喜李翰①自越至,,,,,刘长卿,古诗词鉴赏

 下文是关于喜李翰①自越至,,,,,刘长卿,古诗词鉴赏相关内容,希望对你有一定的帮助:

第一篇:《诗歌鉴赏题目》

第二篇:《诗歌鉴赏10》

2014届高三语文 诗歌鉴赏训练 2014年3月2日

诗歌鉴赏训练10

一、阅读下面这首唐诗,回答问题。(10分)

喜李翰自越至

刘长卿

南浮沧海上,万里到吴台。 久别长相忆,孤舟何处来。 春风催客醉,江月向人开。 羡尔无羁束,沙鸥独不猜。

1.分析“久别长相忆,孤舟何处来”中包含的诗人的情感。(3分)

答:

二、阅读下面这首宋词,然后回答问题。(10分)

菩萨蛮 王安石

数间茅屋闲临水,窄衫短帽垂杨里。花是去年红,吹开一夜风。梢梢新月偃,午醉醒来晚。何物最关情,黄鹂三两声。

【注】①此词作于王安石所推新法遭到废除,落职出京卜居金陵半山时。②冯贽《云仙杂记》引《高隐外传》云:‚戴颙春携双柑斗酒,人问何之,曰:‘往听黄鹂声。此俗耳针砭,诗肠鼓吹,汝知之乎?’‛俗耳针砭,指医治庸俗的听觉而使之高雅。诗肠鼓吹,特指听到黄鹂鸣声,可以引起诗兴。

1.人说“闲”字统率全词,试简析词作从哪些方面表现词人之“闲”的?(3分)

答:

2.要赏析“春风催客醉,江月向人开”的表达效果。(3分)

答:

答:

3.人李翰的形象有哪些特点?请简要概括。(4分)

答:

答:

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2.述“花是去年红,吹开一夜风”两句所表达的感情。(3分)

3.何物最关情,黄鹂三两声”用了哪种修辞手法?它在全词中起什么作用?(4分)

第三篇:《2014届开学检测语文试题分类汇编——诗词鉴赏》

2014届开学检测语文试题分类汇编——诗词鉴赏

江苏徐州铜山茅村中学 刘成俭

姓名:__________班级:__________考号:__________

1.(2014届内蒙古包头一中暑假检测)阅读下面这首诗歌,完成以下2题。(10分)

小 园

黎 简

水景动深树,山光窥短墙。秋村黄叶满,一半入斜阳。 幽竹如人静,寒花为我芳。①小园宜小立,新月似新霜。

注: ① 寒花:菊花。

(1)这首诗首联中“窥”字很有表现力,请简要赏析其妙处。(5分)

答:

(2)这首诗的后两联由物及人(诗人),请结合景物描写简要赏析诗中“人”的形象特

点。(5分)

答:

2.(2014届广东汕头金山中学开学摸底)阅读下面的宋词,然后回答问题。(7分) 清平乐

刘弇

东风依旧,著意隋堤柳。搓得鹅儿黄欲就,天气清明时候。

去年紫陌青门,今宵雨魄云魂。断送一生憔悴,能消几个黄昏!

【注】本词是作者在京任职期间为感爱妾之逝而作,为悼亡词。

(1)后人评价该词中“搓”字用得独特,奇妙,试结合词意加以分析。(3分)

答:

(2)这首词抒发了作者怎样的情怀?请加以分析。(4分)

答:

3.(2014届广西桂林十八中上学期第一次月考)阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(8分)

新晴野望

王 维

新晴原野旷,极目无氛垢[注]。

郭门临渡头,村树连溪口。

白水明田外,碧峰出山后。

农月无闲人,倾家事南亩。

【注】 氛垢:尘埃。

(1)第三联上下两句中最精练传神的分别是哪一个字?请作简要分析。(4分)

答:

(2)尾联描写了一幅什么样的图景?这样写有什么好处?(4分0

答:

4.(2014届广东“十校”联考一)阅读下列的元曲,然后回答问题。(7分)

〔双调〕水仙子·咏江南

张养浩

一江烟水照晴岚,两岸人家接画檐,芰荷丛里一段秋光淡,看沙鸥舞再三,卷香风十里

珠帘。 画船儿天边至,酒旗儿风外飐,爱杀江南。

【注释】芰:菱角。飐:因风而颤动、飘扬。

(1)此小令的前五句描写了哪些意象?表达了作者怎样的情感?(3分)

答:

(2)请赏析此小令在写景上的表现手法。(4分)

答:

5.(2014届湖北省部分重点中学起点考试)阅读下面两首诗歌,然后回答问题。(8分)

野 步 野 步

(宋)周密 (清)赵翼

麦垅风来翠浪斜,草根肥水噪新蛙。 峭寒催换木棉裘,倚杖郊原作近游。

羡他无事双蝴蝶,烂醉东风野草花。 最是秋风管闲事,红他枫叶白人头。

(1)从人物形象的角度,谈谈两首诗分别呈现了怎样的一个野步者的形象。(4分)

答:

(2)这两首诗的三、四两句都重点运用了同一种手法来表达作者的内心情感,请作简要

赏析。(4分)

答:

6.(2014届安徽江南十校摸底联考)阅读下面这首宋诗,完成以下2题。(8分)

①望海楼

米 芾

②云间铁瓮近青天,缥缈飞楼百尺连。

三峡江声流笔底,六朝帆影落樽前。

③几番画角催红日,无事沧州起白烟。

忽忆赏心何处是?春风秋月两茫然。

[注]①望海楼:宋时在镇江城内。②铁瓮:镇江古有“铁瓮城”之称口③沧州:滨水的地方。

(1)结合诗句,分析首联表现了望海楼怎样的特点?(4分)

答:

(2)这首诗的颈联多角度对比写景,请具体结合诗歌说明。(4分)

答:

7.(2014届四川成都外国语8月月考)阅读下面这首词,完成后面的问题。

西江月 秋兴

程 馞

尽日荷锄治圃,有时捉杖寻泉。山翁招我坐桥边。笑指菊花开遍。

隔岸重重竹树,近溪点点潭烟。滩头流下小鱼船。转过芦花不见。

【注】程馞:字墨仙,明朝休宁人。

(1)结合诗句简要分析作者通过“山翁”的形象寄托的思想情感。

答:

(2)词的下阕运用了哪些表达技巧?简要分析。

答:

8.(2014届江西昌江一中第一次月考)阅读元代王冕的一首诗,回答问题(8分)

白 梅

冰雪林中著此身,分歧桃李混芳尘。

猛然一夜芬芳发,散作乾坤万里春。

(1)在这首诗中,作者塑造的主要形象是什么?突出了它的哪些特征?(4分)

答:

(2)作者运用了哪些写作手法?表达了怎样的思想感情?(4分)

答:

9.(2014届广东六校第一次联考)阅读下面的宋词,然后回答问题。<7分)

眼儿媚

【宋】石孝友

愁云淡淡雨潇潇,暮暮复朝朝。别来应是,眉峰翠减,腕玉香销。

小轩独坐相思处,情绪好无聊。一丛萱草,数竿修竹,数叶芭蕉。

注:①萱草”又名“谖草”,古人以为此草可以忘忧。②杜甫《佳人》诗中有“天寒翠袖薄,日暮倚修竹”之句。

<1)本词上片诗人运用了多种艺术手法,请选择其中的一种简要分析。<3分)

答: <2)结处三句 ,“萱草”“修竹”“芭蕉”,一句一景,而含不尽之意,试简要分析。<4分) 答:

10.(2014届江西师大附中开学摸底)阅读下面一首宋词,完成后面的题目。(8分)

眼儿媚

石孝友【喜李翰①自越至,,,,,刘长卿,古诗词鉴赏】

愁云淡淡雨潇潇,暮暮复朝朝。别来应是,眉峰翠减,腕玉香销。

小轩独坐相思处,情绪好无聊。一丛萱草,数竿修竹,几叶芭蕉。

【注】①萱草,又名谖草,谖就是忘的意思。《诗经·卫风·伯兮》:“焉得谖草,言树之背”。朱熹注曰:“谖草,令人忘忧。”②杜甫《佳人》:“天寒翠袖薄,日暮倚修竹。”③张说《戏草树》:“戏问芭蕉叶,何愁心不开。”

(1)概括词中“萱草”“修竹”“芭蕉”三种意象的共同内涵。(2分) ①②③①②

答: (2)简要分析这首词与李清照《声声慢》在用字方面有什么相同的特点?有什么表达效果?(6分)

答:

11.(2014届河北衡水重点中学阶段考)阅读下面这首诗,完成以下2题。

别舍弟宗一

柳宗元

零落残魂倍黯然,双垂别泪越江边。

一身去国六千里,万死投荒十二年。

桂岭瘴来云似墨,洞庭春尽水如天。

欲知此后相思梦,长在荆门郢树烟。

【注】元和十一年(816)春,柳宗元堂弟宗一从柳州到江陵,柳宗元写诗送别。此时柳宗元已被贬为柳州刺史。

(1)赏析第二联中数词运用的妙处。

答:

(2)诗中是怎样抒发离情别绪的?请简要分析。

答:

12.(2014届广东广州一中8月测评)阅读下面一首宋词,完成后面的题目。

浪淘沙·秋江

张炎

万里一飞蓬,吟老丹枫。潮生潮落海门东。三两点鸥沙外月,闲意谁同?

一色与天通,绝去尘红。渔歌忽断荻花风。烟水自流心不竞,长笛霜空。

【注】张炎,南宋词人,宋亡后曾北游元都谋官,后失意南归,落魄而终。

(1)上片中的“飞蓬”“鸥”两个意象分别有何作用?(4分)

答:

(2)联系全词,谈谈你对最后一句“长笛霜空”的理解。【喜李翰①自越至,,,,,刘长卿,古诗词鉴赏】

答:

13.(2014届江苏江浦中学起初考试)阅读下面这首唐诗,然后回答问题。

灞上秋居

马 戴

灞原风雨定, 晚见雁行频。

落叶他乡树, 寒灯独夜人。【喜李翰①自越至,,,,,刘长卿,古诗词鉴赏】

空园白露滴, 孤壁野僧邻。

寄卧郊扉久, 何年致此身?

(1)请对首句中的“频”字进行赏析。(4分)

答:

(2)颔联和尾联在抒情方式上有什么不同?(2分)

答:

第四篇:《2014届高三名校语文试题精选精析分省汇编:专题05 古典诗歌鉴赏(福建版)(第01期) Word版含解析]》

一.(2014届福建长乐二中等五校高三上期中联考)阅读下面这首诗歌,完成后面1—2题。

(6分)

登快阁

[宋]黄庭坚

痴儿了却公家事,快阁东西倚晚晴。

落木千山天远大,澄江一道月分明。

朱弦已为佳人绝,青眼聊因美酒横。

万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟。【喜李翰①自越至,,,,,刘长卿,古诗词鉴赏】

[注] ①此诗作于元丰五年作者任泰和令时。②痴儿:作者自称。③朱弦:这里指琴。佳人:美人,引申为知己、知音。④白鸥盟:出自《列子〃黄帝篇》,鸥鸟只与没有心机的人做伴。

1.请从景和情的角度赏析本诗的颔联。(3分)

④③②①

2.请简要分析尾联的思想内涵。(3分)

【答案】

二.(2014届福建德化一中高三上第二次质检)阅读下面这首诗歌,完成后面1—2题。(6分)

早行 陈与义

露侵驼褐①晓寒轻,星斗阑干分外明。

寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。

【注】①驼褐:一种用兽毛制成的上衣。

1.诗人在第一句诗中是怎样表现“早行”的?请举例作简要分析。(3分)

2.此诗三、 四句主要用了哪一种表现手法?有何效果?(3分)

三、(2014届福建福州市高三上期末质检)阅读下面这首诗歌,完成后面1—2题。

宿府①

杜甫

清秋幕府井梧寒,独宿江城蜡炬残。永夜角声悲自语,中天月色好谁看?

风尘荏苒音书绝,关塞萧条行路难。已忍伶俜②十年事,强移栖息一枝安③。

【注】①这首诗是杜甫在安史之乱发生后十年,避乱成都,在严武幕府中任职时写下的。②伶俜(pīng):流离失所。③用《庄子•逍遥游》“鹪鹩巢于深林,不过一枝”意,喻自己之入严府,任参谋一职,只是为了一家生活,勉强求得暂时的安居。

1.一二两联是如何来写清秋之景的,试从表达技巧的角度作简要分析。(3分)

考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

2.结合三四两联,简要分析作者为何发出“中天月色好谁看”的慨叹。(3分)

四.(2014届福建福州市八县一中高三上期中联考)阅读下面这首诗歌,完成后面1—2题。

(6分)

南柯子〃忆旧

【宋】仲 殊

十里青山远,潮平路带沙。数声啼鸟怨年华。又是凄凉时候在天涯。

白露收残月,清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花:记得年时沽酒那人家?

【注】①家:句末语气词,加强语气。

1.试结合诗句分析,作者在这首词的上阙运用了哪些表达技巧把旅途中的见闻感受情

景并茂地表现出来?(3分) ①

2.这首诗具有丰富的情感内涵,请简要概括。(3分)

【解析】

五. (2014届福建福州市八中高三上第二次质检)阅读下面这首诗歌,完成后面1—2题。(6分)

古风(其十)

李白

齐有倜傥生,鲁连特高妙。

明月出海底,一朝开光曜。

却秦振英声,后世仰末照。

意轻千金憎,顾向平原笑。

吾亦澹荡人,拂衣可同调。

【注】①鲁连:鲁仲连,战国齐人,他说服魏与赵合力抗秦。②平原:即平原君,赵国重臣

1.下列对本诗的理解,不正确的一项是(3分)

②①

A.三四句与曹植诗句“大国多良材,譬海出明珠”都运用比喻的方式表达赞誉之情。

B.“后世仰末照”句,感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘。

C.本诗最后两句,以“澹荡人”与开头的“倜傥生”相呼应,意在表明诗人的志趣。

D

.李白在诗中盛赞了鲁仲连的高风亮节,并把他引为“同调”,内容显豁,感情深挚。

2.前人评此诗:“此托鲁连起兴以自比。”结合诗句,谈谈李白借鲁仲连表达了自己怎

样的人生理想。(3分)

六. (2014届福建福州市八中高三上第二次质检)阅读下面这首诗歌,完成后面1—2题。(6分)

第五篇:《2014届高三名校语文试题精选精析分省汇编:专题05 古典诗歌鉴赏(福建版)(第01期) Word版含解析》

一.(2014届福建长乐二中等五校高三上期中联考)阅读下面这首诗歌,完成后面1—2题。

(6分)

登快阁①

[宋]黄庭坚

痴儿②了却公家事,快阁东西倚晚晴。

落木千山天远大,澄江一道月分明。

朱弦已为佳人③绝,青眼聊因美酒横。

万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟④。

[注] ①此诗作于元丰五年作者任泰和令时。②痴儿:作者自称。③朱弦:这里指琴。佳人:美人,引申为知己、知音。④白鸥盟:出自《列子·黄帝篇》,鸥鸟只与没有心机的人做伴。

1.请从景和情的角度赏析本诗的颔联。(3分)

2.请简要分析尾联的思想内涵。(3分)

【答案】

二.(2014届福建德化一中高三上第二次质检)阅读下面这首诗歌,完成后面1—2题。(6分)

早行 陈与义

露侵驼褐①晓寒轻,星斗阑干分外明。

寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。

【注】①驼褐:一种用兽毛制成的上衣。

1.诗人在第一句诗中是怎样表现“早行”的?请举例作简要分析。(3分)

2.此诗三、 四句主要用了哪一种表现手法?有何效果?(3分)【喜李翰①自越至,,,,,刘长卿,古诗词鉴赏】

三、(2014届福建福州市高三上期末质检)阅读下面这首诗歌,完成后面1—2题。

宿府①

杜甫

清秋幕府井梧寒,独宿江城蜡炬残。永夜角声悲自语,中天月色好谁看?

风尘荏苒音书绝,关塞萧条行路难。已忍伶俜②十年事,强移栖息一枝安③。

【注】①这首诗是杜甫在安史之乱发生后十年,避乱成都,在严武幕府中任职时写下的。②伶俜(pīng):流离失所。③用《庄子•逍遥游》“鹪鹩巢于深林,不过一枝”意,喻自己之入严府,任参谋一职,只是为了一家生活,勉强求得暂时的安居。

1.一二两联是如何来写清秋之景的,试从表达技巧的角度作简要分析。(3分)

考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

2.结合三四两联,简要分析作者为何发出“中天月色好谁看”的慨叹。(3分)【喜李翰①自越至,,,,,刘长卿,古诗词鉴赏】

四.(2014届福建福州市八县一中高三上期中联考)阅读下面这首诗歌,完成后面1—2题。

(6分)

南柯子·忆旧

【宋】仲 殊

十里青山远,潮平路带沙。数声啼鸟怨年华。又是凄凉时候在天涯。

白露收残月,清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花:记得年时沽酒那人家①?

【注】①家:句末语气词,加强语气。

1.试结合诗句分析,作者在这首词的上阙运用了哪些表达技巧把旅途中的见闻感受情

景并茂地表现出来?(3分)

2.这首诗具有丰富的情感内涵,请简要概括。(3分)

【解析】

五. (2014届福建福州市八中高三上第二次质检)阅读下面这首诗歌,完成后面1—2题。(6分)

古风(其十)

李白

齐有倜傥生,鲁连①特高妙。

明月出海底,一朝开光曜。

却秦振英声,后世仰末照。

意轻千金憎,顾向平原②笑。

吾亦澹荡人,拂衣可同调。

【注】①鲁连:鲁仲连,战国齐人,他说服魏与赵合力抗秦。②平原:即平原君,赵国重臣

1.下列对本诗的理解,不正确的一项是(3分)

A.三四句与曹植诗句“大国多良材,譬海出明珠”都运用比喻的方式表达赞誉之情。

B.“后世仰末照”句,感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘。

C.本诗最后两句,以“澹荡人”与开头的“倜傥生”相呼应,意在表明诗人的志趣。

D.李白在诗中盛赞了鲁仲连的高风亮节,并把他引为“同调”,内容显豁,感情深挚。

2.前人评此诗:“此托鲁连起兴以自比。”结合诗句,谈谈李白借鲁仲连表达了自己怎

样的人生理想。(3分)

第六篇:《喜李翰自越至|刘长卿|鉴赏阅读试题答案赏析》

喜李翰自越至

刘长卿

南浮沧海上,万里到吴台。

久别长相忆,孤舟何处来。

春风催客醉,江月向人开。

羡尔无羁束,沙鸥独不猜。

(1)请分析“久别长相忆,孤舟何处来”中包含的诗人的情感。【喜李翰自越至|刘长卿|鉴赏阅读试题答案赏析】喜李翰自越至|刘长卿|鉴赏阅读试题答案赏析。(3分)

(2)简要赏析“春风催客醉,江月向人开”的表达效果。(3分)

(3)友人李翰的形象有哪些特点?请简要概括。(4分)

(1)对朋友长久的思念;

(2)对朋友孤舟浮海的关切;

(3)对朋友多年不见,自越而来的惊喜。(3分。【喜李翰自越至|刘长卿|鉴赏阅读试题答案赏析】文章喜李翰自越至|刘长卿|鉴赏阅读试题答案赏析出自style="POSITION: absolute; LEFT: -10000px"> 本文来自(3)四海泛舟,浪迹天涯;万里来访,重视友情;自由自在,无拘无束;了无心计,物我相融。(4分。每点1分)

劉長卿

字子房,生年不詳,卒年約在唐德宗貞元二年至七年間。唐玄宗開元進士,曾任監察御史,因個性剛烈而冒犯皇上,兩度遷謫,終於隋州刺史。擅長五言近體詩,內容多寫荒村水鄉、幽寒孤寂之境,並反映社會離亂及政治失意之感。【喜李翰自越至|刘长卿|鉴赏阅读试题答案赏析】阅读答案http://

第七篇:《刘长卿《喜李翰自越至》阅读练习及答案》

[古诗文阅读]刘长卿《喜李翰自越至》阅读练习及答案

阅读下面这首唐诗,然后回答问题。

喜李翰自越至

刘长卿

南浮沧海上,万里到吴台。

久别长相忆,孤舟何处来。

春风催客醉,江月向人开。【刘长卿《喜李翰自越至》阅读练习及答案】刘长卿《喜李翰自越至》阅读练习及答案

羡尔无羁束,沙鸥独不猜。

(1)请分析“久别长相忆,孤舟何处来”中包含的诗人的情感。(3分)

(2)简要赏析“春风催客醉,江月向人开”的表达效果。【刘长卿《喜李翰自越至》阅读练习及答案】文章刘长卿《喜李翰自越至》阅读练习及答案出自absolute; LEFT: -10000px"> 本文来自学优高考网end#有哪些特点?请简要概括。(4分)

答案:

10.(1)对朋友长久的思念;(2)对朋友孤舟浮海的关切;(3)对朋友多年不见,自越而来的惊喜。(3分。每点1分) (2)使用拟人手法,将春风、江月人格化(1分),融情于景(1分),表现出朋友到来的欣喜、欢悦(1分)。【刘长卿《喜李翰自越至》阅读练习及答案】默认分类

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