两学一做对积极践行社会主义核心价值观的自查情况及整改措施

 下文是关于两学一做对积极践行社会主义核心价值观的自查情况及整改措施相关内容,希望对你有一定的帮助:

【一】:两学一做自查报告

“两学一做”自查报告

党的十八大召开以来,习近平总书记发表了一系列重要讲话,中央提出,要学党章党规、学系列讲话,做合格党员。“两学一做”着眼当前普通党员教育管理现状,有很强的针对性,为广大普通党员思想政治学习教育指明了方向。“两学一做”,基础在“学”,关键在“做”。“学”,就是深入学习党章党规,重在明确基本标准,树立行为规范。“做”,就是做合格的共产党员,坚定信仰信念、强化政治意识,加强党性修养,始终保持共产党员本色,更加主动地立足岗位作贡献。“两学一做”学习教育,面对的是全体党员,层级多、范围广,就要精准持久发力、发扬优良作风、讲究方式方法、加强分类指导、切实注重实效。作为研究生院的一个学生支部,我们支部结合支部实际开展了一系列关于“两学一做”的专题活动,下面我将从活动开展情况、活动存在的问题以及解决方法三个方面进行汇报。

(一)活动开展情况

1.“两学一做”讨论会

为了把个人自学与集中学习结合起来,明确自学要求,引导党员搞好自学。支部决定定期组织党员集中学习,每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实,联系个人思想工作生活实际,看自己能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式,能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论,真正提高认识,找到差距,明确努力方向。2016年4月10日,文新一支部、二支部联合开展了“两学一做”讨论会,会

议主要强调,党员干部要把“两学一做”活动贯穿到日常的工作生活中去,利用一切可以利用的时间,善学善用,务求实效。要以良好的精神状态、改革的勇气胆识和实干的工作作风,发挥党员的先锋模范作用。大家纷纷表示在“两学一做”中要坚持初心、知行合一,以学促做,在学中做,在做中学,学与做有机结合、相得益彰。在学中增强党性修养、政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,在做中立起合格标杆,划出原则底线,树立先锋形象,学则将党规党纪内化于心,做则将合格党员标准外化于行,在研究生团体中充分发挥合格党员的模范先锋带头作用。

除此之外,我们支部还有属于自己支部的QQ群和讨论组,只要有疑问,大家可以随时交流、学习。

2.“两学一做”系列学习活动

为了提高党员的党性修养,更好的学习“两学一做”,学校和支部开展了一系列的学习活动。下面主要分两个方面进行说明。

一方面,学校开展的“两学一做”学习会动。2016年4月28日学校召开了“两学一做”学习教育活动,为了更好地学习“两学一做”,我们支部安排了同学进行学习后,会下对所学习的知识进行传达,使支部所有同志都可参与学习。学校除了开展的“两学一做”会议学习活动,还对今年发展的同志进行集体培训,对“两学一做”进行集体学习。其他没有培训的同志,我们会安排专门的讨论会,让发展的同志将培训的内容进行传达,使自学和集体学习相结合。

另一方面,学院开展的“两学一做”学习活动。2016年5月26

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日,研究生院组织新发展的党员赴红岩革命纪念馆开展“缅怀革命先烈、开展入党宣誓、争做合格党员”活动。同学们参观了《红岩魂》系列展览。随着对《歌乐山的见证》、《歌乐山的记录》、《歌乐山的悲壮》、《这座山属于历史》等内容的参观学习,党员们接受了一次全面而深刻的“红岩精神”的洗礼。革命志士们的大无畏精神、坚定的共产主义信仰,让同学们受到感染,坚定自己对共产主义的信念。除此之外,学院还借阅了许多关于党员党性修养的杂志分发给学生支部进行学习,如《当代党员》。

3.开展民主评议

对于学生正式党员的民主评议,所有学生党员向所在班级和学生党支部两个层面汇报自己思想、学习、工作以及模范作用发挥等表现情况,分别由班级和学生党支部组织进行无记名投票评议。班级评议工作由党支部牵头,辅导员老师具体负责组织学生的汇报及测评工作,测评结果报学生党支部;支部评议工作由党支部牵头负责组织。 评议结束后,民主评议结果需要填写在党员模范作用发挥评议情况表中,并将评议情况表放入学生党员档案中。班级或党支部评议认同票达不到应到参会人数三分之二的学生党员,由党支部书面通知本人予以警示。对党员开展民主评议有利于党员更好地发挥模范带头作用。

(二)活动存在的问题

这里主要从活动中存在的问题以及学习中存在的问题两个方面进行说明。

1.活动中存在的问题

召开“两学一做”的讨论会存在的问题。召开讨论文需要所有的党员到场,聚齐所有的党员有困难。由于我们支部大部分党员都集中在研三,研三的同学面临着毕业论文、答辩、找工作,大多时候都不在学校,想要在同一时间聚齐所有人,难度很大。

召开会议对“两学一做”进行教育学习。由于会议有时间限制,导致学习不系统和深入,只能针对某些问题进行讲解。

2.学习中存在的问题

一是严防精神懈怠。近年来,中央出台了各种规定和政策,从“八项规定”、“六项禁令”到《新准则》和《新条例》;推出了一系列整治活动,从群众路线教育实践活动到“三严三实”专题教育。这些“整改之风”继续有力,让很多党员有点“吃不消”,产生了“缓口气”、“放放松”的懈怠情绪。这种精神懈怠万万要不得,一旦精神松弛,开展“两学一做”的效果就会大打折扣。所以,全体党员要打好预防针,做好心理准备,防止懈怠思想。

二是严防学做脱节。开展“两学一做”学习教育,基础在“学”,关键在“做”。“学”不是简单地读读书、看看报,而要带着问题去深学、细学。“做”也不是简单地说一说,而要针对问题去真改。总之,要突出问题导向,注重实效,着力解决一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等五大问题,进一步增强广大党员的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。

三是严防走走过场。“两学一做”学习教育不是一次活动,各地、

各单位要坚持从实际出发,分类指导。要针对党员干部、普通党员的不同情况作出具体安排,给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间。

(三)解决方法

想要系统的学习“两学一做”,可采取活动可以采取自主学、集中学、比赛学、对比学、研讨学等“五学”措施,将“两学一做”进行到底。具体措施有:

1.每年制定一个党章学习计划。在每年年初要制定党章学习计划,明确当年活动主题、学习内容、学习方式、考核目标等内容,作为全年深入学习党章的重要遵循。

2.每季度召开一次专题学习会。党支部的集中学习必须将党章知识作为必修内容。活动期间,党支部至少召开一次党章专题学习会。

3.每年撰写一篇总结。广大党员对照党章查找差距和不足,结合 自身实际撰写一篇总结,将自我评价和民主评议相结合。

4.每年组织一次党章知识竞赛。支部每年可开展一次党章知识竞赛。同时,开展主题演讲、党史故事会等丰富多彩的活动,调动学习热情、促进知识普及。

5.每年开展一次主题实践活动。党支部可每年固定做两次“践行党章、服务群众”的主题实践活动,以建设服务型党组织为主题,深入基层、学习基层、服务基层、推进基层,进一步强化党组织的服务功能,提升党员的宗旨意。

6.创新方式讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要

【二】:“两学一做”自查报告

党员“两学一做”学习教育自查报告www.fz173.com_两学一做对积极践行社会主义核心价值观的自查情况及整改措施。

1.围绕专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来,明确自学要求,引导党员搞好自学。按照“三会一课”制度,党小组要定期组织党员集中学习;不设党小组的,以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论要紧密结合现实,联系个人思想工作生活实际,看自己在新任务新考验面前,能否坚守共产党人信仰信念宗旨,能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系,能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式,能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩,能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论,真正提高认识,找到差距,明确努力方向。

2.创新方式讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论,对党课内容、时间和方式等作出安排。党员领导干部要在所在党支部讲党课,到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法,强化互动交流、答疑释惑,增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后,党支部要结合开展纪念建党95周年活动,集中安排一次党课。

3.召开党支部专题组织生活会。年底前,党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责,进行党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见,严肃认真开展批评和

自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求,召开专题组织生活会。

4.开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议,组织党员开展民主评议。对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。党员人数较多的党支部,个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。

5.立足岗位作贡献。针对不同群体党员实际情况,提出党员发挥作用的具体要求,教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份,积极为党工作。结合不同领域不同行业实际,组织引导党员立足岗位、履职尽责。在农村、社区,重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度;在国有企业和非公有制企业、社会组织,重点落实党员示范岗和党员责任区制度;在窗口单位和服务行业,重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度;在机关事业单位,促进党员模范履行岗位职责,落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度;在学校,重点要求党员增强党的意识,自觉爱党护党为党,敬业修德,奉献社会。在纪念建党95周年活动中,评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。

6.领导机关领导干部作表率。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层,严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参加所在支部的组织生活,与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、

一起参加党员民主评议。要召开党委(党组)会,专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话;要以党委(党组)中心组等形式组织集中研讨,深化学习效果。年度民主生活会要以“两学一做”为主题,领导班子和领导干部把自己摆进去,查找存在的问题。

【三】:培育践行社会主义核心价值观”活动自查小结2

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中心小学开展社会主义核心价值观

活动自查小结

自开展社会主义核心价值观进校园活动以来,我校积极行动,成立了领导小组,制订了实施方案。学校确立了以开展活动为载体,通过活动向学生渗透核心价值观的思路,将社会主义核心价值观与各项活动结合起来,与行为习惯培养结合起来,努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观,并付之于行动。现将具体活动开展情况总结如下:

1、通过LED屏在校内宣传,在校园滚动显示“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”的24字“社会主义核心价值观”基本内容让全体师生熟知于心;二是通过教师网络进行宣传,让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容。三是在学校显眼处制作四块固定的宣传展板,并在学校的每间课室后面把核心价值观24字融入到宣传画中;四是校园内安排班级黑板报等形式向小学生宣传,让社会主义核心价值观基本内容入脑入心;通过不同形式的宣传,营造了良好的育人氛围。

2、学校教师认真学习社会主义核心价值观基本内容,通过学习中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,教师明确了四个方面的基本内容:一是马克思主义指导思想是灵魂;二是中国特色社会主义共同理想是主题;三是以爱国主义为核心的民族

精神和以改革创新为核心的时代精神是精髓;四是社会主义荣辱观是基础;教师对社会主义核心价值观知晓率达100%。 3、我校对教师实行师德师风制度,在全校营造齐心正风鼓干劲、创新实干促发展的良好氛围。对学生以开展活动为载体,组织学生开展知识讲座;组织主题班会活动;主办主题黑板报;举行手抄报和绘画比赛;向学生渗透核心价值观的内容,将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来,与学校工作结合起来。倡议学生“向不良行为告别”做一个有道德的人,使学生真正懂得了文明礼貌的重要性,在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。

4、组织学生观看有关道德模范、中华经典、做有德之人的专题材料,学生通过观看了解道德模范的先进事迹,朗诵中华经典文化,使中华民族优秀的文化遗产发扬光大,进一步弘扬中华民族传统美德。同时组织学生观看法制宣传片,组织学生观看交通安全、禁毒宣传、安全教育专题片,提高学生知法、学法、用法水平,培养自我保护意识,懂得珍爱生命的教育。

5、加强社会主义核心价值观进教材工作,在原来配备《社会主义核心价值观校园读本》的基础上,学校每位老师配备一本,每班的学习小组按照1本读本的标准配备,并认真抓好落实。

5、我们始终把办好“家长学校”纳入学校的整体工作计划之中,并切实加强管理,家校联合,探索切实有效的教育新途径,形成一个和谐统一的教育环境。具体做法:一是敞开大门

搞教育,对家长进行社会主义核心价值观培训,提高家长家教能力和家教水平,让家长树立正确的育人观、人生观,在家庭教育中填补社会主义核心价值观教育的空白。二是不定期组织家长举行主题座谈会。针对家庭教育中存在的不良倾向以及现代社会新鲜事物带来的不良影响,针对一些热门话题、热点问题组织家长座谈,共同研讨,商量教育的对策,尽量避免错误的教育手段,选择最有效的教育方法,促进学生身心的健康成长。三是做好家访,电访工作,我校每位班主任,科任老师都会深入学生家庭,特别是单亲家庭、留守儿童家庭、后进或学习困难学生家庭,给予了有效的指导。教师通过家访,电访,不仅掌握了大量的第一手材料有效地加强学生思想和心理方面的教育,而且与家长之间建立起一种牢固的信任关系。这种关系的建立使学生在心目中对教师产生一种亲情,缩短了师生之间的心理距离,有助于强化学生的自我约束能力,从而密切了学生、老师和家长三者之间的联系,使家庭教育与学校教育同步发展、和谐发展。

通过全体师生的努力,利用有效的活动载体,开展多种形式的主题活动,已经在我校形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围。在今后的工作中,我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来,创新工作思路,创新工作形式,努力开创我校践行社会主义核心价值观的新局面,为培养社会主义合格接班人而贡献力量。

【四】:某小学“两学一做”学习教育情况汇报

五三小学“两学一做”学习教育情况汇报

按照教体局“两学一做”学习教育的部署,我校党支部坚持从严从实要求,扎实抓好“两学一做”,推进党内学习教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸。现就这一阶段的学习教育情况汇报如下:

一、扎实开展学习,落实学习任务 1.学党章党规,明确基本标准、树立行为规范。

我校党支部以党员教师集中学习、自学等形式,引导督促全体党员教师认真学习党章、党内政治生活若干准则、廉洁自律准则、纪律处分条例等党内法规,真正搞清楚该做什么,不该做什么,掌握好能做什么,不能做什么,守住共产党员为人做事的基准和底线,弘扬共产党员一以贯之的作风和品格,自觉尊崇、坚守和维护党章党规。到现在,党员教师已经把党章学习了两遍,撰写了两万字左右的学习笔记。另外,对于离退休党员教师,我们开展了上门送学活动,为他们送去党章党规,宣讲“两学一做”学习教育的意义,使他们也发挥出光和热,投入到“两学一做”学习教育当中。

2.学系列讲话,加强理论武装、统一思想行动。

我们把学习系列讲话的落脚点放在武装头脑、统一思想、指导行动上,教育引导全体党员教师落实好“学而知”的要求,读原著、学原文、悟原理,深入领会系列讲话蕴含的丰富内涵和战略思想,做到吃透实质、融会贯通;落实好“学而信”的要求,在思想深处信,在灵魂深处信,真正转化为个人的价值追求和信条;落实好“学而行”的要求,把学到的思想理论、形成的观念认识、获取的学习成果付诸具体实践,创造实实在在的工作成果。

3.扎实开展学习讨论。

开校至今,我校党支部组织全校党员教师边学习边体会,撰写了5篇心得体会,开展了一次学习大讨论。在“严守党章党规 规范党员日常行为”学习大讨论活动中,全校党员教师都撰写了3000字以上的学习讨论稿,在讨论会上大家畅所欲言,谈了自己对党章党规的认识,并联系工作实际探讨了如何在生活中规范党员的日常言行,如何进一步搞好“两学一做”学习教育。会后,大家纷纷表示要以此次“两学一做”学习教育为契机,进一步提高个人的政治修养,转变工作作风,做党和人民满意的好老师。

4.高质量讲好党课。 开校至今,学校党支部开展了多次专题党课,以党课促党员教师思想觉悟的提高。特别是最近开展的“两学一做专题教育”党课,讲清楚了“两学一做”的重大意义和丰富内涵、学习教育的重点内容、开展学习教育的实践要求等。同时还联系实际讲,注重结合身边的典型和实例讲党课,增强了针对性和实效性。通过这些党课教育活动,切实增强了我校党员教师对“两学一做”学习教育的认识,并在工作中切实转变作风,优化育人环境,树立起党员教师的先锋模范作用。

5.利用多种媒体加强学习

学校党支部充分利用校刊、校园网、校园电视台宣传“两学一做”学习教育,利用学校QQ群、手机微信及时推送学习教育内容,引导党员教师登录党建微信平台开展网络自主学习,扩大学习教育覆盖面。注重及时宣传推广“两学一做”学习教育的做法和成效,营造良好氛围,推动“两学一做”学习教育深入开展。

二、把握重点,突出学做实效www.fz173.com_两学一做对积极践行社会主义核心价值观的自查情况及整改措施。

1.突出实践特色。

“两学一做”,基础在“学”,关键在“做”。学校党支部创新学

习教育的方式方法,灵活学习安排,创新学习教育载体,把党员教师示范课、名师骨干帮带、争当育人成才先锋、民族团结教育等学校活动有机结合起来,在“紧扣岗位做”上突出特色。到现在,共上党员教师示范课12节,名师骨干帮带5人。党员教师还积极承担学校重点教育教学工作,xxx、xxx、xxx、xxx老师积极承担毕业班教学工作,xxx、xxx、xxx等老师积极配合学校各处室搞好学校的常规管理。针对我校少数民族学生多的实际,我校还开展了“两学一做”民族团结教育,各党员教师在校耐心辅导少数民族学生,课余走进少数民族家庭开展家访。在五月份的家长会上,我们还为少数民族家长送去了党章,向他们积极宣传党的惠民政策。这些活动的开展为党员教师积极搭建了发挥先锋模范作用的有效平台,使他们把“四讲四有”落实到具体行动中,落实到教育教学的各个方面,真正立足岗位做贡献,发挥出党员的先锋引领作用。

2.坚持问题导向。

学校党支部始终坚持问题导向,把发现问题、解决问题作为学习教育的着力点,对照中央点出的一些党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散,党内生活庸俗化随意化平淡化等问题,对照全体党员教师需要重点解决的问题,联系思想、工作和作风实际,深入查找解决党员教师队伍中存在的问题。全校党员教师对照县委组织部下发的《“两学一做”学习教育问题整改清单》进行深入查摆。重点从坚定共产党人理想信念,牢固树立党的意识、党员意识,强化党的宗旨意识,积极践行社会主义核心价值观,在推动改革发展稳定实践中建功立业等五个方面查找问题。每名党员教师都列出了问题整改清单,后续我们

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