河北师范大学教务管理系统

 下文是关于河北师范大学教务管理系统相关内容,希望对你有一定的帮助:

【一】:河北师范大学学生申请缓考管理办法-河北师范大学教务处文件

河北师范大学教务处文件

河北师范大学学生申请缓考管理办法

为规范对学生申请缓考的管理,保证正常的教学秩序和教学质量,根据《河北师范大学全日制本专科学生学籍管理办法(试行)》文件的有关规定,特制定本办法。 一、申请缓考条件

学生出现下述情况之一者,可以申请缓考: 1、学生因病不能参加考试;

2、学生因事已被准假离校,不能按时参加考试; 3、学生因考试时间冲突,不能参加正常考试。 二、申请缓考程序

1、学生申请缓考有关课程,须填写缓考课程申请表,同时提供有关证明材料,经班主任或辅导员签署意见,开课学院主管教学院长批准,报教务处备案后,由开课学院负责通知任课教师和学生本人;

2、缓考手续一般应在考试前一周办理完毕。因突发事件等特殊原因不能提前办理的,必须在考试前报告开课学院教务办,并补办有关手续;

3、不按规定办理缓考手续的,一律按旷考处理。 三、缓考时间及成绩记载 批准缓考的学生,应在下学期开学初,按照开课学院的考试安排,参加缓考课程的考试。无正当理由不按时参加缓考考试的,按旷考处理。

课程成绩由任课教师按该课程的成绩评定办法进行评定,并如实记载。

三、其他

1、各学院在每学期期末将缓考情况(见附表)汇总后报教务处; 2、本办法自公布之日起实行,由教务处负责解释。

河北师范大学教务处

2008年1月3日

撰稿: 考试科 电话:86269555 邮箱:ksk@email.hebtu.edu.cn

编号:

河北师范大学学生缓考申请表

注:2、因事申请缓考的,须出具有关证明。 3、本表一式一份,由开课学院保存。

学生申请缓考情况汇总表www.fz173.com_河北师范大学教务管理系统。

【二】:通报

河北师范大学教务处文件

[2016 ]第15号

通 报

在2016年7月7日进行的《变态心理学》考试中,教育学院2014级应用心理学专业学生史××携带与考试内容相关的文字材料参加考试。

为严肃考试纪律,根据《河北师范大学全日制本专科学生学业成绩考核管理规定》,对教育学院史××按作弊处理,现通报全校。

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河北师范大学教务处

2016年7月8日

【三】:关于2015年河北省普通高校计算机等级考试报名的通知

关于2015年河北省普通高校计算机等级考试报名的通知

各学院:

根据河北省教育考试院《关于做好2015年河北省普通高校计算机等级考试(非计算机专业)考务工作的通知》的文件精神,为做好我校本次计算机等级考试报名工作,现将有关事项通知如下:

一、考试对象:我校全日制本专科在校生、成人高校全日制本、专科在校生。

二、考试等级及考试内容

考试命题的主要依据为《2015年河北省普通高校计算机等级考试(非计算机专业)大纲》(见附件3)。

三、考试时间和方式

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1、考试时间为2015年4月11日(星期六)—4月13日(星期一),考试分批进行,每天考6批,每批考试时间为100分钟,具体安排是:8:00-9:40,10:00-11:40,13:00-14:40,15:00 -16:40,17:00-18:40,19:00-20:40。

2、考试方式:上机考试,分选择题和操作题两部分。

四、报名费:按照《河北省物价局关于核定普通高校计算机等级考试(非计算机专业)报名考试费标准的通知》(冀价行费〔2013〕59号)文件要求,报名费为20元/每人。

五、报名时间及要求

1、采用网上报名方式,报名办法见附件1《河北师大计算机等级考试网上报名操作指南》。请各单位务必通知到每名在校学生,并提醒学生在报名截止时间内登录“学分制管理系统”报名。

2、网上报名时间2014年12月15日上午8:00开始,截止到2014年12月19日晚22:00。

3、本次报名需要学生上传个人近期免冠彩色电子照片,照片尺寸要求295X413(宽X高),格式为JPG格式,大小不得超过50K。本照片用于学生准考证,合格证的使用,禁止使用翻拍照片、艺术照、模糊等不符合规定的照片。

4、网上报名成功的学生以班级为单位到学院教务办公室缴纳报名费。各学院教学秘书可登录河北师范大学教务管理系统标注本学院学生缴费标记。并在2015年1月7日下午4:00前将报名费交至财务处。请于2015年1月8-9日将财务处开具的收费凭据和计算机一级考试报名统计表(加盖公章)报送信息技术学院。

报名联系人:教务处 张旭云 80789721 学校办公楼B区221

信息技术学院 吴敬 18203205786 理科群1号楼D区127室www.fz173.com_河北师范大学教务管理系统。

教务处 信息技术学院

2014年12月8日

附件1:河北师范大学计算机一级网上报名操作指南。

附件2:2015年4月计算机一级考试报名统计表。

附件3:2015年河北省普通高校计算机等级考试大纲。

附件1:河北师范大学计算机等级考试网上报名操作指南

我校本专科学生参加2015年全省高校计算机一级考试,采用网上报名方式,具体操作方法如下:

1、报名者应首先登录到“河北师范大学教务信息管理系统”。操作方法:点击“河北师范大学主页”—教务管理。如图1.1。

图1.1

2、在教务管理系统首页输入用户名称、用户口令,并选择“学生”身份登录。如图2.1。注意:用户名称就是学生的学号,如果学生忘记本人学号或密码,请到学院教学秘书处、教务处多媒体中心查询。

图2.1

3、报名者登录教学信息管理系统后,如图3.1,选择“活动报名—网上报名”。

图3.1

4、在网上报名页面内,选择确认“2015年河北省普通高校计算机等级考试”,按要求上传本人照片,输入自己的身份证号码,最后点击确定,报名结束。

附件2:2015年4月计算机一级考试报名统计表

学院本次大学计算机一级考试报名人数统计如下:

报名负责人签字: 年 月 日

附件3:

2015年河北省高校计算机等级考试(非计算机专业)大纲 第一部分、 基础知识(20分)

1.信息技术基础知识

信息的概念、特征和分类。

 信息技术的概念和特点。

我国的信息化建设。

2.计算机系统基础知识

 计算机的发展史,计算机的特点、应用和分类。

 计算机中的数据与编码。

 冯.诺依曼型计算机的硬件结构及其各部分的功能。

 微型计算机的硬件结构及其各部分的功能。包括:中央处理器、总线、内存储器、外存储器、输入设备、输出设备。

3.计算机软件系统知识

 指令和指令系统、计算机的工作原理。

计算机软件系统的层次结构及其组成:包括:系统软件、应用软件。  操作系统的概念、分类及主要功能;语言的类型及语言处理程序。  文件及文件的管理:文件的定义、命名规则、以及通配符的使用。

4.计算机网络基础知识

计算机网络的定义、分类、组成与功能。www.fz173.com_河北师范大学教务管理系统。

网络通信协议的基本概念。

 网络体系结构基本知识

 局域网的特点和组成;局域网的主要拓扑结构。

 局域网组网的常用技术。

5.因特网(Internet)基础知识

 因特网的基础知识。包括:因特网的形成与发展、中国因特网简介。  因特网提供的主要服务;因特网的通信协议;IP

地址和域名;因特网的接入方式。  因特网主要术语。包括:网页、主页、统一资源定位器(URL)、超文本、超级链接。  电子邮件基础知识。

 计算机病毒和网络安全知识。包括:计算机病毒的概念、特点、分类和预防;网络黑客和

防火墙的概念。

6.多媒体信息处理知识

 多媒体技术的基本概念。包括:媒体及其分类、多媒体及其主要特征。  多媒体的重要媒体元素。包括:文本、音频、图形和静态图像、动画、视频。  多媒体的压缩技术相关概念。

 多媒体计算机的组成。

7.计算机技术与网络技术的最新发展

 物联网的基本概念。

云计算的基本概念。

 大数据技术的基本概念

 3D打印技术的基本概念

 移动终端的基本知识

 计算思维

【四】:河北师范大学通识选修课程调查问卷通知

关于组织开展通识选修课程教学情况问卷调查的通知 各学院:

为全面掌握通识选修课(原校公共选修课)的教学现状,进一步做好通识选修课的建设工作提供参考依据,我校组织开展通识选修课教学情况问卷调查工作。具体安排通知如下:

一、调查对象

调查对象为我校全体本科学生(包括2010级、2011级、2012级、2013级四个年级)。

二、调查时间

2013年11月4日至11月10日。

三、调查方式(网上问卷调查)

学生在学校主页的“教务管理系统”中参与网上调查。

学生参与网上调查的操作步骤为:学生登陆学校主页,在“数字校园”中点击“教务管理系统” (图1),进入学校“教务管理系统”(图2),输入用户名(学号)、密码(初始密码为身份证号)登陆后,点击“登录”进入学生首页后,点选“活动报名”中的“问卷调查”,进入问卷调查页面(图3),在调查项目表中点击“调查开始”填写问卷调查表,答题结束后,点击“提交”按钮上传结果。

四、具体要求

1、此次问卷调查要求各年级、各专业学生必须参加,2013级要求同专业分流一同完成,学院组织学生在填写专业分流志愿前统一作答。各学院应及时通知到各年级同学,认真组织开展问卷调查工作。

2、希望参与调查的广大同学完全按照个人真实想法及做法填写问卷,确保数据的真实性,能如实、全面反映我校通识选修课教学中的问题和不足,以利于今后改进和提高实际教学质量,便于广大同学今后更好的选课和学习。 教务处

2013年11月1日

附件:操作图示:图1;图2;图3

1

2

图3

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