山东财经大学教务系统登录 山东财经大学教务系统登录入口

 下文是关于山东财经大学教务系统登录 山东财经大学教务系统登录入口相关内容,希望对你有一定的帮助:

  山东财经大学教务系统登录网址是多少?下面是范文网www.01hn.com小编为大家提供的山东财经大学教务系统登录,欢迎参考!

  山东财经大学教务系统登录http://210.44.128.157/(lg54mk55tmh2us55rplqrg55)/default2.aspx

  山东财经大学

  学校概括

  山东财经大学坐落于山东省省会济南市,是财政部、教育部和山东省人民政府共建高校,中国财政发展2011协同创新中心和中国会计改革与发展2011协同创新理事单位,是国务院学位委员会批准的博士、硕士、学士学位授权单位,也是山东省唯一具有博士学位授予权的财经类院校。

  学校有专任教师1900余人,教授、副教授900余人。教师中有国家级有突出贡献的专家1人,享受国务院政府特殊津贴的专家16人,“泰山学者”特聘教授4人,入选“新世纪百千万人才工程”国家级1人,入选教育部新世纪人才支持计划3人,山东省有突出贡献的中青年专家10人,省部级专业技术拔尖人才13人,山东省高层次人才库19人,山东省高等学校首席专家3人,山东省教学名师13人,博士生导师9人。

  学校在2006年教育部本科教学工作水平评估中取得优秀成绩。获得省部级以上教学研究成果奖38项,承担省部级以上科研课题885项,其中国家社科基金、自然科学基金项目、教育部项目等国家级项目191项;获国家级、省部级科研奖励112项。学生在全国及全省数学建模竞赛、“挑战杯”创业计划竞赛和学术论文竞赛、CCTV英语演讲比赛等各类比赛中屡获嘉奖。

  学校拥有完善的现代化教学基础设施和实验设备。有3个省级重点实验室,3个山东省实验教学示范中心,13个山东省骨干学科教学实验中心。教学科研仪器设备总值1.7亿元。图书馆藏书350余万册,电子图书260余万册。建有现代化演播中心、CATV教学系统和千兆以太校园网络系统。实验室、图书馆、体育场馆、学生公寓和食堂等教学科研生活设施齐全。

  学校不断强化科研的先导地位,加大科研投入,加强科研工作的激励和引导,科研水平不断提高,取得了丰硕的科研成果。从2006年至2014年4月,学校承担省部级以上科研课题1076项,其中国家社科基金、自然科学基金项目、教育部项目等国家级项目191项、省部级项目885项;获国家级、省部级科研奖励153项;被SCI、EI、ISTP和SSCI等检索收录论文793篇;获得科研经费17324.4万元,年均科研经费3464.8万元。有山东省政府规制与经济社会发展研究基地、山东省区域经济发展软科学研究基地、山东省财政金融研究基地、山东省公共财政制度与社会保障制度研究基地、服务业创新与发展软科学研究基地和山东省公共政策软科学研究基地等6个省级研究基地,成立了区域经济研究院、经济研究中心、农业与农村经济研究中心等一批科研机构。

  学校主办的《经济与管理评论》和《山东财经大学学报》,是国内外公开发行的综合性经济理论期刊,是中国人文社会科学核心期刊、全国城市经济十佳期刊、华东地区优秀期刊、山东省优秀期刊,在全国学术界具有较高的影响力。

  学校坚持开放办学,与美国、澳大利亚、英国、法国、加拿大、德国、韩国等国家的大学和教育机构建立了广泛稳定的学术交流与合作关系,开展了包括合作办学、学者互访、互派留学生、合作科研、联合培养以及资料互换等多种形式的国际交流与合作,形成了多渠道、多层次、多形式的交流合作局面。学校与澳大利亚拉筹伯大学和加拿大达尔豪斯大学合作,开展了联合培养本科生工作,已有毕业生200余人;学校从1999年开始接受外国留学生,至今已接受了19批共240名非学历教育外国留学生。

  学校与国内高校的交流与合作不断扩大,与山东大学、天津财经大学、山东师范大学、山东科技大学、山东省社会科学院等建立了全面合作关系,每年选送部分优秀研究生、本科生到山东大学和天津财经大学等高校相关专业进行为期半年或一年的访问学习。

  学校与山东黄金集团有限公司合作建立了独立学院——山东财经大学燕山学院、山东财经大学东方学院,有在校生10000余人。

  在新的历史起点上,学校将深入贯彻落实科学发展观,遵循高等教育发展规律,依据国家与山东省中长期教育改革和发展规划纲要精神,以经济社会发展需要为导向,

  不断提升人才培养水平,增强科学研究能力,积极服务经济社会发展,深入推进文化传承创新,努力把学校建设成以应用型人才培养为主、特色鲜明、优势突出、国内一流、有较大国际影响的多科性教学研究型大学,成为山东省高层次财经人才培养和经济研究的重要基地,为地方和国家经济社会发展做出新的贡献。

  办学定位

  人才培养定位:培养理论基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高、具有国际视野的应用型人才。

  学科专业定位:以经济学、管理学为主体,以财政学、金融学、国际贸易学、会计学、企业管理和管理科学与工程为优势和特色,文、法、理、工、艺术、教育等多学科相互支撑、协调发展。

  层次类型定位:以本科教育为主体,以发展研究生教育为重点,以合作办学和继续教育为辅助的教学研究型大学。

  服务面向定位:立足山东,面向全国,主要为地方经济社会发展提供人才资源和智力支持。“十二五”期间,我校继续教育发展的总体思路主要是:稳步发展学历教育,大力发展非学历教育,创新招生思路,广开生源渠道,稳定学历教育招生规模,积极探索非学历教育走向,建立多渠道、多形式、多层次的成人教育开放办学新机制,把与企业、行业部门的合作作为发展成人教育新的切入点,积极拓展成人教育的服务领域,实现规模、质量、结构、效益的协调发展。

  战略目标

  在5-10年内把我校建设成为以经济与管理学科为主、经管文法理工等多学科协调发展、部分学科在国内有较高地位、少数学科在国际上有一定影响的特色鲜明、优势突出的多科性教学研究型高水平财经大学,成为山东乃至全国高层次财经人才培养和经济研究的重要基地。

  发展思路

  今后五年,按照“围绕一个目标、突出两个重点、落实三项任务、推进四项改革、实现五个提升”的发展思路,坚持走内涵提升、特色发展之路,着力提高学科实力、科研水平和人才培养质量,显著增强学校核心竞争力。

  一个目标:把学校建设成为以经济学、管理学为主的多科性教学研究型高水平财经大学,跻身全国财经高校前10名和山东省应用型人才培养的特色名校行列。

  两个重点:加强重点学科建设,提高人才培养质量。

  三项任务:正式设立山东财经大学,获得博士学位授予权,争取建有国家重点培育学科。

  四项改革:人才培养模式改革,内部管理体制改革,人事分配制度改革,公共服务体系改革。

  五个提升:提升办学层次,争取进入全国高水平财经大学行列;提升人才培养质量,争取部分优势专业人才培养达到省内领先水平;提升学科建设水平,争取建有国家重点培育学科;提升科学研究水平,争取建有教育部人文社科重点研究基地;提升人才队伍水平,争取建有国家级教学或科研创新团队,少数拔尖人才入选国家“百千万人才工程”或山东省“泰山学者”。

下页更精彩:1 2 下一页
上一篇:小王子读书笔记 下一篇:形容夫妻间信任的句子

相关文章推荐

关于我们|联系我们|常见问题|会员协议|法律声明|友情链接