关于忘带作业的作文500字

 下文是关于关于忘带作业的作文500字相关内容,希望对你有一定的帮助:

【篇一】:忘记带作业本

忘记带作业本

我这个人非常丢三落四,不管是什么东西我差不多都落在家里,所以我很悔恨自己。

记得有一次,我去朋友家玩,把作业忘在朋友家了。所以第二天早上去学校的时候我很害怕老师批评我,那时候吓的我满头大汗。心砰砰的跳。可谁知,老师却说把作文抄一遍,我的心终于平静下来了。放学了,我回到家后,我一五一十的告诉妈妈。妈妈笑着说“这都要怪你丢三落四的,不忘记带作业才怪呢!”我红着脸低下了头。

我度过了这快乐的一天,丢三落四的我还是那么活泼开朗。

宾阳芦小242班四年级 李春妍

【篇二】:作业不认真检讨书500字

作业不认真检讨书500字

1、作业不认真检讨书

XXX:

这次犯错误,自己想了很多东西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很气自己,去触犯学校的铁律,也深刻认识到自己所犯错误的严重性,对自己所犯的错误感到了羞愧,老师们说做作业就想是在自己的脸面上写字、可我却没有把老师的话放在心上,没有重视老师说的话,当成了耳旁风,这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心。

事后,我冷静的想了很久,我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的良好形象。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,年级纪律性,对学校的纪律也是一种破坏,而且给对自己抱有很大期望的老师,家长也是一种伤害,也是对别的同学的父母的一种不负责任。

每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优,全面发展,树立良好形象,也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习,生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境,但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的,而我自己这次却犯了错误,去破坏了学校的良好环境,是很不应该的,若每一个同学都这样犯错,那么是不会有良好的学习环境形成,对违反校规的学生给予惩罚也是应该的,自己想了很多,也意识到自己犯了很严重错误,我知道,造成如此大的损失,我应该为自己的犯的错误付出代价,我也愿意要承担尽管是承担不起的责任,尤其是在作业方面,在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评,并愿意接受学校给予的处理。

XXX

2、写作业不认真检讨书

XXX:

今天下午,我的同学来我家玩。

我早上做作业的时候,有几题不明白,就打电话请教爸爸。后来爸爸因为工作忙,最后一题没来得及教我,就叫我自己思考。刚好,我同学来到了我家门口,进来后,我叫同学帮我做作业,做完后,就一起出去玩了。

晚上,妈妈帮我检查作业的时候,妈妈对我说:“小猪猪,这字有点不像你写的哦。”我说:“今天,有同学到我家玩。”妈妈接着问:“这是不是你同学帮你做的?”我不作声,心想,被妈妈猜对了,怎么办?妈妈见我不答话,于是要求我写一份检讨书,认识自己的错误。

在写这份检讨书的时候,我知道自己做错了,我不该叫同学帮我做作业。我以后如果遇到不明的地方,要主动请教同学或老师。我以后再也不犯这种错误了。

此致

敬礼

检讨人:

x年x月x日

3、作业态度不认真的检讨书

老师:

对不起,这次我做作业态度不认真是我的错。请原谅我。我下次不会再犯了。拜托老师在给我一次机会。在有下一次我会认真的完成。不会再像这次一样。马马虎虎的。所以希望老师可以再给我一次机会。

有一句话不是这样说的吗!?每一个人都不是完美的,世界上也不可能有完美的人。要是有,也不会是真的。每一个人都会犯错,没有人没有犯过错。你没有犯过错,你可以体会到更多吗?当然不行,我们都是坚强的人,但是,知道错误才会知道改正。如果你没有被批评,就不会成长,永远都是个小孩子,不知道是非。

我知道我没写作文是我的错,在这一次后,我不会再犯同样的错误了,所以希望老师可以原谅我。老师你也做过学生,也应该知道,被老师罚,心里是多么的不开心,被老师表扬的时候会很开心,但是被老师批评是多么的难受,老师你应该知道这种心情,应为老师你也做过学生。所以希望你可以原谅我。我也保证会完成作业。

如果我有不对的地方,麻烦老师和我说一声,我会改正,我会认真的完成老师布置的作业,不会再不写作业,以后一定按时完成,所以我真的很希望老师可以给我个机会,我会努力的做到,所以这一次我真的真的想老师给我一个机会,一个让我开心的机会,最后的机会,我再也不会犯了,在这里,我和老师说一声:老师!让您心烦了!老师!让你幸苦了!老师!对不起!我将会改正,所以老师!您在给我个机会,谢谢您了,老师!

XXX

4、抄作业不认真的检讨书

关于忘带作业的作文500字。

尊敬的XXX:

关于忘带作业的作文500字。

这是本学期我第一次没完成作业,我心里很惭愧。造成这个严重的结果我心里很不是滋味。

昨天下午,我在抄作业的时候粗心大意,东张西望,心不在焉,以致于自己抄漏了一项,况且又没有和同学对作业,才造成了这个严重的后果。

今天缺交作业的同学很多,老师很生气,后果很严重。唉!都怪我粗心大意,没有认真检查,千错万错都是我的错,怨天怨地终要怨自己,就像那句经典台词说的一样:如果上帝能给我一次机会,我愿意认认真真、仔仔细细、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差错地检查自己的作业!

就像一个电视剧名称一样:《对不起,我错了!》明明知道这句话已使老师您耳茧重重,但是我不得不说,因为再没有一句话更能准确地表达我内心的愧疚了。您现在肯定眉头紧皱、心里生气十分,我现在心里也是酸酸的、苦苦的,不是滋味。

该忏悔的在以前的说明书中我都讲过了,现在不得不再温习一遍:学习要细心,要学会负责。现在自己不得不拿那些陈词滥调来说:老师,我真的真的真的真的知道自己错了,我真的真的真的真的很后悔,也许您觉得我的词言不够精美,不够华丽,但我的自我检讨还是很深刻的!

老师,这次检讨我心里我脑里会永远记得,这是我成长的坎坷,是我生命的历史,老师的教训老师的提醒让我铭记在心。相信我,老师,我会变得更清醒,做事更认真,学习和生活会因此而更好!

XXX

【篇三】:忘带作业本

忘带作业本

3月2号星期四 阴

今天,我高高兴兴的去上学,但到了学校后,我却高兴不起来了——因为我把作业本忘在家里了。

早自习快下的时候,老师让把作业本交上,就可以出去活动一会儿准备上课了。我很自信的打开书包,想赶快把作业拿出来,就可以出去玩了。没想到没有,我又翻了翻另一个兜,也没有。我开始着急了,因为我这是第三次忘带作业本了,老师肯定会惩罚我的。我索性把书包里的书本都倒出来,再一本一本的装进去,还是没有。可把我急坏了,我的头上也冒出了汗,怎么办?怎么办?当时我就想,要是妈妈发现了给我送来就好了,我几次往窗外看都没有希望。真想把时间倒退一个小时可以自己回去拿,或者自己再写一份作业,可时间不会倒流。这时我看到我的同桌邢乐天的作业早已摆在了课桌上,我灵机一动,真想把他的作业本拿来,改成我的名字,但又想他该怎么办呢?看来一切都无望了,我这时只有最后一招了——逃。于是,我就偷偷的从同学们的后面溜出去了,也许侥幸能逃过一劫。结果还是被组长发现告诉老师了。上课铃响了,我被老师罚站一节课。

回到家,我本来想诉苦,妈妈说:“其实我发现了,想让你爸给你送去呢,但又一想,你已经不是第一次粗心了,该给你一次教训了,要不你不长记性。” 好呀,没想到妈妈和老师合伙来整我!真是求人不如求己啊,最好的办法就是:以后细心再细心,写完一样作业装一样,上学之前再检查一遍。我希望这是我最后一次忘带作业本。

河北省衡水市胜利小学三年级 马田垟

【篇四】:作业风波(500字)作文

精选作文:作业风波(500字)作文 今天,我们班进行了一场风波,这个风波虽不持久,

但对我们学生来说,这是一个举足轻重的作业风波。 今天早上,我老远看见席老师带着

一张魔鬼般的脸,走出了办公室。我猜想一定有人做了坏事或者没交数学作业。难道是我?

我只不过在星期五下午在校门口买了一根正宗竹筒粽子而已,席老师虽然看见了,但也不会

为了这事而亲自跑一趟吧,是我?不是。 刚走到教室门口,席老师便大声喊道:今天没

交作业的,快给我站起来。 话刚说完,黄国晋,王诚。像小豆芽似的从土中窜了起来,

有的低下了高贵的头,有的愁眉苦脸地看着老师,有的则急冲冲地在书包中乱翻,有的急迫

地拿着未交的作业跑到席老师的面前,请求他的批改。 然而,不做作业出了名的王诚也

站在课桌边,这是很正常的。但班上新来的同学--蒲浩,不做作业,那是相当的不正常。因

为听席老师说,蒲浩在原本的学校的成绩是数一数二,谁与争锋。不像王诚这种与世无争,

而妄想唯我独尊,比起来,那就是一个在地上,一个在天上啊! 这次作业风波,我受益

匪浅,我不仅知道不做作业的下场很惨,还明白了做作业是学生的本能,不做作业就等于失

去了灵魂,就是一个行尸走肉。六年级:王渝

篇一:风波 作文指导

风波关于忘带作业的作文500字。

【思路导写】

多指那些纠扯不清或变化多端的事件。这类事情大体有三类:(1)意外发生的偶然事件。(2)

矛盾冲突事件。一件小事双方发生矛盾,影响极大,引起轩然大波。(3)惊险新奇事件。由

于人们猎奇的心理,一种新事物、新观念、新思想,往往会引起人们轰动,也是风波。

写这类文章要注意,

称之为“风波”的事情多有波澜曲折,但有波澜曲折的事情未必符合风波的内涵。安排好材

料的详略,着力点要在“风波”的发生、发展、高潮上。行为过程应该以记叙和描写为主,

关于忘带作业的作文500字。

千万不能以叙述代替形象的描写。在关键处要注意精当的抒情和议论。。那怕是日常生活中的

小小的风波也应挖出一些有意义、有价值的东西来。

【例文展示】关于忘带作业的作文500字。

一、风波

一枝玫瑰迎着朝阳,

骄傲地屹立在书堆之上,它含苞欲放,像它的主人一样,娇嫩而美丽。(用词妥帖。)

这一“不同寻常”的

事物,很快吸引了大家的眼球。(风波起因——一支玫瑰,一个美丽的女生,引发人无穷的联

想。)

“这花真漂亮,不过,

不知是谁送她的?”一位前排仁兄扶了扶眼镜,意味深长地说道。

“那还用说,肯定是

邻班的男生,前几天我还看见他们放学一起回家的呢!”另一男生作贼似的压低了声音道。

“瞎说,肯定是楼上

的那个帅气男生,他们经常有说有笑的,还有??”(“点”的描写,侧重写语言。) 说的对象

不同,且都亮出了自己的证据,但结论是一致的:这花是男生送的,她早恋了。(此段是“面”

的描写。)

混乱随着她的到来

而停止,疑惑随着她的举动

而增加。(漂亮的整句,精彩的议论。)

在全班的注目礼中,她到了自己的位置,并没有像往常一样埋头读书,玫瑰花在欣赏,脸上洋溢着幸福的笑容。(“点”的描写,侧重写神情。)

大家心照不宣,但几个男生还是通过手势互通了消息,证明自己的英明与睿智。(风波继续——同学们的种种猜疑。) 突然,所有的人都埋下了头,老班那鹰一样的(面的描写,侧重于写心理活动。)

人影从窗口移进教室,一排,两排,三排??教室里只回荡着老班的脚步声。五排,四排,三排,(点的描写,侧重于写神情动作。)

“啪”前面仁兄的笔落在地上,打破了这可怕的沉寂。关于忘带作业的作文500字。

“花是对你很好的人送的吧?”老班终于开了金口,而且还很有深度和启发性。

“对,对呀!”她很不好意思,脸都红了。

教室里一阵骚动,书海中探出了一个一个脑袋,静待事态的发展。(面的描写,“探”字见功力。)

“学生就应该把心思放在学习上,对吧?”老班语重心长,却切中要害,这是他一贯作风。

她先觉得丈二和尚摸不着头脑,她看看老师,又看到同学们的目光,她终于明白了??(风波的高潮——老师的盘问与训导。) (精彩的细节刻画,出人意料的结果,欧.亨利笔法。)

二、风波 中午的宿舍一如往常那样安静,室友们大多慵懒地躺在床上消磨时间。(此段是“面”的描写。)

突然,“砰”的一声,原来没有关死的门被猛得推开了,发出惨痛的叫声,众人大惊,纷纷向门,先是四周环顾了一下,接着怒吼:“你们刚才吃午饭的时候谁把泡面往楼下倒的?赶紧站出来!”(“砰”的一声,风波乍起。“小声抱怨”与“大摇大摆”对比鲜明,别有味道。)

寝室里的人都被这帮不速之客给怔住了,大家面面相觑,没有一个人回答。这时室长开口了:“你们确定吗?会不会是我们楼上的人??”“不可能!我们早问过了,楼上今天都在餐厅吃饭的,没有人在宿舍吃饭的。”室长无话可说,可是始终没有人肯站出来承认,大家渐渐恢复了原先的状态,没有人再搭理她们。没想到她们并没有善罢甘休,语气反而更加强烈:“如果让我们知道是谁倒的,我们一定会把她交给年级主任的,她会死得很难看的!”“对,我还要让她帮我刷鞋子!”“还有我的被子!”身后的人纷纷附和,气势汹汹。(风波继续——找

下页篇二:6风波作文

6.风波

我想:每一个家庭都会出现这样或那样的风波,我的家庭也一样,我们家庭的风波是在我和我妈妈之间发生的。(开门见山,紧扣“风波”。)

那是前几天的一个傍晚,放学后,我正高兴地吃着妈妈特意给我炖的香喷喷的排骨,突然听见妈妈大喊一声:“李明洋,你给我过来!”

我想,坏了,光顾着急吃排骨了,卷子没藏好。我磨磨蹭蹭得走进了我的小屋,一看,妈妈把我书包里的东西全倒在了床上,两手正拿着我的卷子,望着数学卷上的74分生气呢!妈妈用颤动的手指着我的卷子:“你怎么只打这么点分,丢不丢脸!平常让你多做一道题你都委屈,怎么样,丢人了吧?”接着又翻了翻我的练习本说:“今天数学作业留了什么了?”我小声说“抄题答。”妈妈翻到我抄的题一看,脸都气红了,“这是什么字啊, 神仙都不认得,做题你不会,抄题还抄不明白,你这是怎么啦?!”妈妈越说越气,“哗”的一声,

把我的练习本撕成了两半。啊!那可是我辛辛苦苦抄的题呀!望着撕成碎片的作业本,我傻眼了:我怎么做作业呀?做不完作业,老师会??我不敢想象。我越想越急,“哇”的一声大哭起来。越哭越委屈,不愿看见妈妈的脸,索性抓起衣服,跑出了家门。我听见妈妈在后面喊:“回来,你回来!”我什么也顾不上了,眼泪真是像断了线的珍珠一样不停的往下滚。我的卷子被妈妈撕碎了,我的心好痛,我好想爸爸!可是?? (惟妙惟肖地刻画出妈妈恨铁不成钢的急噪之情。) 我跑啊跑,跑到我家附近的花园里,四周也不吱声,叫你干着急。哼,这两周我又是打点滴又是喝中药,完成老师的作业就不错了,还说我考得差,还撕我作业,这不是让我做奴隶吗?我可受不了!可是又一想:这两周我上课总是趴着,也不太听课,做作业也糊弄。自己做的也不对呀??正想着,忽然看见妈妈的身影出现在大门口,她正着急地四处张望着,嘴里还不停地喊:“洋洋,洋洋??”又一溜小跑,跑

到大道那边。看着妈妈着急的四处乱跑,我真想出去,可是??,忽然我看见妈妈不知所措地哭了,手里拿着手机拨号也拨不明白了。我想:妈妈还是爱我的,平日里,妈妈每天为我操劳,好吃、好穿的东西都给我。可我??,我不由自主地喊“妈妈,妈妈!”妈妈听见了我的声音,马上回过头来,奔跑着扑过来。妈妈说:”儿子,妈妈不对,不该骂你,不该撕你卷子,妈妈向你道歉。儿子,我们回去吧!”

走在黑夜中,我不再害怕,因为有妈妈在身边,我暗下决心,以后一定好好学习,不再让妈妈操心了。

这就是我和妈妈之间发生的风波,这场风波使我们母子的心拉得更近了。所以,有时候风波也可以说成是一件好事。你们说,对吗?(开掘出“风波”的意义。“你们说,对吗?”活泼,俏皮。小技巧显功夫。)

7.风波

夜已深,钟声敲响了十二点。(别致的开篇。)

小雨才踏着轻快的脚步,哼着流行歌曲,甩着一头染成五颜六色的头发走进了家门。(动词用得妙!)

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