体育老师对毕业生寄语

 下文是关于体育老师对毕业生寄语相关内容,希望对你有一定的帮助:

第一篇:《高三毕业班教师寄语》

高三教师寄语

高三(1)班

(语文老师):

你们离开了母校,老师们不会忘记你们灿烂的青春笑容,也请你们不要忘了老师们热切的期待目光。

(地理老师):

盯紧目标,走向成功。

(英语老师):

No matter excellent or out of control,that's your own life.Wish you strong both in body and spirit!

(班主任,数学老师):

坚持目标,改变方法,成功一定在时间的路口等待你。

(历史老师):

回首,青春无悔;前望,前程似锦,愿同学们面对未来,乐观、坚强、永不言弃。 (政治老师):

正如故乡是用来怀念的,青春就是用来追忆的,当你怀揣着它时,它一文不值,只有将它耗尽后,再回过头来看,一切才有了意义。——珍惜青春。

高三(2)班

(语文老师):

红日初升,其道大光。你们最棒!

(数学老师):

踏实做事,诚实为人。

(英语老师):

If Mohammed will not come to the mountain, then the mountain must go to Mohammed. 山不就我,我向山行。

(政治老师):

保持进取心。

(历史老师):

你们真诚活泼,与你们相处,感到快乐!未来你们是会成为各行各业的佼佼者,祝福你们。

(地理老师):

团结同学,学会谦让,诚实待人,做一个高尚的脱离了低级趣味的人!

高三(3)班

(语文老师):

清露晨流,新桐初引。

高飞为念,美丽同行。

(数学老师):

不是有希望才坚持,而是坚持才能看到希望。

(班主任、英语老师):

If you do not think about your future,you cannot have one.(如果你不思索你的未来,你不会有未来)

——Ye Qing

人若有志,万事可为。

(政治老师):

心有多高,舞台就有多大,愿你们展翅飞翔吧!

(历史老师):

你我曾在历史的路口短暂相遇

偶然的相识则成为我永久的历史记忆

我有幸见证了你们奋斗的历史

我更希望历史能铭记你们奋斗的未来

高三(4)班

(班主任、数学老师):

踏实做事,规矩为人

(政治老师):

珍惜现在,创造未来

(语文老师):

世上最重要的事,不在于我们身在何处,而在于我们朝着什么方向走 (地理老师):

人若有志,万事可为

(英语老师):

闻鸡起舞 成就拼搏劲旅师

天道酬勤 再现辉煌王者风

你我的相遇是历史的偶然,

偶然的相识则成为我永远的纪念,

历史的过去由我们共同书写,

未来的历史则需你们继续添彩。

高三(5)班

(语文老师):

于喧嚣与热闹中存一份淡然于心的笃定与坚毅,让灵动的心跳远离繁芜与浮华,于平淡中领略时尚与浪漫。

从容不迫,豁达放远。

(数学老师):

亲爱的同学们:时光荏苒,三年光阴,匆匆而过,转眼间临别在即,感慨万千。高中三年是一个由蛹化蝶、由花到果的过程,其间有疼痛、有失落、有压力,更有约束、有义务、有责任。希望你们在今后的人生道路上,用努力证明自强,用毅力成就梦想,用拼搏成就辉煌,衷心祝大家梦想成真。最后赠言一句,与大家共勉:做事用心,做人用情。

(英语老师):

I persist,I´ll succeed!

(政治老师):

用经济的头脑,政治的远见,人文的情怀,哲人的智慧,点亮你的幸福人生。 (班主任、历史老师):

你们来了,迎着朝阳,像欢乐的小鸟,拍打着稚嫩的翅膀,聚落在充满灵气与活力的高三(五)班!你们,在这里学习,在这里成长,在这里感受着同学纯真的友谊,在这里体验着老师无私的关爱。终于,你们长大了,展开苍劲有力的双翅,又将翱翔在更加辽阔的天空,追寻灿烂的明天。

你们前途光明,祝福你们。

(地理老师):

我们生活在自然条件最好的地方,是我的看法。

能陪伴同学们走过青春岁月,是我的荣幸。

(体育老师):

毅力和耐性在某种程度上将决定一个人会成为什么样的人。

高三(6)班

(语文老师):

期望你们将来的生活:简单、幸福、有尊严。

(班主任、数学老师):

你的健康快乐成长,是老师最大的快乐!

(英语老师):

Good luck,good health,good cheer.May joy fill you all the way.I sincerely wish you happiness,cheerfulness and success.

(政治老师):【体育老师对毕业生寄语】

现在的你们,学习适度从紧;将来的你们,发展又好又快。

(历史老师):

同学们:在你们即将踏上新的人生旅途之际,衷心祝愿你们的人生道路走的平稳、辉煌,美好的未来属于你们!

(地理老师):

心态决定命运。

第二篇:《口语交际 毕业赠言》

口语交际 毕业赠言

一、教学目标

1.在广泛阅读的基础上,能分辨出赠言的优劣,并能说出它优劣的所在。

2.能根据同学的特点,用比较生动、得体的语言表达自己的意思。

3.能感受同学之间真挚的友谊。

二、重、难点

重点:能分辨出赠言的优劣,并能根据同学的特点写赠言。

难点:能选取合适的内容,用适当的方式表达自己的情意。

三、课前准备

学生:广泛搜集、阅读有关赠言,选择几则自己喜欢的赠言背诵下来;制作一张精美的赠卡。 教师:了解学生中流传的赠言,选择几则典型的抄录下来,准备几则自己写的或从其他资料中找到的优秀赠言。

四、教学流程及设计

1.激情导入,出示课题

经过6年的小学学习生活,同学们即将毕业。你们从一个幼小的孩童成长为一个满怀豪情的少年。回顾成长过程,同学间结下了多少深情厚意,这种友谊是多么珍贵呀!现在大家就要分开了,在毕业临别之前,什么东西最能表达你对同学的情谊,对老师的谢意,对母校的留念?(根据学生讨论,相机出示课题——毕业赠言)

谁能理解什么是赠言?(即分别时说的或写的相互勉励的话,可以是自己内心的表白,也可以是自己喜欢的一句名言,对象可以是老师,也可以是同学。)

2.提出听辨要求:

我从以往同学们的毕业赠言中选了几则,请大家听听,哪几则写得比较好,哪几则写得不够好?为什么?

(1)卢沁:

你的文章“凤头豹尾”令我钦佩不已,相信进入中学以后经过努力,你的口才也能像你的文笔一样清新、流畅。

好友 周婧蓉

(2)王海东:

我送你一个168,祝你财源滚滚,一路发!发!发!

好友 尤苏扬【体育老师对毕业生寄语】

(3)戴秉娴:

愿你是航船,在知识的海洋里乘风破浪;

愿你是水晶,永远保持一颗纯洁善良的心;

愿你是雄鹰,经得起生活中狂风暴雨的考验。

同学 林倩倩

(4)杨寿鹏:

今后的学习就像山路一样坎坷,你不要被困难打倒,要用自己的力量战胜困难!相信自己,你一定是最棒的!

同学 林志祥

(5)尤宇星:

祝你好好学习,天天向上,身体健康,万事如意!

同学 周浩

4.听后同桌自由讨论。

5.全班交流,教师从旁相机点拨。

总评:第1、3、4则抓住了同学的个性特点,有针对性地写出了对同学真诚的希望和祝愿。第2则不符合小学生的身份,挣钱不能作为学生努力的方向。第5则是套话,没有抓住一个人的个性特点,针对性不强。

6、下面是老师送给某个同学的赠言,大家猜猜看,老师会把它送给谁?

a. 运动场上,面对一个又一个新的高度,你从无惧色,永敢地迎接挑战,学习上老师相信你也有同样的精神,去迎接全新的生活。

b. 我们在一起度过了三年的时光,你的聪明好学给老师留下了深刻的印象,你不迷信书本,不迷信老师,这一点令老师十分欣赏。不过要提醒你一句:只有活到老,学到老,虚怀若谷,不断进取,才能成“家”,否则就会聪明反被聪明误。

小结:从刚才几则赠言中,你认为赠言可以写哪些方面的内容?赠言的内容不外乎向受言人提出功勉、告诫、希望以及美好的祝愿,同时写赠言还应注意以下几点:(学生归纳总结)

(1)要有针对性。(可以写同学的性格、品质、兴趣、理想等)

(2).要写得得体。

(3).要写得情词恳切。

(4).在语言表达上,可以适当应用(比喻、比较、排比、对偶等等)

7.学生动手写赠言,教师提供一些名言、俗语供同学选择使用。

8.交流同学赠言,不足的提出改进意见。

9赠言除了写给同学还可以写给谁?(老师)

小学六年的生活,我们认识了许多老师,临近毕业了你也肯定有许多话要对这些老师说 可以说你以前想说而没有机会说的话,也可以表达你的美好祝愿和感谢。

10 老师这里选取了几个同学写的赠言,一起来欣赏:

谢谢您!把我们领进了奇妙的大自然——给自然老师。

标准的普通话,美妙的语句,优雅的姿态,您让我们生活在诗一般的意境里, ----给语文老师. 小学六年,你让我从一棵小豆芽变成一只展翅欲飞的雄鹰----给体育老师.

.这是老师送给全体同学的赠言,愿大家友谊长存。

新的开始,新的起点,亲爱的同学们,全新的生活等着你们,希望你们以崭新的面貌,百倍的信心投入新的学习,以雄鹰搏击长空的气势,去书写一个全新的自我。努力吧!老师静侯你们的佳音

11同学将写有自己美好祝福的贺卡赠送给同学,同时听歌曲 :《送别》

一、教学目标:

1、培养学生的口语表达能力,分辨赠言的优劣,引导学生说出一点新内容,吐露一些新见解。

2、根据学生的特点把自己的希望和祝愿组织成美好的语言送给他(她)。

3、感受师生之间,同学之间纯真美好的情感。

二、教学过程:

(一)创设情境,激发情趣。

师:大家都喜欢猜谜语吧!我给你们准备了几条,一起来看(电脑出示):

文文静静一张脸,古筝弹得不一般。老师书桌常整理,从来都是无怨言。

生:刘冰倩

师:长得白白胖胖,萨克斯吹得最棒。美术作业一流,就是作业常忘。

生:赵舒阳

师:能跑能跳,爱哭爱笑。说话快人快嘴,办事风风火火。

生:李阳

师:为什么你们猜得这么快呢?

生1:因为我们同学之间非常熟悉,特别了解。

生2:因为这些谜语抓住了同学的特点,所以很容易就能猜出来。

师:这些都是和我们朝夕相处的同学。马上就要小学毕业了,我想大家一定都有许多心里话想说,对吗?(对)今天,我们就来上一节口语交际课:毕业赠言(板书课题)。

(二)评析赠言,写作指导。

师:前两天,老师就发现有的同学已经开始写毕业赠言了。经得本人的同意,我选取了具有代表性的几张,一起来看一下。(实物投影演示)

祝你永远开心!

祝你身体健康,学习进步!

祝你天天好心情,勿忘我!

师:你们对这几则赠言有什么看法?同桌或四人小组之间可以交流一下。(小组内讨论交流)

三分钟之后,学生汇报。

生:这些赠言没有抓住人物的特点来写,送给谁都行。

师;对,赠言要有它的针对性,送给谁都行就失去它的意义了。(板书:1、赠言要有针对性)赠言同写作文一样,都要抓住人物的特点来写,只有这样,才能富有个性,与众不同。如果你给某个同学的赠言,适用于所有的人,那么就失去了它的价值。

生1:我们组觉得写得太少了,难道同窗六年没有可值得回忆的东西吗?

生2:我也觉得过于简单,读起来没有什么意思。

师:说得真好,赠言要有一定的内容,(板书:2、赠言要有具体内容)那你们觉得赠言应该说哪些内容呢?

生1:可以说生活学习中的片段。

生2:可以说你们之间发生的故事

生3:可以说一些希望和祝福的话。

师:有了这些内容,说起来就充实多了。除此之外,其他同学还有补充吗? 生1:我们组认为这些赠言写得太平淡了,一点也不感人。

生2:写得没有什么意思,不爱读。

师:赠言的语言要优美、生动。这样才能给人留下深刻的印象。(板书:语言生动优美) 老师这里有一本毕业赠言。这是11年前,我的同学写给我的。如今,它已经成为我回忆中一个重要的部分。可以想象,一篇优美的毕业赠言会带给人多少愉悦的享受,而这种享受,会伴随人的一生。老师给大家找了几段祝福语,我们一起来读一读。

(1、我们即将步入新的生活,前面的路还很长很长,让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊,用真情去浇灌友谊的花蕾。

2、你我为了理想而历尽了艰难,才走向了成功之路。但愿你还能记得,永远地记得,那一段充满着奋斗激情的闪亮的日子!

3、我们相逢在陌生时,我们分别在熟悉后。明天,我们要到生活的星图上去寻找自己的新的位置,让我们用自己闪烁的星光相互问讯,相互祝福!)

(三)创设氛围,激发情感。

师:赠言的这几个主要特点都是外在的一个表现形式。如果把它们都看成是盛开的花朵,引起别人的注意。那么情便是使这些花开得更鲜艳的土壤。首先要打动你自己,然后才能打动别人。老师这有一段录相,我们一起分享。

播放录相(音乐起),片段1:篮球比赛是激烈的场面。片段2:课堂上同学们热烈讨论的场面。片段3:新年联欢会上精彩节目的片段。

师:六年了,多少个朝朝暮暮,风风雨雨,我们在一起;多少个成功失败,流泪流汗,我们在一起。校园里的欢声笑语,生活中的点点滴滴,都让我们难以忘记。同学们,情到深处,哪怕是最质朴的语言,也同样让人感动。现在,就让我们对你最亲爱的朋友说出你所有的留恋与祝福吧!

(四)互相赠言,升华情感。

思考几分钟后,学生汇报赠言。

师:接到祝福的同学也要谈谈你的感受,大家用掌声的热烈程度来打分。(配乐《放心去飞》)

生1:我把我的祝福送给郭红雨同学:郭红雨,六年了,我们一起走过许多风风雨雨的日子,你是我学习生涯中难觅的知音。遇到不懂的问题时我向你请教,你总是不厌其烦的给我讲解;在生活中我遇到不开心的事情,你又像大姐姐一样开导我。马上要分开了,真舍不得你。

生2:谢谢你给我的祝福,同样,你也让我感受到了友情的可贵,我们永远都是好朋友,不是吗?【体育老师对毕业生寄语】

全班同学报以热烈的掌声。

生1:我把我的祝福送给赵杰同学,赵杰,我们可是铁哥们了,既是学习中的伙伴,又是生活中的朋友。还记得吗?有一次,我们俩和几个人一起踢球,就在你家的院子里,我们立几个书包当球门,我当守门员,你一脚大力射门,结果球没进,鞋进了。我抓住了你的一只臭鞋,当时我们笑得都直不起腰来了,多快乐呀!真希望时间能停留,祝你今后的日子天天开心!

生2:你我之间的友情永远也不会改变的,送你一句话,“海内存知己,天涯若比邻” 全班同学再一次报以热烈的掌声,有的同学悄悄留下了泪水。

生1:刘丹,在这六年的时间里,你的学习成绩一直名列前茅,同时也是我的竞争对手。每次考试成绩你比我高时,我都会很不开心,暗地里和你较劲。有一次,老师让我给你盖小红花时,我故意给你少给你盖了一朵。当我们之间有矛盾时,我还记恨过你。现在回想起来,当时多么幼稚啊!如果时间能重来,我们一定是最好的朋友,我有对不住你的地方,你能原谅我吗?

生2:的确,我曾经认为你是一个很小气的人,总是故意和我过不去。但是,我从来没有记恨过你。升入初中以后,我们再比高下好吗?

同学们的情绪低落下来,哭声此起彼伏。

生:我要把我的心里话送给全班同学,同学们,每当回想起我们一起走过的日子,我的心里都会很难受,但是,天下没有不散的宴席,我们不可能永远都在一起。在不同的学校,我们会认识新的同学,新的朋友。展现在我们面前的是一片新的天地,祝同学们学业有成,升入理想的学校!

全班同学报以热烈的掌声。

生:我想把这份祝福送给您,房老师!老师,您当了我们五年的班主任,就像妈妈一样,为我们这个集体呕心沥血。全校老师中,你是每天走得最晚的一个,即使您生病了,也从不休息,坚持给我们上课。取得成绩时,您和我们一起开心;遇到困难时,您和我们一起面对。

五年的时间,您为我们付出多少啊!所有的点滴,都记在我们的心里。现在,我代表全班同学道一声:老师,您辛苦了!祝您身体健康,永远幸福!

师:我是平凡的,但我是富有的,因为,我有你们,你们是我最大的财富。

师:同学们,老师今天真的很感动。的确,六年了,时间就这样转瞬即逝。你们都长大了,成熟了,到了该飞走的时候了。纵有百般不舍也无法挽留逝去的时间,但值得欣慰的是,在六年并不短暂的时间里,你们的生命中曾有一段,让我与你相伴。未来的路还有很长,你们将会迎接更的的挑战,希望你们以后都能成为我最引以为傲的作品。我会在幸福里磨一根最幸福的针,为你们的一生钉上永远的祝愿与吉祥。

第三篇:《毕业班班主任寄语》

毕业班班主任寄语【体育老师对毕业生寄语】

毕业班班主任寄语

1、总想起你刚来我们班时怯怯的神情,和你高大的个子形成了鲜明的对比。如今,你又要带着这样的神情踏入中学,踏入一个新的班集体了,时间过得可真快呀!明鑫,老师肯定会想念你那洪亮、欢乐的笑声的,愿你在中学里一样快乐无忧!可是明鑫,老师想再一次提醒你:学习可是自己的事,不要总在爸爸妈妈老师的监督下学习。如果自己不自觉,花再多的时间效果也不会好,你明白了吗?祝进步!

2、每一节课你听得总是那么专心致志,每一个问题你总是不愿意错过,老师最希望看到你不时举起的自信的手臂,相信吧,你的每一点思考将会带来成绩的提高。

3、你是一个聪明能干的男孩,勇敢坚强也是你突出的优点。你潜在的领导能力令人欣赏。你是生活上的强者,是生活老师得力的助手。但是尔迪,贪玩懒散是你最大的缺点,对自己要求很底,不严格,是造成你学习成绩一直不优秀的主要原因。马上你就是中学生了,记住老师跟你说过的话:学习是自己的事,自己不努力,家长老师再操心也无济于事。祝你在中学里有大的进步!

4、一年来你对班级的黑板报作出了不小的贡献,你的每一次配画都让同学们赞叹,尤其是这学期你无论在学习成绩还是作业的书写上都有了明显的进步,老师和同学们都很欣赏你的品格。

5、整天笑容满面的你,让人们看到了你的无忧无虑的天性,许多同学都愿意与你交朋友,望在今后的学习中能稍加触动,适时地皱眉思考一下。

6、随着个头的猛蹿你变得越来越懂事了,书写比以前进步了,语言表达也越来越强了,你的大队部分派的工作也完成得较好,得到大队辅导员的肯定,老师为你高兴。

7、其实,你与别人没有太多的距离,只是有时快到终点时,你选择站立,看着别人跑远后你再开始叹息,给自己定一个目标吧,你会感到大家一道奔跑的快乐。

8、勤奋踏实表现在你的学业上,稳重可靠展示在你的工作中,老师为有你这样能干勤勉的班长而感到庆幸,相信你的工作经历会给未来的你带来帮助。

9、你从不主动向别人展示什么,但老师从你那明亮的双眸中能看出聪颖和坚毅,同学们都希望与你交朋友,敞开你的心扉吧,你会发现交流的快乐。

10、一个小可爱,总是给人一种开心、甜蜜的感觉。老师很欣赏你谦虚好学的品质。来美视两年,你的进步令人刮目相看!快进中学了,老师不仅希望你继续快乐开心的学习,还要多吃饭,多锻炼,快快长高哦!

11、有时你会发现所有的老师都很关注你,主要是你有时思维跑得太快而又不太关心自己,做自己的主人吧,你慢慢就会自信起来的。

12、好学向上的你,目光中时时显示着渴求知识的欲望,尽管家庭的艰难有时阻止你前进的脚步,可你从不屈服,本学期你的书写越来越美观了,作业的正确率也提高了,继续努力吧!

13、默默无闻的你骨子里还是有一股不服输的钻劲的,每一次劳动你总是不怕苦,不嫌累,能与同学们友好相处,老师盼望你在课堂上有更多主动参与学习的表现。

14、坦诚而清纯的你能及时洞察老师的想法,发现同学面临困难,适时得给与提醒和帮助,老师和同学都喜欢你,相信你的这些可贵品质将对你的成长有帮助。

15、两年时间一晃而过,但你甜甜羞涩的笑脸已深深印在了我的脑海。你总是静静的学习,静静的生活,宽容、体贴,从不和同学争吵,是一个人见人爱的乖乖女。但是梦婷,学习上可不能太文静,该问的要问,该说的要说,该读的要读。马上你就要进入中学了,祝愿你在中学找到更适合自己的学习方法,取得更大的进步。

16、本学期你的进步让老师和同学们都对你刮目相看了,课堂上的你变得更认真,课后的你也变得更文静了,尤其让老师欣慰的是你每次的作业都那么正确和整洁。

【体育老师对毕业生寄语】

17、默默无闻,契而不舍是老师近来对你的评价,最让老师感动的是你那种拼搏的精神;书写在进步,默写在进步;老师相信在这种精神的引导下,你会永往直前的。

18、这学期虽然你的身体遭受了伤害,但你学习的劲头仍然很足,老师从你的作业和默写中看到了你不屈不挠的精神,我们有理由相信你一定能成为学习的主人的。

19、文静娴雅的你每一节课都那么专注,每一次作业都那么整洁正确,每一次回答都那么精确利落,老师和同学们都很佩服你的执着精神,无论哪门学科你的卓越表现都让同学们羡慕。

20、每一节课你总能坐那么直,每一个问题你都会认真思考,尤其是这学期你是班上进步最大的一名同学,黑板上的表扬栏常会见到你的名字,老师为你高兴,相信你会有光明的前程。

21、每一次提醒你总能默默地记住,每一项任务你都会静静地完成,对自己及时反省让你慢慢地进步,望你带着这些好的品质去新的天地开拓,一定会有丰厚的收获。

22、你一直是个出色的女孩儿。国旗台上常常有你的身影,校园电视里有你的笑脸,广播里更有你甜美的声音。你取收获了许多的荣誉和赞扬,同时也取得了优异的学习成绩,朵朵,老师真的为你骄傲!现在,你马上就是中学生了,刘老师最后还想提醒你的是:生活中一定要经常换位思考,多体谅他人,并真诚给予人帮助和支持,做一个富有爱心、善解人意的孩子。

23、作为班级班委中唯一的男生,你的体育委和放学路队都做得不错,每次老师交给的任务都完成得很好,学习上也一丝不苟,尤其是这学期的书写有了明显的进步,皇天不负有心人,努力吧!

24、老师越来越感到你的迅速长大了;你不再像以前那样害怕困难,逃避困难了,每一次作业都力争弄懂弄清了;本学期进步较大,老师盼望你能在新的平台上再夸一个台阶。

25、总是微笑着面对一切学习上的困难的你却对娱乐缺乏信心,不用担心,又得娱乐活动正是我们锻炼身体的好机会,好好把握吧!

26、你一直是刘老师的好帮手,说真的,有了你的帮助,刘老师还真轻松了许多。谢谢你,李肃乖孩子!中学的大门已为你打开了,在你跨入这扇大门之前,刘老师还想告诉你一句话:任何事都有一个度,过了,就显得不太自然了。所以,希望你凡事把握好度,把事情做得更完美!

27、从你忽闪着的清亮的双眸里,老师看到了你的聪慧,每当有较难的问题时,你总会勇于挑战,老师佩服你的勇气,不过,在与同学相处中要注意策略哦!

28、你的和气与友善让同学们都愿意跟你交朋友;你的专注与善思使你的各方面都得到了发展;从你每次高举的手臂老师看到了你的自信,继续保持吧。

29、你是一个很有主见的女孩,凡事你有自己的看法和见解。你也是一个爱看书学习的女孩,学习成绩一直优秀。你来美视虽然只有短短的两年时间,我相信你也有了不少的收获。如今,你马上就是中学生了,刘老师希望你遇事冷静不冲动,多换位思考,多合作,做一个善解人意的女孩。另外多加强锻炼,增强体质,以迎接更加繁重的学习任务。

30、从来都是轻言慢语的你,在朗读时却从不含糊,每一次展示都能显示你的实力,挺起自信的胸膛对自己说:"我不比别人差"吧!老师相信你能行。

31、每次翻开你的作业本老师都由衷地感叹:你是一个有恒心的孩子。无论作业多少、难易,你始终不变的认真态度也赢得了同学们的一致好评。这就是你每次选举时人

气旺的体现,好好珍惜吧!

32、一个体贴懂事的女孩儿,一个富有爱心、同情心的女孩儿!如今,你就要离开刘老师到中学去了,我可真舍不得你呀。来美视三年,你一直那么热心、热情,你帮助刘老师管理班集体,帮助大队部开展工作,认真、主动,没有半句抱怨,老师真的好感谢你。在你毕业之际,刘老师衷心祝愿你在中学里继续保持善良、纯真的个性,在学习上取得更大的进步!

33、无论何时你总是把作业上的每个字写得那么工整漂亮,尽管有时你会花别人2倍的时间,正是你的执着,才使得今天的你赢得了同学们称赞和关注,祝福你孩子。

34、在老师的眼中,你是一个热爱自由、热情奔放的孩子。你不喜欢拘束,有自己的想法和生活方式,对自己喜欢的事物认真而执着。你来学校两年,也帮助老师做了许多的事情,老师打心眼里感谢你。但是博文,生活在一个集体中,团队精神非常重要。要相信,再能干的个人也比不上一个团结的集体的力量。所以,老师还希望你在中学里多服从班级的利益,多遵守学校、班级的规定,做一个优秀的队员,为建设一个优秀的团队贡献自己应有的力量。

35、你是一个快乐的精灵,每天总能看到你快乐开心的笑脸。你高大的个子掩饰不足你依旧天真、单纯的心。你上进,总希望自己不断进步。你热情,总盼望能帮助老师做事。苗子,来到我们班的这一年里,你留给了老师同学们深刻的印象。现在,你就要进入中学了,老师最后再重复一次那句告戒你多次的老话:遇事一定要冷静,不可冲动!祝你在中学学习愉快!

36、有上进心的你这学期有了不小的进步,每次能主动帮助那些学习上有困难的同学,耐心而细致,对待老师交给的任务都能按时按量完成,知道吗?要让自己爱心播撒更远,要有足够能量!

37、你喜欢看书,你喜欢下棋,你也喜欢和同学们嬉笑打闹。刚来时,总觉得你好腼腆,一不小心就脸红,现在才发现,你其实也挺活泼开朗,真好!你马上就是中学生了,老师想提醒你,嬉笑打闹时别忘了时间,看课外书的时候别忘了课本。祝你进步!

38、作为卫生委员你为我班的卫生工作立下了汗马功劳,组织分配每一次都安排得井井有条,若能在学习中再细一点,老师相信你各方面将大有提高。

39、有较强学习能力的你,常让班上一些同学羡慕,知道吗?你的成绩展示足够让人们明白不必显示于每个角落!小男子汉敞开你的心胸悦纳每个比你强或弱的同伴吧!

40、作为大队委的你,大队部交给的每一项任务都完成的很出色,对班级老师布置得的工作,你也总是一丝不苟,老师为有你这样的得力小助手而感到欣慰。

41、文静的你总是那么默默无闻地听着每一节课,认认真真的写着每一次作业,知道吗?老师每次都热切的盼望你举起自信的手,努力吧!机遇会向你招手的。

42、在你甜甜的微笑中,老师看出了你的率真,你的为人真诚使你赢得了同学们的信赖,奔着你的理想不断努力吧,相信你的优良品行会为你的未来带来好运。

43、作为一名全校的领操员,你的每一个动作都是那么准确到位,为了让每个人清楚地看到,你有时汗流浃背,可你从未叹苦叫累,老师欣赏你顾大局识大体的个性,要保持噢!

44、对班级每一件事都很关心的你让老师毫不犹豫的把班级开关门的任务交给了你,同学们也都非常信任你;最近你的良好表现也得到了各科老师的好评,好好把握吧。

45、千里之行,始于足下,临渊羡鱼,不如退而织网,你有时面对别人的好表现自叹不如,其实你不如别人的不只是成绩,相信吧,你的态度将决定你的高度。

46、每一次英语课上你精彩而纯熟的表演都让同学们为你喝彩,你的书写也日渐成熟和漂亮了,努力吧,有时细节能决定人的成败。

47、告诉你一个秘密,老师越来越喜欢你了,可惜你就要毕业了!你来我们班上虽然只有短短的一年,可你的开朗活泼、幽默风趣给老师和同学们留下了深刻的印象。你个头虽大,可从不欺负同学,相反,你成了同学们最好的朋友。在此,老师祝愿你在中学里依旧快乐、开心!

48、你有一张善于表达,勇于表达,乐于表达的嘴巴,有较敏锐的观察,只要适时适地运用在课堂上,你就会达到你想要达到的高度,小伙子,试试看吧!

49、历事练心,近来你越来越懂事了,老师每次把班级的事物交给你都那么放心,同学们有事都愿意跟你交心,老师为有你这样的得力助手而感到庆幸。

50、你到我班有一年了,同学们现在都把你当成了朋友,你的进步是有目共睹的,书写更工整了,其他各门学科在原有基础上有了提高,望你再接再厉争取赶上同学们。

51、瘦瘦小小的你总让人产生爱怜之心,但你挂在嘴边的微笑和与同学们开心的玩耍也让老师感到了放心。来学校一年,更多的时候你总是静静的,可每周一早上你总能认真负责地为老师收齐同学们的英语家庭作业,老师非常感谢你。一雄,你就要离开小学升入中学了,老师最后有几句话想告诉你:男子汉要大气一些,心胸宽广一些,与人交往时别斤斤计较。遇到困难尽量自己解决,实在不行可求助父母老师,但不能事事都求父母,这样你就永远都长不大了,懂了吗?祝你进步!【体育老师对毕业生寄语】

52、有上进心的你,本学期已经做出了一定的努力,表现在学习成绩上的进步,老师很欣赏你的语言表达能力,如能恰当地运用到语言学习中,相信你综合能力会更强。

53、你是一位诚实而有正义感的好孩子,注重个人的修养,每一次的英语表演都那么纯熟和自然;每一次的作业都那么准确整洁,老师相信这些优秀品质会给你带来美好的前程

54、来学校一年,你给老师留下了深刻的印象。除了你动作慢以外,更主要的还是你那神奇的"数学脑袋"。任何老师和同学都知道你是一个特别聪明的孩子,你喜欢看书,知识面广,喜欢动脑思考琢磨周围的一些事,也喜欢发表自己的见解,这是一个好习惯。但是,若皓,与其说一千道一万,不如动手干一干。真的,不是任何事情只需想一想说一说就行的,更多的事情需要我们付诸行动,踏踏实实地去做。所以,老师希望你在中学多用行动告诉大家:"我能行!",好吗?

55、当每一次的等第与你的预期有一定距离时,老师看到了你的不安与焦虑,你是一个有上进心的孩子!知道吗?要想到达理想的彼岸,恒心才是必备的渡船。

56、来美视三年,你一直是刘老师的小乖乖。你羞涩腼腆的笑已深深地印在了我的脑海里。如今,你就要离开小学,离开刘老师了,老师想再告诉你几句话:如今的社会是一个充满竞争的社会,一切要靠自己去争取,老师和父母给予你的只能是精神上的支持,更多的时候需要你去勇敢地展示自己,而不是等着别人来发现自己,从而赢得别人的赞赏和信服,也才能真正的把握机会,取得成功。祝进步! 注:

第四篇:《教师给学生毕业赠言》

教师给学生毕业赠言

★ 其实你很有潜力,从前几次的考试成绩就可见一斑。可是以往为什么没有取得过这么好的成绩呢?关键是对自己太宽松,太容易原谅自己的过错。请给自己一定的压力,保持适度紧张,多思多问,加强巩固基础知识,在学习上要有质的飞跃,而不是上下的起落。

★ 人的天赋就象火花,它既可以熄灭,也可以燃烧起来,而迫使它燃成熊熊大火的方法只有一个,就是勤劳,勤劳,再勤劳。你就是一个极有天赋的孩子,脑子灵,反应快,但天赋之手若不举起勤奋的利斧,也劈不开成功的道路。希望能志存高远,不满足现状,提高对自身的要求,扬长避短,完善自我,勤奋、执着地去追索成功,创造出自己明日的辉煌。

★ 如果不相信自己注定平庸,那就用坚强把困难压倒吧,如果不相信自己注定失意,那就用努力证明自己吧!既然天上不会掉馅饼,那么我们就要坦然地正视生活,努力付出才会有回报,爱拼才会赢,把你的智慧尽力发挥出来吧,你会取得较大进步的。

★ 如果让我重新为自己设计一个未来的话,我一定会仔仔细细地规划,不再让自己在人生的道路上多走弯路。其实人都是这样的,只有在失去的时候,才懂得什么叫做珍惜。你现在要做的就是学会珍惜,珍惜你现在每一分,每一秒的时间,不要让它们白白流失掉。如果不抓紧,我相信你一年后的今天你一定会后悔的。

★ 二年的时间即将过去,希望你们把手中的毕业留言册好好填写,在困顿中过去的三年,终要有点美好的记忆才行!来吧,把你们手中的留言册拿给我,我会像自己年幼时一样,认认真真写上自己的姓名、爱好、生日、口头禅„„当然不能缺少对你们美好的祝愿!

★ 二年中学生活,转瞬即逝,在同学们与老师眼里,你是个有恒心,有毅力,有满腹壮志的好女孩。作为班长,你发挥自己较强的管理才能,出色完成老师布置的任务,同学们及老师都想对你说声“谢谢”。学习上你总是孜孜不倦,在知识的海洋中遨游,若你能在自信及勤奋中加些细心与开拓,那定能做个真正的。

★ 上课时你专注的神情,作业时你工整的字迹,休息时你恬静的举止,做事时你尽职的态度,都给同学们留下了美好而深刻的印象。老师知道你是一个善于把握今天的孩子,为了使自己的每一份付出都有相应的回报,也为拥有原本应归与你的成绩,愿你在新的一年里,不断进取,成为一个更出色的你。

★ 所有老师都认为你是位头脑灵活的学生,然而你不是把你的聪明用在好的地方;所有的老师都知道你的性格很坚强,但你不是用在对待困难上;所有的老师包括班里的同学知道你想成为好学生,但这不能只是口头上说说而己,你要用行动来表明决心。认真努力吧!

★ 踏实细致的你对待学习态度特别认真,对问题有自己的观点,善于思考是良好的学习习惯。老师建议你在努力学习的同时,要学会善于进行自我的心理调节,保持良好的心态,拥有充分的自信是成功的前提。在今后的学习生活中,期待看到你成功的笑容!

★ 文静懂事的你,踏实、稳重、有礼貌;在班里并不显眼,却时刻遵守纪律,劳动也较积极,给同学们作出了表率。上课能专心听讲,但很少举手发言,缺乏主动进取精神,成绩难见提高。调整你的学习方法,提高你的学习效率,相信你会在进取的过程中品尝到成功的喜悦。【体育老师对毕业生寄语】

★ 文静内向、喜欢读书的你要求上进,遵守纪律,爱护集体荣誉,尊敬师长,团结同学,值日工作认真负责,积极参加体育活动。学习目的明确,专心听课,认真作业,成绩有进步。成功的秘诀在于持之以恒,锲而不舍,愿你再接再厉,百尺竿头,更进一步。

★ 我们应共同回顾一下三年一千多个日子怎么过的?能否在毕业时交给我一份满意的答卷呢?

★ 我也渴望,我们能够走出这狭小的教室。曾经,我带着你们的学长们在操场边的小树林里烧着诱人的野米饭,他们那快乐、清脆的笑声仍会在我耳边回荡。曾经,我也和他们撅着屁股在操场上挖着小小的叫不出名字的类似蚯蚓似的小虫子,也曾经一起跑到学校西面的土山上做一回攀爬的勇士,也曾经赖皮似的抢过他们放起的风筝和他们比谁的风筝更高!可是,我们,这三年的我们,孩子们,我给你们带来了什么?快乐的记忆,我也无处寻找!

★ 性格内向、文明有礼、自尊自爱的你严格要求自己,自觉遵守纪律。听老师的话,热爱班集体。上课专心听讲,作业认真完成。但学习的主动精神不够,很少向老师提出问题,成绩进步不明显。金鱼悠然自得地在精致的玻璃里游来游去,它永远享受不到战胜风浪后的快乐。望今后大胆进取,增加与老师与同学的交往,进一步激发活力,提高学习效率,争取更好成绩。

★ 性格温和开朗的你,遵守纪律,待人诚恳,尊敬老师,同学关系好,热爱集体,知错能改。学习上不够积极努力,理科成绩较不理想。你说你有烦恼,总比同龄人想得多,老师希望你全身心地投入到学习中来,开拓进取,你会尝到学习的甘甜滋味的。

★ 性情泼辣,热情大方的你,让我想到一句歌词:“该出手时就出手,风风火火闯九州。”大有巾帼不让须眉的气势。思维活跃,创造力强,对于任何的挑战都能主动出击,把握住每一次机会,但每一次未必都能成功,人生难免有挫折,失败。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己,不断调整前进的步伐,学会善待自己,善待别人,严于律己,宽以待人。送你一句话,与你共勉:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

★ 学习上认真与执着的你给老师留下深刻的印象;工作中细心负责的你深得老师和同学的好评。但是你应该活泼一些,十多岁的青春少年本应充满热情;你应该灵活一些,学习光有自觉性还不够,愿你活泼、开朗、锻炼能力,做一个全面发展的好学生!

★ 学习犹如大海行舟,一个人只有顽强拼搏,才有驶向金色海岸的可能,老师希望诚实的你能勇敢地面对学习中的任何困难,相信自己的能力,端正学习态度,去掉身上的惰性,只要你像一只辛勤的小蜜蜂,在花园中采取足够的花粉,就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。

★ 学业对你来说是一个沉重的负担,纪律对你来说是一项恼人的约束,你也曾下定决心重新开始,但每一次决心都被早起的困倦给冲淡了,冲散了,而潇洒与无所谓,不过是自己欺偏自己的借口。在这种挣扎中,你沉沉浮浮地走过了高一。幸而你向老师保证抽考全部及格,表明你有着上进心。以后每当你懒惰或困惑时,都想想老师说的话和你的保证吧!

★ 一个上进心强,自觉守纪而且心地善良的你能严格要求自己,做好自己份内的事,能热心帮助有困难的同学,积极参加体育锻炼,生活俭朴,劳动积极。常勤精进,譬如水长流,则能穿石。望继续努力,提高成绩,争取各方面更上一层楼。

★ 一双水汪汪的眼睛,笑起来总是甜甜的,这就是你--一个漂亮可爱的小姑娘。你团结同学,热爱劳动,关心集体,作业本上的字写得很端正,这很好,但老师想告诉你好成绩是属于勤奋好学的人,老师很希望你变得勤奋些,认真及时完成作业,这样你才能取得好成绩,你能做到吗?

★ 在老师们的眼里,你是一位聪颖、活泼的学生干部。是你,给我班带来了勤勉朴实的学风;是你,给我班带来了助人为乐的风尚。当眼前闪烁着一行行娟秀的字迹时,当面前呈现出一页页工整的作业时,我们便知道是你在默默耕耘。现在已经到了收获的季节,当累累硕果捧在你眼前时,老师要对你说:这是一个新的起点!

★ 在妈妈心中一直保留着你过去的辉煌;从妈妈脸上读得出那份遗憾,那

是因为一段波折的求学经历使你改变了人生观;他*的眼里,依然是那种期待的目光,期待着你更加懂事,更加成熟,期待着你有锦绣前程。有挑战性的人生道路不平坦,懦弱的人跌到了,只有悲观,只有退缩,而勇敢的人能从一次次的挫折中爬起来,笑对人生。

★ 在台上讲话的你极富才气、落落大方,俨然一位演讲家;真诚、热情的你一直受到同学们的好评;工作中敢为天下先的你深得老师的赞赏;平时的学习中,你从不让老师为你操心,执着努力,从不轻言放弃,力争全面地发展自己。本学期你的成绩一跃向前,进步明显,这都得益于你的毅力和魄力。还记得你关于”自信“的宣讲吗?自信是一把钥匙,它会帮你打开知识殿堂的大门;自信是艘巨舰,它会载你搏击知识海洋的风浪!希望你能牢牢握住这把钥匙,不懈追求,希望的大门一定会向你敞开。

★ 乍看你一定会认为你是一个聪明懂事的好学生,但一批到你的作业老师就感到头疼,有时甚至见不到你的作业。只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。你遵守纪律,爱护公务,尊敬老师,不做有损集体荣誉的事,但好成绩永远属于勤奋好学的人,老师希望你变得勤奋些,认真及时完成作业,这样你才能取得好成绩。请不要辜负家长和老师的殷切希望。

★ 自觉遵守学校纪律,自尊自爱,生活俭朴,不善与他人交流,对集体活动缺乏热情,这也许与你文静内向的个性有关。要知道与老师同学交流会进一步激发自身活力,完善自我。学习上很努力,听课很专心,有很好的领会能力,作业也能及时认真完成,但学习主动性不够,成绩不稳定。希望大胆进取,积极动脑,勤于发问,争取各课成绩稳步提高。

★ 遵规守纪,文明朴实的你热爱集体,爱护公物,劳动积极。积极参加体育运动。学习上能认真听课,按时独立作业,本学期取得明显进步,如果英语也能考好就更好了。经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。相信在新的挑战面前会更加努力,扬长避短,争取考上高中。

本文转自:好词好句好段摘抄大全网(

原文地址:

第五篇:《小学老师给学生毕业赠言大全》

小学老师给学生毕业赠言大全

小学老师给学生毕业赠言:

1. 你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影,听到你清脆的嗓音。学习,工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你,字迹端正了,成绩稳定了,大家也更喜欢你了。继续加油吧!你将成为一个更出色的好学生,你的前途将更加辉煌。

2. "真人不露相"这句话用在你身上最合适了,在你不爱说话的外表下,藏着一颗勤奋,努力,上进的心,再加上你的聪明,才智,你学什么东西都特别快。瞧你,这一学期进步更加快!要是你还能在大家面前大声地讲话,那我们就更喜欢你了。加油吧,你将会是个很有出息的男孩!

3. 你是一位漂亮秀丽、聪慧勤奋的女孩,上课时能积极思考老师提出的问题。学习成绩良好,但不够拨尖。如果你能主动打破与老师之间的界限相信你在学业是还会有大的飞跃,老师期待着你今后的成功,老师也会因你而自豪! 王*:

4. 学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象;工作中细心负责的你深得老师和同学的好评。但是你应该活泼一些,十多岁的青春少年本应充满热情;你应该灵活一些,学习光有自觉性还不够,愿你活泼、开朗、锻炼能力,做一个全面发展的好学生!

5. 你是一个聪明机灵的男孩,课堂上,你总是认真听讲,从不漏掉一个点儿。能够认真地完成学习任务。可是,你有一个马虎、粗心的毛病。老师相信只要你能克服这个缺点,你的成绩一定会有更上一层楼!美好的未来在向你招手,命运掌握在自己手中。

6. 在老师们的眼里,你是一位聪颖、活泼的学生干部。是你,给我班带来了勤勉朴实的学风;是你,给我班带来了助人为乐的风尚。当眼前闪烁着一行行娟秀的字迹时,当面前呈现出一页页工整的作业时,我们便知道是你在默默耕耘。现在已经到了收获的季节,当累累硕果捧在你眼前时,老师要对你说:这是一个新的起点!

7. 你是一个聪明但不懂事的男生,你团结同学,关心集体,但学习上,不够认真,对待生活,对待学习,对自己都不够严格要求,因此造成了你的学习成绩总是居于中等水平,知道吗?这是你最大缺点,记住,做事情不能抱着应付了事的态度,不论学什么,都要脚踏实地去掌握,平时练习就要认真,不能只求皮毛要养成良好的习惯,才是成功的基础。张*:

8. 你和你的文章一样透着灵气,每每创作、投稿你都饱含热情挑灯夜战。本学期,你着实感到了学业的紧迫,比以往更会合理分配、有效利用时间,成绩较以往有了进步。然而,连你自己都说"这样的进步还不够"。你的聪慧是公认的,但临场应变能力尚欠缺。你粗心的"老朋友"还时时让你伤神。正所谓"千里之堤溃于蚁穴",希望你今后能勇敢与它决裂,努力在各方面多多磨砺自己,培养大将风度,沉着应变。送你一句话:微笑比文章更动人。

9. 你是一位聪明而又性格内向的学生,本学期成绩有进步,但你上课要开动脑筋,举手发言,珍惜每一次锻炼的机会,你才能获得学习上的丰收。如果在平时学习中能统筹兼顾,扎扎实实搞好文科科目基础学习,成绩会更上一层楼。叶*:

10. 你聪明但不勤奋,现在的成绩在班上居中偏下,可是你的勤奋度大约只有六七成,试想一下,假如你利用好平时时间,更耐心一些,更细心一点,那你的成绩会怎样呢?利用自己聪颖的天资,老师相信你会进步得很快的。

11. 你是一个很有修养的学生,对待同学总是谦虚友好,对学习也毫不怠慢,是一个上进心强,聪明而且心地善良的好学生。尊师守纪,团结同学,每次大扫除时总能见到你忙碌的身影,出众的学习成绩让全班同学非常佩服你!望你记住:克服自身的弱点,争取更上新台阶。希望你能发扬刻苦学习精神,保持优秀成绩。

12. 踏实细致的你对待学习态度特别认真,对问题有自己的观点,善于思考是良好的学习习惯。老师建议你在努力学习的同时,要学会善于进行自我的心理调节,保持良好的心态,拥有充分的自信是成功的前提。在今后的学习生活中,期待看到你成功的笑容!

13. 你是一个活泼、开朗、好动的女孩。课堂上你那清脆悦耳的回答声给我留下了深刻印象。在思想觉悟上,你能积极向团组织靠拢;关心班级,乐于助人,这一切都是你的可贵之处。但在学习上,望能你勤奋刻苦,相信凭你的聪明、灵气,加上你的努力,你一定会是一名全面发展的好学生。

14. 你是一位有着较强集体荣誉感的学生,你的基础知识掌握得不够牢固,虽然付出了很大努力,但由于没有从根本上解决问题,因而成绩徘徊不前。只要有恒心,有毅力,老师相信你会在各方面取得长足进步。愿你不断地充实自我,变成一个各方面都优秀的学生!

15. 你很可爱,品学兼优,工作认真负责大胆,是老师的好帮手,同学的好朋友。尽管有时也耍点小孩的脾气,但你对自己要求仍旧严格,且有一定的钻研精神,对学习、生活中有困难的同学也总是乐于前往帮忙。你,善解人意,总是耐心地同那些性格有缺点的同学谈论为人处世的道理。相信你,在未来的明天一定能成为一个对社会有用的栋梁之才。蔡*:

16. 所有老师都认为你是位头脑灵活的学生,然而你不是把你的聪明用在好的地方;所有的老师都知道你的性格很坚强,但你不是用在对待困难上;所有的老师包括班里的同学知道你想成为好学生,但这不能只是口头上说说而己,你要用行动来表明决心。认真努力吧!

17. 你能严格遵守班级纪律,热爱集体,关爱同学。学习上你有一定的自觉性,不过努力程度恐怕还不够,希望你今后能专心听讲,大胆发问,不断提高自己的知识水平。愿你把美好的理想转化为实际的行动,只有脚踏实地的人,才能达到光辉的顶点!

18. 你是一个聪明、活泼的男孩,虽然上课经常举手发言,但学习成绩进步不太明显;你很热情,与同学友好相处,玩成一片,但也时常为此耽误了学习。今后如果你能在学习上多用心,认真做每一次的作业,及时改错,不断努力,相信你的学习成绩会有很大的提高,聪明的你将会成为一个非常优秀的学生。

19. 你有丰富的想象力,课堂上能用流畅而较准确的语言表达发言内容。课下你能按时完成作业,成绩有了明显的提高,但时好时差,是你沒有恒心的缘故。这些都说明你是有潜力的,但前提是要努力。如果一个人安于现状,没有远大的志向,就会退步,希望你今后多读书、勤思考,把你的聪明才智发挥出来,让父母为你自豪!

20. 你是一个朴实的孩子。你脚踏实地、勤奋好学,本学期成绩有所进步,但是你也要知道学习不是死记硬背,还要讲究方法、技巧。学习上有不懂的问题,不要羞于开口,要多问,多思考,多练习。老师相信:只要你信心不倒,努力不懈,终有一天会到达成功的彼岸!

21. 你是我们班的运动健将,在每次的运动会比赛中,我们班都获得了好成绩,这里有你的一分功劳,而且这学期你学习也有所进步,真令老师高兴,但老师还好希望能在学习上也像你的体育成绩那样优秀,希望更严格要求自己,认真学习,你的成绩会更上一层楼的。

22. 性情泼辣,热情大方的你,让我想到一句歌词:"该出手时就出手,风风火火闯九州。"大有巾帼不让须眉的气势。思维活跃,创造力强,对于任何的挑战都能主动出击,把握住每一次机会,但每一次未必都能成功,人生难免有挫折,失败。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己,不断调整前进的步伐,学会善待自己,善待别人,

严于律己,宽以待人。送你一句话,与你共勉:"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

第六篇:《体育老师优秀毕业留言

用知识的浪花去推动思考的风帆,用智慧的火星去点燃思想的火花,用浪漫的激情去创造美好的生活,用科学的力量去强劲腾飞的翅膀!

2只有使自己自卑的心灵自信起来,弯曲的身躯才能挺直;只有使自己懦弱的体魄健壮起来,束缚的脚步才能迈开;只有使自己狭隘的心胸开阔起来,短视的眼光才能放远;只有使自己愚昧的头脑聪明起来,愚昧的幻想才能抛弃!

3不点燃智慧的火花,聪明的头脑也会变为愚蠢;不践行确立的目标,浪漫的理想也会失去光彩;不珍惜宝贵的时间,人生的岁月也会变得短暂;不总结失败的经验,简单的事情也会让你办砸。

4宠爱的出发点是爱,落脚点却是恨;嫉妒的出发点是进,落脚点却是退;梦幻的出发点是绚(烂),落脚点却是空;贪婪的出发点是盈,落脚点却是亏。

5没有激情,爱就不会燃烧;没有友情,朋就不会满座;没有豪情,志就难于实现;没有心情,事就难于完成。

6我们缺少的不是机遇,而是对机遇的把握;我们缺欠的不 本文来自高考资源

第七篇:《实习体育老师实习总结》

转眼间我一个学期的实习工作已经结束,这段时间里我们从学生一下变成了老师,曾经感觉非常不适应,可是经过一段时间的实习锻炼,使我完成了由学生到老师的角色转变。回想这一学期的实习工作还历历在目。

回想我刚到我的实习学校林口中学时,看着陌生的校园,操场,教学楼以及陌生的面孔,我既紧张又兴奋。一路走来,颇多留恋,诸多感慨。在实习期间,我既是学生,又是教师。作为学生,我虚心求教,不耻下问;作为人师,我兢兢业业,倍感骄傲。【实习体育老师实习总结】实习体育老师实习总结。我付出了很多,同时收获了更多。

十年树木,百年树人。实习期间,我以做一名高素质的优秀体育教师为目标,全面严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己。一个学期的实习,使我真正体会到做为一位老师的乐趣,同时,也使我的教学理论变成了现实,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。回想这一学期的实习生活,每一秒都充满了汗水和感动。当我漫步在实习校园里,那出自学生一声声的真诚问候掩盖这段日子遇到的所有委屈,最后剩下的只有数不清的欣喜。【实习体育老师实习总结】文章实习体育老师实习总结出自

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