对象生气反思

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【篇一】:惹女朋友生气的检讨书

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  在恋爱期间的男女朋友,总会有一方惹对方生气的时候,这是不可避免的。问题是接下来该怎么做来缓解对方的怒火.其实写检讨书是很好的一个方法.接下来就由检讨书栏目小编告诉大家惹女朋友生气了该怎么写检讨书,仅供大家参考。更多内容欢迎访问惹女朋友生气检讨书

  我知道这次是我错了,但你知道我是有多么的爱你吗?我这次提前挂了电话,不是因为别的什么事情,是有特殊的原因的,你想一想啊,你可是我最爱的宝贝啊,我挂你电话,每次都要泪流满面的,心肝啊,你知道我挂完以后,是什么心理吗 我的心都要碎了,不是因为别的,我每次挂电话,都是慢动作啊,当电话落下的那瞬间,我的心都凉了,那时我想的满脑子都是你,是你那生气的表情,但我想到着,我的心如刀割,痛不欲生啊

  我亲爱的宝贝,我知道你有许多话要对我说,可你知道吗 我对你的爱无法用普通的言语就可以表达的,我是爱你至深啊

  我每次都恨不得把你打电话的时间,一分钟当1年用啊,你知道你那美妙的声音就像音乐一样在我满脑子里不同循转,然后沉醉其中,不愿醒来,可现实残酷啊,(在这提一下你没有要挂电话,像被妈妈叫去帮忙之类的)

  不过,我虽然不喜欢你为我生气,但你生气还是说明我在你心理还是很有地位的,想到着,我体会到你对我的爱,我就会幸福的不知所以了,你虽然让我写检讨书,要那么多字,但我好好想,比你要是不爱我,也不会让我写检讨书,你的每句话都能给我巨大的动力,让我不停的爱你,我知道有时候,我会让宝贝你伤心,但你知道我知道你伤心,我的心更疼啊

  我希望通过我着封短暂的检讨书,让你原谅我,我写的时候可是心如刀割啊,泪流满面,每次想到我让宝贝生气了,我就痛恨我自己啊

  宝贝原谅我,不要生气了.

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【篇二】:老师呀请你别生气反思

《老师呀请你别生气》教学反思

榆次区郭家堡乡潇河湾小学 闫军花

对象生气反思。

本课为秋季开学的第二课,本课围绕“教师“这一主题选材,内容包括演唱歌曲《老师呀请你别生气》,听赏歌曲《长大后我就成了你》《老师我想你》,听赏与跟唱歌曲《每当我走过老师窗前》。 《老师呀请你别生气》的歌词紧紧贴近学生校园生活,且采用现在流行音乐中说唱结合的形式演唱,更能激发学生的演唱兴趣。在歌曲结束部分设计了拍手、跺脚等声势动作,丰富了歌曲的表现形式,使歌曲更具活力。

演唱时用稍弱的力度表现,用轻柔、自然的声音演唱表现。表现歌曲的说唱部分时,强调节奏准确,咬字清楚,表现出小男孩天真、活泼的形象。歌曲第二乐段节奏变得舒展,是小男孩恳请老师相信自己,表情了坚定改正错误的决心,演唱时力度稍强,情绪饱满。

【篇三】:大班语言:我不生气了教案加反思

集体教学活动方案:线索三《我和别人不一样》

【篇四】:说话不生气(反思)

说话不生气,生气时不说话

县中 胡永梅

对象生气反思。

作为教师,在管理方面最大的心得就是:说话不生气,生气时不说话。心平气和往往会让你理智的把问题处理好。

那天上历史课,在铃声未响之前,我提前走进教室。教室里一片吵闹的场面,同时我看见4个学生把1个学生按压在书桌上,不停地打他。作为教师,我不可能任其学生这样放肆过分地玩耍,所以用教鞭每个人敲了一下手,使其停止他们打闹的场面,而被压在书桌上的学生学生因此也被解脱出来。当我转身问被压在书桌上的学生情况时,学生反而给我发脾气,踢桌子。我当时愣了,更何况这个学生还是各科老师公认的好学生。正当我要发脾气的时候,上课铃响了。一节课40分钟,我不想我也不能带着被学生给我发脾气的坏心情来上课,来对待其他70多个学生的这一节历史课。我只说了一句话:“看XX课,一会提问教学.”顿时,教室内鸦雀无声,静得都让人觉得窒息,每个学生的表情都一色凝重,我也静了许久。因为刚才发生的事情有个别学生时看见了的。他们都以为老师会像以前那样发怒,有的甚至一会转过头来看看我是不是在发怒,还只在哭„„

记得我刚毕业出来踏上这三尺讲台时,嫉恶如仇的性子,常常让我为学生的一点点错误而大发雷霆,往往结果是糟的不能再糟。而经过这几年教学的磨练,我所感受最大的心得就是:说话时不生气,生气时不说话。心平气和往往会让你理智把问题处理好。

那一节课我怀着平静的心态讲完了课,学生也安静地听课。课后,学生与我交流,老师你为什么不先处理好事情再上课。我对他们

说:“不管什么事,遇事后要冷静,而且作为老师,一节课40分钟对于我,对于你们都非常重要,我不会为一件小事而不上课或发脾气。”其实,更多时候我们要选择时机,不“急于求成”,对一些性格倔强或者理解问题偏激的学生(像我这节课上学生给我发脾气,是在不知道老师在之前帮他阻止了其他学生压制他,而反而冤枉老师给老师发脾气的学生),在与其谈心往往在“火头”伤是谈不成的。对此,不必操之过急,而要采取“冷处理”的办法,等候时机成熟时再谈,才有利于推心置腹地交流感情,因势利导,解决问题。这样才鞥增进师生之间的相互了解,相互理解。分享每一位学生的喜怒哀乐。这样才能有的放矢,以最佳的方法解决问题,赢得学生的信任与尊敬。

【篇五】:解决女朋友生气秘密方法

解决女朋友生气秘密方法对象生气反思。

当男生意识到自己不应当和女友赌气,而是应当去哄女孩开心,其实已经成功了一半了。

但是,不得不说,大部分人,大部分时候这些哄开心的技术,或多或少带有“应付”的意味。我相信,无论是要怎么做,目的是要建立一个长期的良好的互动关系,甚至通过吵架的磨合加深了解、增强默契、相互输出价值观,而不是应付此次吵架危机。对象生气反思。

首先,男方应当摆正心态,不应当摆出”迁就你忍让你“的大男子主义优越感,觉得女孩不懂事,那我惯着你哄着你,我就是绅士。女孩的生气发泄的方式或许不好,但是生气大多是有原因的,绝不是无理取闹,即使男生觉得自己没有做错,也应当想想是否双方有误解。

还有,负责任的说:”嬉皮笑脸“、”抱住强吻“的手段,女孩是会反感的,尤其是蜜月期已过的情侣。女方不愿理你,更不愿你碰她,这是真的生气了,千万不要当儿戏。对象生气反思。

作为一个想要长期发展关系的情侣,吵架是难得的相互影响的机会,这个机会不仅仅是要正面解决当前遇到的问题,更是你们“寻求解决问题模式“的机会,以后你们遇到更复杂的问题和矛盾,就会相对容易化解了。

对象生气反思。

列举一个相对较好的交流方式:

1、男方应当冷静几分钟,思考你们吵架的起因经过,这也是给女孩冷静的时间。

2、然后,真诚的告诉她说:“我做得不对”,也要告诉她:“我哪里哪里做的不好”。(不要吐槽女孩追问:“你说你哪里错了”,因为女方此时要确认你不是应付她,而是认真对待了此次谈话,女孩和你吵架的原因,多半因为,她觉得你做的不对事情,你却不重视。)

3、接着,千万不要紧跟一句“但是,你也……”。女方就知道了你要开始数落她。倒不如改为“我觉得,这件事我们怎么怎么样理解、面对、处理会更好。”

4、此时,不要急于女孩给你一个答复,或者积极地回应,因为她或许还在情绪之中,或许你还没有给她一个足够的台阶。同时,你也不用担心,经过你诚恳的“认错”和分析,她自己其实也会反思自己哪里做的不好,不要认为女孩不讲理,她们就是要做出不讲理的样子,其实内心是很讲道理的。

5、好了,此时你又一次给了些许时间和空间让你的爱人去“舒缓情绪”,不要打搅她,花几分钟去整理整理屋子,比如吵架时她扔了抱枕,或者吵架时洗碗洗到一半,你去把剩下的碗洗了。

6、时间不要太长,五分钟后,回到她身边,递给她一个热毛巾擦擦脸(即使她没哭,一个热毛巾敷脸绝对舒服),静静坐在她身边,不要立刻去抱她吻她,有大概率被推开(这就叫小脾气,多可爱)。

7、拿着毛巾的她如果突然开始哭,或者哭的更厉害。恭喜你,她不是再持续生你的气,而是发泄和释放自己的情绪,此时,你终于可以抱她了(女孩和男孩吵架,吵得过程中多半不会哭泣,事后才会哭,不要问我为什么)。

8、此时开始,题主的自由度就可以很大了,你可以静静的安慰她,也可以带她去吃好吃的,也可以亲吻,也可以谈心(谈心不等于摆大道理)。

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