二年级三分钟小故事

 下文是关于二年级三分钟小故事相关内容,希望对你有一定的帮助:

【一】:二年级小故事

二年级小故事

1.

五岁的汉克和爸爸妈妈哥哥一起到森林干活,突然间下起雨来,可是他们只带了一块雨披。 爸爸将雨披给了妈妈,妈妈给了哥哥,哥哥又给了汉克。

汉克问道:"为什么爸爸给了妈妈,妈妈给了哥哥,哥哥又给了我呢?”

爸爸回答道:"因为爸爸比妈妈强大,妈妈比哥哥强大,哥哥又比你强大呀。我们都会保护比较弱小的人。”

汉克左右看了看,跑过去将雨披撑开来挡在了一朵风雨中飘摇的娇弱小花上面。

这个故事告诉我们,真正的强者不一定是多有力,或者多有钱,而是他对别人多有帮助。 责任可以让我们将事做完整,爱可以让我们将事情做好。

2.

一只小猪、一只绵羊和一头乳牛,被关在同一个畜栏里。有一次,牧人捉住小猪,他大声号叫,猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌它的号叫,便说:“他常常捉我们,我们并不大呼小叫。”小猪听了回答道:“捉你们和捉我完全是两回事,他捉你们,只是要你们的毛和乳汁,但是捉住我,却是要我的命呢! ”立场不同、所处环境不同的人,很难了解对方的感受;因此对别人的失意、挫折、伤痛 ,不宜幸灾乐祸,而应要有关怀、了解的心情。要有宽容的心!

3、 靠自己

小蜗牛问妈妈:为什么我们从生下来,就要背负这个又硬又重的壳呢?

妈妈:因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,又爬不快。所以要这个壳的保护!

小蜗牛:.姊姊没有骨头,也爬不快,为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢?

妈妈:因为.姊姊能变成蝴蝶,天空会保护她啊。

小蜗牛:可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快,也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢?

妈妈:因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他啊。

小蜗牛哭了起来:我们好可怜,天空不保护,大地也不保护。

蜗牛妈妈安慰他:所以我们有壳啊!我们不靠天,也不靠地,我们靠自己

八戒开了一家副食小店。一天,猴侄小猕猴来为家里打一斤醋。小猕猴来到师叔的小店,喊道:“师叔,打醋!”

八戒问小猕猴打多少醋。小猕猴说:“不多,就打一两。”

八戒吃惊地问道:“打一两醋干啥?”小猕猴说:“当然是吃呗!”八戒又问:“一两够吗?”小猕猴说:“不够,再打一两吧!”

八戒又问:“二两也不多呀?”小猕猴说:“那再打一两吧。”八戒又打了一两。小猕猴说:“还打一两,再打一两……”这样,小猕猴共计打了十两醋,也就是一斤醋。

八戒打完醋,说:“共计一斤醋,8角4分钱。”小猕猴不慌不忙地掏出8角钱给了师叔八戒。八戒接过钱,说:“不要耍赖,还差4分钱呢!”小猕猴问:“师叔,打一两醋多少钱?”

八戒说:“一两醋当然是8分4厘,4厘钱就舍去。收8分钱。”小猕猴说:“这么说来,一两醋就是8分钱了。”八戒说:“那当然。”小猕猴又说:“十两醋就是8角钱了!”

八戒说:“算得正确。”小猕猴说:“我给了你8角钱,你怎么说还差4分钱呢?”八戒无言以对,只好又亏了4分钱,望着小猕猴提着醋走了。

在王母娘娘的蟠桃园里有一个特别大、特别大的桃子,有一天,这个大桃子想去人间看一看,他就对王母娘娘说:“我想到人间去看看,看人间美不美。”王母娘娘同意了,这个大桃子就从天上飞了下来,落到了黄山的一座山峰上,他来到这里觉得这里美极了,他自言自语地说:“原来人间是这样的美好。”

有一天来了一个小男孩,小男孩看到这么大,这么奇的石头桃子,一步一步的登上陡峭的山峰,……最后,小男孩和仙桃一起飞回了天庭回到了蟠桃园,仙桃在天庭里生活了几天,便觉得不如人间,于是决定重返人间,而男孩在王母的养育之下长大成了神仙。 这是我们班在学习黄山奇石的时候,有一位同学说:“老师我能给仙桃编一个故事。”就这样她拿着看着仙桃讲了这么一个故事。

借着这个故事我给同学们讲了《红楼梦》。因为“石头记”也是来源于“仙桃石”即“天外来石”,我告诉他们那个小男孩名字叫“贾宝玉”,他还有一个小伙伴叫“林黛玉”,他们的故事在一本叫《红楼梦》的小说里,有时间老师会给同学朗读的,学生感到特别的高兴,我自己也没有想到会是这样。

【二】:二年级三分钟演讲稿

大家好,我今天演讲的题目是乐观者与悲观者。 三分钟能干什么呢?三分钟只能吃二分之一的苹果,喝三分之一的咖啡,三分钟打个盹

儿都不够,所以大家就姑且听听我这三分钟的小故事吧! 有一对孪生兄弟,其中一个过分乐观,而另一个则过分悲观。他们的父亲就想帮助他们

进行‘性格改造’。一天,他买了许多色泽鲜艳的新玩具给悲观的孩子,又把乐观的孩子送进

了一间堆满马粪的车房里。 第二天清晨,父亲看到悲观孩子正泣不成声,便问:“你为什么不玩那些玩具呢?” 悲www.fz173.com_二年级三分钟小故事。

观的孩子哭泣的说:“玩了就会坏的。” 父亲叹了口气,走进车房,却发现那乐观的孩子正兴高采烈地在马粪里掏着什么。 那孩

子得意洋洋地告诉父亲:“爸爸,我想这马粪堆里肯定还藏着一匹小马呢!” 乐观者与悲观者之间,其差别是很有趣的:乐观者看到的是油炸圈饼,悲观者看到的则

是一个窟窿。为什么会有这样大的差异呢?因为悲观者凡事总是往最坏处想,怕把事情想得

太美好了,万一结局真不如人意时,会接受不了,承受不来,所以宁愿选择悲观。 同学们,假如你有一堆苹果,其中有好的也有坏的,你会选择先吃哪种呢?乐观者会选

择先吃好的,把坏的扔掉,这样你吃到的每一个苹果都是剩下的里面最好的,而悲观者则会

选择先吃坏的,因为他们觉得坏的苹果不吃一定会坏得更狠,但是他们却没有想到,等你把

坏的苹果都吃完了,好的苹果也会慢慢变坏的,到最后你吃到的所有苹果都会是坏的。 叔本华曾说:“一个悲观的人,把所有的快乐都看成不快乐,好比美酒到充满胆汁的口中

也会变苦一样。”所以悲观的人看到的都是痛苦,而乐观的人看到的永远都是希望,即使他们

处于逆境之中,他们都会觉得这是上天给他们磨炼意志的机会。 同学们,我们要做一个乐观的人,相信自己,相信未来,就像小平同志所说:“天塌下来

我也不怕,有大个的顶着”!篇二:三年级三分钟演讲稿 三年级三分钟演讲稿

演讲稿一:三年级三分钟演讲稿 各位家长、亲爱的同学们: 大家好!

仲夏阳光争明媚,xx小学xxx。以推动幼儿教育事业发展为宗旨六一国际儿童节。我向

在座的小朋友致以亲切的节日问候!感谢各位家长能在万忙之中,抽出宝贵的时间来参加这

次的活动,这是他们在xx小学度过的第一个自己的节日! 欢歌笑语庆佳节,百态千姿展新颜。这里有孩子们茁壮成长的活泼身影,这里有孩子们

充满憧憬的瑰丽梦想,这里有孩子们雏鹰展翅的艺术风采,这里有孩子们蓬勃向上的精神风

貌。

通过这次活动,我们真诚地希望大家可以共同托起明天的太阳。立足于提高幼儿的综合

素质,创造出更多、更生动活泼的有效教育形式,推动他们学习、实践、健康成长。最后,

祝小朋友们节日快乐,身体健康!祝各位家长工作顺心,万事如意! 演讲稿二:三年级三分

钟演讲稿

尊敬的各位老师,亲爱的同学们: 大家好

在这绿树成荫,硕果累累的季节,我们迎来了新学期,上学期我们班被评为文明班级,

这是我们班级全体师生共同的荣誉,在整个学期里我们班级的每位同学都很积极争做爱学习、

爱集体、讲文明、讲卫生、懂礼貌、的好学生,同学们都养成了互帮互助的好习惯。 同学们都积极参加学校组织的各项活动,读书节活动中,同学们争当读书小明星,在美

术节上我们班同学获得了优秀奖;在运动会上我们也获得了很多奖状和奖牌。 老师经常教导我们:每一件小事,能够做好,就是大事;每一件平凡之事,能够做好,

就是不平凡,我们时刻谨记班主任的谆谆教诲,并为之努力着。新的学期开始了,沐浴着阳

光的雨露,让我们在长桥二小这片充满希望和活力的沃土上共同体验学习、体验生活、体验

成长吧,昨天的荣誉已经过去,我们三1班的全体同学将齐心协力、继续努力,争取在这个

温暖的集体里事事有人做、人人争当学习能手,大家都为做文明学生而努力,每位同学都能

养成良好的学习习惯;班干部能做好老师的得力助手;搞好班级的卫生,创建优美的学习环

境;积极进取,团结集体力量参与学校的各项活动,相信在全体师生的共同努力下三1班的

明天会更好。

谢谢大家!

演讲稿三:三年级三分钟演讲稿 尊敬的老师们,亲爱的同学们: 大家好!

今天,我能站在这个演讲台上为大家演讲,我十分高兴。 听爷爷讲,他小的时候,还没解放,生活过得十分艰苦,经常用红薯和米煮稀饭,用菜

和米饭搞糊吃,而且一天能吃两顿就不错了。由于贫穷,那时的孩子一般都很难读书。 到了

我们这一代,社会发生了翻天覆地的变化我们不用愁吃不用愁穿,过着衣食无忧的生活,而

且还能免费读书学知识。坐在么明亮的教室里上课,有这么好的老师为我们讲课,有这么多

的同学相伴读书。我觉得自己十分的幸福。因此,我们一定要好好珍惜现在的幸福生活,好

好学习,做一个德智体全面发展的小学生。长大后,回报社会,做一个对社会有用的人。 我的演讲完的了,谢谢大家。 演讲稿四:三年级三分钟演讲稿 大家好,我叫xx,是三年级3班一名小队员,今天,我演讲的题目是我的理想。 提起英国科学家爱迪生,大家一定不会感到陌生吧,他是世界闻名的发明大王,他一生

的发明有一千多种,我的理想就是成为一个像爱迪生一样的大发明家。 记得在三年级的课本中,我们就看到爱迪生为了搞发明差点弄瞎了眼睛,被列车长打聋

了一只耳朵,还被硫酸烧毁了一件衣服。但是,他钻研科学的决心没有动摇,正是这种顽强

的精神、坚持不懈的努力和对待学习的态度,使爱迪生成为了一个伟大的发明家。 我想,自

己真的要想成为像爱迪生一样的发明家也要发扬他的不怕困难,顽强拼搏的精神,为此,我

想做到四个字:勤、恒、勇、思。勤就是勤奋,古今中外,凡是有作为的人无一不是勤奋努

力的结果。恒就是恒心,有恒心才可望有成就。勇是在学习遇到困难时,要有勇于克服困难

的决心。思同样重要,学习永远是和思索结合在一起的,而今天的思索还要敢于幻想,只有

张开幻想的翅膀,发明创造才可能成为现实。 一份耕耘一份收获,为了实现理想,我会付出

努力!篇三:二年级演讲稿 “养成良好习惯,铸就中国梦”演讲稿 尊敬的老师、同学们: 大家好!我是来自二年级的***,今天,我演讲的题目是“养成好习惯,铸就中国梦”。 很久以前,有个小和尚,想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。于是他就开始用冬瓜练习,

只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久就学会了如何剃发,当他第一次帮

人剃发,去打水洗头时,“顺手”把剃刀插了上去。结果可想而知,小和尚成了杀人犯。 为什么呢?答案很简单。就是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯,尽www.fz173.com_二年级三分钟小故事。

管为自己的师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜,但手却不听使唤,习惯性地把刀插了上去,

因此,是那个小小的坏习惯害了他。 虽然这个故事有几分夸张,但我们应该从自己做起,从我们身边的点滴小事做起,养成

好习惯,改掉坏习惯。比如:在公共场所不大声吵闹、不乱丢垃圾;按秩序做事;在校园里,

微笑面对老师和同学,热情主动地打招呼问好;学习时,养成正确的读书写字姿势;行走在

大街上时,能自觉遵守交通法规,与文明和安全同行;在公共汽车上,能热心地为身边的老

人、抱着孩子的乘客让座„„ “文明”就像空气一样,时刻围绕在我们身边,我们的一举一

动都可以体现文明。

如果你还没有做到,就从现在开始。在家,做孝敬父母的好子女;在学校做讲文明、懂

礼貌的好学生。让我们爱护校园里的一草一木,让我们在课堂上认真学习,课下和同学快乐

友好地玩耍,让我们在这里留下童年最美好的回忆。 同学们,行为养成习惯,习惯

改变性格,性格决定命运,让我们从细节处开始,从现在开始,培养良好习惯,为实现中国

梦而奋斗!

我的演讲完毕,谢谢大家!篇四:二年级演讲稿 感 恩

尊敬的老师们,亲爱的同学们: 大家好!我是二年级的谢育卿,今天我发表的是关于感恩的演讲稿。 感恩常在,生活的每一天,都充满着感恩情怀,因为感恩,我们学会了宽容,学会了付

出,懂得了回报。

“感恩”这个词是什么意思?简单点说也就是当别人帮助你之后,你要感激别人。就算

一件小小的事情我们也应该感恩,例如:在别人递给你东西的时候,你一个会心的微笑或者

是说一声谢谢,就足以让人感到欣慰;在母亲节的时候轻轻地亲一下妈妈的脸,就可以使妈

妈非常开心,忘记平时生活中的那些烦恼;老师给我们上课那么辛苦,不但要给我们传授知

识,还要教我们做人,我们给老师一个亲切的问候,这是对老师的感恩。用心去感恩,你会

发现世界其实是那么美好。 从现在开始,我们不要吝啬自己感恩的目光,我们要真心对待身边的每一个人,如果在

操场上看见扶起摔倒的同学,我们投给他一个感激的目光,如果有同学帮助别人解答难题,

投给他一个感谢的目光。

常怀感恩之心,让我们为那些为我们天天付出的人,送上我们最美好的祝愿,让我们心

与心一起,构筑爱的同心圆。 我的演讲完毕,谢谢大家! 学会感恩

尊敬的老师们,亲爱的同学们: 大家好: 我是二年级的张蕴仪,我演讲的题目是《学会感恩》。 感恩可能大家谁都知道,感恩老师,感恩父母„ „ 你也可能认为感恩只是给父母老师

端一杯茶,洗一次脚,捶一次背„„大家平常都认为感恩就是感谢对自己有帮助的恩人。但

我并不这样认为,我推荐一种想法。感恩的理解首先“感”,感受,体会对父母老师的爱,比

如给我们系鞋带,给我们穿衣服,为我们做十年的饭„ „这些事都会让我们觉得这是他们对

我们的爱。

感恩的意思是感谢!感谢他们对我们的爱,送礼物,帮他们做事这些感谢实际上只达到

了百分之二十。好好学习,不辜负老师父母对我们的期望。美好的前途,远大的抱负。为国

争光,为父母争光。做到了这些已经达到百分之八十。做完这些事,老师父母肯定会感到欣

慰。 为了感谢父母老师给我们的爱,让我们学会感恩。 我的演讲完毕,谢谢大家!篇五:二年级小学生演讲稿 好书伴我成长 ——小鱼喜欢大海。因为每朵浪花都讲述了一个动情的传说。 ——小鸟喜欢天空。因为每片白云都流传着一个美妙的故事。 ——我,喜欢好书。因为每本好书里都蕴涵着一个深刻的道理。 对于每一本好书,我都将它们视为珍宝,看作挚友。 很小很小的我,喜欢躺在妈妈的怀抱里,听妈妈讲那些古老的民间寓言和绘本故事。 稍

稍长大了一些,我学会了汉语拼音,用拼音识字法我开始自己阅读童话。格林童话是我的最

爱。我想走进开满鲜花的大森林,与白雪公主一起做游戏;我想去富丽堂皇的海底王宫,去

寻找化做泡沫的小美人鱼;我想去找寻丑小鸭,问问它变成白天鹅后的故事。童话为我展现

出一个五彩斑斓的奇妙世界,教给了我什么是真、善、美,什么是假、恶、丑。 随着年龄的增长,我成为了一名小学生,在老师的影响下,我慢慢开始捕捉诗的影子。

爱上李白的风流倜傥,恋上苏轼的潇洒豪迈,体味东坡才气飘逸,诗词让我穿越时空,回到

起点,去体味古人的悲欢离合,阴晴圆缺。书,让我触摸到了华夏文化古老的底蕴。 让我有

了自己的理想,让我在理想中不断进步。

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