禁毒宣传头饰图案

 下文是关于禁毒宣传头饰图案相关内容,希望对你有一定的帮助:

禁毒宣传头饰图案【一】:小学生禁毒宣传标语

和硕县龙驹小学“6·26”禁毒日宣传教育活动方案 “6·26”国际禁毒日,学校政教处、保卫科在“6·26”前后期间开展禁毒宣传教育活动,为确保这次活动顺利进行,特制定如下方案:

一、宣传教育活动的指导思想

这次活动以十六大精神为指导,认真彻贯彻“三个代表”重要思想,大力宣传党和政府的禁毒方针、政策、决心及措施,采取多种形式,教育广大青少年深刻认识毒品的严重危害,激发历史责任感,积极参与禁毒斗争,进一步在我校掀起禁毒宣传教育活动的高潮。

二、开展宣传教育活动的形式:

组织形式多样、形象生动、通俗易懂、文明科学的禁毒宣传活动

三、宣传内容

(一)宣传党和政府的禁毒方针、政策、立场、决心和措施。包括全国人大常委会《关于禁毒的决定》、《中华人民共和国刑法》有关毒品犯罪的条款和国务院《强制戒毒办法》等法律、法规,国家“四禁(禁吸、禁种、禁贩、禁制)并举,堵源截流、严格执法、标本兼治”的禁毒方针。

(二)宣传毒品的严重危害性和开展禁毒

斗争的必要性。普及防毒、拒毒、戒毒知识,深入揭露毒品对人生、家庭、社会、民族、国家和对改革开放、经济建设千万的巨大危害。

四、活动安排:

1、各班制作禁毒宣传墙报。各班板报要精心设计,认真组稿,板面新颖。

2、开展禁毒宣传主题班会。通过此次教育活动,广泛向学生宣传毒品的危害以及国家有关禁毒的方针政策、法律法规,使他 们充分认识抵御毒害是关系子孙后代的健康幸福、民族的兴旺发达和国家的繁荣昌盛的大事,真正做到“热爱品”,人人知毒、恨毒自觉防毒、拒毒,提高对毒品的防范能力。要求:

(1)各班要认真组织,准备要充分,各班主任要认真备好班会课,精心设计,6月24日各班主任要上交一份高质量的班会课教案。

(2)主题要鲜明,本次班会课大的主题是 “我们拒绝毒品”,各班也要自己的主题,并把主题写在本班黑板上。

(3)形式要多样化,演讲、辩论、知识 抢答、小品、故事会等形式均可。

3、播放禁毒专题片。禁毒专题片《中国拒绝毒品》,在“6.26”国际禁毒日前后,组织各班播放学习,进行观后感精文竞赛,评奖以及发证书。

4、禁毒宣传标语和挂图。“6.26”前后期 间挂禁毒标语经及禁毒持图,营造良好的禁毒气氛。

5、广播站做好禁毒宣传工作。

6、一、二年级开展“我做小小宣传员”活动。毒品的危害不仅关乎个人的健康和生命,而且关乎家庭的幸福和存亡以及社会的安全和发展。通过在一二年级小同学中开展和父母共同制作“珍爱生命,远

离毒品”亲自真情卡,这一活动,不仅让学生知法、懂法、守法,做一名洁身自好,珍爱生命,有良好行为的合格小公民,同时把禁毒宣传工作带回家,向家长宣传“6、26”禁毒日。

7、三至六年级开展“珍爱生命、远离毒品”签名活动。

和硕县龙驹小学

2009-6-27篇二:禁毒宣传标语口号

禁毒宣传标语口号

1、禁毒光荣、吸毒可耻、贩毒有罪、揭发检举有功。

2、有毒必肃、贩毒必惩、种毒必究、吸毒必戒。

3、禁毒,是涉及中华民族兴衰的问题。

4、毒品是恶魔,毒品是癌症。

5、珍爱生命,拒绝毒品。

6、拒绝毒品,关爱未来。

7、动员全社会力量,打一场禁毒的人民战争!

8、自觉抵制毒品的诱惑,不近毒、不染毒、不吸毒,创造无毒的良好社会环境。

9、坚持禁贩、禁种、禁吸、禁制“四禁并举”,堵源截流,严格执法,标本兼治的方针。

10、毒品,是全人类的公敌,威胁着人类的健康与安全。

11、毒品,是全社会的公害,阴碍着社会的进步与发展。

12、吸毒害己、害人、害家、害国。

13、敲开了毒品的门,挖好了自己的坟!

14、毒魔缠身,欲罢不能,扭曲灵魂,毁人良知。

15、铜灯半盏,烧尽田地房产,不见烟火冲天;竹枪一支,打得妻离子散,未闻炮声震地。

16、毒瘾魔渊深无底,万贯家财填不平。

17、家庭是社会的细胞,毒品则是毁灭家庭的炸药。

18、牢记历史,不忘国耻,振兴中华,富民强国。篇三:小学禁毒宣传周活动小结 xx村完小禁毒宣传教育周活动总结

毒品是全人类共同面对的世界性公害,禁毒工作是全社会共同关注的一项重大工作,而禁毒教育宣传又是所有工作的重中之重。近年来,在县委、县政府的正确领导及县教育局的直接指导下,各学校围绕“珍爱生命,远离毒品”这一主题,深入落实、全员参与、注重方法、师生互动,禁毒教育宣传工作取得了相当优异的成绩。通过切实可行的具体措施,已经达到预期目的,并在实践中有所发现和创新。

一、以责任为中心,健全教育宣传工作的领导机构

学校高度重视学生的禁毒教育,成立了禁毒教育宣传工作领导小组,并对工作责任人明确分工。组长由xxx校长亲自担任,分管德育工作的副校长xxx担任副组长,各班主任及各科任教师担任组员,形成了分层次、多元化、网络化的有效管理机制。其中,由校长指挥大队部落实禁毒宣传工作的策划,由德育处落实禁毒教育工作的布置及系列教育活动的开展。在此基础上,并对全校所有教职工明确了必须履行的工作职责以及相应的奖罚措施。为配合教育宣传工作落实,学校拨出专门经费,全力支持禁毒教育宣传工作的正常开展。

二、以课内外学习为阵地,夯实教育工作的理论基础

我校把禁毒教育纳入法制教育体系,而法制教育既是德育工作的重要内容,也是实施素质教育、贯彻公民道德纲要工作中的艰巨任务,通过全体教师齐抓共管,毒品预防教育围绕“六个一”开展活动,即“读一本禁毒书籍、看一部禁毒影视片、参观一次禁毒展览、听一场禁毒报告、自制了一幅宣传标语、组织一次禁毒班队活动、向家长进行一次宣传”,教育工作成效明显。

1、为了配合教育工作落实,学校组织学生观看禁毒教育专题片,并结合课本知识进行恰到好处地讲解,使学生切实巩固毒品预防知识,增强禁毒、拒毒意识。

2、由教导处处牵头,学校心理健康辅导老师就“珍惜自我、健康抉择”和“参与禁毒斗争、构建和-谐社会”为主题的教育和讨论。引导学生们通过查阅、展示资料,了解我国吸毒人员现状,分析青少年吸毒的原因及其危害性,提高拒

毒、防毒能力。

3、学校对高年级学生开设“青春期专题讲座”,并将吸毒对青少年的身心影响作为一个

重要内容,在学生中进行毒品预防宣传教育。

4、学校以本次活动为契机,展出各种禁毒宣传图片,让学生在阅览时完成自我教育,达到“润物细无声”的教育效果。

5、为了使教育效果更明显,还专门邀请法制辅导员来校做专题讲座,以案例分析的形式让学生了解毒品的危害,明确禁毒、防毒意识,真正做到全方位提高学生对毒品的深刻认识,真正将毒品预防工作深入学生心中。

三、以活动为重点,强调宣传工作的扎实效果

学校通过多项宣传活动的开展,使学生将自己所学的知识传递给身边的第一个人。为配合宣传工作的开展,在校宣传工作小组的领导下,宣传工作深入校园、家庭、社会各处,构建了三位一体的宣传体系,宣传工作落到实处。

校园宣传,入心入脑。为配合整个宣传工作的进行,学校围绕“珍爱生命,远离毒品”这一主题在校园举行禁毒知识竞赛。各班组织学生开主题班会。

社会宣传,有声有色。学校抓住每一次宣传的契机,大力向社会宣传禁毒知识。今年的“禁毒日”,学校组织高年级学生进村入户宣传,共同做好地区禁毒宣传,深得村民赞扬。学校还通过宣传展板、宣传图片展、发禁毒宣传单及制作禁毒头饰等多种途径向人们传播禁毒知识,宣传活动的开展得到社会的高度赞扬。

学校的禁毒系列教育宣传工作,注重方法,效果显著。成绩的取得离不开各级领导的关怀,更离不开社会各界的帮助。为了更科学有效的开展毒品预防教育工作,我校决心在上级有关部门的领导下,多方配合,长抓不懈,一如既往的

抓好禁毒教育工作,不断提高师生防毒、拒毒意识,确保我校这片“无毒”净土永远不被污染,真正确保学校是社会主义精神文明窗口的地位。

禁毒宣传头饰图案【二】:古代首饰图案四

中国古代女子首饰四

古代妇女头饰---笄,簪,钗,华胜,步摇,花钗,篦,钿花

经常可以看到电视剧中古代女子穿着雍容华丽的服装,戴着制作精美的头饰,这亮丽的一幕使我们不禁感慨古代手工技术的发达。但是细细想来,电视剧中呈现出来的只是崇尚简洁的现代人参考史料对古代头饰的仿照品。这就不难想像真正的古代头饰有多么的巧夺天工。下面简单介绍一下古代妇女所佩戴的头饰。

古代文献中记载女子发式多到浩如烟海,同样,发饰也是美发的重要部分,梳好的发髻要用花和宝钿花钗来装饰。这宝钿花钗里包括了发簪、华盛、步摇、发钗、发钿。皇宫贵胄的女子可以用珍奇的材料做发饰,而一般小户人家只能戴荆钗,“拙荆” 便是古代男子对外人称自己的妻子的谦词。

1. 笄,簪,钗,华胜

笄是古时用以贯发或者固定弁,冕的。在《仪礼·士冠礼》中记载:“皮弁笄,爵弁笄。”郑玄注:“笄,今之簪。”古代妇女经常使用笄来固定发髻。古代女子到了成年的时候就用笄将头发绾起,因此笄也指女子的成年礼。《仪礼·士昏礼》:“女子许嫁,笄而礼之称字。”郑玄注:“笄,女之礼,犹冠男也。”《礼记·内则》:“女子十有五而笄。”郑玄注:“谓应年许嫁,笄而字之。其未许嫁,二十则笄。”

1.白玉笄

2.金笄

3.商代-青铜笄

4.汉代-白玉

簪是由笄发展而的,是古人用来绾定发髻或冠的长针。可用金属,骨头,玉石等制成。后来专指妇女绾髻的首饰。擿,簪股,将头部做成可搔头的簪子,所以俗称为搔头。《西京杂记》记载:汉武帝过李夫人,就取玉簪搔头,自此后宫人搔头皆用玉簪。《后汉书·舆服志》有:“黄金龙首衔白珠,鱼须擿,长一尺,为簪珥。”的记载。www.fz173.com_禁毒宣传头饰图案。

阴商时期的古人就开始用簪了,簪的用途有二:一为安发,二为固冠。簪在古代是男女通用的,杜甫有诗“白头搔更短,浑欲不胜簪”皇帝在节日里赐给大臣的礼物通常是簪。古代时规定罪犯不许带簪,就是贵为后妃如有过失,也要退簪。因为簪还象征着尊严。男子用簪的历史400年前在血泊中戛然而止,

亡国之人何谈尊严。现在只有从白云观道士的装扮上感受到曾经的华夏衣冠了。

5.清代-簪

6.翡翠簪

7.清代-慈禧翡翠簪

8.唐代-玉镂雕丹凤纹簪www.fz173.com_禁毒宣传头饰图案。

9.金华簪

钗,由两股簪子交叉组合成的一种首饰。用来绾住头发,也有用它把帽子别在头发上。五代五缟《中华古今注·钗子》:“钗子,盖古笄之遗象也,至秦穆公以象牙为之,敬王以玳瑁为之,始皇又金银作凤头,以玳瑁为脚,号曰凤钗。”钗与簪是有区别的,发簪作成一股,而发钗一般作成两股。

钗不仅是一种饰物,它还是一种寄情的表物。古代恋人或夫妻之间有一种赠别的习俗:女子将头上的钗一分为二,一半赠给对方,一半自留,待到他日重见再合在一起。辛弃疾词《祝英台近.晚春》中的“宝钗分,桃叶渡,烟柳暗南浦”,即在表述这种离情,纳兰性德词中“宝钗拢各两分心,定缘何事湿兰襟”也饱含与自己所爱分离的痛楚。

10.银钗

11.玛瑙钗

12.蝴蝶钗

13.金钗

华胜,即花胜。古代妇女的一种花形首饰,通常制成花草的形状插于髻上或缀于额前。《释名·释首饰》:“华胜,华,象草木之华也;胜,言人形容正等,一人著之则胜,蔽发前为饰也。”《汉书·司马相如传下》:“暠然白首戴胜而穴处兮。”唐颜师古注;“胜,妇人之首饰也,汉代谓之华胜。”

14.玛瑙胜华

禁毒宣传头饰图案【三】:第十课头饰设计

第十课 头饰设计

总第 课时

教学目标:

1.头饰的设计是依据头饰的用途来确定的,同时要按照戴头饰人的头部来确定大小。

2.使学生认识美术与生活的密切关系,学会用简单的材料来美化生活,发展创新意识和创造能力。

3.能够用各种彩色纸剪贴、加工制作出美丽的头饰。

教学重点:根据用途确定头饰的设计,并完成头饰的制作。 教学难点:巧妙利用材料及创新表现。

教具准备:制作好的头饰、彩色纸、剪刀、双面胶等。

教材分析:

本课是有代表性的美术与音乐等其他课程紧密配合的设计应用课。体现了知识性与应用性相结合、提高审美能力与掌握基本技能相结合的典型课题。通过头饰的欣赏了解其特点,从而引导学生展开丰富的想象。 教学过程 (第一课时)

一、情境导入

1. 带头饰表演节目:奥运福娃

2. 板书课题:头饰设计

二、新授

1. 了解头饰文化

2. 在生活中,你都见过什么样子的头饰?

3. 课件欣赏,头饰用途——头饰文化。

www.fz173.com_禁毒宣传头饰图案。

(1)课件展示

伪装——军人

美化——少数民族

寓意表演——京剧、斑马头饰等头饰图片。

(2)看看头饰上装饰了哪些内容?想一想头饰还有哪些用途?

(3)课件展示:老师在博物馆看到过的古代头饰。

在2000多年前的敦煌壁画中人物的头上就有了头饰。

秦始皇时期兵马佣头饰。既能用来防御又可以用来装饰,显示出军威! 头饰,是最古老而又被人们沿用到今天的用来美化头部的一种工具。

4. 欣赏、探究头饰装饰方法

教师出示学生习作图片

(1)从外形上看这些头饰有什么不同?

(2)从图案上看这些头饰有什么特点?

对称美:最快的制作方法——对折剪外形。

色彩美:对比色、邻近色

(3)从色彩上看这些图案有什么特点?

(4)从表现手法上看这些头饰有什么不同?

三、学生艺术实践

两人合作完成一个造型新颖、色彩漂亮的头饰。制作出样稿,为下一节课作铺垫。

(第二课时)

总第 课时

一、教学目标:

1.头饰的设计依据头饰的用途来确定,同时要按戴头饰的人的头部来确定大小。

2. 按预定的设计用彩色纸剪贴,加工制作成各种头饰作品.

二、教学重点:根据用途确定头饰的设计并完成制作。

三、教学难点:巧妙利用材料及创新表现。

四、教学准备:制作好的头饰、彩色纸、剪刀、双面胶等。

五、教学过程:

1.“同学们,我们用一分钟的时间做个纸条变头饰的游戏,想一想用什么方法将纸条漂亮地戴到头上?”

2.师生一起比赛。

3.将学生与老师的头饰进行比较:“我们俩谁设计的头饰漂亮?为什么?

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