四年级编写动物童话故事作文

 下文是关于四年级编写动物童话故事作文相关内容,希望对你有一定的帮助:

第一篇:《四年级作文教案:《编写童话故事》》

6.编写动物童话

教学目标:

1、 知识与技能目标:故事的四要素。

2、 过程与方法目标:写出完整有趣的动物童话故事。

3、 情感态度价值观目标:培养学生的想象创新能力。

教学重点:

编写一个完整有趣的动物童话故事。

教学难点:

故事要有一个鲜明的主题,弘扬真善美,抨击假恶丑。

教学方法:

讲授法。

教学用时:

5分钟-45分钟

教学过程:

一、导入

布置学生阅读《安徒生童话》,丹麦安徒生写的故事,如丑小鸭、海的女儿;《格林童话》,德国格林兄弟收集的故事, 如《白雪公主》、《鹅妈妈的故事》;《阿里巴巴的故事》、《一千零一夜》等。

【啄开树皮】(引入课堂)

同学们,你们喜欢童话吗?你们读过什么童话故事?(生答)今天我们的作文内容就是跟童话有关的,根据动物的特点编写动物童话(板

书)。

教学过程(启发式教学)

一、分析点拨写作内容,根据动物编写(写什么)

今天,老师带你们去动物王国旅行:听动物王国传来什么声音?(播放声音)

1、说说这个动物王国有哪些公民。主人公:老虎、兔子、小马、金鱼、猫、鳄鱼、狗、熊、鸟、乌龟、鸭、鸡、大象、老鼠、狐狸、鹅、蜜蜂、长颈鹿„„(副板书)

2、请同学模仿这些动物的叫声。

二、讨论总结写作方法(怎么写)

我们编的故事情节不但要完整具体,而且要想象丰富。每个同学都要有自己的故事,不能将经典童话故事照搬。

比如说我们可以想象大象是消防员去救火;白鹅把鸡驮过了河;客人来了,狗叫,遭到主人的毒打;老鼠来了,猫就不叫,也遭到主人的痛打。小鸭的父母工作忙,没人照顾他,只好把他成天关在家里,小鸭一天天消瘦了,爸爸只好把他送到伯父家去;小熊不明白蜜蜂为什么要跳不同的舞,通过蜜蜂的解释才知道了她们跳舞的秘密„„

故事内容可以异彩纷呈,不但要能编出完整的故事,还要根据动物的特点来编故事。

知识点

一、编出完整的童话故事,故事的四要素时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)(板书)四年级编写动物童话故事作文

1、 选动物。

A、想想你准备写哪几个动物发生的故事?

B、这些动物的特点。(4人)

2、想故事。

第一,想想选谁当童话故事的主人公?

第二,动物们发生了什么有趣的故事?

第三,具体的故事情节即故事发生的时间、地点、人物、事情 副板书:时间、地点、人物、事情

3 、讲故事。

简要讲讲故事有趣的地方。指名3人。

(学生一讲就滔滔不绝起来,及时引导他只讲有趣的地方,否则可能超时。)

二、想象丰富合理,从现实中选材

以《卖火柴的小女孩》为例,小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。这些想象奇特而大胆,而读者仍然觉得合情合理。为什么呢?因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇,深深地理解他们的内心需求。在文章中,想象与现实有着相似的地方,那就是穷孩子对幸福生活的渴望。作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树,慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走,就显得自然而合理了。

三、把动物人格化,使动物具有人的的语言、行为、心理、神态、外貌、品质等

1、采用拟人的手法,把物当成人来写。

例:从前,森林王国里有一只可爱的小兔,叫贝贝。她原来是一只讲卫生的小兔子,但是她现在好像变了,兔妈妈好几次提醒贝贝,她都说:“我知道了,别烦我!”兔妈妈只好生气地走了。

2、 采用夸张的手法,想象大胆而有趣。

例:A、小老鼠能抬着木棍跑

B、老鼠奇奇挺着它那圆鼓鼓的大肚子,继续往前走。突然,“砰”的一声,奇奇疼得眼冒金星,脑袋长出了一粒小西瓜,原来啊,奇奇把脑袋撞在一瓶牛奶花生的铁罐子上。铁罐子正好砸在一瓶牛奶上,牛奶袋子被压破了,“哗哗哗„„”牛奶像泉水似的流了出来。奇奇早就渴得两眼发昏了,忙把嘴巴凑过去,喝得肚子鼓得像个小皮球似的。

四、童话要有一个鲜明的主题,借虚构的故事、离奇的情节,颂扬人间的真善美,让人们在高兴的同时又受到教育。(板书)(适用于层次好的学生)

童话故事的主旨是教人勇敢、热情、善良、乐观、慈爱,反对卑鄙、怯懦、邪恶、虚伪。

小结

请同学们把你编的故事写下来,写之前想想先写什么,接着写什么,四年级编写动物童话故事作文

最后写什么。写的时候要注意:句子通顺、故事完整、内容具体、想象丰富。写一篇400字(三面)左右的动物童话作文,题目自拟。

板书设计

一、编出完整的童话故事,故事的四要素时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)(板书)

二、想象丰富合理,从现实中选材。

三、把动物人格化,描写动物时把动物的语言、行为、心理、神态、外貌、品质等方面写清楚。

四、童话要有一个鲜明的主题

范文:

奇奇历险记 奇奇是一只小老鼠的名字,它与其他小老鼠不同的是,身上红一块白一块的,而且还喜欢冒险呢。这不,一天,奇奇的爸爸外出回来,给奇奇带回一支多功能雨伞。奇奇乐得抱着爸爸亲了又亲,说:“爸爸,爸爸,谢谢你!”说完,它一溜烟跑到外面冒险去了。四年级编写动物童话故事作文

(一)拦路强盗

外面的世界可真大啊,奇奇左瞧瞧,右抓抓,对周围的一切都感到很新鲜。突然,从前面窜出了一只大野猫。奇奇从来没见过大野猫,所以不但不害怕,还想上去跟野猫握手呢,真是初生牛犊不怕虎啊。可是,等它看见野猫那锋利的牙齿时,吓得往后退了几步。野猫蛮不讲理地说:“此路是我开,此树是我栽,要想过此路,留下小命来。”奇奇吓了一大跳,忙打开小红伞,对小红伞说:“起飞!”小红伞骨碌骨碌地转了起来,带着奇奇飞走了。奇奇看着地上的野猫,大声说:“野猫先生,我先走了!”说完,唱着歌儿飞走了。

(二)小超市大餐厅

第二篇:《编童话-作文指导》

第三篇:《四年级作文教案:《编写童话故事》》

6.编写动物童话

教学目标:

1、 知识与技能目标:故事的四要素。

2、 过程与方法目标:写出完整有趣的动物童话故事。

3、 情感态度价值观目标:培养学生的想象创新能力。

教学重点:

编写一个完整有趣的动物童话故事。

教学难点:

故事要有一个鲜明的主题,弘扬真善美,抨击假恶丑。

教学方法:

讲授法。

教学用时:

5分钟-45分钟

教学过程:

一、导入

布置学生阅读《安徒生童话》,丹麦安徒生写的故事,如丑小鸭、海的女儿;《格林童话》,德国格林兄弟收集的故事, 如《白雪公主》、《鹅妈妈的故事》;《阿里巴巴的故事》、《一千零一夜》等。

【啄开树皮】(引入课堂)

同学们,你们喜欢童话吗?你们读过什么童话故事?(生答)今天我们的作文内容就是跟童话有关的,根据动物的特点编写动物童话(板

书)。

教学过程(启发式教学)

一、分析点拨写作内容,根据动物编写(写什么)

今天,老师带你们去动物王国旅行:听动物王国传来什么声音?(播放声音)

1、说说这个动物王国有哪些公民。主人公:老虎、兔子、小马、金鱼、猫、鳄鱼、狗、熊、鸟、乌龟、鸭、鸡、大象、老鼠、狐狸、鹅、蜜蜂、长颈鹿„„(副板书)

2、请同学模仿这些动物的叫声。

二、讨论总结写作方法(怎么写)

我们编的故事情节不但要完整具体,而且要想象丰富。每个同学都要有自己的故事,不能将经典童话故事照搬。

比如说我们可以想象大象是消防员去救火;白鹅把鸡驮过了河;客人来了,狗叫,遭到主人的毒打;老鼠来了,猫就不叫,也遭到主人的痛打。小鸭的父母工作忙,没人照顾他,只好把他成天关在家里,小鸭一天天消瘦了,爸爸只好把他送到伯父家去;小熊不明白蜜蜂为什么要跳不同的舞,通过蜜蜂的解释才知道了她们跳舞的秘密„„

故事内容可以异彩纷呈,不但要能编出完整的故事,还要根据动物的特点来编故事。

知识点四年级编写动物童话故事作文

一、编出完整的童话故事,故事的四要素时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)(板书)

1、 选动物。

A、想想你准备写哪几个动物发生的故事?

B、这些动物的特点。(4人)

2、想故事。

第一,想想选谁当童话故事的主人公?

第二,动物们发生了什么有趣的故事?

第三,具体的故事情节即故事发生的时间、地点、人物、事情 副板书:时间、地点、人物、事情

3 、讲故事。

简要讲讲故事有趣的地方。指名3人。

(学生一讲就滔滔不绝起来,及时引导他只讲有趣的地方,否则可能超时。)

二、想象丰富合理,从现实中选材

以《卖火柴的小女孩》为例,小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。这些想象奇特而大胆,而读者仍然觉得合情合理。为什么呢?因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇,深深地理解他们的内心需求。在文章中,想象与现实有着相似的地方,那就是穷孩子对幸福生活的渴望。作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树,慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走,就显得自然而合理了。四年级编写动物童话故事作文

三、把动物人格化,使动物具有人的的语言、行为、心理、神态、外貌、品质等

1、采用拟人的手法,把物当成人来写。

例:从前,森林王国里有一只可爱的小兔,叫贝贝。她原来是一只讲卫生的小兔子,但是她现在好像变了,兔妈妈好几次提醒贝贝,她都说:“我知道了,别烦我!”兔妈妈只好生气地走了。

2、 采用夸张的手法,想象大胆而有趣。

例:A、小老鼠能抬着木棍跑

B、老鼠奇奇挺着它那圆鼓鼓的大肚子,继续往前走。突然,“砰”的一声,奇奇疼得眼冒金星,脑袋长出了一粒小西瓜,原来啊,奇奇把脑袋撞在一瓶牛奶花生的铁罐子上。铁罐子正好砸在一瓶牛奶上,牛奶袋子被压破了,“哗哗哗„„”牛奶像泉水似的流了出来。奇奇早就渴得两眼发昏了,忙把嘴巴凑过去,喝得肚子鼓得像个小皮球似的。

四、童话要有一个鲜明的主题,借虚构的故事、离奇的情节,颂扬人间的真善美,让人们在高兴的同时又受到教育。(板书)(适用于层次好的学生)

童话故事的主旨是教人勇敢、热情、善良、乐观、慈爱,反对卑鄙、怯懦、邪恶、虚伪。

小结

请同学们把你编的故事写下来,写之前想想先写什么,接着写什么,

最后写什么。写的时候要注意:句子通顺、故事完整、内容具体、想象丰富。写一篇400字(三面)左右的动物童话作文,题目自拟。

板书设计

一、编出完整的童话故事,故事的四要素时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)(板书)

二、想象丰富合理,从现实中选材。

三、把动物人格化,描写动物时把动物的语言、行为、心理、神态、外貌、品质等方面写清楚。

四、童话要有一个鲜明的主题

范文:

奇奇历险记 奇奇是一只小老鼠的名字,它与其他小老鼠不同的是,身上红一块白一块的,而且还喜欢冒险呢。这不,一天,奇奇的爸爸外出回来,给奇奇带回一支多功能雨伞。奇奇乐得抱着爸爸亲了又亲,说:“爸爸,爸爸,谢谢你!”说完,它一溜烟跑到外面冒险去了。

(一)拦路强盗

外面的世界可真大啊,奇奇左瞧瞧,右抓抓,对周围的一切都感到很新鲜。突然,从前面窜出了一只大野猫。奇奇从来没见过大野猫,所以不但不害怕,还想上去跟野猫握手呢,真是初生牛犊不怕虎啊。可是,等它看见野猫那锋利的牙齿时,吓得往后退了几步。野猫蛮不讲理地说:“此路是我开,此树是我栽,要想过此路,留下小命来。”奇奇吓了一大跳,忙打开小红伞,对小红伞说:“起飞!”小红伞骨碌骨碌地转了起来,带着奇奇飞走了。奇奇看着地上的野猫,大声说:“野猫先生,我先走了!”说完,唱着歌儿飞走了。

(二)小超市大餐厅

第四篇:《四年级上册作文“编写动物童话”导学案》

四年级上册习作

“编写动物童话”导学案

学习目标:

1、知识与技能目标:故事的四要素:时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)。

2、过程与方法目标:写出完整、有趣的动物童话故事。

3、情感态度价值观目标:培养学生的想象创新能力。

学生准备:

阅读《安徒生童话》,丹麦安徒生写的故事,如《丑小鸭》、《海的女儿》;《格林童话》,德国格林兄弟收集的故事, 如《白雪公主》、《鹅妈妈的故事》;《阿里巴巴的故事》、《一千零一夜》等。

学习活动:

一、 根据动物特点想象。

1、

2、 白鹅把鸡

3、 客人来了,狗大叫,遭到主人;

4、 老鼠来了,猫就不叫,

5、 小鸭的父母工作忙,没人照顾他,

二、 把动物人格化。

1、 从前,森林王国里有一只可爱的小兔,叫贝贝。她原来是一只讲卫生的小

兔子,但是她现在好像变了,兔妈妈好几次提醒贝贝,她都说:“我知道了,别烦我!”兔妈妈只好生气地走了。

2、 老鼠奇奇挺着它那圆鼓鼓的大肚子,继续往前走。突然,“砰”的一声,

奇奇疼得眼冒金星,脑袋长出了一粒小西瓜,原来啊,奇奇把脑袋撞在一瓶牛奶花生的铁罐子上。铁罐子正好砸在一瓶牛奶上,牛奶袋子被压破了,“哗哗哗„„”牛奶像泉水似的流了出来。奇奇早就渴得两眼发昏了,忙把嘴巴凑过去,喝得肚子鼓得像个小皮球似的。

3、 小马来到河边,四年级编写动物童话故事作文

三、 范文:

奇奇历险记

奇奇是一只小老鼠的名字,它与其他小老鼠不同的是,身上红一块白一块的,而且还喜欢冒险呢。这不,一天,奇奇的爸爸外出回来,给奇奇带回一支多功能雨伞。奇奇乐得抱着爸爸亲了又亲,说:“爸爸,爸爸,谢谢你!”说完,它一溜烟跑到外面冒险去了。

(一)拦路强盗

外面的世界可真大啊,奇奇左瞧瞧,右抓抓,对周围的一切都感到很新鲜。突然,从前面窜出了一只大野猫。奇奇从来没见过大野猫,所以不但不害怕,还想上去跟野猫握手呢,真是初生牛犊不怕虎啊。可是,等它看见野猫那锋利的牙齿时,吓得往后退了几步。野猫蛮不讲理地说:“此路是我开,此树是我栽,要想过此路,留下小命来。”奇奇吓了一大跳,忙打开小红伞,对小红伞说:“起飞!”小红伞骨碌骨碌地转了起来,带着奇奇飞走了。奇奇看着地上的野猫,大声说:“野猫先生,我先走了!”说完,唱着歌儿飞走了。

(二)乐于助人

奇奇又打开小红伞飞啊飞,飞到了一个路灯下。突然,它发现电灯下坐着一个小女孩,只见她的小脸又黄又瘦,身上穿着一件薄衣服,冷得直打哆嗦。奇奇心里暗暗想:多么可怜的小女孩,她大概正饥寒交迫吧!于是,奇奇便爬到她跟前,向她敬了个礼说:“小女孩,你怎么一个在这里啊?”小女孩哭哭啼啼地说:“我的妈妈和爸爸都去世了,我没有一个亲人。我好饿啊,我好冷啊!”该怎么帮助她呢?奇奇突然想起了第二天的选美大赛,于是对小女孩说:“小姑娘,你别哭!我有办法了!明天这里要举行老鼠选美大赛,最漂亮的可以得一千万呢。你明天把我带去吧,准得冠军。到时候,你就成了千万富翁,就不用受这个罪了。”小女孩高兴得一把把奇奇搂在怀里。

到了第二天,奇奇坐在小女孩的肩上走进了选美会场。哇,这里的老鼠可真多啊,有灰的、黄的、白的„„可是谁也没有奇奇美。比赛开始了,评委开看一只又一只的老鼠,没有一个点头,等他们看见了奇奇时,不由得惊叹起来:“哇,这老鼠是红色的皮毛,真是少见啊!”评委经过讨论,一致通过奇奇是本次选美大赛的冠军,并当场举行颁奖典礼。不会儿,小女孩就领到一个装满钱的大袋子。顿时,她成千万富翁,也成了媒体关注的重要人物。

肚子再也不疼了

小花猫不讲卫生,手上,脸上经常脏兮兮的,别人送给它一个外号“脏咪咪。” 一天,小花猫满头大汗地从外面跑进来,叫着:“妈妈,我饿极了!有吃的吗?”它一见盘子里放着鲜鱼,抓起一条就往嘴里送。妈妈一把将鱼夺下来,拉着小花猫到卫生间洗手。小花猫不情愿的跟在后面嘟嚷着说:“我饿了嘛,我饿了嘛……”

一天晚上,小花猫的肚子忽然疼了起来,疼得它在床上直打滚。猫医生一检查,是寄生虫在作怪。医生对小花猫说:“病从口入。这都是你吃东西不讲卫生造成的。吃了药,虫子排出来就好了。今后,不要吃脏东西,饭前便后要洗手。” 小花猫按照猫医生说的去做了。从此,他的肚子再也没疼过,身体也结实了。

第五篇:《四年级编写童话故事作文》

四年级编写童话故事作文

四年级编写童话>故事作文(一)

从前,在山林里住着一个力大无比的恶魔,每隔一天要吃掉一只鸡,每隔两天要吃掉一只羊,每隔三天就要吃掉一头牛,而且稍不如意,就拔树毁屋,周围寨子里的百姓敢怒不敢言。

有一只勇敢的蚂蚁决心为百姓们出口气。他找到恶魔,小心翼翼的说:'你虽然力大无比,却不一定是我的对手!不信咱们打个赌!'

小小蚂蚁居然敢向自己挑战!哈哈,恶魔狂笑一声,说:'赌就赌,赌什么你说吧!'

小蚂蚁说:'我让你用脚踩我100下,如果踩不死我,你就离开着片山林;如果我死了,也不用你赔偿。'

恶魔听了觉得可笑,心想:我能一把推倒一棵大树,一脚踹翻一间房子,一拳砸扁一头大象,怎么可能战胜不了一只小的蚂蚁呢?就一口答应下来。

第二天,赌局正式开始,山林里的动物和人们都来看热闹,都为小蚂蚁捏了一把汗。 只见恶魔伸出一只巨大的爪子,抓起小蚂蚁就狠狠地往地上一摔,结果小蚂蚁不但安然无恙,而且还继续在地上欢快的爬来爬去。

恶魔恼羞成怒,有抬起他毛茸茸的大脚,对着小蚂蚁使劲的踩了起来,一下、二下、三下,一直踩到100多下。恶魔心想小蚂蚁肯定死了,低头一看,居然发现小蚂蚁从他宽大的脚掌下爬了出来。

小蚂蚁赢得了胜利,恶魔乖乖地离开了山林。

四年级编写童话故事作文(二)

在一个寒冷的冬天,小老鼠们一起去玩堆雪人,路过了河马伯伯的房子,听到了像打雷似的叹气声,小老鼠奇怪地想:河马伯伯不是每天都很开心吗?今天为什么发出这么重的叹气声呢?不行,我得去看看。

小老鼠从小缝里钻了进去,发现河马伯伯脸红通通地躺在床上,小老鼠摸摸河马伯伯的脑门,大声叫道:'啊!你发烧了,赶快上医院去吧!'河马伯伯没精打采地说:'唉,可是我走不动呀!'小老鼠看到桌子上放了几个药瓶子,拿来一看,是空瓶子,怎么办呢?小老鼠又跑到河马房子后面的仓库看,看到了靠在墙壁上的一辆手推车,小老鼠脑子一转,有了,他赶紧叫来了小伙伴把手推车推在房子外面,然后让小伙伴把河马伯伯推上车。

小老鼠们费了九牛二虎之力才把河马伯伯推上了手推车,推河马伯伯上医院,可它们用劲全身力气就是推不动车子,这回伤脑子了,怎么办呢?正在这时,河马伯伯打了个大喷嚏,手推车一下子前进了好几米,哇!车子前进得这么快,小老鼠脑子一转,又想出办法来了,它让河马伯伯多打几个喷嚏,这样手推车不用推就可以到医院了,就这样,一群小老鼠都坐在车上,其中一只老鼠坐在河马伯伯身旁,把尾巴塞进河马伯伯的鼻孔,河马伯伯觉得喉咙痒痒的一下子连打了好几个喷嚏,就这样手推车一直开到医院。 到了医院,医生给河马伯伯打了针,吃了药,一会儿河马伯伯的病就好了,它非常感谢小老鼠们,夸小老鼠们真聪明。

第六篇:《编童话故事四年级作文8篇》

作文一:爱说脏话的小鳄鱼

在池塘里最爱说脏话的动物就要数小鳄鱼了。它每天一箩筐是好话,九箩筐是脏话,所以大家都不喜欢和它玩。

这一天,小鳄鱼看见了小兔子,又说脏话了: 你大爷的,你大爷的。 小兔子听了很生气,气得肺都快炸了,愤怒地说: 你口臭,不和你玩。 说完就一蹦一跳地走了。 我口很臭吗? 小鳄鱼自言自语。小鳄鱼吃了块口香糖,又去玩了。

王八糕子,王八糕子。 小鳄鱼对小狐狸说。小狐狸听了,真想扑上去,可是,它没有打败鳄鱼的能力。 啊,你口臭,不跟你玩了,走了。 小狐狸跑走了。

哇! 小鳄鱼号啕大哭。 为什么我吃了口香糖,口还是那么臭? 小猴子听到了,对它说: 小鳄鱼,别人说脏话不是说你口真的很臭,而是你说的脏话它们不爱听。

小鳄鱼的脸红得像个熟透的大苹果,他立刻去找小兔子,说: 你好漂亮呀。 你口不臭了。 小兔子说。

以后,小鳄鱼不再说脏话,得了动物们的称赞。

作文二:动物求学

从前,森林里有条路叫行政路,里面有许多动物,而这些动物就是行政路里面的行政街的村民。这些动物非常的友爱,也非常的勤劳。

行政路里有一间屋子,里面住着小兔花花一家。花花有两个朋友,一个叫松鼠吉吉,另一个叫小猫波斯,它们三个人见人爱,花见花开,车见车爆胎。

有一天,吉吉问妈妈: 妈妈,为什么我们不识字? 妈妈说: 唉,你们又没去过学校,怎么会识字呢? 于是,吉吉就想去学校。妈妈见吉吉想去学校,欣喜若狂,马上让吉吉去上学。吉吉马上叫上花花和波斯和它一起去上学。临走时,它们三个带上面包,鱼,蒜子,胡萝卜,水,毛毯,枕头和一把斧头。带好东西,它们就开始踏上求学之路了。

吉吉和伙伴们正走的高兴,突然,一头狮子蹦了出来。伙伴们一见,吓了一大跳,马上晕倒了。【编童话故事四年级作文8篇】编童话故事四年级作文8篇。吉吉一见,马上拿出斧头,砍了一些木头,然后套上一条绳子;每隔一毫米放上一块木头,然后弄一个绳子把它们绑住,那样子,一个木筏就搞定了。吉吉拿起一个石头向狮子砸去,然后自己把伙伴搬到木筏上,,然后就逃走了。虽然逃过了狮子的手掌,但大灰狼的手掌也未必逃得过。大灰狼可没狮子那么笨,它设了一个埋伏把花花抓走,然后再设计把波斯抓走。花花先被大灰狼绑在石柱,然后被锁在一间很大的卧室里。大灰狼从此以后就让花花住在这间卧室里。一天,吉吉找到花花住的卧室。花花一见吉吉,马上从柜子里取出了一把小刀,它递给吉吉,说: 吉吉,我们能不能上学就靠你了。你先把大灰狼手上的一堆钥匙中找到一把带有花边的钥匙给我,然后我先打开后门,然后你再把大灰狼身上的其余的全部钥匙给我,我再去依次开别的门救出别的人,然后叫上波斯,我们就从后门溜出去。 吉吉听完后,马上就按照花花的做,很快,大家就走了。而它们三个就手牵手,边哼歌,边前往就在前方的学校,然后开开心心的上学。

就这样,它们的求学之旅就倒此结束了。

作文三:小猫买包

在一个美丽和谐的森林里住着这小猫一家分别是猫爸爸、猫妈妈和小猫。

渐渐的小猫长大了到了上学年龄了,猫爸爸便给她报了一个学校__森林学校,而猫妈妈和小猫就去超市里买学习用品,走在半路上小猫突然停了下来,猫妈妈问: 怎么了。 小猫指着那个粉红色的书包说: 妈妈我想要那个. 猫妈妈从柜子上把书包拿了下来仔细端详着觉得可以质量还不错就准备买了下来,可猫妈妈一看价格大叫起来 天啊!太贵了,小猫我们不买这个了吧! 不,我就要着个嘛。 小猫撒娇道。 不如买那个吧! 猫妈妈指着那个黑色的书包说道 我觉得那个书包也挺好看的 。小猫大叫起来: 我就要那个粉红色的书包嘛,我就要嘛! 猫妈妈没有在理小猫了她买了那个黑色的书包就回家了,回到了家小猫就一直哭着闹着吵着要买那个粉红色的书包,就在这时侯猫爸爸回来了,看到了这一切他便问: 怎么了,我可爱的小公主怎么哭了起来了 小猫便把事情的来龙去脉告诉了猫爸爸,猫爸爸知道这事情的经过后对小猫说: 如果妈妈不给你买书包你可以自己攒钱呀! 对呀! 小猫擦着眼泪说道。

从此以后小猫每天把猫爸爸和猫妈妈给的零花钱存了起来,还每天早晨帮狗爷爷打扫落叶,帮免奶奶捡树枝,中午帮松鼠爷爷摘松果,帮

过了3个月了,小猫终于把钱给存够了,拿着一大堆的一元和5元上街去买书包,到了超市了,小猫把手中的钱交给了老板,老板拿了这些钱后看到有着么多的1元和5元就快晕倒了,然后就一直不耐烦的数着钱,几分钟过去了,老板把钱数完了,可以买那个书包了并且还多了几元钱,接着小猫就小心翼翼地从柜子上把书包和剩下的钱拿了下来,拿着这书包亲了又亲,走上了回家的小路。

作文四:哭泣的教室

叮铃铃 放学了,刚刚还鸦雀无声的教室,瞬间,就炸开了锅,同学们立刻沸腾起来。打打闹闹,蹦蹦跳跳,还有的居然大声嚎叫起来。直到半个小时后,听到了一声 咔嚓 的锁门声后,教室里终于彻底安静了。突然,空无一人的教室里竟传出了哭泣声。

原来,是桌子大哥正在诉苦啊!桌子大哥低沉的语音有气无力地说道: 想我刚来到这间教室时,皮肤是多么的光滑,脸是多么干净,没有一点伤疤、污损,那简直是:人见人爱,花见花开,车间车爆胎。可你们看看现在的我,我的脸被小主人画成了大花猫,这边画上了曲线,那边画上了几条直线,还在上面涂满了墨水,要光这样也就罢了,擦擦就好了。但他有时上课不认真听讲,就会在我的皮肤上左抠抠、右扣扣,抠出许多的大洞小洞,而且还拿笔在我的脸上钻来钻去,钻得我满脸黑斑,把我美好的容颜全毁了。 桌子大哥喘了口气,又接着说: 都这样了,他们还不肯放过我,把废纸、痰、鼻涕、没喝完的奶盒,还有那些流出来的奶,全放进我的肚子里,散发出一股股臭味。 说完,桌子大哥愤怒地叉着腰,骂道: 他们简直都是可恶的大魔鬼。

桌子大哥话音还没落,凳子老弟便嚎啕大哭起来,上气不接下气地说: 我 我 我也是啊!你们看看我的兄弟姐妹 本文来自高考资源网我每天忠心的为他们服务,可他们却把我弄地坑坑洼洼,小坑里面都是垃圾,都清不出来了,弄得我脏兮兮的。 说完,地板便开始哭泣。

天亮了,小主人们快回来了,大家还是休息一下吧! 不知是谁说了一句。教室里很快又恢复了平静,仿佛什么都没有发生过。

作文五:诉苦

叮铃铃 放学了,教室里刚才还是鸦雀无声,一下子像炸开了锅一样沸腾了。同学们说说笑笑,打打闹闹,半小时过去了,随着 咔嚓 的锁门声,教室里终于彻底安静下来了。

突然,空无一人的教室传来了一阵阵的哭泣声。

桌子大哥低沉地声音传来,只听它有气无力地说: 我刚住进这间教室里的时候,身上是干干净净、很光滑的,没有一点伤疤。可是,自从这些小魔鬼来了以后,我的身上都被他们胡写乱画,把我画成了大花猫。大花猫还行,擦一擦就干净了,他们竟然往我的脸上刻字,把我的脸都毁容了。 说着它摸自己的脸,又记起了被刻字时的痛苦。

桌子大哥还是有气无力地说: 他们还往我的肚子里塞各种各样的垃圾。有卫生纸、只剩下一半的辣条、没有喝完的酸奶,让我的肚子散发出一股股臭味,就像一个垃圾站。

凳子老弟愤怒地叉着腰说: 他们那一群坏蛋,老让我们缺胳膊少腿。本来我们是人见人爱,花见花开,车间车爆胎。现在却有的兄弟变成了伤兵、瘸将军,还有的兄弟被截肢了,有的兄弟退休了,因为男生一直把它们当成武器来对待,用它们打架!有的兄弟被一些小主人踢、踹得伤痕累累 凳子弟弟一提起这些,就滔滔不绝说个没完。

天亮了,等一会儿小主人们又该来了。 教室说。教室里立马变得很寂静,仿佛什么也没有发生过。

作文六:近视眼

小兔非常喜欢看书,可是它有一个坏习惯,就是每次看书都会连续看很长的时间。而且还不注意看书的姿势。

这天,小兔一边躺在草地上享受温暖的阳光,一边看起了漫画。这时,老山羊爷爷走了过来,说: 小兔啊,不能躺着看书,这样对眼睛不好! 小兔听了,不以为然,仍旧躺在草地上看它的漫画书,而且看得津津有味,直到太阳落山,再也看不清字了,才恋恋不舍的从草地上爬起来,走回家。

第二天,天气非常晴朗,温暖的阳光照耀着大地。小兔来到山坡上割草。休息的时候,它又被有趣的故事书吸引了,坐在阳光下看了起来。这时,小鹿阿姨走了过来,对它说: 小兔啊,不能在强光下看书,否则会弄伤眼睛的! 小兔听了,心想: 我的眼睛好着呢! 它没有听小鹿阿姨的话,仍旧坐在强光下看啊看,直到肚子饿了,才扛起青草走回家去。

就这样过了一天又一天,小兔的眼睛看东西渐渐模糊起来。兔妈妈急坏了,忙带小兔来到动物医院,经过检查,医生说: 小兔近视了! 就这样,医生给小兔带上了一副大大的眼镜。

小兔很后悔,它对小伙伴们说: 你们大家可千万不能像我这样啊!

作文七:天上掉下个大馅饼

在一座偏僻的小村庄,里面有一座条件很差的学校,有一户很穷的夫妇一直生不出孩子有一天夫妇捡到一个孩子,他们决定领养,这个孩子叫念念16岁,成绩一直很好可是有一次考差了念念的妈妈便骂她... 念念,你又没上90分,给我跪下! 可是,妈妈。这次我考的89.5分是最好的,最低的是1.5分,全班上了80分的,只有我一个,求求你饶了我吧! 少废话,我们家本来就很穷,领养你已经很不容易了你还不知道,反而成绩那么差。你给我走。 说着便推念念推出了房门。念念无力反抗。便被推出了房门。念念站在荒郊野外的森林里无助的蹲在地上抱着腿伤心的哭了。【编童话故事四年级作文8篇】故事来牵着念念公主两人相视一笑 从此他们过上了幸福的日子

作文八:两个小娃娃

最近很冷吧,知道为什么吗,这是因为一个古老的传说。喜欢听故事吗,那我来跟你讲讲吧。

自盘古开天一来,天与地之间的灵气孕育出两个顽童。因为他们一个很冷,一个很暖,所以一个叫冷气团,一个就叫暖气团。他们俩的关系不好,常常会为了一点小事吵架。因为冷气团生性孤僻,待人冷漠,所以大家都不敢接近他;而暖气团性情温和,待人友好,善良,所以大家都非常喜欢他。暖气团讨人喜欢,因此遭到了冷气团的嫉妒,与不服气,其实他的内心也渴望大家喜欢他,可又不知道怎么样才能让大家喜欢他,因此他很苦恼。暖气团和冷气团每年都要打两次架,打的很凶。春天和冬天。

春天的时候,暖气团要回到大地妈妈的怀抱,但冷气团却不愿意离开,他们俩就开始吵架,后来吵得不可开交,就左右开弓打了起来。这时冷暖气团的势力相当,但因为愤怒,所以冷气团在最初要比暖气团厉害,因此在他的迫害下天依然很冷,可是暖气团正在积聚力量,在春姑娘的帮助下,暖气团的力量越来越强大,他把冷气团打败了,冷气团伤心的哭了,所以在天气要回暖之际,正是冷气团伤心的离开之时。天上的雨是冷气团伤心的泪。

因为冷气团不甘心被打败,所以冷气团决定发奋图强,要使自己强大起来,总有一天他要战胜暖气团。暖气团胜利后,在人间待了九个月,这时,冷气团卷土重来,庞大的气势吓到了暖气团,他们又开战了。不可开交。由于冷气团这么长时间的努力,并且,暖气团这时已没有春姑娘的帮忙,所以,这一战他输了。暖气团走了,冷气团非常高兴,他决定统治人间,他决定冰封大地,所以,冬季就下雪,会下很大很大的雪。

故事讲完了,你听过吗?

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第七篇:《小动物童话四年级作文》

作文一:挑食的小狗熊

小狗熊本来是不挑食的,妈妈做的饭他都爱吃,而且吃得多,所以身体健壮,是森林动物学校里的头号大力士。

有一天,小狗熊在放学回家的路上看见了小猴在商店里买东西吃,就好奇地走过去,问;“你在吃什么呢?”小猴说;“我在吃薯条,很好吃的,你吃不吃?”小狗熊说:“吃。”小猴给了小狗熊一根薯条。小狗熊觉得很好吃,就跑回家拿自己的零花钱买了一大包薯条,吃了个饱。

晚上,小狗熊不想吃饭了,妈妈怎么劝也不吃。妈妈追着小狗熊喂饭,小狗熊也不吃,气得妈妈大喊大叫。

从此小狗熊迷上了吃零食,他抽空就买各种各样的零食吃。没钱了就去偷爸爸妈妈的钱。一大包零食小狗熊5分钟就能吃完。这样的速度真让人吃惊啊!每天吃饭的时候,小狗熊就说;“我想吃点零食。”零食吃完了,他又不想吃饭了。狗熊妈妈很担心,却没有办法。

这样过了两个多星期。一天下午,小狗熊头有点晕,还肚子疼,就问妈妈;“我这是怎么了?”妈妈说;“到医院检查一下吧!”

到了医院,公鸡医生诊断小狗熊是营养不良,就嘱咐说;“不能再吃零食了。如果再吃零食,会得厌食症的,那样身体就垮了。要多吃米饭.鱼、肉、蔬菜.水果。【小动物童话四年级作文】小动物童话四年级作文。”小狗熊点点头,说:“我再也不吃零食了!”

从此,小狗熊再也没有吃零食,每天都乖乖地吃饭。慢慢的他的饭量大起来了,身体恢复了健康。

作文二:小猪送鱼记

一天,小猪拿着鱼杆、鱼饵等这些钓鱼需要的工具去河边钓鱼。

他选了一块好地方就开始进行钓鱼了。首先,他坐在地上把鱼线装在鱼杆上。然后,在鱼钩上装好鱼饵。最后,把鱼钩往河中央一扔,就耐心地等待鱼儿上钩了!

不一会儿,鱼儿就开始吃鱼饵了,但是由于小猪没经验,提了几次都没找到钓鱼的玄机,让鱼儿跑了。后来,小猪有了经验,终于掉到了一条大鱼,他兴奋极了,想让他的好朋友享受这美味。

他先来到了小兔家,想把鱼送给小兔时,小兔说:“谢谢你,但是我不喜欢吃鱼,请你把鱼送给别的小动物吧!我请你吃胡萝卜吧!”小猪连连摇头:“不,我得马上把鱼送给喜欢吃鱼有动物,不然鱼就不新鲜了!”小猪吃完就离开了小兔家。后来,小猪在动物图书馆查到了资料,原来最喜欢吃鱼的是小猫。小猪二话没说,就直奔小猫。到了小猫家,小猫看到小猪送鱼来了,高兴得活蹦乱跳!小猫说:“小猪,真是太感谢你了,你真是我的好朋友,下回我请你好吃的东西。”

在回家的路牌上,小猪心里甜滋滋的,心想:赠人玫瑰,手有余香啊!

作文三:狮子大王和小老鼠

今天,阳光明媚,小花一朵朵开了,美丽极了。

小老鼠和它的玩伴一起玩耍。小老鼠不小心跑到狮子大王的巢穴里去了。狮子大王被小老鼠吵醒了,狮子大王你看着小老鼠,很想吃小老鼠,它的口水都流出来了。

小老鼠看见狮子大王看着它,塔形狮子大王一定很想吃了我,于是它对狮子大王说:“狮子大王,我这么小,你吃了我也吃不饱呀!”

狮子大王想了想说:“确实啊,你这个身板,我吃了你也吃不饱啊!”

小老鼠听了非常感谢的说:“狮子大王,如果哪一天你不慎被猎人捕捉到了的话,我一定会尽 本文来自高考资源

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