三、做到了关心、爱护全体学生,尊重学生人格,从不体罚学生,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。既是学生的老师,有成为了学生值得信任的朋友。

  四、在提高自身思想政治觉悟的同时,加强教育教学专业理论和业务学习,不断提高教育教学业务水平。认真参加科组教研活动,和同事一起学习和探讨专业知识以及教学的新观念、新思想,并把这些新的教学方法运用到教学中去。

  五、遵守国家法律法规,热爱学校,遵守学校规章制度。从不迟到或者早退,有时候生病了也能坚持上好课,才去宿舍休息,或者就先跟同事调课,所以本学期做到了满出勤。我尽量做到严于律己,对工作认真负责,一丝不苟;与同事团结协作,顾全大局。

  总而言之,通过这一学年度的努力,在教书和“育人”上都取得了良好的成绩。得到了学生的信任和拥护,获得了家长的好评和支持。在今后的工作中,我还将戒骄戒躁,更加勤奋努力地工作,把所有的热血都奉献到自己衷心喜爱的教育事业上!为祖国的教育事业奉献自己应有的力量!

【七】:优秀美术听课心得体会范文

  把通过听课学习到的优秀经验,用到自己的信息技术实际的教学工作中,让自己的课堂也更加活跃起来,真正让学生在快乐的氛围中学习,以下学习心得体会范文《优秀美术听课心得体会范文》由学习心得体会栏目为您精心提供,欢迎大家参考。

  3月14—15日,我有幸参加了在乳山海阳所镇中心学校进行的威海市小学美术优质课评比暨观摩会。在这短短两天的时间里,我认真观摩了十一位优秀教师的课,他们的课堂教学风格各有千秋,每一位老师都以自己的特色诠释着美术课堂教学,聆听不同年级的课,收获颇多,下面就谈谈我的一些心得体会:

  一、善于营造和谐的课堂氛围

  学生是教学活动的主题,在美术教学中,学生的主体作用,应该是主动地参与美术课堂,

  在动手过程中体验美术的乐趣。文登市文峰小学的 王常青 老师执教的是四年级下册《双胞胎》一课,整堂课下来给人一种酣畅淋漓,自然无比的感受。首先 王常青 老师给人的印象是十分亲切和随和的,她与学生的互动中,首先让学生上台尝试用对印的方式来制作小狮子“双胞胎”,当学生松开手打开作品后,呈现出来的画面美得连坐在底下听课的老师都惊讶了,何况是学生呢。成功的激发起了学生的兴趣,学生自然全身心的投入到了课堂当中。在随后的动手制作中,令我印象深刻的是一位小男孩和他的作品。他沉默寡言,整堂课没有举手的动作,但是 王 老师细心的发现了他的作品,并高高的举起,说:“我刚才巡视同学们的作品,这位同学的方法让我眼前一亮,你能说说你是采用哪种方法来表现双胞胎吗?”男孩羞涩的回答,迎来了老师和他的同学们热烈的掌声,我相信这堂课会是这位男孩难忘的一课,因其在美术课堂上体会到了另一种爱。

  二、美术要贴近生活

  美术源自生活,又美化着生活,美术提高了人的审美能力,所以在美术中需要构建生活化的美术教学情景,使教学内容更贴近学生的生活经验,让学生学会将美术知识运用到生活当中,体会到美术就在自己身边。乳山海阳所中心学校的 王洪军 老师讲的《大乳山旅游节》就是将自己的家乡乳山作为向世界展示和宣传的例子。 王洪军 老师带领学生欣赏乳山的著名景点,琉璃双塔、椰林沙滩、药师佛塔,大乳山。。。这些都是孩子们走出家门就能见到的景色,但是展示在这么多客人的面前,孩子们的脸上不禁流露出自豪的神情,回答问题的声音都是亮亮的,自然而然地孩子们呈现出的作品中都透露着浓浓的恋乡之情。 王洪军 老师将身边的美带给了孩子,成功的将美术知识带到了孩子们的生活当中。

  三、有效的评价

  这次听课给我印象深刻的还有教师对学生的评价,首先老师们的评价都是客观公正的,不再是为了评价而评价,教师的评价语言丰富,不再是单一的“你真棒”,“你真聪明”而是采用多元化评价,顾及到每位学生对美术的个性化理解,让学生在自我肯定中获取自信。正如新课标的核心理念说到:一切为了每一个学生的发展;关注每一位学生的成长,关注学生的情绪生活和情感体验,关注学生的道德及人格养成。作为新课程的重要组成部分,教师对学生的评价应起到指引、提高的作用。

  两天的听课学习很快的结束了,但各位老师在讲台上的风采还依然在脑海中盘桓,通过听课也让我反思到我在教学中的不足。在今后的教学中我也会努力做到筑梦踏实,不断丰富自己内涵,提高教学素养,上出精彩的每一课。

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