做个三心二意的幼儿老师

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做个三心二意的幼儿老师(一)
“三心二意”做个美丽幼师

“三心二意”做个美丽幼师

意大利著名儿童文学家亚米契斯在其著作《爱的教育》中说道:“教育之不能没有爱,犹如池塘之不能没有水。”当我做了妈妈,用一双母亲的眼睛回望和体悟,曾经笃定兢兢业业便能溢满这份爱的自信,又是何等轻率与浅薄呢。真可谓:三年育儿经,胜读十年书。因此便有了我的题目——“三心二意”做个美丽幼师。

一颗爱心博而无私。孟子云:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”还记得一次午餐时,新来的小宝就是要“奶奶喂”,并在我叫着“小宝乖”喂他的瞬间将碗筷掀到了地上,也就在那一刹那,他的哭声像寂静中突兀的警笛,一声声点燃了我紧张而又压抑的情绪。而之后的故事,便像老套的电视剧本,在指责、道歉和理解中缓缓落幕。委屈过后,古圣先贤的话让我深思。如果当时像对待自己儿子一样再多几分耐心,像对待自己母亲一样温言细语,又何以导致小宝哭到了嗓子沙哑,何以让小宝的奶奶口不择言呢。

一份细心密而不疏。老子《道德经》有言:天下难事必作于易,天下大事必作于细。在独生子女已占全国总人口8%还多的今天,对任何一个家庭和父母来说,孩子的事无疑是最大的事。当这一个个宝贝疙瘩离开无时不在的宠爱,来到幼儿园,我想我的工作不仅是要负起一个老师所应尽的责任,还应该有为孩子们的健康、安全和快乐而着想的心思与热情。就像给当当每天一个轻轻地吻一样,只需要在她的额头轻轻一啄,这个因缺失母爱而胆小到羞涩的小姑娘便会含了笑,满足地睡上一个钟头。

一点虚心勤而不娇。陶行知先生曾说:“真的教育是心心相印的活动,惟有从心里发出来的,才能打动心灵的深处。”孩子的世界天真烂漫,充满好奇、布满神秘,但他们也会使性子、闹情绪。有一天我发现平时活泼的豆豆突然不合群了,游戏时还差点跟小朋友闹起了别扭,询问家长才知道是打工的妈妈又去了南方,想想睡前还在讲小白兔的妈妈睁开眼就不见了,她幼小的心灵又怎不伤心和失落呢。找到了原因,我积极沟通她的家长,教给他们一些方法讲清一些注意事项,在家长配合下小丫头三天后果然又成了小百灵,咯咯的笑声任谁听了都倍感开心。

但是随着幼儿教育事业的蓬勃发展,一些本可避免的人为责任事故敲响了警钟,一些滥竽充数的“狼外婆”们成了众矢之的。在一个个触目惊心的事实面前,做好一名幼儿老师,在不断增强责任心、提高自身能力素质的同时,常怀一点忧患意识,常存一份危机意识,能够在麻烦与省事前选择克服,在耐心与疲惫中再坚持一会儿,我想这样才能对得起家长的期望、社会的期许和同事们自封“天使甜心”的这一份自信。

因为一个电话,一分钟的走神儿,准备去操场活动的小胖差点在楼梯上摔倒,还好发现及时,没有发生相互推搡导致集体伤害的严重后果,虽然新买的手机摔坏了,可是每一想自己的责任便心有余悸。我国现代教育史上著名的“幼教之父”陈鹤琴先生在《我的半生》中坦承:方法是秘诀、方法是钥匙。得到了钥匙,你就可以任意去开启知识的宝库了!日复一日忙碌琐碎中,有过情绪、有过抱怨,可是当我每一次从母亲的角度换位思考,能给我安慰的依然是那颗从未变过的初心,充实我人生的依旧是晨光里那一张张可人的笑脸。做个美丽“幼师”,这“三

心二意”便是我的秘诀和钥匙,相信在幼儿园这座知识宝库中,我将学到更多、收获更多!

做个三心二意的幼儿老师(二)
做个“三心二意”的母亲

【做个三心二意的幼儿老师】

做一个“三心二意”的母亲

蓦然回首,细数飞逝的年华,为人妻、为人母已三十余年,我细细品味着漫漫人生道路上母亲这一身份的各种况味,有辛酸、有苦恼、有劳累,但更多时候体会到的是难以言喻的幸福与快乐。

也许这正如著名作家林清玄所说的“爱可以减轻人生的许多负担”。在一位母亲看来,所有的负担都是甜蜜的,所有的辛酸都是浪漫的,所有的未来都是美好的,因为有爱在心田。

然而,我认为,作为一位母亲,除了讲究爱的艺术教育外,还需要做一个“三心二意”的母亲。

《“十二五”规划纲要》中提及:“弘扬科学精神,加强人文关怀,注重心理辅导,培育奋发进取、理性平和、开发包容的社会心态”。著名心里学家马斯洛也曾如此谈论心态:“心态若改变,态度跟着改变;态度改变,习惯跟着改变;习惯改变,性格跟着改变;性格改变,人生就跟着改变。”

因此,作为一名母亲,我很注重孩子行为习惯的养成,很注重孩子心态的培养,孩子性格的塑造,我一直希望我的孩子们拥有一种奋发进取、理性谦和、乐观从容的良好性格,希望孩子们在漫漫人生道路上,能奋然斗之,坦然为之,泰然处之。

我相信大多数母亲都有这种愿望,那么不妨做一个“三心二意”的母亲,做孩子成长道路上的朋友和导师。“三心二意”即——爱心、信心、思心、诚意、善意。为人母需用爱心来感染孩子,用信心来激励孩子,用思心来引导孩子,用诚意、善意来教育孩子,引导孩子做一个真、善、美的孩子。

一、用“爱心”来感染孩子

正如著名作家冰心所说的:“爱在左,情在右,在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使得穿花拂叶的行人,踏着荆棘,不觉痛苦,有泪可挥,不觉悲凉!” 因为爱心的存在,人世间才充满了种种美好,才能让一个人在患难中看见希望,在困顿中懂得坚强,在挫折中选择拼搏。每一位母亲都希望自己的孩子是拥有爱心的孩子。

【做个三心二意的幼儿老师】

做一个有“爱心”的母亲,尤为重要,母亲是孩子生命中的第一个老师,孩子从母亲的眼眸中感知世间的冷暖,孩子从母亲的言行中感知人性的美妙,孩子的价值观深受母亲的影响,因而母亲应当言传身教,用爱心来感染孩子,诸如孝敬长辈,关爱晚辈,对社会上的弱势群体能给予帮助,那么,孩子在母亲影响下自然会是个有爱心的孩子。我的孩子在我的感染下都是有爱心的孩子,从小爱给老人让座,爱关心班上家庭困难的孩子,到如今更是孝敬长辈,乐于助人。

因此,作为一位母亲,我时常用“爱在左,情在右”的道德理念来指导我的家庭教育,捧着一颗爱心来与孩交流,让孩子在寻常的生活中感受到关爱和真情,以使孩子们能身心健康地成长,并懂得去给予别人关爱和帮助,懂得体会付出的快乐、

二、用“信心”来激励孩子

漫漫人生道路,几多坎坷,几多磨砺,几多起起落落,孩子应该怀揣着一颗永不言败的信心来面对生活中林林总总的挑战。为人父,为人母,多么希望自己的孩子能怀揣着那颗明媚如骄阳般的心积极乐观地奔走在俗世中,能奋力追寻梦想,更能懂得享受辛勤付出带来的快乐。

法国文豪罗曼罗兰说的好:“要撒播阳光到别人心里,自己心里要先得有阳光。”要让孩子拥有一种奋发进取、积极向上良好心态,那么母亲自身应首先应具备这种良好心态。

一个时常面带微笑来面对生活的母亲常常能给予孩子无限的动力。我时常用满面春风般的笑容来鼓舞自己的孩子,告诉孩子拥有“信心”的珍贵。交流无疑是激励孩子树立信心的一种很好的方式,在与子女交流的过程中,我除了采用与子女面对面交流之外,我还喜欢另一种方式的交流,那便是书信,我一直认为书信交流是一种很好的交流载体,孩子喜欢把自己的真实想法用文字的形式呈现在我们面前,因此我常常通过书信交流的方式告诉孩子信心的可贵,比如在孩子升学考试失意的时候我会写这样一首诗送给她:

当许愿池旁的钟声敲响时

我们说好了

未丰满的羽翼即将启程

虽然我们的目光里

【做个三心二意的幼儿老师】

写满青涩

虽然我们的手心上

爬满彷徨

也许我们犹豫着既定的抉择

也许我们迟疑着前行的步伐

也许我们躲闪着刺眼的目光

也许我们遮掩着心中的梦想【做个三心二意的幼儿老师】

但是我们准备好了

携手同行 追逐梦想

新的人生在这里启程

孩子读完这首诗后满眼泪光地告诉我她要做一个坚强的孩子,而后我的孩子们把这段话,写在本子上,更写在了心灵深处,他们用来激励自己不断前行,也用来激励自己无论在人生中遇到多大困惑多大挑战,都要对自己有信心,不断进取。而今,我常能看见孩子为了梦想微笑努力着的表情,那时我的心田涌上了一阵甜蜜的味道。

细细体味,身为母亲,当孩子遭遇考试失利,情感受挫等等不如意时候不能一味地谴责或者一味地埋怨,埋怨孩子不努力,而应当给孩子一个微笑,告诉孩子们相信未来,告诉孩子只要前进一步,成功就在你的眼前,告诉孩子们拥有一种奋发进取、理性谦和、乐观从容心态的可贵,告诉孩子们在漫漫人生道路上,要奋然斗之,坦然为之,泰然处之。

三、用“思心”来引导孩子

古希腊哲学家苏格拉底说过:“未经省察的人生没有价值。”作为母亲,首先要教会孩子的,就是让孩子明白为什么读书,读书的意义究竟在哪里。人是一棵能思想的苇草,思想是人最有魅力的部分。知识可以传授,智慧却无法转让。因为一切的智慧来源于人的内心。

一个不善于思考的人,注定心灵会走向荒芜。我们应不断鼓励孩子扩充自己的知识储备,做一个懂得欣赏生活,感受生活,领悟生活的人。

我时常召开家庭民主生活会,有时让孩子参与家庭事务管理,让他们从小就有民主的思想,有时坐着聊聊新闻,聊聊文学,侃侃梦想,交流彼此的感受,有时仿照综艺节目的形式,让孩子独立策划,我们做嘉宾或观众。

我的孩子愿意和我交流他们的想法,比如一本书,一场电影,一次旅行给予他们的启迪,我也喜欢告诉他们我的感受,我的想法。因为心与心的交流,因为用心来思考生命的意义,我们的心灵都十分富裕,同时懂得在俗世间感受生活的诗意美。

我们用“思心”来引导孩子 引导孩子做一个懂得欣赏生活,感受生活,领悟生活的人。

四、用“诚意、善意”来教育孩子

我喜欢做一个有诚意、善意的母亲,来教育孩子做一个有“诚意、善意”的孩子。鲁迅说:“人立。而后凡是举。”人的素养在任何时代都是第一要素的,一个有素养的孩子才能真正为社会做贡献,才能称为真正的有用之才。我一直认为评论一个孩子的成功不应单单看孩子挣多少钱,住多大的房,开多好的车,而应用品行来衡量,一个诚信的、善良的孩子、一个有人格魅力的孩子就是好样的。

教育家陶行知曾指出:“教育的全部工作就是为人师表。”母亲在教育时必须做到言行一致:我们要求孩子做到的,自己必须首先做到,正所谓“己所不欲,勿施于人。”卢梭也说过:“榜样!榜样!没有榜样,你永远不能成功地教给孩子以任何东西。” 做一个有诚意、善意的母亲,用诚意、善意来对待身边的人,用诚意、善意去关怀需要你帮助的人,诸如你的长辈,你的朋友,你的同事。这样在潜移默化中就能让孩子感知真诚于人一生的重要性,让孩子树立正确的人生观、价值观。【做个三心二意的幼儿老师】

林清玄讲过一个“爱的试验”的故事:“回到家,当看到你的爱人的时候,用一种充满爱的感动把她抱起来,转一圈。然后你再去找一个50公斤重的大石头,哇,你会发现这石头好重,比爱人要重好几倍——为什么,那是因为你对石头没有感情!”

是啊,作为一名母亲,正因为那份母爱在心田,所有的负荷都变成成了幸福的重量。朋友们,让我带着“三心二意”出发,用爱心来感染孩子,用信心来激励孩子,用思心来引导孩子,用诚意、善意来教育孩子,引导孩子做一个真、善、美的孩子吧!

当我们老了,头白了,睡思昏沉,在炉火旁打盹,取下人生这部诗歌慢慢读时,我们将发现有一份唯美诗意又影响深远的职业叫做——幸福的母亲!

做个三心二意的幼儿老师(三)
孩子做事三心二意怎么办

孩子做事三心二意怎么办?

 案例回放

童童是我家的宝贝,他待人有礼貌,个性开朗,什么都好,就是注意力特别容易涣散,主要表现在学习、做事的时候很难保持相对持久的注意力。比如,上课喜欢讲话、走神;从事绘画等需要专注力的事情的时候往往三心二意,效率很低;经常忘事,常犯粗心大意的“毛病”,做事情虎头蛇尾等等。

 思想漫游

法国生物学家乔治.居维叶曾经说过:“天才,首先是注意力。”据现代教育学研究表明:大部分孩子的智力水平都差不多,造成孩子学习成绩差异的根本原因之一就在于孩子注意力是否集中,它将直接影响孩子的智力发展和对知识的吸收。

我们认识到,如果孩子注意力不集中,哪怕天资聪敏,学习起来也会事倍功半。如果孩子能够保持高度的注意力,最直接的效果就是孩子将来的学习成绩会提高得很快。

 行动攻略

1、要求孩子在规定的时间内完成任务

我常常对童童说类似这样的话:“你可以不着急,但你必须在半小时之内完成这件事情,不然,周末就不能做什么。”等等,同时,把时钟或定时器放在他旁边,到最后五分钟提醒他。因为有了明确任务,孩子做事才能保持紧张状态,才能集中注意力,在规定的时间内完成任务。【做个三心二意的幼儿老师】

2、训练孩子学会专注地“听”

倾听是人们获得信息、丰富知识的重要来源。会听讲对孩子来说相当重要,因为学校的老师多半是以讲解的形式向学生传授知识。在家的时候,我们可以通过训练倾听达到培养孩子注意力的目的.比如,我们经常让童童听音乐、看图书,并鼓励他用自己的话描述听到的内容,从而培养专心听讲的好习惯。

3、给予孩子适当的刺激和奖励

孩子的行为需要刺激与强化,因此,当孩子准时完成任务,或在一个时间段内能比较专注地做事情,家长就应该及时奖励,从而强化他的行为,帮助他延长

注意力的时间。比如,当童童能安静、专注地在半个小时内完成一幅绘画作品,我们就奖励他多看半小时的卡通片。

 教师感言

心理实验证明:5-6岁的儿童有意注意时间只有7、8分钟。因此,家长既要考虑孩子心理发展规律,帮助孩子制定合理的作息时间,让孩子明确什么时候可以尽情地玩,什么时候必须专心完成学习任务,做到劳逸结合;同时辅以游戏、奖励等方法帮助孩子排除不相关的干扰和刺激,提高自我约束的能力,增加有意注意的时间。

供稿者:金童家长

改稿者:明园村幼儿园 刘芳

做个三心二意的幼儿老师(四)
做“三心二意”的中队辅导员

  摘 要:我对班级管理有很深的体会,也积累了一些做法,归纳起来就是做“三心二意”; 做学生的知心人,从细处关注每一个孩子;做家长的贴心人,努力与学生家长沟通,共同关注学生的成长;做科任老师的热心人,一心一意为了孩子的发展,真心实意为了孩子的未来。

  关键词:知心;贴心;热心
  【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216(2016)07B-0019-02
  我18岁参加工作,到现在18年过去了,白驹过隙,人生如歌,18年的教学和班主任工作生涯,让我对班级管理有了很深的体会,也积累了一些做法,归纳起来就是做“三心二意”的中队辅导员;做学生的知心人;做家长的贴心人;做科任老师的热心人。一心一意为了孩子的发展,真心实意为了孩子的未来。
  一、做学生的知心人,从细节关注每一个孩子
  不论是刚入学的一年级学生,还是即将毕业的六年级学生,在他们的内心深处,其实都非常渴望老师的关注和关心,都希望有老师的信任和鼓励。老师的爱和关心如果能从日常的班级管理中让他们感受到,和谐融洽的师生关系必能营造出美好的信赖境界。
  18年来,我一直担任班主任、中队辅导员,每一次接手新班级,一定要了解班里每一个学生的基本情况,对那些来自特殊家庭的孩子,我更是关怀备至。每一届带班都会有几个来自离异家庭的孩子,这些孩子始终是我关注的焦点,他们比别的孩子更渴望温暖,同时也比别的孩子更敏感。家庭的破碎伤害了他们年幼的心,一定要让他们感到学校的温暖、师长的关爱!班里有个男生叫小凯,开学一个月了,天天不完成作业,还经常在课上睡着,和同学玩时稍不高兴就动粗,找他谈心时他什么也不说,看着他每天睡不醒的样子,杂乱的头发,黝黑的小脸,凭直觉,我感到这个孩子可能承受着与他年龄不符的压力,我决定家访。还没到家门口就听到一阵打骂声,我赶紧跑过去,这是一个怎样的家,一间低矮的小平房里除了一张床和简单的炊具,堆满了收来的各种废品 ……原来他的妈妈已经走了,家里就靠爸爸一人收废品维持生活,他每天放学还得帮爸爸把这些废品归类,我认真诚恳地和他的爸爸谈着,困难是暂时的,一定要保证孩子的学习,将来他会有好的前程。后来,我还托朋友帮孩子的爸爸从铁路货场找了一份稳定的装卸工作。这之后,他的爸爸改变了对他的教育方式。我也从学习生活中关注他,他的体育很好。我鼓励他跟着体育老师坚持锻炼,后来四年级时他转回老家,我们一直书信联系,六年级时他凭借优异的体育成绩,被河南一所体校录取了,他的生活翻开了新的一页。一个孩子的转变和成长需要一个过程,是什么让一个曾经人见人烦的孩子变成一个有闪光点的孩子,是爱,爱是阳光和雨露,它能让枯萎的小草发芽、茁壮成长。教育的过程虽然也有过苦痛,但我快乐着、感动着。为了这份感动,我时时提醒自己做到:博学,不误子弟同人;敦品,不辱杏坛形象;躬行,不合世俗浊流。
  记不清我领回多少次这样的孩子:父母离异逃避责任,孩子被争吵的大人抛弃在教室里,我和我的父母给孩子做饭、谈心、洗衣服,我们关心的不只是一个孩子也是一颗脆弱的心灵。人世间最美的风景不是鸟语花香,不是山清水秀,而是爱的风景线;人世间最打动人心的不是赞美的语言,不是勾魂的眼神,而是爱的真情表白。我用微小的力量逐渐让孩子学会了长大,学会了理解父母的不易,有了义务,有了责任,有了一份感动的心情,有了一份让别人感动的心情。在这个过程中我也曾伤心也曾流泪,只因为这是爱的代价……
  为了提高综合素质,四年后,笔者又一次走进校园,成了在校大学生。教师与学生之间角色定位的转换,使我对那些孩子特别是学困生的心理状况有了更深的体验。对一个渴望求知的孩子,老师一个不经意的微笑、一次不经意的帮助是多么重要!
  2013年我被评为呼和浩特市优秀青年教师,受到了市政府的表彰。当拿到奖金时,我就决定设立一个快乐基金,每年拿出300元资助一到两名品学兼优、德才兼备的孩子,用我微薄的正能量影响孩子们,如今已经奖励了两名学生!这两名学生已经分别在二十六中和六中分校上初二了,读书勤奋,自信成长。我把新买来的衣服混在旧衣服里送给孩子,为的是不让他们觉得亏欠老师太多,为的是孩子那份自尊心。我力所能及地帮助我的学生,带着他们用真善美迎接多彩的生活。今年这一届学生,家庭情况整体不错,我就用快乐基金买来书籍作为对孩子们的奖励,班里有读书存折,孩子们读书积分,能获得奖励,我引领他们多读书、读好书,做高雅文明的新时代少年!让学生和我分享高雅的书趣,一起领略人生的真善美,一起做有正能量有价值的人!
  二、努力与学生家长沟通,共同关注学生的成长
  多年的带班经验让我懂得,一定要尊重家长,和家长一条心,努力营造和谐的家校关系。我能长期与学生家长保持联系,进行沟通,除了平时电话、校讯通等联系,还组建班级的微信群,在群里和家长谈谈天,交流孩子在校的一些学习情况,对学生的教育管理起到了很大的作用。“从今天开始我要在班里,每天大声表扬两位同学,希望家长们配合我,每天回家也大声夸赞孩子的优点。重复强化优点会让孩子向着美好前进,忘记缺点。今天表扬小敏,她爱阅读,阅读能让一个孩子越来越高贵,越来越优雅!表扬小琪,她写字美观大方,写字是一个人的门面,无论中考还是高考或是去应聘,你的一笔好字会为你增光添彩!”很快家长们就反馈了很多表扬孩子的信息,鼓励、夸赞的正能量洋溢在班级的微信群里。
  班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径,尽量与家长取得共识。请教个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验,要充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子,班主任工作才能顺利轻松。特别是一些家庭情况特殊的孩子,经常在家得不到正确科学的生活、学习指导。班主任老师就要耐心细致关照家长,甚至是给他们一些教育孩子的良方,家校合力,科学、民主、一致的教育力量会让孩子们受益。在多年跟家长的沟通交往中逐渐总结出以下几点:
  真诚――让家长感到你是为了他的孩子好。
  感谢――让家长感到你看到了他们的努力和付出。
  奉献――让家长感到你的付出和辛劳是为了让他的孩子成长和进步。
  专业知识――让家长感到教育的魅力和你的权威, 你的价值在于让他的孩子终身受益。
  三、做科任老师的热心人
  做一个勤快的热情的班主任和中队辅导员。俗话说:“一勤天下无难事。”作为班主任和中队辅导员,要比别的教师多留心眼,多下功夫,舍得花时间,要时时细心观察学生,将一切事务认真、妥善处理。众人拾柴火焰高,只有团结带领所有的科任老师,我们才能更好地为学生服务。在这方面,我一直要求自己勤快。勤于处理科任老师和学生之间的大小事务,即时纠正学生每个不起眼的违规违纪行为,及时将学生的信息反馈给科任老师。每天我都在强调学生遵守校规校纪、班规班纪,强调他们养成良好的作息习惯,按时到校,从小培养学生良好的晨读习惯,按照学科排序,每天早晨都能听到孩子们琅琅的读书声;每一天傍晚,我都会跟科任老师沟通,并及时在校讯通里跟学生家长沟通。此外,班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见,建立信息网络,随时掌握与调控学生的思想行为动向。正是由于这些“勤”,我和我的搭档们,和谐相处,亲如一家,孩子们也被我们这些老师之间真诚的待人之道感染。我和我的团队精诚合作,细心扶持学生步入快乐的人生之旅。
  总之,我认为中队辅导员要在各项工作中,善于采取各种教育措施,充分发挥主导作用,使学生成为学习的主人。一心一意为了孩子的发展,真心实意为了孩子的未来。
  此文系“内蒙古自治区2015年度少先队优秀论文评选活动”获奖作品。
  参考文献:
  [1]少先队上海市工作委员会.儿童成长透视[M].上海人民出版社,2009.
  [2]叶圣陶.叶圣陶教育文集[M].北京:人民教育出版社,1994.
  [3]朱光潜.朱光潜美学文集(第2卷)[M].上海:上海文艺出版社,1982.
  [4]丰子恺.给我的孩子们[M].武汉:湖北教育出版社,2011.

做个三心二意的幼儿老师(五)
魏书生妙说“三心二意”

  前不久,中国教育改革家魏书生到上海一所大学演讲,他演讲的主题是“人生的价值”。最后在现场互动的环节中,有位大学生提出了这样一个问题:“魏老师您好,我们都想体现人生的价值,我们都想做一个成功的人士,您能具体给我们说说,一个人要想取得成功必须具备哪些要素吗?”

  魏书生的回答令现场的大学生大跌眼镜:“我个人认为,要‘三心二意’!”
  他的话音刚落,就有一个戴着眼镜的女大学生站起来毫不留情地说:“魏老师,不是在跟我们开玩笑吧?只听说要‘一心一意’,还没听说‘三心二意’能成功的。”说完很多大学生都跟着笑了。
  魏书生意味深长地扫视了一下全场,然后面带微笑说:“瞧瞧,这位同学跟我急了。这里,我要告诉你们我不是在开玩笑,我所说的‘三心二意’是加了引号的。”
  魏书生说:“‘三心二意’有它特殊的含义,‘三心’是指信心、爱心、恒心;‘二意’是指诚意、善意。”
  接着魏书生是这样诠释的:无论做什么事情都要有信心,信心是成功的基石。为什么现实生活中,总有人把别人看来不可能的事做成功了,其中一个重要的因素在于那个人的信心。有信心,不可能的事会转变为可能;没信心,再有可能的事也变成了不可能。正所谓事在人为。
  人是有感情的,有感情就得有爱心,爱心是为人之本。有首歌曲唱得好:“只要人人都奉献一点爱,这世界就会变成美丽的人间。”多一点爱,人间就温暖。常怀爱心,需要时把它奉献出来,赠人玫瑰,手有余香啊。平时生活中一点一点的小爱,慢慢汇集起来就是大爱。常怀爱心,并把它随时献给最需要的人,你会觉得你是世界上最富有的人。
  恒心是胜利的保证,也是一个成功者所必须具备的素质。胜利,在于坚持,坚持就是为自己创造机会。做事不要半途而废,要一鼓作气。只要持之以恒地坚持下去,你就离成功不远了。
  再说了,人都是感情动物。有感情,就能被感动;有诚意,就能被接受。诚意,也是一种付出,很多时候会因你的诚意而成全你。还有一点,无论做什么事情,都要心怀善意。善意并不能解决所有问题,但所有的问题只要从善意出发,就一定能够得到妥善的解决。综上所述,带着信心、爱心、恒心出发,怀着诚意、善意待人,你就能一步步向成功靠拢了。
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