“两学一做”学习教育活动对照检查发言材料

 下文是关于“两学一做”学习教育活动对照检查发言材料相关内容,希望对你有一定的帮助:

【一】:“两学一做”对照检查发言稿

“两学一做”对照检查发言稿

按照党支部安排,根据XXXXXX党委开展“学党章党规、学习列讲话,做合格党员”学习教育活动要求,我通过认真学习《党章》、习主席系列重要讲话精神以及《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等文件指示和规章制度,联系自身思想实际反思,对照规章制度要求检查,总的感到,自己在思想道德上严格要求,在遵纪廉政上能够自律,在履行岗位职责上认真负责。但同时也感到,自己与新形势、新任务要求还有较大差距。

一、存在的不足

一是精神状态保持不够好。自从到XXXXXX处工作以来,与领导、同事们团结共事,较好地完成了上级交给的各项工作任务。但严格按照党员干部的标准和要求来衡量,我感到自己在精神状态上还有几个方面问题比较突出:一是学习不够刻苦。学习的自觉性不强,忙于事务性工作多,静下心来学习、思考问题少,学习的时候也不够系统,坐不下来,钻不进去,有浅尝辄止和半途而废的现象。二是工作高标准的意识还不强。对待工作是认真负责的,但在工作任务繁重、头绪多的情况下,有时有满足于过得去的现象。工作开展顺利时热情就高,遇到矛盾时热情有所下降;心情舒畅时热情比较高,遇有不顺心的事时工作热情或多或少受到一点影响,没有保持好最佳精神状态。 二是素质能力有待提升。在领导和同事们的悉心帮带下,我的工作水平有了一定提高,但严格对照党员干部的标准,我在素质能力还有较大差距:一方面提高素质能力的紧迫感不够强。我对提高自身能力素质下过不少功夫,日常工作中也注意从别人身上汲取营养学习经验,但依赖心较重,觉得上面

有领导,周围有同事,相互配合完成工作就好了,不用自己出太多力,缺乏紧迫感,这样就导致了提高素质能力的恒心和毅力不够,时冷时热。另一方面是基础打得不够扎实。由于对理论和业务学习知之不全,学习不够,没有真正的把理论与实际联系起来,在具体工作中,就感到思路较单一、办法不多,虽然有时感觉建议、思路都对,但可操作性不强,事后总是有缺憾。

三是工作方法有待创新。近两年来,对本职工作的特点、规律有所理解和把握,但在工作方法探索和创新上感觉还很不够,对工作中遇到的一些情况的处理存在有想法、缺办法的现象。在当前新形势下,XXXXXX工作要从管理型逐步向服务型转变,制度、责任、措施的落实要与以人为本相结合,这涉及到了很多问题,自己平时有所思考,但往往思考多,实践少。有时局限于某地某时抓管理,着眼大局统筹工作还不够,站立点还不够高。任务来得急时,计划安排、组织指挥、具体管理还缺乏精准性,个别时候有主次不明、轻重不清、缓急不当现象。

二、对问题的解决办法

一是加强理论学习,打牢思想基础。只有加强学习,通过不断为自己大脑充电,才能更好地开展工作。今后我要积极参加学院党委、支部组织的集体学习,同时利用好休息时间,多学一学、多看一看,为进一步开展好本职工作打好基础。

二是锐意进取,保持旺盛的工作精神。今后要牢记我党为人民服务的宗旨,不忘党员本色,学习身边的先进典型,继续保持和发扬共产党员艰苦奋斗和锐意攻坚的优良传统,保持旺盛的工作精神对待每一项工作。

三是工作争取突破和创新。管理是制度的深化落实,创新是工作以人为

本的体现,今后要在工作上争取突破和创新,想方设法为广大师生员工服好务,创新工作思路、方法、措施,推动工作再上新的台阶。

以上就是我的认识和打算,不当之处请各位领导和同事批评指正。www.fz173.com_“两学一做”学习教育活动对照检查发言材料。

2016年6月8日

【二】:“两学一做”个人剖析材料

“两学一做”剖析材料

党支部:

根据近期开展的“两学一做”活动,通过支部学习和个人自学,我对此次学习教育活动的目的和意义有了进一步深刻的了解。结合自身实际,认真检查自己在工作、生活中存在的问题,进行了深刻的反思和思想剖析,通过剖析,我将自己在理论学习、理想信念、宗旨观念、工作作风、组织纪律等方面的具体问题查摆如下:

一、自身存在的问题

一)工作不扎实,存在形式主义。主要表现在两个方面:一是有些工作没有深入实际进行调查,导致一些工作流于形式。二是对一些工作重视程度不够,在工作中被动应付较多,积极主动不够,只是一味照搬经验缺乏必要的创新精神,对领导交待的任务,不能高质量地完成,有时工作分不清轻重缓急,缺少计划,被动应付。

二)思想作风、学风怠慢。存在一些不合时宜的观念、做法,没能及时适应环境和形势的变化而改进工作方法。对于新问题、新情况研究不深入、不具体。特别是在新情况下,对于如何解放思想、实事求是地做好涉法涉诉信访工作方面研究的不够。自己对学习特别是新业务知识学习有所松懈,有一些不思进取的苗头,总认为自己所掌握的知识够用了,对新颁布的相关法律法规不求甚解。

三)理想信念不够坚定,缺乏政治敏感性和洞察力。 政治理论学习不够,即使是单位组织的学习,有时也是蜻蜓点

水,存在着重业务、轻学习的现象,对进一步提高自身知识水平有所松懈,在这种思想支配下,自己的理想信念不够坚定。

二、原因分析

一)忽视了理论知识学习,放松了主观世界的改造。政治思想的坚实,来源于深厚的思想理论基础,一个政治上合格的人,首先必须善于学习理论知识。反思自己存在的问题,深深感到学习和运用理论方面欠缺很大,特别是时刻运用马克思主义的立场、观点、方法研究解决实际问题还有差距。虽然在思想上也注重学习相关理论知识,但学习得不自觉,不主动,不系统,不扎实,浅尝辄止,零打碎敲。不注意加强对主观世界的改造,就难以更好地改造客观世界。在对自己问题剖析过程中,感到放松对主观世界的改造,特别是放松了对人生观、价值观、世界观的改造是淡化理想、信念和追求的一个重要原因。

二)缺乏实事求是的工作态度和扎实的工作作风。受诸多因素影响,自己在工作上有时缺乏实事求是的工作态度,对有些自认为不太重要的工作存在应付现象,不深入实际探究,使一些工作不能扎实开展。

三)自律意识不强。自重、自省、自警、自励是中央提出加强共产党员党先进性修养的重要方法。在现有条件下,诱发我们出现问题的因素较多,各方面的监督还存在差距,自身的免疫力和约束力显得尤为重要。从反思自身问题看,不能自省,总感觉自我良好,不能正确地看待自己,产生自满情绪;不能自励,工作劲头不足,推拖等靠、精神状态不

振奋;不能自重、自励,在思想作风、工作作风上,缺乏自我约束意识,放松自律,降低要求。

三、整改的措施

结合这次“两学一做”教育整顿活动,认真查摆剖析问题原因后,在今后的工作中,我要进一步端正思想,坚定信念,着重做好以下几方面工作:

1、解放思想,实事求是,坚持正确的发展观。要正确认识自身肩负的责任,克服因循守旧、安于现状、不思进取的思想,以改革自身思想为动力,不断开拓创新。对新情况、新问题进行深入分析研究,探索适应新形势下信访的工作思路。

2、发扬深入细致、谦虚谨慎、戒骄戒躁的学风。自己要静下心,利用一切可以利用的时间,系统、深入地学习业务知识,将自己的业务水平在提高一个层次。

3、进一步增强事业心和责任心,坚持科学态度和求实精神,兢兢业业地做好每一件事。坚持讲实话、做实事,力戒浮夸,埋头苦干。把抓落实作为推进各项工作的落脚点,想群众之所想、急群众之所急、谋群众之所求,扎扎实实解决好群众的后顾之忧。

4、加强学习,提高自身修养。工作虽忙,但也应加强学习,时刻保持创新意识,牢固树立不断进取,不断超越自我的意识,脚踏实地,扎扎实实做好每一件小事,为老百姓交一份满意的答卷。

【三】:教师两学一做对照检查材料

教师两学一做对照检查材料

中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行。继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育活动后,这是新形势下加强党的思想政治建设的又一重大部署。鲁迅先生有一句名言:“我的确时时解剖别人,然而更多的是更无情面地解剖我自己。”作为一名党员教师,我认真对照自己平时的实际工作及思想动态,进行了认真的反思,深深感到自己在学习、工作方面还存在不少问题,与上级要求相比,还相差甚远。为警示自己,修正错误,鉴知未来,以利工作,按照要求,本着无愧于组织,无愧于群众的态度,就本人在各方面存在问题自我剖析如下:

一、存在问题

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思想上系统地理论学习不够。毛泽东思想是中国革命胜利的经验总结,是老一辈无产阶级革命家集体智慧的结晶。邓小平建设有中国特色的社会主义理论,是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展,是当代的马克思主义,内容博大精深。完整地、系统地把握其科学体系和精神实质,将受益无穷。然而多年来不能持之以恒地坚持理论学习,特别是工作忙的时候,终日埋头于纷繁复杂的事务堆里,常用老眼光、老办法、老经验去对待和处理新问题,头疼医头,脚疼医脚,对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够,理解不深。教学上工作积极主动性不够,备课涉及前言知识较少,对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务,常常只是根据学校布置的工作,说一步走一步,开拓意识还不够,常常求稳怕乱。由于自己思想不够解放,就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒,缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。科研上对自己要求不够严格,创新性不够,克服苦难的能力尤显不足。

二、原因分析

对政治学习“走过场”,停于形式,敷衍了事,平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论,但思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,只从字面上理解毛泽东思想,没有意识其思想的精髓,更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器,使自己对理论知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化。作为一个党员,对自己的要求不够高,认为工作那么忙、事情那么多,时间总不够用,自己尽心做好本职工作就不错了,没有主动、热情地与群众多做交流。开拓进取精神不够,既不争先,也不落后,甘居中上游,当个太平人就行了,“高起点、大跨度,大发展,争先进”这些都与己无缘,入党时那种敢为人先的精神,而今已大不如前。

三、努力方向

针对以上存在的问题,我将加强政治理论学习,提高自身素质。今后将进一步端正学习态度,改进学习方法,理论联系实际,抓住学习重点。实际中要像对待业务工作一样,制定出详细的政治理论学习计划,挤出时间予以落实,通过学习,不断用新知识、新文化、马列毛泽东思想、邓小平理论相结合武装自己的头脑,不断提高个人政治修养,增强分析问题解决问题,辩别是非的能力,并注意与实际结合起来,指导实际工作。克服困难,尽可能地更热情主动地关心群众,与其他老师多做交流,热心地帮助周围的同志分析具体情况,有针对性地去想办法,帮助解决实际问题。作为一名共产党员,我要始终保持清醒的头脑,紧跟时代脉搏,充分发挥主观能动性,要自觉地加强党性锻炼,在工作中学会善于总结和观察,提高开拓创新意识。党性是每个党员的立身之本,要坚持党性,加强事业观念、自律观念,要做到经常自查、自省、自警、自励。

总之,在这次保先活动中,通过学习,加上自己找、群众提、上级点、互相帮,自己在思想深处进行了认真的反思,决心以此为契机,提倡“从我做起”的精神,不去强调客观,高标准、严要求地从眼前做起,从自身做起,真抓实干,改进工作,努力使自己成为一名优

秀的共产党员。

【四】:“两学一做”学习教育活动发言稿

“两学一做”学习教育,指的是“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育。开展“两学一做”学习教育,是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。开展“两学一做”教育,基础在学、关键在做。没有铁打的理论武装,必然不能成为一名合格的中共党员,我们要带着问题学好党章党规、学好习近平总书记系列重要讲话,抓牢抓实学这个基础。我们要时时刻刻、时时处处对照党章党规、一言一行瞄准系列讲话,立足党章党规找问题,依照系列讲话改问题。从原著、原文中悟原理,从原理中重行动,从行动中明方向,真正把党章的要求落实到实际行动中去。开展“两学一做”教育,基础在学。党员干部要弄清楚该做什么、不该做什么,能做什么、不能做什么,明白作为一名党员最基本的要求是什么。关于学我们具体可以从以下几方面进行:首先,围绕专题学习讨论。做为一名大学生村官,我们应该把个人自学与集中学习结合起来,明确自学要求,引导本村党员搞好自学,按照“三会一课”制度每季度召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论内容紧密结合本村实际、结合个人思想工作生活实际,让大家在学习讨论过称中,真正提高认识,找到差距,明确努力方向。其次,创新上党课方式。我们应本着"实际、实用、实效"的原则,改变过去那种单一的"我说大家听"、"我讲大家记"、"填鸭式"上党课的传统形式,变一人讲为多人讲,让党员轮流讲课,并进行评比。还应鼓励党员联系实际讲党课,注重运用身边事例、现身说法,强化互动交流、答疑释惑,增强党课的吸引力和感染力。开展“两学一做”教育,关键在做。如何做一名合格的共产党员,首先,我们应该努力学习,不断提高自身素质,结合自身的特点,将所学知识结合到工作中、生活中;其次,树立正确三观,坚持为民宗旨,正确的世界观、人生观、价值观是共产党员思想的“总开关”;最后,应联系岗位职责,发挥模范作用,作为一名大学生村官我们应该勇于思考、勇于探索、勇于创新,号召本村党员解放思想,破除旧观念。“两学一做”,归根结底是要加强思想作风,解决一部分党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。引导党员干部自觉坚定理想信念,增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。

【五】:两学一做个人对照材料

  两学一做小编精心推荐:

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  下面是小编为大家带来的四篇两学一做个人对照材料,希望能够帮到大家!更多两学一做个人对照材料请关注实用资料栏目!

  【两学一做个人对照材料一】

  昨天,市委召开全市“两学一做”专题党课暨学习教育部署会,全面吹响在全市党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育的集结号。

  “两学一做”学些什么,要求党员怎么做?温州开展“两学一做”有哪些特色和要点?昨天,温州日报专访市委组织部相关处室负责人对市委“两学一做”有关《实施方案》进行解读。

  哪“两学”?

  学党章党规——

  重在明确基本标准、树立行为规范

  全体党员要通读熟读《中国共产党章程》,通读熟读《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》和中央八项规定、省委“28条办法”“六项禁令”等规章制度,进一步明确做合格党员的标准和条件。注重学习党史,学习革命先辈和先进典型,学习“郑义门”家规等相关学习资料,从违纪违法案件、典型案件中汲取教训。

  县处级以上党员领导干部还要学习包括地方党委工作条例、党组工作条例、党政领导干部选拔任用工作条例在内的党内法规。

  学系列讲话——

  重在加强理论武装、统一思想行动

  全体党员要认真学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》《之江新语》,认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想,领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容,深刻领会习近平总书记在浙江考察指导时的重要讲话精神,理解掌握增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求。

  县处级以上党员领导干部还要认真研读《习近平谈治国理政》《习近平总书记重要讲话文章选编(领导干部读本)》《干在实处、走在前列》,要把学习系列讲话,同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来,同学习党的历史结合起来。

  各级党委(党组)要按照习近平总书记重要批示精神,把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容。

  哪“一做”?

  做合格党员——

  重在以知促行、做到“四讲四有”

  着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求,坚持以知促行,做“讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为”的合格党员。

  引导党员不断强化政治意识,保持政治本色;践行党的宗旨,保持公仆情怀;加强党性锻炼和道德修养;始终保持干事创业、开拓进取的精气神。

  时间轴

  4月下旬,以市委书记讲专题党课启动开局——

  ①市四套班子和市直属各单位党委(党组)结合党委(党组)会、党委(党组)理论学习中心组学习,每两个月组织开展一次专题学习讨论:

  4-5月以“坚定理想信念,增强看齐意识”为专题;

  6-7月以“坚守纪律底线,强化规矩意识”为专题;

  8-9月以“发挥先锋作用,勇于担当作为”为专题;

  10-11月以“提升道德品行,培养高尚情操”为专题。

  ②党支部每季度召开一次全体党员会议,围绕专题组织学习讨论。每名党员紧密联系个人思想工作生活实际,重点围绕在新任务新考验面前“五个能否”开展专题讨论。

  “五个能否”

  1.能否坚守共产党人信仰信念宗旨

  2.能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系

  3.能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式

  4.能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩

  5.能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。

  怎么学,怎么做?

  用心用力,抓细抓实,具体抓好3个方面10项工作

  抓学习讨论和专题党课,

  促思想提升——

  ●开展“学党章党规、学系列讲话”大培训大讨论

  坚持个人自学与集中学习培训相结合,坚持原原本本学,坚持联系实际学,坚持带着问题学,坚持正反借鉴学。

  各地各单位要对全体党员进行集中培训,把中央和省委规定的必读用书发放到每一名党员手上,做到基本教材全覆盖。

  把专题党课与专题学习讨论、“线上”与“线下”相结合。

  认真落实“三会一课”制度,党小组要定期组织党员集中学习,不设党小组的以党支部为单位集中学习。

  ●开展“万场党课到基层、万名党员写感言”活动

  讲党课一般在党支部范围内进行。

  县处级以上党员领导干部既要在所在党支部讲党课,又要到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。

  基层党支部书记要联系工作实际、运用身边事例讲党课,鼓励普通党员结合成长经历讲好“微党课”。

  宣传部门要统筹调配师资力量,发挥资源优势,到基层一线党支部讲党课。

  专题党课要突出主题、聚焦问题、贴近基层,做到全覆盖;注重运用身边事例、现身说法。

  “七一”前后,每一个基层党支部都要集中安排一次党课。党支部要在开展学习讨论的基础上,组织党员写感言。

  抓选树标杆和作用发挥,

  促创先争优——

  ●深化“红色细胞工程”

  健全党员干部直接联系服务群众制度,全面落实农村党员干部“四必到四必访”“走村不漏户、户户见干部”“联系不漏户、党群心贴心”机制,以村为单位划分网格,实现每个网格都有党员领衔、每个无职党员都设岗定责。

  抓好“点亮微心愿·共筑中国梦”工作,推动在职党员到社区报到,认领服务项目,开展志愿服务。

  深化“联村、包村、蹲村、强村”活动,不断推动机关力量下沉。

  推进“红色基金”建设,推行“红色关爱公寓”“建国前老党员安养工程”等做法。

  ●开展“立足岗位当先锋”系列活动

  按“一个党员就是一面旗帜”要求,引导党员立足岗位亮身份、亮承诺、亮服务、亮作风、亮业绩,教育引导党员时时铭记党员身份、处处对标对焦看齐、事事当好先锋模范:

  在农村党支部中,重点围绕承诺践诺、设岗定责,深入开展“扮美家园当先锋”活动;

  在城市社区党支部中,重点围绕建设管理有序、服务完善、环境优美、文明祥和社区,深入开展“文明和谐当先锋”活动;

  在国有企业和非公有制企业党支部中,重点围绕立足岗位攻坚克难、助推企业转型升级、构建和谐劳动关系,深入开展“爱岗敬业当先锋”活动;

  在社会组织党支部中,重点围绕示范引领、优化服务、助推发展,深入开展“活力和谐当先锋”活动;

  在窗口单位和服务行业党支部中,重点围绕真诚为民、热心办事,提高服务质量、争创“最美窗口”,深入开展“高效服务当先锋”活动;

  在机关事业单位党支部中,重点围绕模范履职、戒庸戒懒、提能增效,深入开展“担当有为当先锋”活动;

  在各类学校党支部中,重点围绕服务学校发展、社会进步、师生成长成才,深入开展“立德树人当先锋”活动;

  在离退休党支部中,重点围绕老党员结对帮带、传承作风、发挥余热,深入开展“映红夕阳当先锋”活动。

  着眼护航G20杭州峰会、世界互联网大会,在各行业各领域中组织开展党员志愿服务活动。

  ●开展“领导带头作表率”行动

  各级党员领导干部要深入开展以“带头读原著悟原理,带头上党课写感言,带头守纪律讲规矩,带头讲道德重品行,带头听民声摸实情,带头敢担当破难题”为主要内容的“领导带头作表率”行动。

  严格执行双重组织生活制度,与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。

  年度民主生活会以“两学一做”为主题,领导班子和领导干部要认真开展批评和自我批评,剖析的问题及整改的措施在一定范围内公示,接受监督。

  ●开展“选树标杆迎七一”系列活动

  做好省第二批“千名好支书”和“万名好党员”推选表彰活动。

  选树一批优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织,打造“瓯江先锋”先进示范群体。

开展“点赞先锋微故事”活动,挖掘和宣传一批在党员干部身边、可亲可敬可学的先进典型

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