返岗总结2016年德阳市中小学教师信息技术应用能力提升培训

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  返岗总结2016年德阳市中小学教师信息技术应用能力提升培训(1)

  2016年德阳市中小学教师信息技术应用能力提升培训,现总结如下: 一,本人坚决以全面提高自身的综合素质,推动自身教育教学水平的稳步提升为目标, 以解决课堂教学中的重点难点问题、 促进信息技术与教育教学深度融合为重点, 通过组织实 施新一轮教师信息技术应用能力提升全员培训, 加快学校教育现代化进程, 提高自身信息素 养和运用现代信息技术的能力, 掌握现代信息技术运用的基本理论与实际操作的技能, 自觉 把现代信息技术运用到实际教育教学过程中,加快自身学科教学与信息技术整合的步伐。

二,通过信息技术应用能力提升全员培训,促进自身“应用信息技术优化课堂教学” 、 “应用信息技术转变学习方式”和“应用信息技术支持教师专业发展”三种能力的提升;促 进自身在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术,实现信息技术与教育教学的深度融合。 三,以学科为单位建立研修小组,确定研修主题,制定研修计划, 按照平台校本研修 (在线磨课系统) 设计步骤有序推进研修实践活动。 充分利用网络平台资源, 利用线上学习、 获取资源——线下实践、 研讨——线上讨论并提交成果。 并通过理论学习与实践相结合的形 式大力提高自己的实际教育教学水平。并制作一次函数的图像与应用 ppt 课件,使自己的信 息技术应用能力有了明显的提高。 总之,本人将坚持学以致用的理念,将所学内容运用到以后的教学活动中; “活到老, 学到老” ,在以后的学习培训中,本人将积极参与,认真学习,努力跟上现代教育教学改革 的步伐!

  返岗总结2016年德阳市中小学教师信息技术应用能力提升培训(2)

  本人积极参加2016年德阳市中小学教师信息技术应;一,本人坚决以全面提高自身的综合素质,推动自身教;总之,本人将坚持学以致用的理念,将所学内容运用到实践当中去,现总结如下:

  一,本人坚决以全面提高自身的综合素质,推动自身教育教学水平的稳步提升为目标,以解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合为重点,通过组织实施新一轮教师信息技术应用能力提升全员培训,加快学校教育现代化进程,提高自身信息素养和运用现代信息技术的能力,掌握现代信息技术运用的基本理论与实际操作的技能,自觉把现代信息技术运用到实际教育教学过程中,加快自身学科教学与信息技术整合的步伐。 二,通过信息技术应用能力提升全员培训,促进自身“应用信息技术优化课堂教学”、“应用信息技术转变学习方式”和“应用信息技术支持教师专业发展”三种能力的提升;促进自身在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术,实现信息技术与教育教学的深度融合。 三,以学科为单位建立研修小组,确定研修主题,制定研修计划, 按照平台校本研修(在线磨课系统)设计步骤有序推进研修实践活动。充分利用网络平台资源,利用线上学习、获取资源——线下实践、研讨——线上讨论并提交成果。并通过理论学习与实践相结合的形式大力提高自己的实际教育教学水平。并制作一次函数的图像与应用ppt课件,使自己的信息技术应用能力有了明显的提高。

  总之,本人将坚持学以致用的理念,将所学内容运用到以后的教学活动中;“活到老,学到老”,在以后的学习培训中,本人将积极参与,认真学习,努力跟上现代教育教学改革的步伐!包含各类专业文献、生活休闲娱乐、各类资格考试、外语学习资料、专业论文、中学教育、942016信息技术培训总结等内容。

  返岗总结2016年德阳市中小学教师信息技术应用能力提升培训(3)

  2016年8月,我参加了暑期信息技术培训,回顾一,晃而过的几天,培训的时间很短,但对我来说受益匪浅,我以这次培训为契机,积极接收新的教育教学理念,更新了观念,开阔了教学研究的视野,充分认识到了现代教育教学媒体的特点和重要性。通过学习、网上交流等环节,我感到长了许多见识,教学思路灵活了,对自己的教学也有了新的目标和方向:首先在课堂的设计上一定要力求新颖,讲求实效性,不能活动多多而没有实质内容;教师的语言要有亲和力,要和学生站在同一高度,甚至蹲下身来看学生,充分的尊重学生;再者在课堂上,教师只起一个引路的作用,不可以在焦急之中代替学生去解决问题,那样又成了“满堂灌”的形式;教师可以设置问题引导学生,但是不能全靠问题来牵引学生,让学生跟着老师走,这样便又成了“满堂问”的形式。我深深的体会到,在教学中,我们所设计的课堂教学,应该使学生在使用远教资源时能学会与他人合作,学会使用与年龄发展相符合的多媒体资源进行学习。能够在他人的帮助下使用通讯方式远距离获取信息、与他人沟通,开展直接和独立学习,发展个人的爱好和兴趣。从而激发了学生探索求知的欲望,提高了学生的认识程度,学生可以触类旁通地知道很多知识,扩大知识面,使他们增长见识。远教资源是学生萌发创新思维、创新精神,走向世界的窗口,我们将传统的课堂教学模式引向电脑多媒体网络信息领域,可利用网络信息丰富、传播及时、读取方便、交互强等特性,促进教育制度的革新,丰富教学形式,提高教育质量。学习虽然已经结束,来自导师的谆谆教诲,来自同行们的倾情相助,汇成了一股股沁人肺腑的暖流、汇成了一阵阵催人奋进的号角,支持、激励着我始终不敢有丝毫的懈怠和停留。展望未来的工作、学习之路,将是永无止境。包含各类专业文献、中学教育、高等教育、各类资格考试、专业论文、应用写作文书、文学作品欣赏、122016年教师信息技术培训心得体会等内容。

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