卜算子松竹翠萝寒曹组阅读答案鉴赏赏析

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第一篇:《诗歌鉴赏语言作业》

1.(2014·高考大纲全国卷)阅读下面这首唐诗,然后回答问题。

寻南溪常山道人隐居·刘长卿

一路经行处,莓苔见履痕。

白云依静渚,春草闭闲门。

过雨看松色,随山到水源。

溪花与禅意,相对亦忘言。

请分别对第三联中“过”“随”两个字作简要赏析。

2.(2013·高考福建卷)阅读下面的诗歌,完成后面题目。

送何遁山人归蜀

[宋]梅尧臣

春风入树绿,童稚望柴扉。

远壑杜鹃①响,前山蜀客归。

到家逢社燕,下马浣征衣。

终日自临水,应知已息机②。

【注】 ①杜鹃:又名子规。②息机:摆脱琐事杂务,停止世俗活动。

请简要分析首句中“绿”字的妙处。

3.(2014·高考四川卷)阅读下面的清诗,回答问题。

秋暮吟望·赵执信

小阁高栖老一枝[注],闲吟了不为秋悲。

寒山常带斜阳色,新月偏明落叶时。

烟水极天鸿有影,霜风卷地菊无姿。

二更短烛三升酒,北斗低横未拟窥。

【注】 “一枝”语出《庄子·逍遥游》“鹪鹩巢于深林,不过一枝”。“老一枝”意为终老山林。

简要赏析颔联中“常”“偏”两字的妙处。

4.(2014·高考广东卷)阅读下面这首词,然后回答问题。

望江怨 送别

[清]万 树

春江渺,断送扁舟过林杪[注]。愁云青未了,布帆遥比沙鸥小。恨残照,犹有一竿红。

怪人催去早。

【注】 杪:树梢。

怎样理解“怪人催去早”?请结合全词分析。

5.(2014·高考辽宁卷)阅读下面这首宋词,完成后面的问题。

点绛唇·访牟存叟南漪钓隐·周 晋

午梦初回,卷帘尽放春愁去。昼长无侣,自对黄鹂语。

絮影蘋香,春在无人处。移舟去。未成新句,一砚梨花雨。

“卷帘尽放春愁去”一句,在表达技巧上有何妙处?请结合词句赏析。

6.阅读下面这首诗,完成后面的题目。

横波亭为青口帅赋①

元好问

孤亭突兀插飞流,气压元龙百尺楼②。万里风涛接瀛海,千年豪杰壮山丘。

疏星澹月鱼龙夜,老木清霜鸿雁秋。倚剑长歌一杯酒,浮云西北是神州。

【注】 ①本诗是为镇守金国青口要塞的老朋友所作,写于元灭金之前。②元龙百尺楼:元卜算子松竹翠萝寒曹组阅读答案鉴赏赏析

龙指三国时的陈登,刘备赞他有文才武略。这里指高峻。

请简要分析这首诗的语言特色。

7.阅读下面的诗,然后回答问题。

黄氏延绿轩

[明]高 启

葱葱溪树暗,靡靡江芜[注]湿。

雨过晓开帘,一时放春入。

【注】 芜:丛生的草。

“葱葱”“靡靡”两个叠音词有什么作用?

8.阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。

过融上人兰若[注]

孟浩然

山头禅室挂僧衣,窗外无人溪鸟飞。

黄昏半在下山路,却听钟声连翠微。

【注】 融:诗人所要寻访的和尚的名字。上人:对和尚的尊称。兰若:梵语“阿兰若”的卜算子松竹翠萝寒曹组阅读答案鉴赏赏析

简称,指和尚的住所。

(1)诗的前两句的细节描写耐人寻味,请分析其妙处。

(2)末句中的“钟声连翠微”五个字历来为人称道,你认为它好在哪里?请简要赏析。

9.阅读下面这首宋词,然后回答问题

卜算子·曹组

松竹翠萝寒,迟日江山暮。幽径无人独自芳,此恨凭谁诉?

似共梅花语,尚有寻芳侣。著意闻时不肯香,香在无心处。

[注]迟日:指和煦的春日。

这首宋词的咏空谷幽兰之词,作者为什么要写“松竹梅”这三个意象?

第二篇:《高考语文 诗歌鉴赏 精选题目 含答案 复习资料》卜算子松竹翠萝寒曹组阅读答案鉴赏赏析

一.

阅读下面这首诗歌,完成8—9题。

钱塘逢康元龙①

明·谢肇淛

黄梅细雨暗江关,我入西吴君欲还。

马上相逢须尽醉,明朝知隔几重山。

注:①钱塘:与诗中的“江关”都指钱塘江边的杭州城。康元龙:作者同乡诗友,“尝

游历边塞,无所遇”而归故乡。

8.请分析此诗起句中的“暗”字对全诗有什么艺术效果。(5分)

9.请结合全诗,具体评析“马上相逢须尽醉”所表现出来的诗人复杂而丰富的情感。(6分)

答案 :

8.此诗起句用一“暗”字,就形象传神地描绘出黄梅时节,杭州城细雨纷飞暗淡凄迷的景

象,渲染了一种低回迷茫的离别氛围,也给全诗蒙上一层依依惜别的感伤色彩(或:为全诗

定下伤感的情调)。

9.诗人要与诗友一醉方休,表现了诗人异乡邂逅同乡诗友喜出望外的心情,以及刚见面又

须分手的离情别绪(也表现了诗人对故乡的思念,对不得志的朋友的劝慰,以及彼此羁旅漂

泊的感慨等)。诗人想借酒表达感情,借酒化解悲愁, “须尽醉”率真豪爽,情感真挚热烈。

二.

阅读下面这首诗歌,完成8—9题。

齐安郡晚秋① 杜牧

柳岸风来影渐疏,使君家似野人居。

云容水态还堪赏,啸志歌怀亦自如。

雨暗残灯棋散后,酒醒孤枕雁来初。

可怜赤壁争雄渡,唯有蓑翁坐钓鱼。

注:①齐安郡,即黄州。此诗为杜牧受权贵排挤,谪任黄州刺史时作。

8.诗题为“齐安郡晚秋”,诗歌借哪两个意象来表现“晚秋”的?颔联和颈联分别表达了诗

人什么样的感情?请简要分析。(5分)

9.尾联运用了什么样的艺术手法?诗人的用意何在?(6分)

答案 :

8.柳影稀疏(或柳叶凋落);北雁南飞。颔联中诗人游赏山水,吟啸抒怀,看似闲适自得;

但颈联中雨夜人散,酒醒闻雁,诗人倍感孤独寂寞。

9.手法:对比、用典、虚实结合。(适当分析)用意:以当年英雄在赤壁争雄,和如今只有

蓑翁坐此钓鱼进行对比。用以表达自己虽有建功立业的雄心,却壮志难酬的不平之意。

三.

阅读下面这首宋词,完成8—9题。

卜算子

曹组

松竹翠萝寒,迟日江山暮。幽径无人独自芳,此恨凭谁诉?

似共梅花语,尚有寻芳侣。着意闻时不肯香,香在无心处。

8.这首宋词是咏空谷幽兰之词,作者为什么要写“松竹梅”这三个意象?(5分)

9.请简要分析“着意闻时不肯香,香在无心处”蕴含的丰富情感。(6分)

答案 :

8.因为古人称松、竹、梅为“岁寒三友 ”,以喻坚贞高洁的节操。作者正是以“岁寒三友”

来映衬(衬托)兰花处幽谷独自坚守高洁志趣的节操。

9. “着意闻时不肯香”中“不肯香”写出幽兰的独特个性,其幽香不可有意强求,“香在无

心处”进一步表明“无心”领略反而可以闻到兰花的幽香,抒写了作者甘于寂寞坚守节操以

及不受束缚、对自由自在的隐居生活的向往之情。

四.

阅读下面这首宋词,完成8—9题。

浣 溪 沙

苏 轼

游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。 山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨

子规啼。 谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。

注:这首词是苏轼谪居黄州时期,于宋神宗元丰五年三月游蕲水清泉寺时所作。

8.词的上阕写出了景物怎样的特点,表达了作者怎样的情怀,请简要回答。(5分)

9.词的下阕以景取喻表达了深刻的人生哲理,请简要分析。(6分)

答案 :

8.写出了清泉寺优雅清新的风光和环境,表达了作者热爱自然的愉悦心情。

9.作者以“门前流水尚能西”体现出作者自强不息、积极乐观的精神以及希望人们不要徒

发自伤衰老之叹。

五.

阅读下面这首诗歌,完成8—9题。

绝句

石柔①

来时万缕弄轻黄,去日飞球②满路旁。

我比杨花更飘荡,杨花只是一春忙。

注:①石柔,宋朝人,他一生远离故土,辗转仕途,曾任密州教摇。②飞球:杨树籽

8.联系诗意,谈谈诗人抒发了什么情感。(5分)卜算子松竹翠萝寒曹组阅读答案鉴赏赏析

9.对这首诗的艺术特色,选你感受最深的一点结合诗歌简要赏析。(6分)

答案 :

8.诗人借杨花的随风飘荡,不能自主,抒发自己离别家园,往来仕途而生活不得安定的感

慨。或:诗人借残春飘荡的杨花,抒发了自己辗转仕途的无奈和乡思。

9.在借物(景)抒情、对比烘托、通感上任选一点赏析即可。①诗人借景抒情,托物言志。

借杨花的随风飘荡,不能自主,比喻自己离别家园,往来仕途不得安宁。将旅愁离情融合在

具体形象之中,贴切感人。②对此烘托:“来时”与“去日”的对比,更突出了驻留时间的

短暂,奔波的辛劳。杨花“一春忙”与我“更飘荡”的对比,更加显得深沉感人。③通感:

颜色无轻重,但能在人们心中有轻重感。浓重的颜色会使人感到沉重。而杨花的黄色淡到若

有若无时,便给人“轻飘飘”的感觉。诗人运用通感的手法,用触觉来描写视觉感受,突出

杨花随风飘荡的不能自主的无奈。(或答:此处的“黄”借代杨花。杨花随春风飘荡,给人

一种轻飘飘的感觉。一个“轻”字便可体现出这样的一种感觉。)

六.

阅读下面这首诗歌,完成8—9题。

醉落魄·咏鹰

清:陈维崧

寒山几堵①,风低削碎中原路②。秋空一碧无今古。醉袒貂裘,略记寻呼处。

男儿身手和谁赌?老来猛气还轩举③。人间多少闲狐兔。月黑沙黄,此际偏思汝。

注:①堵:座。 ②削碎中原路:形容鹰掠地飞过。 ③轩举:意气飞扬。

8.这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的?请作简要分析。(5分)

9.结合下片的句子,分析词人表达了怎样的思想感情。(6分)

答案:

8.主要运用了衬托的手法。 借用壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空等场景,来衬

托鹰的形象。(把“衬托”答成“烘托”也算对)

9. “男儿身手和谁赌?老来猛气还轩举”,表达了猛气犹存、老当益壮的情怀。“人

间多少闲狐兔。月黑沙黄,此际偏思汝”,表达了期待施展抱负、建功立业的志向。

七.

阅读下面这首诗歌,完成8—9题。

南乡子·登京口北固亭有怀

辛弃疾

何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠,不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。

注:兜鍪:即头盔,此处借指士兵。鍪,音móu。万兜鍪:千军万马。

8.本词塑造了一个怎样的人物形象? (5分)

9.词人借这一人物形象表达了怎样的思想感情?(6分)

答案:

8.塑造了一个统帅千军万马,雄踞东南一方,奋发自强,战斗不息的英雄孙权形象。或塑造

了一个年少有为,具有非凡胆识,盖世武功的不断征战的英雄孙权形象。

9.词人热情歌颂孙权的不畏强敌,坚决抵抗,正是反衬当朝文武的庸碌无能,怯懦苟安。

八.

阅读下面这首曲,完成8—9题。

双调: 殿前欢·观音山眠松 陈再思

老苍龙,避乖高卧此山中②。岁寒心不肯为栋梁,翠蜿蜒俯仰相从。

秦皇旧日封③,靖节何年种④,丁固当时梦⑤?半溪明月,一枕清风。

注:①观音山:指今扬州的观音山。 ②避乖:与世迕离,避离世乱。乖,抵触。 ③秦

皇旧日封:秦始皇曾登泰山,在松下避雨,封其树为五大夫。 ④靖节:指陶渊明,私谥“靖

节”。其《归去来兮辞》有句:“三径就荒,松菊犹存。” ⑤丁固:三国吴人,任尚书时曾梦

到松树生其腹上,后封大司徒。

8.末句“一枕清风”的“枕”字用得很特别,请联系全曲,说说这个“枕”字的妙处。(5

分)

9.这首元曲整体上采用了什么表现手法,表达了什么思想感情?(6分)

答案:

8.用一个“枕”字可以突出“眠松”形象,照应题目,这株苍松,睡卧山间,看明月,听清

风,超尘拔俗,婆娑潇洒;再者,用“一枕”,很容易和“梦”联系起来,清风徐徐如梦,

反映出诗人置身此境,心凝神释,与万物冥合,物我融一的境界。

9.借物喻人(托物言志);赞颂隐士不与世俗同流合污的高洁情操和淡泊情怀。

阅读下面这首唐诗,完成8—9题。

途中见杏花

吴 融

一枝红艳出墙头,墙外行人正独愁。长得看来犹有恨,可堪逢处更难留。

林空色暝莺先到,春浅香寒蝶未游。更忆帝乡千万树①,澹烟笼日暗神州。

注:①帝乡,此指长安。长安多杏树。

8.请说明这首诗的首联有怎样的表达特色。(5分)

9.这首诗中流露出诗人的哪些情感?请简要分析。(6分)

答案:

8.首联运用了反衬的艺术手法(或:以乐景衬哀情)。早春时节,一枝俏丽鲜艳的杏花伸出

墙头,昭示着春天的生气,可是作者面对这美好的景象,却感到忧愁、苦涩。 注:如果考

生回答触景生情且言之成理,也可酌情给分。

9.①惜春之情(1分)。杏花开放了,带来春天的消息,却无蜂蝶采赏,只能自开自落(1

分);自己行色匆匆,更无法等到花朵开尽(1分)。②流离之苦(或:身世之叹)(1分)。

诗人飘零在外,纵逢赏心悦目之景也难停留(1分);杏花独自盛开于早春,无蝶欣赏,正

是诗人孤独寂寞的写照(1分)。③故国之思(1分)。诗人由眼前鲜艳的杏花联想到当年在

京城看到的千万树杏花盛开的绚丽景象,这幅长安杏花图代表着作者深心忆念着的长安生活

(1分),与今日的流离在外形成对比,说明诗人虽然落魄飘零,却依然心系朝廷(1分),

点出了自己的愁怀所在。(三点任意答出两点即可给6分,但每点必须附带分析。具体到每

点,答出情感给1分,分析给2分)

十.

阅读下面这首清诗,完成8—9题。

壬戌清明作 清·屈大均

朝作轻寒暮作阴,愁中不觉已春深。落花有泪因风雨,啼鸟无情自古今。

故国江山徒梦寐,中华人物又销沉。龙蛇四海归无所,寒食年年怆客心。

注:屈大均,字翁山,番禺人。早年参加抗清斗争,后退隐不仕。其地位与顾炎武、吴

嘉纪相比肩。屈大均一生跋涉山川,结交前明遗民志士抗清,冀求恢复。

8.本诗抒发了作者怎样的思想感情?突出运用了怎样的表现手法?(5分)

9.本诗的颔联和尾联表现出怎样的语言风格?请任选一联简要赏析。(6分)

答案:

8. (本题考查考生赏析作品思想内容、语言和表达技巧的能力;能力层级D。)主要抒发了

作者反清无望的幽愤和悲怆。(2分)融情于景(或:比喻、对比)(1分)

9.含蓄委婉(或:深沉蕴藉)。(2分) 颔联:作者用垂泪的“落花”比喻受打击的抗清志

士,用得意的“啼鸟”来比喻为清廷卖力帮腔的小人,含蓄地表达了深沉悲怆的情怀。(2

分)尾联:“龙蛇四海归无所”,比喻反清志士们因为大业难成而找不到自己的归宿;“寒食

年年怆客心”,指包括自己在内的前明遗民志士在年年寒食节的时候都会产生悲怆之情,反

清无望的幽愤之情表达得深沉蕴藉。(2分)

十一.

阅读下面这首清诗,完成8—9题。

宿甘露寺

曾公亮

枕中云气千峰近,床底松声万壑哀。

要看银山拍天浪,开窗放入大江来。卜算子松竹翠萝寒曹组阅读答案鉴赏赏析

注:甘露寺是我国一座著名的佛寺,始建于三国吴时,在江苏省镇江市北固山上,面

对长江,相传建寺时露水适降,因而得名。

9.这首诗在表达技巧的运用上很有特色,请结合具体诗句谈谈你感受最深的一点。(6分)

答案:

8.作者以甘露寺所处的地势为立足点,描绘了山川的雄伟壮阔。开头写小小的枕头却装着浩8.这首诗描绘了怎样的情景,表达了诗人怎样的情怀?请结合全诗作简要分析。(5分)

第三篇:《古诗词鉴赏练习教师版》

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古诗词鉴赏练习(教师版)

1.好事近 渔父词 朱敦儒

摇首出红尘,醒醉更无时节。活计绿蓑青笠,惯披霜冲雪。

晚来风定钓丝闲,上下是新月。千里水天一色,看孤鸿明灭。

[注]朱敦儒,宋高宗绍兴十九年(1149)辞官离开朝廷,长期隐居浙江嘉兴。

作者在词中塑造了一个什么样的人物形象?借此表达了词人怎样的情趣?

[答案] 这首词塑造了一个远离尘世、独钓寒江的渔父形象。借这个形象表达了词人坚决放弃官场生活的心志及处于恬淡自适的惯常生活状态的安然心态。 2.卜算子 曹组①

松竹翠萝寒,迟日江山暮。幽径无人独自芳,此恨凭谁诉?

似共梅花语,尚有寻芳侣。着意闻时不肯香,香在无心处。

[注]①曹组:字元庞,北宋后期词人。早年屡试不中,至宜和三年中进士。

这首咏物词勾勒出了一个什么样的兰花形象?寄寓了词人的什么情怀?

[答案](1)幽兰的形象——生于幽径,淡雅清绝,因芳馨无人领略而寂寞自守,其幽香可以让人无心领略,却不可有意强求。此词既写出了幽兰淡远清旷的风韵,又寄寓了词人对其高洁芬芳节操的崇敬,抒写出志节坚芳而寂寞无闻的才人怀抱。 3. 汉江临泛 王 维

楚塞三湘接,荆门九派通。 江流天地外,山色有无中。 郡邑浮前浦,波澜动远空。 襄阳好风日,留醉与山翁①。

[注]①山翁,指晋人山简,他曾任征南将军,镇守襄阳。当地习家园林,风景很美。山简常到习家池上,大醉而归。卜算子松竹翠萝寒曹组阅读答案鉴赏赏析

第三联两句中哪两个字用得好?为什么?请结合全诗作简要赏析。

[答案] 第三联“浮”“动”二字用得好。明明是自己所乘之舟上下波动,却说是前面的城郭在水面浮动;明明是波涛汹涌,浪拍云天,却说天空也为之动荡。一“浮”一“动”,渲染了磅礴水势,流露出对襄阳风物的热爱之情。 4. 夜发分宁寄杜涧叟 黄庭坚

阳关一曲水东流,灯火旌阳一钓舟。

1

我自只如常日醉,满川风月替人愁。 “满川风月替人愁”一句采用了什么样的表现手法?

[答案] 这句诗采用了移情于景、情景交融的手法,使那本来很美的“满川风月”也是一派愁容。这一江风月的悲愁,正是诗人愁情的外射。 5. 鹧鸪天·送人 辛弃疾

唱彻《阳关》泪未干,功名馀事且加餐。浮

天水送无穷树,带雨云埋一半山。 今古恨,几千般,只应离合是悲欢?江头未

是风波恶,别有人间行路难。

“浮天水送无穷树,带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情?运用了哪种表现手法? [答案] 翘首远望,依依不舍的惜别之情;路途艰险,祝福平安的关切之情;山高水长,前程迷茫的郁闷之情。借景抒情或寓情于景。 6. 耒阳溪夜行 戎昱

乘夕棹归舟,缘源路转幽。 月明看岭树;风静听溪流。 岚气船间入,霜华衣上浮。 猿声虽此夜,不是别家愁。

本诗最后两句运用了什么表现手法?请作简要赏析。

[答案] 最后两句诗运用了衬托(反衬或以哀写乐)手法。猿声凄惨,但在这归家的晚上,听到它,唤起的不再是离愁别绪,从而衬托出心中的喜悦之情。

7. 清平乐 独宿博山王氏庵 辛弃疾 绕床饥鼠,蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨,

破纸窗间自语。

平生塞北江南,归来华发苍颜。布被秋宵

梦觉,眼前万里江山。

这首词上片的第四句用了哪种手法?请简要说明。

[答案] 拟人手法;破碎的窗纸,随着斜风急雨飒飒作响,好像在自言自语。“自语”两字,将风吹纸响拟人化了。 8. 山坡羊·叹世 陈草庵

渊明图醉①,陈抟贪睡②,此时人不解当时意。志相违,事难随,不由他醉了齁齁睡③。今日世途非向日:贤,谁问你;愚,谁问你。 [注]①渊明图醉:东晋诗人陶渊明曾说“吾尝得醉于酒足矣”。②陈抟贪睡:宋人陈抟曾隐居华山,相传其贪睡,“多百余日不起”。③齁齁(hōu hōu):打鼾声。

本曲主要采用了哪两种表现手法?试结合诗句简析其好处。

[答案] 用典,对比。借陶渊明嗜酒、陈抟贪睡的典故,含蓄委婉地表现了作者同古人一样,有着与世俗不合的志趣。将“此时”与“当时”、“今日”与“向日”作比,表明今天的仕途更不如往日,对现实的批判由前面的含蓄转而变得明确、直接。 9. 葛溪驿 [宋]王安石

缺月昏昏漏未央,一灯明灭照秋床。 病身最觉风露早,归梦不知山水长。 坐感岁时歌慷慨,起看天地色凄凉。 鸣蝉更乱行人耳,正抱疏桐叶半黄。 [注]漏:漏壶,古时计时器。

从全诗看,诗人是运用哪些表达技巧来抒发自己情感的?请略加分析。

[答案] 答案要点:①直接抒情,二、三两联直接抒发夜宿所感。②借景抒情,首联描写葛溪驿的环境,营造氛围;尾联以黄叶鸣蝉衬托自己的心境。

10. 过松源,晨炊漆公店 杨万里

莫言下岭便无难,赚得行人错喜欢。 正入万山圈子里,一山放出一山拦。 这首诗运用了哪些表达技巧?表达了怎样的人生感悟?请简要说明。

[答案]这首诗运用了比喻、拟人的修辞方法。全诗表达了深刻的人生感悟:在取得一定成绩时,万万不可自满自得,而应不断进取。 11. 初授官题高冠草堂 岑参

三十始一命,宦情多欲阑。 自怜无旧业,不敢耻微官。 涧水吞樵路,山花醉药栏。 只缘五斗米,辜负一渔竿。

[注]此诗为诗人辞别终南山隐居地高冠谷而作。“一命”,最低的官职。周代的官秩为九命,一命最低。

尾联运用了什么表现手法,表现了诗人怎样的心情? [答案]用典、借代,表现诗人为微官薄禄不得不割舍闲适自得的隐逸生活的矛盾心情。 12. 次石湖书扇韵① 姜 夔

桥西一曲水通村,岸阁浮萍绿有痕。 家住石湖人不到,藕花多处别开门。 [注]①石湖:南宋诗人范成大(1126-1193)晚年去职归隐石湖(在今江苏苏州),自号石湖居士。②姜夔(1155-1221?):字尧章,号白石

2

道人,饶州鄱阳(今江西波阳)人。浪迹江湖,终生不仕。淳熙十四年(1187)夏,曾去拜见范成大,这首诗约作于此时。

(1)这首诗描绘了一幅什么样的画面?是由哪些景物构成的?请简要叙述。 (2)有人说,诗的后两句歌颂了范成大的品格,第三句中的“人”是指趋炎附势的人。你对此有什么看法?请简要说明。

[答案] (1)这首诗描绘了一幅江南水乡清幽、恬静的画面。写了小桥、流水、村庄、绿岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物。(2)观点一:这种说法有道理。此诗赞誉石湖美景,也包含对石湖主人的歌颂。“人”是指势利小人,这些人在范氏去职归隐后不再与他来往,范氏却不以为意,反而享受田园之乐,这与作者终生不仕的人生态度相契合。观点二:这种说法不确切。此诗描写了石湖清幽、恬静的美景,表现的是作者对石湖主人归隐田园生活的赞赏之情。“人”只是泛指,无人相烦正是幽静的要素,不是写范氏失势后的世态炎凉。

13. 月 杜 甫

万里瞿唐①月,春来六上弦②。 时时开暗室,故故③满青天。 爽合风襟静,高当泪脸悬。 南飞有乌鹊,夜久落江边。

[注]①瞿唐:瞿塘峡,位于长江三峡奉节至巫山段,安史之乱后,杜甫曾困居于此。②上弦:上弦月,农历每月初七、初八的弓形月亮。③故故:常常;频频。

(1)作者通过咏月主要抒发了怎样的感情? (2)从“万里”“时时”“夜久”三个词中任选两个,分别简析它们在表情达意方面的作用。 [答案](1)抒发了三种感情:①对家乡故园的亲人的思念。②对时局国事的忧虑。③对早日结束战乱的渴望。(2)①“万里”极言空间之寥廓,烘托了诗人望月怀远的思绪之绵长。②“时时”借用月亮频繁的出现惹起作者的思乡之痛。③“夜久”极言时间之久远,烘托了诗人忧虑时局动荡、国事艰难以及思念亲人而老泪纵横、夜不成寐的感人形象。 14. 鹧鸪天 代人赋① 辛弃疾

陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。山远近,路横斜,青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。

[注]①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗:酒旗,酒店门外用青布做的幌子。 (1)词的上阕描绘了什么样的景象?请简要叙述。

(2)词的最后两句作者运用了哪种写作手法?表达了什么样的感情?词题为“代人赋”,作者为什么要以此为题?请简要说明。

[答案](1)词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。田间桑树萌发出新芽,东邻家蚕卵已孵出幼蚕;平缓的山坡上长着细嫩青草,黄色的牛犊在那儿鸣叫;夕阳斜照着初春傍晚的树林,晚归的乌鸦散落在那儿栖息。(2)运用了对照(或对比)的写作手法。作者将城里愁风畏雨的桃李,与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照,借景抒情,表达了他解官归居后鄙弃城市官场,热爱田园生活的感情,题为“代人赋”,实则为己赋,采用代人填词的形式,以荠菜花自况,效果独特。 15. 踏莎行 雪中看梅花 (元)王 旭 两种风流,一家制作。雪花全似梅花萼①。细看不是雪无香,天风吹得香零落。 虽是一般,惟高一着。雪花不似梅花薄。梅花散彩向空山,雪花随意穿帘幕。 [注]①萼,花萼,这里指花瓣。

(1)词中的“两种”指的是____________,“一家”指的是____________。

(2)指出这首词的写作手法并简析作者的情感。

[答案] (1)①梅花与雪花 ②大自然 (2)手法:对比(反衬)。情感:对梅与雪的品格有所褒贬,突出了对梅花的喜爱和赞赏之情。 16. 题李世南①面扇 蔡肇②

野水潺潺平落涧,秋风瑟瑟细吹林。 逢人抱瓮③知村近,隔坞④闻钟觉寺深。 注释:①李世南:北宋著名画家,擅画山水。②蔡肇(?-1119):字天启,丹阳(今属江苏)人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职。③瓮:这里指水瓮。④坞:地势周围高而中央凹的地方,这里指山坞。

(1)请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛? (2)古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣,你觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的景和趣?这样写有什么好处?

[答案](1)画面大概是:有条小溪从两山之间流出,树林里树叶飘落,一个人抱着瓮在路

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上(或在溪边),山谷那边隐约露出寺庙。[画面中应有小溪、山(山坞)、树林(落叶)、人、瓮、寺庙等六种景物。]这幅画面呈现出的是乡村野外恬静、安详的气氛。

(2)①“水潺潺”声音的描写,②“秋风瑟瑟”声音的描写,③联想到附近有个村庄的描写,④远处寺庙传来“钟”声的描写,都表现了画面以外的景和趣。 这样写的好处是:①使画面上静止的景物活动了起来,变得有声有色。②拓展了画面,使之更显丰富多彩。 17. 龙兴寺老柏院 张在

南邻北舍牡丹开,年少寻芳日几回。 惟有君家老柏树,春风来似不曾来。 (1)“春风来似不曾来”有两层意思,请具体说明这句诗含有哪两层意思。

(2)这首诗主要运用了什么表现手法?这样写有什么作用?请结合全诗内容简要回答。 [答案](1)一层意思是就老柏树自身而言的,表现老柏树不受自然条件的干扰,无论春风来还是不来,它都始终保持自己原有的风姿;另一层意思是就观赏者而言的,表现人们对它视而不见的态度,即使是春风吹来的时候,人们也不会去关注它。(2)主要运用了反衬的表现手法。这首诗用世人对牡丹的趋之若鹜来反衬对老柏树的视而不见,突出了老柏树孤独寂寞的处境,表达了作者对老柏树不以姿色取悦迎合世俗的精神品质的赞叹。 18. 始闻秋风 刘禹锡

昔看黄菊与君别,今听玄蝉我却回。 五夜飕飗枕前觉,一年颜状镜中来。 马思边草拳毛动,雕眄青云睡眼开。 天地肃清堪四望,为君扶病上高台。 (1)这首诗的首联除了“今”与“昔”对比以外,还运用了哪两种修辞手法?

(2)秋天的一景一物无不触动诗人的情怀。请结合“动”“开”两字分析这首诗的颈联,说说诗人在其中抒发了怎样的情怀。

[答案] (1)还运用了拟人、对偶的修辞手法。(2)颈联描写骏马思念边塞秋草,昂起头,抖动拳曲的毛;鸷雕睁开睡眼,顾盼着万里青云,这一“动”一“开”,极为传神地刻画出骏马一展骥足、奔驰疆场和鸷雕展翅蓝天、搏击长空的形象。两词不仅反映了它们内心的“思”和“盼”,还显示出一种潜藏的力量,集中地抒发了诗人不服老,还想为国立功的昂扬斗志和积极进取的豪情。

19. 〔越调〕天净沙·湖上送别 张可久

红蕉隐隐窗纱,朱帘小小人家。绿柳匆匆去马。断桥西下,满湖烟雨愁花。

(1)这首小令含蓄蕴藉,独具风格。试分析“绿柳匆匆去马”一句是如何表达作者感情的。 (2)曲中用了诸多不同的意象来表现作者的情感,丰富作品的意蕴。请对“满湖烟雨”这一意象作简要分析。

[答案] (1)在绿柳如烟的春天,作者不得不告别心上人,匆匆策马起程。作者采用借景抒情的手法,借沿湖千丝万缕的青青柳枝来表现自己千丝万缕的离情别绪,充满惜别之苦。(2)“满湖烟雨”既是眼前之景,又渲染了愁绪的浓重,与前面的“小小人家”形成鲜明对比,表现了作者与分别之人难以割舍的情怀。 20. [越调]小桃红 杨果

采莲人和采莲歌,柳外兰舟过。不管鸳鸯梦惊破,夜如何?有人独上江楼卧。伤心莫唱,南朝旧曲,司马泪痕多。 [越调]平湖乐 王恽

采菱人语隔秋烟,波静如横练。入手风光莫流转,共留连。画船一笑春风面。江山信美,终非吾土,问何日是归年。

(1)请简要分析两首元散曲的思想情感。 (2)从情景关系的角度简要分析两首元散曲在表现手法上的共同特点。

[答案](1)前一首抒发了对王朝兴废的悲哀之情。诗歌连用“南朝旧曲”“司马泪痕”两个典故,抒发了深切的王朝兴亡之悲;后一首抒发了强烈的思归之情。诗人以“江山信美,终非吾土”表达了身处异乡的孤寂,用“何日是归年”直接抒发了强烈的思归之情。(2)都是以乐景衬悲情。前一首用采莲人的欢歌反衬抒情主人公(或自己)的孤独悲哀之情;后一首用风光旖旎妩媚的水乡之景反衬苦闷思归的心情。

21. 春 夕 崔涂

水流花谢两无情,送尽东风过楚城。 蝴蝶梦中家万里,子规枝上月三更。 故园书动轻年绝,华发春唯满镜生。 自是不归归便得,五湖①烟景有谁争? [注]①五湖:春秋时期越国大夫范蠡归隐之处。诗人在这里指他的家乡浙江桐庐一带的大好河山。

(1)本诗艺术手法精妙,请你对颔联“蝴蝶梦中家万里,子规枝上月三更”的表现手法作简要

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赏析。

(2)尾联两句表达了诗人怎样的思想感情? [答案](1)①用典:运用了“庄子梦蝶”的典故,创造出曲折幽深的情境,表达了深深的思乡之情。②对仗:“蝴蝶梦中”对“子规枝上”,“家万里”对“月三更”,韵律和谐,对仗工整。③对比:蝴蝶梦与子规啼,一乐一悲;梦中回乡的片刻欢愉与醒来子规啼唤的悲凉构成对比,诗人愁苦的思乡之情顿出。④虚实:上句写梦见自己回到万里之外的家园,是虚写;下句梦醒以后,发现自己依旧孤眠异乡,家园依旧远隔万里,是实写。虚实相生,更加触动作者的思乡之情。⑤烘托、映衬:子规啼与三更月,一声一色,相互烘托、映衬,构成清冷、凄凉、悲惨的气氛,令人触目伤怀。(以上几点抓住一点分析即可) (2)尾联两句既有无可奈何,又有自慰自嘲,表达了诗人苦闷凄凉的心境和深切的思乡之情。

22. 同儿辈赋未开海棠二首(之二) 金 元好问

枝间新绿一重重, 小蕾深藏数点红。 受惜芳心莫轻吐, 且教桃李闹春风。

(1)第二句诗中“深藏”一词很形象,请作简要的赏析。

(2)诗的三四句运用了什么表现手法?给人一怎样的哲理启示?

[答案](1)“深藏”既是客观景物的描写,写出了浓密翠绿的叶子笼盖下的几点海棠蓓蕾微红的情景;又是主观意愿的体现,体现海棠花珍惜春光、不轻易吐艳的意愿。(2)运用了反衬(对比或衬托)的表现手法,用桃李的争奇斗艳,反衬海棠的“惜芳轻吐”,启示人们,太早的炫耀,过于急切的追求,虽然可以在眼前给我们一种陶醉的幻境,但这种美丽是短暂难以持久的。(以下理解亦可:运用托物言志的手法,在对海棠花的描绘评述中,表明了自己的人格追求,寄托着对“儿辈”的殷殷教导。这两句启示我们,不应追求表面的一时繁华热闹,而要耐得住寂寞,加强内在积累,在适当的时候展露才华。)

第四篇:《卜算子松竹翠萝寒曹组阅读答案鉴赏赏析》

卜算子松竹翠萝寒曹组阅读答案鉴赏赏析

曹组

松竹翠萝寒,迟日江山暮。幽径无人独自芳,此恨凭谁诉?

似共梅花语,尚有寻芳侣。着意闻时不肯香,香在无心处。

[注]迟日:指和煦的春日。

8.这首宋词是咏空谷幽兰之词,作者为什么要写“松竹梅”这三个意象?(5分)

9.请简要分析“着意闻时不肯香,香在无心处”蕴含的丰富情感。(6分)

卜算子松竹翠萝寒曹组阅读答案鉴赏赏析

8.因为古人称松、竹、梅为“岁寒三友 ”,以喻坚贞高洁的节操。作者正是以“岁寒三友”来映衬(衬托)兰花处幽谷独自坚守高洁志趣的节操。【卜算子松竹翠萝寒曹组阅读答案鉴赏赏析】卜算子松竹翠萝寒曹组阅读答案鉴赏赏析

9.“着意闻时不肯香”中“不肯香”写出幽兰的独特个性,其幽香不可有意强求,“香在无心处”进一步表明“无心”领略反而可以闻到兰花的幽香。抒写了作者甘于寂寞坚守节操以及不受束缚、对自由自在的生活的向往之情。

卜算子松竹翠萝寒曹组阅读答案鉴赏赏析

此为咏空谷幽兰之词。全词咏幽兰,多以淡墨渲染,结句稍加勾勒,托花言志。

上片起首一句写兰花幽处深谷,与松竹翠萝为伴,先从境地之清幽着笔。句意化用杜甫《佳人》:“绝代有佳人,幽居空谷”、“侍婢卖珠回,牵萝补茅屋”、“天寒翠袖薄,日暮倚修竹”等语,借人喻花,不即不离。“迟日江山暮”,紧承上句,从时间着笔,和煦的春日黄昏,幽兰的倩影更见得淡雅清绝。迟日,指和煦的春日。【卜算子松竹翠萝寒曹组阅读答案鉴赏赏析】文章卜算子松竹翠萝寒曹组阅读答案鉴赏赏析出自

此句用杜甫《绝句二首》之一“迟日江山丽”,但易“丽”为“暮”,即化艳阳明丽之景为苍茫淡远之意,令人想见空山暮霭中的幽兰情韵。这两句均点化老杜诗意,而浑然天成,语如己出,分别从时地两方面为空谷幽兰烘染出一种特定的氛围。

三、四两句首一“芳”字,先为兰花淡描一笔,然而“幽径无人”,兰花的芳馨无人领略,其芳心幽恨之欲诉无由亦可想而知。这两句既有孤芳自赏、顾影自怜的意味,也透露出知音难觅的惆怅。这里是作者借花寓意,抒写志节坚芳而寂寞无闻的才人怀抱。

过片“似共梅花语,尚有寻芳侣”说的是既然无人欣赏芳馨,这脉脉的幽兰似乎只有梅花才堪共语了,但寂寞的深山中,也许还有探寻幽芳的素心人吧?与梅花共语,是抒其高洁之怀。古人称松、竹、梅为“岁寒三友”,以喻坚贞高洁的节操。【卜算子松竹翠萝寒曹组阅读答案鉴赏赏析】阅读答案

第五篇:《《卜算子 曹组》阅读答案 松竹翠萝寒,迟日江山暮。》

卜算子  曹组

松竹翠萝寒,迟日江山暮。幽径无人独自芳,此恨凭谁诉?

似共梅花语,尚有寻芳侣。着意闻时不肯香,香在无心处。

[注]迟日:指和煦的春日。

(1)这首宋词是咏空谷幽兰之词,词中提到了“岁寒三友 ”,分别是_________________ 。作者正是以此来映衬(衬托)_________________  的节操。(2分)

【答案】古人称松、竹、梅为“岁寒三友 ”,(错一个就不能得分。【《卜算子 曹组》阅读答案 松竹翠萝寒,迟日江山暮。】《卜算子 曹组》阅读答案 松竹翠萝寒,迟日江山暮。。)作者正是以“岁寒三友”来映衬(衬托)兰花或诗人坚贞高洁的节操。(意思相近即可。)

(2)请简要分析“着意闻时不肯香,香在无心处”蕴含的意蕴,并分析两句表达了诗人怎样的情感。(6分)

【答案】“着意闻时不肯香”中“不肯香”写出幽兰的独特个性,其幽香不可有意强求,(2分)“香在无心处”进一步表明“无心”领略反而可以闻到兰花的幽香。(2分)抒写了作者甘于寂寞坚守节操以及不受束缚、对自由自在的隐居生活的向往之情。(2分)

(1)“幽径无人独自芳”一句中,“独自芳”指的是什么?(2分)

(2)“似共梅花语,尚有寻芳侣”蕴含着词人什么样的情怀?(4分)

 (3)请赏析结句“著意闻时不肯香,香在无心处”的精妙之处?(4分)

【参考答案】雨露教育网()整理

(1)(2分)孤高自赏的兰花。(特征、对象,每点1分)

(2)(4分)志向高洁(2分);渴望寻到志同道合者得到赏识(2分)。

(3)(4分)借花写人,以香抒怀(2分);不肯香,表明不愿趋炎附势(1分);香在无心处,表达坚守节操的心态(1分)。【《卜算子 曹组》阅读答案 松竹翠萝寒,迟日江山暮。】文章《卜算子 曹组》阅读答案 松竹翠萝寒,迟日江山暮。出自(孤芳自赏)   幽香淡远(2分,各1分)

23.通过写兰花与松竹梅为伍,以及“独自芳”和“香在无心处”,来透露自己寂寞无闻、知音难觅的惆怅,抒发自己坚贞高洁的情怀。(4分,意思符合即可,有欠缺酌扣)

8.这首宋词是咏空谷幽兰之词,作者为什么要写“松竹梅”这三个意象?(5分)

9.请简要分析“着意闻时不肯香,香在无心处”蕴含的丰富情感。(6分)

8.因为古人称松、竹、梅为“岁寒三友 ”,以喻坚贞高洁的节操。作者正是以“岁寒三友”来映衬(衬托)兰花处幽谷独自坚守高洁志趣的节操。

9.“着意闻时不肯香”中“不肯香”写出幽兰的独特个性,其幽香不可有意强求,“香在无心处”进一步表明“无心”领略反而可以闻到兰花的幽香。抒写了作者甘于寂寞坚守节操以及不受束缚、对自由自在的生活的向往之情。

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