小学篮球投篮活动方案

 下文是关于小学篮球投篮活动方案相关内容,希望对你有一定的帮助:

【篇一】:五一活动方案之:小学篮球投篮

   一、时间:4月30日下午2:30

  二、地点:小学

  三、活动项目:

  <一>男子定位投篮:

  裁判:

  每人每轮投5粒篮球,每投中一粒球,奖给一块雕牌透明皂。

  <二>男子、女子定位投铁环:

  裁判:

  每人每轮投5个铁环,每投中一环,奖给相应奖品。

  <二>女子夹珠子比赛:

  裁判:

  1、分组进行,每组10人,每轮比赛时间3分钟;

  2、每组按夹珠子量分:

  一等奖2人,奖给洗发水一瓶;

  二等奖3人,奖给雕牌香皂一块;

  三等奖5人,奖给雕牌透明皂一块。

  <四>趣味游戏:

  裁判:

  1、背靠背夹气球比赛,走10米往还的距离。

  2、各校选派两队参赛;

  3、按速度分:

  一等奖2队,奖给奖给洗发水一瓶;

  二等奖3队,奖给雕牌香皂一块;

  三等奖5队,奖给雕牌透明皂一块。

  四、其他:

  1、所有参加活动的教职工将获得一份纪念品;

  2、活动结束后芦山小学宴请参加活动的全体教职工。

【篇二】:篮球投篮比赛活动方案

崇德学校四年级学生投篮比赛活动方案

一、为了丰富我校学生的文体活动,调整毕业班学生学习的情绪,使其德、智、体、美、劳全面发展,经学校领导研究,决定举办我校第三届毕业杯篮球赛。

二、比赛时间:第五周中午。

三、比赛地点:篮球场。

四、投移动篮:参赛年级:四年级

参赛人数:10人(5男5女,10人投1人接,由各班进行选拔)

五、记分方法:以个人球个数多少来记名次。

六、注意事项:

1、友谊第一、比赛第二、尊重裁判、尊重对手。

2、队员要发挥顽强拼搏的精神,不许干扰参赛队员比赛。

3、参赛队员要提前作好准备活动,避免一切伤害事故。

六、比赛规则:

学生自由投篮,投进多的胜。

八、奖励办法:

全年级分别设一等奖6名,二等奖10名,三等奖15名。全年级班级总分前三名。

四年级组 2015年4月1日

【篇三】:篮球投篮教学设计

篮球投篮教学

设计思想:篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的一项综合性体育活动。其具有竞争性强、趣味性浓等特点,它能全面锻炼身体,主要是发展学生的跑、跳、投等基本活动能力,提高灵敏、速度、耐力等身体的综合素质和动作的准确性、协调性,培养学生勇敢顽强、机智、果断、团结合作等优良品质。小学高段学生活泼好动,思维敏捷,喜欢新颖的知识技能和训练方法,可塑性较大。然而,现在的学生多数为独生子女,个性较强,若不在教学中注重对身体、心理目的性,正确的动机,顽强的意志以及拼搏精神的培养,往往容易半途而废。因此,如何教小学生打篮球,并让她们积极投身于篮球运动,是小学体育教师应该关注的问题。

课的特色:新课程标准强调:体育教学过程中在注意发挥教师主导作用的同时,重视学生学习的主体地位;注意学生在身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异,确保绝大多数学生能完成课程学习目标,使每个学生都能体验到成功的乐趣,以满足自我发展的需要。本节课我选择篮球的投篮和投活动篮比赛作为学生学习和练习的内容,努力搭建学生自主学习的平台,采用技能动作从学生中来,到学生中去的教学模式,并通过教学留空、角色互换等教学手段,力求让学生做到:乐中玩、玩中练、在练中体验成功,同时来实现课时目标的达成,提高课堂教学有效性。小学篮球投篮活动方案。

设计亮点:在本课设计中,把体育新课程基本理念运用于课堂教学中,既重视学生主体作用的发挥,关注学生的个体差异,又注重动作技能的学习和创新能力、竞争意识、团队协作精神的培养,在轻松、愉快、融洽的课堂氛围中,实现了体育教育的多元功能,较好地完成了课堂教学的任务。

1、激发运动兴趣,乐于学习和展示

兴趣是激发和保持学生行为的内部动力,也是影响学生学习积极性的重要因素。学生有了运动兴趣,才会积极参与体育活动。在课中,通过说出篮球明星、玩球、请学生表演和展示自己创造的篮球动作,比比谁投篮多、教师参与活动等手段和方法激发学生的学习积极性,使学生乐于学习、积极展示,体现了一种在“乐中玩,玩中学”的教学指导思想。

2、重视学生的主体地位,发挥教师的主导作用

体育新课程要求在注意发挥教师在教学活动中的主导作用的同时,特别强调学生学习的主体地位,以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能性,提高学生的学习能力。传统教学注重以教师为中心,教师重视的是讲解和示范,强调的是学生“跟我做”,不管学生的兴趣爱好和情感体验。新课程强调“以学生为主体”,有人误解其意,课堂上放任自流,出现“放羊课”现象。这节课中较好地把握了主导与主体两者的关系。课上“玩球、投篮、比赛、舞蹈”的学习过程,都是学生主体学习的舞台,就连篮球的玩法、篮球投篮的要领、比赛取胜的关键等也都从学生总结中得出,老师只起引导、点拨的作用,教师起着导演的作用。

3、良好的师生关系和教学机智,促进学生有效的学习

长期以来,“师道尊严”在人们头脑中根深蒂固。传统的师生关系严重影响了学生的学习积极性。而在本课,老师充当了学生的“合作者、引导者、参与者和帮助者”的角色。整个学习过程中老师语言亲切、自然,特别是在让学生表演

和展示时,不仅常用商量的口气,且多有鼓励性。从当一位“篮球明星”到“比比谁的玩球方法多”,从高不可攀的“篮球明星”到“玩篮球”,降低了学习要求,学生觉得可望又可及了,也就“跃跃欲试”了。当分组篮球比赛时,学生用“石头、剪刀、布”决定发球权时,老师马上感觉到自己的疏漏,同时又马上意识到造成自己疏漏的意义,“给一片天空,让学生插上创造的翅膀,不正是新课程所追寻的吗?”这种意识和感悟,是对新课程理念和自主学习方式深刻思考、理解后的“顿悟”,是不断实施新课程过程中经验积累的结果。

4、充分挖掘课堂教学的多元功能

课程标准指出,“学习运动技能也是实现其他领域学习目标的手段之一。”我们知道,一种学习目标的达成,可以用多种教学内容和手段来实现。同样,一种教学内容只要有意识地改变先后顺序、组织形式,选择适当的教学方法,就同时能够达成多个领域的学习目标。在课中,就是借助学习篮球技术这个载体,通过玩球、投篮练习、投篮比赛等这些身体练习的基本手段,达到激发兴趣、学会技术、发展个性、增强自信、培养协作精神和团队意识等多种目标,充分挖掘了课堂教学的多种教学功能。

【篇四】:学生篮球定点投篮比赛

晋陽書院学生体育活动

—— 一分钟定点投篮比赛方案

为了丰富广大学生的课余生活,坚持“健康第一”的指导思想,更好地展示我校学生的精神风貌,增进友谊,锻炼身体,增强体质,进一步活跃学生的业余生活,增进身心健康,培养学生对篮球运动的乐趣,结合学校实际,决定举行学生定点1分钟投篮比赛。

一、 比赛日期:

一年级1班、一年级2班: 9月22日下午阳光体育活动时间 二年级、三年级: 9月22日下午阳光体育活动时间 四年级、五年级: 9月22日下午阳光体育活动时间 六年级、七年级: 9月22日下午阳光体育活动时间 八年级、九年级: 9月22日下午阳光体育活动时间 (说明:若遇雨天比赛就延期至下周的相应时间进行)

二、比赛地点:校篮球场

三、参赛年级:一年级——九年级

四、比赛项目:一分钟定点投篮

五、竞赛方法:

1、 每班5名男生5名女生共10位运动员参赛;

2、 投篮姿势:不限

3、 每位运动员在规定的位置1分钟定点投篮,(一、二年级低

篮架;距离都是2米;三、四、五年级中篮架;距离都是3米;六---九年级高篮架;距离罚球线)投进一次得1分,最后依据总分高低确定比赛名称;

4、 依据班级男、女运动员投篮的总分确定团体名次,若出现并列,各队选一名代表投三次直到分出胜负。

六、名次录取:

小学篮球投篮活动方案。

一年级组: 第一名 第二名 (一年级1班VS一年级2班) 低年级组: 第一名 第二名 (二年级1班VS三年级1班) 高年级组: 第一名 第二名 (四年级1班VS五年级1班) 初中一组: 第一名 第二名 (六年级1班VS七年级1班) 初中二组: 第一名 第二名 (八年级1班VS九年级1班) 优秀组织奖: 2名(纪律方面、卫生方面)

七、报名时间:请各班将报名单于2015年9月18日下班之前送到多科组办公室交给尹晓东、梁宏飞老师。

八、人员安排:小学篮球投篮活动方案。

裁判长:康永生

副裁判长:王凯、尹晓东、梁宏飞、郝雁斌、赵江龙、梁涛 裁判员:多科组全体及个别老师

一年级组: ( 梁宏飞、辛少波、 王 欣 )

低年级组: ( 赵江龙、康 燕、 肖炎岐 )

高年级组: ( 郝雁斌、许晓婕、 刘晶晶 )小学篮球投篮活动方案。

初中一组: ( 梁 涛、巩 雪、 王维晓 )

初中二组: ( 尹晓东、凡占领、 谭秀菊 )

照相、摄影:许苗

九、比赛注意事项:

1. 运动员必须身体健康。若比赛当天身体出现不适要及时和班主任老师说明,;

2. 比赛前请先做好热身运动;

3. 若比赛出现意外伤害,请班主任及时将运动员带到校医处进行处理。若伤害严重校内无法处理的,由学校负责老师和班主任及时送运动员去医院诊治并同时通知其家长;

4. 非比赛运动员一律不得进入比赛区域;

5. 本次比赛每班选报男女运动员各5人参赛;

小学篮球投篮活动方案。

6. 每班请选派2名学生协助老师进行裁判;

7. 参赛运动员不得冒名顶替,一经发现取消其参赛资格并对其班级进行追加处罚;

8. 比赛三次点名不到作弃权处理;

9. 听从指挥,服从裁判。

注:本规则未尽事宜,另行通知。

晋陽書院

2015年9月17日

晋陽書院一分钟定点投篮学生报名表

晋陽書院一分钟定点投篮学生报名表

晋陽書院学生定点投篮比赛活动总结

在紧张激烈的比赛后我校举办的投篮比赛取得了圆满成功。 在比赛中参赛选手的热情比较高涨。全体参赛选手自觉遵守规程听从指挥服从裁判所以比赛得到了有序进行整个过程的环境气氛都非常良好。大家的踊跃程度也非常高比赛激烈程度远远超出想象高潮层出不穷。不管是男生还是女生都积极参加充分体现了我校学生的精神风貌。 在这次比赛中也发现了不少人才这些新生力量也将成为我校篮球比赛的主力军。比赛时观看的同学助威声一次次把比赛推向高潮。

这次的投篮比赛主要是为了提高我们参与集体活动的积极性,丰富了同学门的课余生活,增强大家体质,陶冶情操并且促进了各年级学生的交流,选手门在激烈的竞争中提高了自己的技能。比赛虽不像奥运那样激动人心扣人心弦。但却充分发扬了友谊第一比赛第二和更高更快更强的体育精神大家都奋力争先赛出了风格赛出了友谊赛出了水平达到了预期效果。 比赛结果如下 :

【篇五】:篮球投篮教案

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