2016年教师寒假寄语【简短版】

 下文是关于2016年教师寒假寄语【简短版】相关内容,希望对你有一定的帮助:

第一篇:《寒假教师寄语》

寒假教师寄语

时间过得好快,转眼间孩子们在幼儿园中已经度过了一个快乐的学期。我们在为孩子们长大一岁感到欣喜的同时,更为他们的进步而高兴。愿所有的孩子在新的一年里越长越健康,越变越聪明,越来越懂事……

在此,我们还要对家长们说声“谢谢”,感谢你们在这一学期中对我们各项工作的支持,由于你们的参与,使我们的孩子在主题活动中积累了更多的知识经验;也正是你们的理解,使我们的班级工作得以顺利成功的展开。期待也相信在幼儿园的下一个学期我们继续合作,亲如一家人,得到大家的支持!

寒假生活马上就要来临,孩子们将在家中度过一个又长又热闹的假期。在假期中,孩子们将会体会到春节的热闹、欢乐和祥和。孩子们会知道春节是中国的传统节日,知道新年自己又长大了一岁了,为自己长大而高兴。

温馨小贴示:

1、寒假中,爸爸妈妈应尽可能多陪陪孩子,减少他们的孤独感。尤其是看电视的时候,家长应为孩子选择适合他们年龄的节目,如:动物世界、魔术、儿童电视剧和有意义的少儿节目。有些科普节目还需要家长和孩子一起看,一边看,一边讲解和启发。同时请帮助幼儿控制每次看电视的时间哦(每次控制在15分钟左右即可)。

2、鼓励孩子多与别的小朋友电话联系,或多走出家门,和他们一起玩。孩子在与孩子的玩耍中,会逐渐增进友谊,取长补短,克服惟我独尊的不良心态。还能养成商量、合作的习惯以及提高自己解决问题的能力。

3、假期可以利用春节间与亲朋好友聚会的机会,让孩子了解春节,并感受共同游戏的快乐。

4、在开学的前一周,要根据幼儿园的作息时间,调整好孩子的生活节奏,如早晨起床时间的调整,午睡时间的调整等。目的只有一个,就是让孩子更好地重新适应幼儿园生活。

5、过节时请注意健康、出行安全。不要暴饮暴食,更要加强防范烟花爆竹带来的危害!

祝大家春节愉快!合家欢乐!

第二篇:《寒假教师寄语》

班主任寒假寄语

爱的小朋友们:

你们好!我们的寒假已经开始几天了,你的寒假计划制定好了吗?作业开始做了吧,书写认真吗?每天至少1千米的冬季锻炼已经开始了吧?经过半年的小学生活,大家一定已经适应了小学的学习环境。这一个学期,你们的辛苦,你们的努力„„老师都看在眼里,祝贺你们顺利通过了一年一期的学习,你们在这半年中进步神速,学会了许多知识,懂得了许多道理。老师为你们的成长感到高兴。现在,你们进入了快乐时光——寒假。寒假可不光是睡懒觉,玩游戏。老师希望你们的寒假,过得充实而快乐,健康而有意义。老师希望大家在寒假中能做到:1. 多看好书,少看电视;2. 有计划地完成各项寒假作业; 3. 积极锻炼身体。

最后,祝小朋友们新年快乐,健康成长!祝家长朋友合家幸福,万事顺意!

使之成为自己的现实;懒散愚钝的人只会永远地张着大口,茫然地看着希望飞逝在别人的领空而不思进龋

?希望是未来;希望,又在于今天;希望,就是我们自己。我不知,在这短短的寒假中,你们是否都继续将希望的火炬高擎。

?同学们,2010年,对于你们来说是极其重要和关键的一年。对你们来说,这个寒假可谓是2010年的开端,但是,我又极其忧心,我不知道,寒假对于你们来说不知是努力学习的继续,还是一个让曾学的知识和技能逐渐遗忘的机会,是一个好好回望走过路程的时间,还是一个让曾经流过的泪水不再有椎心之痛进而麻木进而继续复制悲剧的开始。因为我见过太多人心的冥顽不化,见过太多的悲剧上演,见过太多的“伤疤未好,痛苦却早已忘却”。时代、社会、家庭对我们的要求越来越高,而我们中不少人却善于躺在现代文明的床上游戏时间,让青春在浮浅的因为不理性而导致的所谓的快乐中渐渐幻化成明天的空嗟悔。2016年教师寒假寄语【简短版】

?在举世的浮华和爆竹的喧响中,我们往往会走失心灵。我不知,今年的新春又会有多少我所关爱的心灵将日子走成一片空白。或许我们早已习惯了这样的走失和走失之后的悔悟,人生的每一季就这样轮回过来。是的,我不是救世主,我却很想以救世主的慈悲之心点化迷梦中的你们中的有些人,尽管我知道,这种努力最终往往会以我的徒自扼腕而收尾。

?但是,我仍不死心,我依然要用我的努力收获命定的结局,毕竟我的希望是无法泯灭的。

?我希望,你大一岁了,不会是马齿徒增,而是更加懂事了;

?我希望,众人的昏睡,会反衬你醒着的灵魂,催你在寂寞中继续飞行;

?我希望,在清点了十七八年的人生行囊后,你突然间豁然开朗;

?我希望,你能用理性的光芒点燃你的希望之火,用这希望之火照亮你的每一天;

?我希望,下个学期我能在你的脸上看到自信、沉着与勇毅乃至成功的笑容。

?我一直感动于一位特级教师赠我的良言:“其实我并不优秀,只是我比别人更努力。”言朴理深,现将这句话转赠给你们,让你我一起共勉。

?寒冬过后是暖春,乌云过后是艳阳,痛苦过后是甘甜。让我们怀抱着成功的希望,承受生命中可以承受而且必须承受之重之苦,为自己的一生起一道无怨无悔的风景!!!

?让我们过一个真正有意义的寒假!

语文老师寒假寄语

亲爱的孩子们、尊敬的家长朋友们:

你们好,我是五年级语文老师魏维老师,忙碌的学习暂时告一段落,令人期待的寒假已经来临,你作好准备了吗?那就张开双臂迎接这美妙的假期吧!

“学无止境”,学校生活的结束并不代表我们就放下了学习的任务,俗话说“人活到老,学到老”,所以,就算是放假,我们也别忘了增长各方面知识哦!

魏老师希望你们能在爸爸妈妈的配合下,一起来做好以下的作业,过完一个充实而有意义的假期。

一、诵读诗词。

中国是一个诗歌的王国,古诗词是中国传统文化的结晶。五千年的优秀文化熔铸了不计其数的脍炙人口

的诗词,尤其是那些经过千百年考验而传诵至今的名篇,更是诗歌中的极品。在假期当中,我将有意识地安排让学生背诵、积累1 5篇左右的优秀古诗文,以及我校要求人人必须诵读的国学经典《三字经》。让学生在积累、感悟和运用的过程中,提高自己的欣赏水平和审美情趣。

在诗词选编过程中,涉及以下几个方面:

1、同一作者的不同风格作品的拓展。让孩子更好地理解诗人不同时期作品的特点。

2、相同体裁的文章不同内容的拓展。一组咏月诗,三首咏雪诗,让孩子更好地理解不同的作家对同一种事物不同的观点或看法。

3、诵读和鉴赏相结合。在诗歌后面附上一份短评或简析,或是留出空格,让孩子自己写上几句读诗的感悟或心得。为了提高诵读的积极性,每年新学期开始,我们还开展“赛诗会”等各种活动,来进一步培养孩子对诗歌的兴趣,也积淀了孩子们丰厚的文化底蕴。 详细作业单附后。要求:正确背诵,家长签字。

二、关注影视。2016年教师寒假寄语【简短版】

这里说的影视不仅指的是电影电视文学,而是指影视中特别是电视媒体本身所包含的丰富多彩的内容。这

类作业包括以下内容:

1、概括情节。即让孩子用4 5 0 ~6 0 0字概括出在假期中看过的一部电视剧或电影的故事情节。

2、感悟感想。孩子,请你在假期里所看过的电影或电视剧中,选出自己感受最深刻的精彩之处,写出一篇3 0 0字左右的读后感。

3、关注时事。假期里会有哪些重大国际、国内新闻令人怦然心动呢?孩子们,拿起笔吧,分国内、国际两类,各记下5条(共10条)在新学期里与同学们分享,好吗?

4、精彩点评。虽然现在电视中广告满天飞,但其中也不乏一些珍品,家长可帮助孩子精选5条精彩广告,并从语言运用、修辞方法等多个方面进行精彩点评。

通过这4个方面的作业设计,不但能使孩子过一把影视瘾,也可使其学到知识,可谓一举两得。 详细作业单附后。

三、综合实践。

在时间较长的寒假里,孩子有充裕的时间与家人相处。为了配合学校本学期展开的“感恩的心”等德育主

题活动,我们还设计了“综合实践活动”这一板块,一共给孩子们推荐了6个实践活动课题,并要求孩子们作好相关记录。主题如下:

1、给爸爸妈妈洗一次脚;

2、记下爸爸妈妈、爷爷奶奶、外婆外公的生日;

学生寒假生活计划小学生寒假计划中学生寒假计划大学生寒假计划寒假实践总结寒假生活总结

射洪县子昂实验小学 他/她是我们的宝贝,更是您们的宝贝!我们已经给予了理性的师爱,请您们也给予理性的父母之爱。

2

3、在团年饭的饭桌上给每位亲人敬一杯酒水(饮料),并送上祝福话语; 4、春节期间,搜集10幅反映传统节日文化的对联; 5、搜集有关理想、友谊、读书的20条格言;

6、每天练习一篇硬笔书法(请爸爸妈妈给孩子购买一本与下学期语文教材课文内容 匹配的硬笔字帖);

四、《寒假生活》一册。 五、综合练习卷2套。

第三篇:《2016年新学期教师寄语》

2016年新学期教师寄语

2016年新学期教师寄语

亲爱的同学们,今天我们又开始踏上了2015年的学习列车,在这趟永不停息的列车上,老师首先向同学们致以新学期的问候和良好的祝愿。

回首过去的一学期,经过全班同学的共同努力,我们在综合实践活动这门课上取得了一些成绩。这凝聚了我们每一个人的努力和付出,是我们全班同学同心同德、紧密团结的结果。然而成绩只能代表过去,展望新学期,我们任重而道远,需要我们更加刻苦学习、奋发图强,请大家扪心自问:新学期,我准备好了吗?

如果说初中第一学期是我们初步了解、融合新集体的阶段:我们认识了新同学、新老师、新的学习模式,我们好奇、我们顽皮地做出各种尝试,我们各显其能;那么即将到来的第二学期则需要我们团结一致、锐意进取的学期。因为你已经不是一个新人,你已经没有理由胆怯或轻狂,你需要踏踏实实做好计划,以一个真真正正的初中生开始你的学习生涯!

所以在下一个学期,我——你的真心朋友,希望我们大家共同做到以下几点: 第一,树立一个信心:我能行.每个人都有存在的理由,都有自己独特的价值,世界上没有相同的两片树叶.

第二,创立一种学风:认真,勤奋,刻苦,求实.第三,建立一个目标.志存高远,终能奋翼.第四,培养一种习惯:自觉."习惯决定一切".

第五,创设一种环境:安全,稳定,文明,有序.让我们的班级更和谐.

同学们,让我们在下一个学期里以更饱满的热情和更踏实的精神,迎接新的挑战,寻求新的发展,为把我班建设成学校优秀班级而努力奋斗。

最后,衷心祝愿同学们新学期身体健康、生活愉快、学习进步!

第四篇:《2016年教师寒假读书心得体会2016年教师寒假寄语【简短版】

2016年教师寒假读书心得体会

推荐刚开始看这本书时没有让人眼前一亮的感觉,书中所提的要求都让我有一种似曾相识的感觉:说话先要讲礼貌、主动询问表关心、乘坐公车不吵闹、见到老师问声好,完成作业不拖延等这些不都是我们老师平时经常强调的吗?书中没有长篇累牍的大道理,有的只是些微不足道的小细节。真正开始对这本书感兴趣时是在白鹿培训时,和学员们一起观看由这部书改编的电影《热血教师》。

在寒假里,我又再次拜读了这本书,不得不佩服作者的这种对事业执著追求的精神。俗话说:"没有教不好的学生,只有不会教的老师",好学生要靠老师的激励、引导、督促教育才能成功。作者克拉克先生从细微处着手,通过对55个教育细节的处理,创造出教育奇迹。作为成功的教育者,作者在书中并没有谈及如何教书、如何分析教材、如何准备教案,而更像是在谈论如何为人处事、待人接物。通过一个个生动形象的例子,让读者感觉作者所描述的就在我们身边。书中讲述的创造奇迹的55个细节确实常常被人们忽略,而正是细节创造了奇迹,成就了辉煌。书中提倡对孩子要从小在平时的一点一滴、一举一动中体现出尊重孩子、宽容孩子、赏识孩子,并了解孩子的内心世界,让孩子从生活中学习,从鼓励中学会自信、从宽容中学会耐心、从赞美中学会感激、从接纳中学会自爱、从赏识中学会行动、从分享中学会感激、从诚实中学会真理、从公平中学会正义、从关心中学会尊重、从保护中学会信任、从关爱中学会友善......

让绝大多数的老师感到比较头疼的就是如何处理后进生的问题,比较听话的还好,虽然完成质量不是很高,但至少作业还是能基本完成的,而对于作业经常拖拉不做的,我们一般采取的方法是一方面联系家长,让家长积极配合学校的工作,另一方面就是和后进生谈话,刚开始还是能收到一定的效果的,但久而久之,家长听惯了孩子在学校的"不好表现",也会对孩子失去信心,而孩子则会认为自己在老师的眼里就是一个差生,就更不想学习了。

作者克拉克也碰到了这样的情况:他的一个"问题"学生已经很多天没有交作业了,他马上想到了和他的家长联系,但都没能联系到。有一次总算联系到了,他就把这个不好的消息直截了当地告诉了这位学生的家长,想得到这位家长的支持。没有想到的是这个家长听完了竟然说:"我孩子在家里也一向如此,你就将就一下吧"。这个回答真是让克拉克哭笑不得。也许是克拉克他自己认识到了自己和家长的交流方式有待改善,所以在另外一个学生犯错误的时候,他改变了策略。他首先是耐着性子给这个家长拨通了电话,但与第一个学生的处理方法不同的是他没有直接向这位家长"告状",而是向这位家长违心地说他的孩子这段时间表现得如何如何好,这位家长听了以后自然非常高兴,表示要老师对他的孩子一定继续严格要求,家长会极力配合。过了两天,克拉克再次拨通这位家长的电话,这一次向这位家长陈述了孩子这两天的不好的表现,家长当然非常气愤,当即表态,积极配合老师的工作,回家一定批评教育自己的孩子。读完克拉克的处理方

法,真是佩服他的别具匠心。回想自己平时的教育方式,也是把孩子的不好表现直截了当地告诉家长,而孩子表现好的方面就很少会去告之家长了。

2016年教师寒假寄语【简短版】

还记得去年任教五年级时,我也碰到过类似的学生,打电话给家长告诉她孩子经常不做作业,家长直接跟我说;"我管不了她,我都放弃她了,老师你也别管她了。"后来再打电话她就再也没接过。如果那时我也象克拉克先生一样,先让家长了解孩子优秀的一面,也许结果就不一样了。

事在人为,同样一件事情,不同的处理方法会有不同的结果。优秀是教出来的,我们要给孩子营造一个相互尊重、相互信任、相互支持的氛围,唤起他们的学习激情,让他们享受学习的快乐和成功。通过大家的共同努力,相信我们的孩子会更优秀。

第五篇:《2016届高三语文寒假试卷教师版》

2016届高三语文寒假试卷教师版

一、语言文字运用(15分)

1.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)

王维虽然仕途稍有挫折,但总的看来比较顺遂,这可能与他那 ▲ 的性格有关。王维的心里,总有一种回归平衡、平静、安适的冲动, ▲ 他大量的诗歌有一种雅致的 ▲ 。

A.不温不火 以至 品位 B.不温不火 以致 品位

C.不瘟不火 以至 品味 D.不瘟不火 以致 品味

1.(3分)A (不温不火:形容人的性格温和或者商品销售行情不够火爆;不瘟不火:指戏曲表演不沉闷乏味,也不急促,形容恰到好处。以至:用在一句开头,表示由于前一分句的情况而产生某种结果;以致:表示由于前面所说的原因而造成某种结果,多指不良结果或者不希望出现的结局。品味:(物品的)品质和风味; 品位:指物品质量;文艺作品所达到的水平;指人的欣赏水平高,也指人的素质高,修养高。)

2.下列各句中,没有语病的一项是(3分)

A.基于公共交通安排及市民安全,香港特区政府宣布,原定于 10月1日晚上8时在维多利亚港举行的国庆烟花汇演将会取消。

B.欧洲航天局的彗星探测器“罗塞塔”向目标彗星的彗核发射着陆器“菲莱”,各国科学家对此着陆器表示了极大的关注。

C.南京市交管部门负责人曾明确表示,如果出台限牌或者单双号限行这样的政策,一定会听取广泛的意见,绝对不会搞突然袭击。

D.印度尼西亚国家搜救中心负责人在记者会上说,根据目前掌握的信息初步显示,亚洲航空公司失联客机有可能已经沉入海底。

2.(3分)B(A成分残缺,应为“基于…的考虑”;C语序不当,应为“广泛地听取”;D句式杂糅,“显示”改为“判断”。)

3.下列交际用语使用不得体的一项是(3分)

A.徒弟给老师拜年时说:“您的高足叩问老师金安!祝老师新年事业蟾宫折桂!”

B.我偶然有一两回去叨扰朋友的酒席,恰又时令不对,一直没能尝到这道菜。

C.我所做的只是畅所欲言而已,能起些抛砖引玉的作用,于愿足矣。

D.一位作者在给朋友的信中写道:奉上拙著一本,书中谬误,敬请斧正。

3.(3分)A(A项“高足”意为高才,称呼别人学生的敬辞;蟾宫指月宫,攀折月宫桂花,科举时代比喻应考得中,语境不合。)

4.下面是唐代诗人许浑的七言律诗《登洛阳故城》,中间六句排序正确的一项是(3分)

禾黍离离半野蒿, ▲ 。

▲ , ▲ 。

▲ , ▲ 。

▲ ,犹自吹笙醉碧桃。

①鸦噪暮云归古堞 ②雁迷寒雨下空壕 ③可怜缑岭登仙子

④水声东去市朝变 ⑤山势北来宫殿高 ⑥昔人城此岂知劳

A.②④⑥③⑤① B.④⑤⑥①②③ C.⑤③②④⑥① D.⑥④⑤①②③

4.(3分)D(根据押韵排除B项,依据律诗二、三两联必须对仗可排除A、C项)

5.下面是《中国青年报》记者采访著名画家韩美林先生时的对话。请根据回答内容,选出最恰当的提问。(3分)

记者: ▲ ?

韩美林:别指望父母,要有独立的自尊心。就像我小学时的校歌唱的:“但得有一技在身,就不怕贫穷。且忍耐暂时的痛苦,去发展远大的前程。”现在我们的祖国富强了,我希望年轻人、年轻艺术家,把思想、修养、艺术乃至举手投足都更升华,让全世界都知道我们是一个富裕且有文化的大国。

A.您对年轻人有什么话要说吗?

B.您对年轻人有什么看法吗?2016年教师寒假寄语【简短版】

C.您对有些年轻人不学无术的现象怎么看?

D.您觉得年轻人应该怎么面对今天的国家形势?

5.(3分)A(韩美林先生的回答内容中涉及到不依赖父母、一技之长、自我修养等问题,反推记者所问的问题应当包含这些方面。从回答问题要有针对性这点来说,B项不够准确,C、D三项提问均不够全面。A项的提问内容是要引导韩美林先生对年轻人提一些希望和建议,虽然宽泛了一些,还是能够涵盖另外三项内容。)

二、文言文阅读(18分)2016年教师寒假寄语【简短版】

阅读下面的文言文,完成6~9题。

答毕仲举书

苏轼

奉别忽十余年,愚瞽顿仆,不复自比于朋友,不谓故人尚尔记录,远枉手教,存问甚厚,且审比来起居佳胜,感慰不可言。罗山素号善地,不应有瘴疠,岂岁时适尔。既无所失亡,而有得于齐宠辱、忘得丧者,是天相子也。

仆以任意直前,不用长者所教以触罪罟。然祸福要不可推避,初不论巧拙也。黄州滨江带山,既适耳目之好,而生事百须,亦不难致,早寝晚起,又不知所谓祸福果安在哉?

偶读《战国策》,见处士颜蠋之语“晚食以当肉”,欣然而笑。若蠋者,可谓巧于居贫者也。菜羹菽黍,差饥而食,其味与八珍等;而既饱之余,刍豢满前,惟恐其不持去也。美恶在我,何与于物。2016年教师寒假寄语【简短版】

所云读佛书及合药救人二事,以为闲居之赐甚厚。佛书旧亦尝看,但暗塞不能通其妙,独时取其粗浅假说以自洗濯,若农夫之去草,旋去旋生,虽若无益,然终愈于不去也。若世之君子,所谓超然玄悟者,仆不识也。往时陈述古好论禅,自以为至矣,而鄙仆所言。

仆尝语述古,公之所谈,譬之饮食龙肉也,而仆之所学,猪肉也,猪之与龙,则有间矣,然公终日说龙肉,不如仆之食猪肉实美而真饱也。不知君所得于佛书者果何耶?为出生死、超三乘,遂作佛乎?抑尚与仆辈俯仰也?学佛老者,本期于静而达。静似懒,达似放。学者或未至所期,而先得所似,不为无害。仆常以此自疑,故亦以为献。

书云处世得安稳无病,粗衣饱饭,不造冤业,乃为至足。三复斯言,感叹无穷。无缘面论,以当一笑而已。

(选自《苏轼文集》,有删改)

6.对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分)

A.且审比来起居佳胜 比:最近 B.是天相子也 相:祐助

C.刍豢满前 豢:饲养 D.则有间矣 间:差别

6.(3分)C(家畜,此泛指各类家畜的肉)

7.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分)

A.①欣然而笑 ②本期于静而达 B.①晚食以当肉 ②仆常以此自疑

C.①若农夫之去草 ②譬之饮食龙肉也 D.①其味与八珍等 ②抑尚与仆辈俯仰也

7.(3分)D(A项:①连词,表修饰;②连词,表并列;B项:①连词,表目的;②介词,因为;C项:①结构助词,用在主谓之间,取消句子独立性;②音节助词,无义;D项:介词,同。)

8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)仆以任意直前,不用长者所教以触罪罟。(4分)

(2)学者或未至所期,而先得所似,不为无害。(4分)

8.(1)(4分)我因为放纵心意径直向前,没有听从长者的教导而触犯法律。(“任意”1分,“不用”1分,“触罪罟”1分,句意通顺1分。)

(2)(4分)求学的人或许没有达到所期待的境界,却先得到了所相似的东西,不是没有害处的。(“学者”1分,“所期”1分,“不为无害”1分,句意通顺1分。)

9.据此回信,推测毕仲举来信的内容,请用自己的话概括。(4分)

9.(4分)①就苏轼被贬一事表示慰问;②告知苏轼自己的生活近况;③对苏轼的生活情况表示关心;④劝苏轼多读佛经并研究配药之方救济百姓;⑤开导苏轼乐观豁达对待世事。

(每点1分,答出4点即可。)

参考译文:

转眼间分别已十多年了,我愚钝缺乏识别能力而遭遇坎坷,因而不再能够自列为朋友,没想到老朋友尚能如此记怀,录我在朋友之列。委屈你从远方亲手写信教导我,问候得很殷切,并且让我详知你近来日常起居生活安好,感激欣慰得说不出话。罗山向来被称为好地方,不会有瘴疠之毒气,也许是四季舒适吧。既已没有什么丧失的东西,而且能够感悟到受宠与受辱没有区别、得失不应系于内心,这是上天在祐助你啊。 我因为放纵心意径直向前,没有听从长者的教导而触犯法律。然而祸事如果是不可避免的,那么就不用说当初是巧是拙了。黄州临江靠山,既顺适耳目观赏之娱,并且生活所须各种物品也容易得到,早睡晚起,又让我不知所说的祸事在哪里呢?

偶然读到《战国策》,看到处士颜蠋说“推迟吃饭时间,从而饭便可变成肉一样的美味”,我欣然而笑。像颜蠋,可以说是善于在贫困中生活的人。粗茶淡饭,在饥饿的时候食用,它的味道和山珍海味一样可口;而已经吃饱了之后,各种美味的肉食堆满面前,唯恐别人不端走。是好是坏在于自我的心态,哪里与外物有什么关系。

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