中小学教师职称评聘演讲稿

 下文是关于中小学教师职称评聘演讲稿相关内容,希望对你有一定的帮助:

【一】:中学教师职称评定演讲稿

篇一:晋升中学高级教师演讲稿

晋升中学高级教师演讲稿

段启坤

各位领导,老师,你们好:

本人,1977年7月毕业于通化地区师范学校,在教育教学岗位上已奋斗了34个春秋。今天,我满怀自信地站在这里,竞聘中学高级教师的职称,我相信,我能行,我将无愧于“中学高级教师”这个称号!现将本人任现职以来的工作情况总结如下:

一、政治思想素质

作为一名共产党员,我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位,高举邓小平理论伟大旗帜,深入学习邓小平理论及“三个代表”的重要思想,带头落实《中学教师职业道德规范》,全面贯彻党的教育方针。我忠诚党的教育事业,安心三尺讲台,默默耕耘,无私奉献,有良好的师德风范和教师素养,遵纪守法,教书育人,为人师表,认真履行岗位职责,有极强的事业心和责任感,在大是大非面前,旗帜鲜明,立场坚定,具有较强的政治敏锐性,体现出共产党员的高度责任感和使命感。任现职以来,一直坚持出满勤,从未出现过迟到、早退和旷工现象。工作上积极主动,勇挑重担,顾全大局,常常超负荷地工作。主管后勤工作节假日很少休息。我始终坚持以“三用心”思想来指导自己的工作,即:用心想事、用心谋事、用心干事,做到了教书育人,为人师表。被评为优秀教师、优秀教育工作者、优秀党员,多次受到市委、市政府的表彰。

二、业务能力在教学上,我以“脚踏实地,大胆创新” 作为自己的信条。受到领导和老师的好评,从教以来,我除了认真搞好教育教学工作,还积极进行教学科研,利用课余时间撰写了教育教学论文,多次获得国家级、市级奖励。

陶行知有这样一句格言:真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。我爱我的学生,也得到了他们爱的回应。多次被评为优秀指导教师、市级优秀教师等称号。

谁在教育上领先一步,谁就拥有辉煌的明天。因此,我告诫自己:教师是教育者,更是学习者,只有不断学习,努力提高,与时俱进,才能担当起培育人才的重任。所以我先后参加了专科和本科的学习,积极参加骨干班培训学习,学科带头人培训学习,并取得了可喜成绩。同时,利用互联网和各种教学杂志了解最新教学教改动态,借鉴别人的宝贵经验,更新自己的教学方法和教育观念,在工作中不断总结、改进,教学水平与教学质量得到了很大提高。 近年来,我主管后勤工作,踏踏实实,任劳任怨,不计得失地管好学校的总务工作,起早贪黑,节假日很少休息,很好地完成了学校交给的各项任务。

各位领导,各位老师,如果我能竞聘成高级职称,我将在各位领导和老师的培养、指导下,继续努力工作,献出自己的一份爱心,勤奋踏实,结出更加丰硕的成果,实现更有意义的人生。

2010.7.5篇二:中小学教师职称评聘问题 新闻发布会发言稿

中小学教师职称评聘问题 新闻发布会发言稿

来源:发布时间:2013-08-23点击:1794

各位朋友:大家好!

今天,主要向大家介绍中小学教师职称评聘问题。

中小学教师职称评审、聘任工作关系到广大教师切身利益,关系到全市教育系统行风建设,更关系到全市教师队伍的稳定和发展。同时,这项工作社会关注度高,涉及面广,影响较大,是近年来我市教育上的热点和难点问题。在此背景下,市人力资源和社会保障局、市教育局高度重视中小学教师职称评聘工作,深入调查研究,采取有效措施,严格工作程序,提高工作标准,确保公正和公平,不断提高中小学职称评聘工作的公信力。

一是领导重视,召开专题会议安排布署工作,实施职称评审全程监督制度。二是实施政务公开,将评审政策、评审标准、评审条件和赋分标准向广大教师公开。三是采取教师职称评聘校内公示制度。四是严把职称材料初审关。市人力资源和社会保障局、市教育局联合对全市参评教师职称材料逐一审核,剔除假学历、假证件等材料,将不符合申报条件的材料退回,保证教师职称材料真实可靠。五是在评审时,采取异地评委封闭评审办法,市人力资源和社会保障局、市教育局与评委签订责任状,要求评委掌握评审政策,掌握计分方法,识别证书真伪,高度负责,精心阅卷,确保评审赋分准确无误,确保评审结果公平公正。六是建立职称评审评委负责制、评委票决制、重大问题领导小组决策制和责任追究制。在职称评审过程中,严密组织,精心评审,确保了评审质量逐年提高,评审效果令大多数参评教师满意。 由于受历史遗留矛盾、评审体制和机制复杂、事业单位岗位限制等各种因素影响,目前,我市中小学教师职称工作仍面临着评聘矛盾较为突出,职称评聘制度激励教师作用弱化的问题,要在今后的工作中,认真研究,采取有效措施,逐步缓解、化解各种矛盾和问题。 2013年中小学教师职称评审工作目前尚未进行,初步计划初审时间为8月份和9月份,预计在年底之前完成评审工作。市人力资源和社会保障局、市教育局将共同做好教师职称材料审核和评审工作,不断加大工作力度,完善工作程序和工作制度,提高教师职称评审质量,确保中小学教师职称工作的公正和公平。

朝阳市教育局篇三:中学优秀教师演讲稿

中学优秀教师演讲稿

有人把老师比作春蚕和蜡烛,因为春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。我要把老师比作黄牛,我就是一头在家乡土地上耕耘了整整25个年头的老黄牛。本人87年7月从xx师范毕业分配到家乡执教,在这执教的25年中,我服从领导和组织安排,工作兢兢业业,尽心尽责,教学刻苦钻研,精益

求精,对待学生全心全意,团结同志,遵纪守法,为人师表,为家乡的教育事业默默奉献自己的青春热血和力量。

一、服从领导安排,一切以工作为重

二、认真钻研学问,一切以提高自身教育教学水平为重

学高为师,德高为范,教师一定要提高自身业务素质和思想道德品质。本人中师毕业,自视学历很低,本人刻苦自学,先后获得自考汉语言专科和本科文凭,这在我们乡镇是绝无仅有的,本人无论教哪门功课,我都力求在教学上有所得。平时喜欢读书,这样便于知识积累,课堂教学追求生动活泼,教学风格追求幽默风趣,课后喜欢反思课堂教学生成。经过这样长时间的历练,本人课堂教学赢得了学生的喜欢,领导和同事们的欣赏。本人xx年成为xx镇中心学校建国以来第一个获得中学语文高级职称的老师。

三、加强学生思想道德品质教育和班级管理工作,一切以学生为重

本人无论当班主任还是任课教师,都把学生思想道德品质教育放在第一位,经常找学生谈心,与学生交朋友,对待学生有顽强的耐心与赤诚的爱心。我的班级管理工作以爱心为钥匙,以耐心、诚心、精心、细心、贴心为良方,不讲粗暴,喜以润物化之,深受学生喜爱,也得到领导老师们的好评。

龚再华

【二】:中学教师职称评定演讲稿

晋升中学高级教师演讲稿

段启坤

各位领导,老师,你们好: 本人,1977年7月毕业于通化地区师范学校,在教育教学岗位上已奋斗了34个春秋。

今天,我满怀自信地站在这里,竞聘中学高级教师的职称,我相信,我能行,我将无愧于“中

学高级教师”这个称号!现将本人任现职以来的工作情况总结如下:

一、政治思想素质

作为一名共产党员,我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位,高举邓小平理论伟大

旗帜,深入学习邓小平理论及“三个代表”的重要思想,带头落实《中学教师职业道德规范》,

全面贯彻党的教育方针。我忠诚党的教育事业,安心三尺讲台,默默耕耘,无私奉献,有良

好的师德风范和教师素养,遵纪守法,教书育人,为人师表,认真履行岗位职责,有极强的

事业心和责任感,在大是大非面前,旗帜鲜明,立场坚定,具有较强的政治敏锐性,体现出

共产党员的高度责任感和使命感。任现职以来,一直坚持出满勤,从未出现过迟到、早退和

旷工现象。工作上积极主动,勇挑重担,顾全大局,常常超负荷地工作。主管后勤工作节假

日很少休息。我始终坚持以“三用心”思想来指导自己的工作,即:用心想事、用心谋事、

用心干事,做到了教书育人,为人师表。被评为优秀教师、优秀教育工作者、优秀党员,多

次受到市委、市政府的表彰。

二、业务能力 在教学上,我以“脚踏实地,大胆创新” 作为自己的信条。受到领导和老师的好评,从

教以来,我除了认真搞好教育教学工作,还积极进行教学科研,利用课余时间撰写了教育教

论文,多次获得国家级、市级奖励。 陶行知有这样一句格言:真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵

的深处。我爱我的学生,也得到了他们爱的回应。多次被评为优秀指导教师、市级优秀教师www.fz173.com_中小学教师职称评聘演讲稿。

等称号。

谁在教育上领先一步,谁就拥有辉煌的明天。因此,我告诫自己:教师是教育者,更是

学习者,只有不断学习,努力提高,与时俱进,才能担当起培育人才的重任。所以我先后参

加了专科和本科的学习,积极参加骨干班培训学习,学科带头人培训学习,并取得了可喜成

绩。同时,利用互联网和各种教学杂志了解最新教学教改动态,借鉴别人的宝贵经验,更新

自己的教学方法和教育观念,在工作中不断总结、改进,教学水平与教学质量得到了很大提

高。

近年来,我主管后勤工作,踏踏实实,任劳任怨,不计得失地管好学校的总务工作,起

早贪黑,节假日很少休息,很好地完成了学校交给的各项任务。 各位领导,各位老师,如果我能竞聘成高级职称,我将在各位领导和老师的培养、指导

下,继续努力工作,献出自己的一份爱心,勤奋踏实,结出更加丰硕的成果,实现更有意义

的人生。 2010.7.5篇二:中小学教师职称评聘问题 新闻发布会发言稿 中小学教师职称评聘问题 新闻发布会发言稿 来源: 发布时间:2013-08-23 点击:1794 各位朋友:大家好!

今天,主要向大家介绍中小学教师职称评聘问题。 中小学教师职称评审、聘任工作关系到广大教师切身利益,关系到全市教育系统行风建

设,更关系到全市教师队伍的稳定和发展。同时,这项工作社会关注度高,涉及面广,影响

较大,是近年来我市教育上的热点和难点问题。在此背景下,市人力资源和社会保障局、市

教育局高度重视中小学教师职称评聘工作,深入调查研究,采取有效措施,严格工作程序,

提高工作标准,确保公正和公平,不断提高中小学职称评聘工作的公信力。 一是领导重视,召开专题会议安排布署工作,实施职称评审全程监督制度。二是实施政

务公开,将评审政策、评审标准、评审条件和赋分标准向广大教师公开。三是采取教师职称

评聘校内公示制度。四是严把职称材料初审关。市人力资源和社会保障局、市教育局联合对

全市参评教师职称材料逐一审核,剔除假学历、假证件等材料,将不符合申报条件的材料退

回,保证教师职称材料真实可靠。五是在评审时,采取异地评委封闭评审办法,市人力资源

和社会保障局、市教育局与评委签订责任状,要求评委掌握评审政策,掌握计分方法,识别

证书真伪,高度负责,精心阅卷,确保评审赋分准确无误,确保评审结果公平公正。六是建

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立职称评审评委负责制、评委票决制、重大问题领导小组决策制和责任追究制。在职称评审

过程中,严密组织,精心评审,确保了评审质量逐年提高,评审效果令大多数参评教师满意。

由于受历史遗留矛盾、评审体制和机制复杂、事业单位岗位限制等各种因素影响,目前,我

市中小学教师职称工作仍面临着评聘矛盾较为突出,职称评聘制度激励教师作用弱化的问题,

要在今后的工作中,认真研究,采取有效措施,逐步缓解、化解各种矛盾和问题。 2013年

中小学教师职称评审工作目前尚未进行,初步计划初审时间为8月份和9月份,预计在年底

之前完成评审工作。市人力资源和社会保障局、市教育局将共同做好教师职称材料审核和评

审工作,不断加大工作力度,完善工作程序和工作制度,提高教师职称评审质量,确保中小

学教师职称工作的公正和公平。 朝阳市教育局篇三:中学优秀教师演讲稿 中学优秀教师演讲稿

有人把老师比作春蚕和蜡烛,因为春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。我要把老师比作

黄牛,我就是一头在家乡土地上耕耘了整整25个年头的老黄牛。本人87年7月从xx师范毕

业分配到家乡执教,在这执教的25年中,我服从领导和组织安排,工作兢兢业业,尽心尽责,

教学刻苦钻研,精益 求精,对待学生全心全意,团结同志,遵纪守法,为人师表,为家乡的教育事业默默奉

献自己的青春热血和力量。

一、服从领导安排,一切以工作为重 本人两入小学,二进初中,坚决服从领导和组织调配。教了十年初中地理,领导突然安

排我教初三毕业班语文,我也受命迎难而上。动大手术没多久,我本是休假,领导安排我代

课,我也没有推辞,带病坚持。前年61班毕业前几个月,学校临时代换班主任,要我担当,

我没顾及多病的身体,依然挑起重担,把这个班胜利带向毕业,并使这个班三分之一的学生

考上了安化重点中学安化二中。领导安排我担任语文教研组长和中心校语文教研员,我也欣

然受命,认真工作,并出色完成各项任务。

二、认真钻研学问,一切以提高自身教育教学水平为重 学高为师,德高为范,教师一定要提高自身业务素质和思想道德品质。本人中师毕业,

自视学历很低,本人刻苦自学,先后获得自考汉语言专科和本科文凭,这在我们乡镇是绝无

仅有的,本人无论教哪门功课,我都力求在教学上有所得。平时喜欢读书,这样便于知识积

累,课堂教学追求生动活泼,教学风格追求幽默风趣,课后喜欢反思课堂教学生成。经过这

样长时间的历练,本人课堂教学赢得了学生的喜欢,领导和同事们的欣赏。本人xx年成为

xx镇中心学校建国以来第一个获得中学语文高级职称的老师。

三、加强学生思想道德品质教育和班级管理工作,一切以学生为重 本人无论当班主任还是任课教师,都把学生思想道德品质教育放在第一位,经常找学生

谈心,与学生交朋友,对待学生有顽强的耐心与赤诚的爱心。我的班级管理工作以爱心为钥

匙,以耐心、诚心、精心、细心、贴心为良方,不讲粗暴,喜以润物化之,深受学生喜爱,

www.fz173.com_中小学教师职称评聘演讲稿。

也得到领导老师们的好评。

龚再华篇四:竞聘中学一级教师演讲稿 竞聘中学一级教师演讲稿

尊敬的各位领导、各位评委老师们: 大家好!

非常感谢各位领导及老师们给我一个机会,让我有幸站在这里竞聘一级教师这个光荣的

岗位。身为此次职称评聘的受益者,我深深知道我校领导、聘委会成员以及具体负责此项工

作的领导,为我们竞聘教师做出了大量的前期准备工作,付出了很多的辛苦,在这里,我向

你们表示真诚的感谢,也郑重的向你们承诺:我一定会好好的珍惜我的这次竞聘机会,认真

接受聘委会及全体教师对我的考核。 我于1999年7月毕业于xx师范学校,8月参加工作。自参加工作以来,我一直勤勤恳

恳的工作在教学第一线,对待教学工作,从不摆道理,讲条件,而是任劳任怨,兢兢业业。 刚参加工作时,我被分配到了偏远的xxxxx小学,在那里,我度过了自己最美好的十年,

将汗水与辛勤播洒在那里,同时也收获了可喜的果实。在那十年里,我所任教的班级学生的

学习成绩一直名列前茅,我也曾多次被评为优秀教师,优秀班主任等,2005年九月还被评为

“通化市我最喜欢的好老师”荣誉称号,2008年六月第六届希望杯全国数学竞赛被评为数学

竞赛优秀辅导员。

2008年8月,我调转回到xxx学校工作,也开始了我人生中的第二个工作起点。回到这

里,我积极响应学校的工作安排,克服许多困难,到xxxx小学任教,担任一年级班主任工作。

山沟里的孩子求知欲望是那样的强烈,作为班主任老师,我待他们如同自己的孩子一样,悉

心教导,耐心辅导,除了学习上的帮助,生活上也细心关怀,用我最大的努力,教给他们知

识和做人的道理。对待家境困难的学生,我更是疼爱有加,帮助他们补习功课,帮助他们渡

过难 关。有很多时候,我把买给儿子的面包和牛奶偷偷塞给了家境不好的学生。山里的孩子

是那样的淳朴、可爱,而我在那里也更加坚定了从教信念,提升了我对自身肩负育人使命的

认识。

2009年8月由于工作需要,我又被调到xxx中心校工作,仍然担任班主任工作,所接班

级是年级组考试排名第三,第四,第五的班级组合成的。可想而知学习成绩如何,为了使学

生学习成绩提高,我付出了难以想象的努力。每天早来晚走,课间课后辅导,在教学同时,

自己也积极搞好业务学习和进修,探索教育规律,不断更新教育观念,探求新的教学方法,

研究教学新模式,努力提高教学技能,通过一年的努力,我班终于荣登榜首,在接下来的几

年里,稳居第一位。

十几年的磨炼,也许只是人生经历的一小段,但在这些年里,我却找到了夯实人生道路

最稳的基石,也得到了最好的锻炼和肯定,使我的人生

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