两学一做民主生活会个人检查材料

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【篇一】:2017年党员干部两学一做民主生活会发言、个人对照自查剖析材料(通用全面)

2017年两学一做民主生活会个人对照自查材料

两学一做专题教育是深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,巩固和拓展群众路线教育实践活动,落实全面从严治党要求的重要举措,也是新形势下加强党建工作、作风建设、队伍建设,推动改革发展的重要遵循。领导干部要积极参与到活动中来,努力形成严肃认真的党内政治生活环境,形成纯真简洁的人际环境,形成风清气正的工作环境。 作为一名机关领导干部,我要进一步提高认识,把思想统一到省委、厅党组的决策部署上来,把专题教育抓好、抓实、抓出成效。局机关领导干部要自觉践行“三严三实”,按照“忠诚干净担当”要求,清清白白做人、干干净净干事、兢兢业业为党工作,努力在改革发展伟业中有所作为。针对本次专题教育工作,检查日常工作,认真对照,剖析自己。

一、对照四个合格方面存在的突出问题

1、政治合格方面。一是全局观念不强。作为一名党员干部,没有时刻以优秀党员的标准严格要求自己,有随大流做工作的现象,有时面对繁重工作会滋生抱怨、烦躁情绪,对棘手问题有拖拉、推诿的想法。二是学习时紧时松不扎实。近年来,感觉认为积累了一定工作经验,在个人学习方面发生了明显的变化:被动式学习越来越多,主动式学习越来越少;从学习的态度上来讲,很多情况下是由于工作中遇到新的问题,面临新的情况,明显感到自身知识储备不足、出现

短板,不得以而学习,在新常态下运用新思维解决新问题推动新的工作存在业务学习的短板。三是沟通交流不够仔细耐心。善于交流是做好管理工作的一个关键,由于性格偏急,工作繁忙,对同志体谅理解关心不够,对干部思想状况和工作生活了解不全面,帮助解决实际困难不多,有时急于推动工作,说话语气较重,在合理安排工作上不够精准,导致同志有压力,影响了工作的高质量。

2、执行纪律合格方面。执行民主集中制不够,有的决策和紧急工作未做到全体班子成员集思广益,贯彻中央和省里的相关规定要求有观望心理,特别是在管理上,对工作考勤、各项管理制度执行不够严格,失之于宽、失之于软,以至于工作人员存在服务意识不强,责任心不到位现象。对政府资金的规范使用和效益发挥,审核把关和从严监管有待提高。

3、品德合格方面。艰苦朴素作风不够,过紧日子的意识不强,抵制不良风气的意志不够坚定。在生活细节上,随着生活质量的逐步改善,对个人衣着、外表比较在意关注,未能真正做到朴素无华;在社会交往中,伴随社会接触面的不断扩大,对个别干部铺张浪费、追求奢华的现象未能进行及时纠正、有效引导,常常认为事不关己,日子久了甚至见惯不怪。

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4、发挥作用合格方面。工作创新和求真务实的精神不够。xx工作中涉及到的领域很宽,很多工作的弹性与延伸性很强。但相对而言,工作缺乏刚性约束手段,能够调动整合的社会资源比较有限。工作中稍有不慎便造成了以下几种不良现象:一是调查研究不深入、不细致,存在走马观花的现象。了解面上工作和一般情况多蹲点少,与干部交流多,与群众面对面交流少。缺少了解群众的呼声,没有真正沉下去,导致了解和掌握处理问题不够全面;二是接到工作任务,考虑上级意图多,有时首先想到的是怎样尽快完成,而不是怎样做到群众怎样最满意,最能接受,特别是任务多、压力大的时候更是如此,存在着只求过关不求最好的想法,影响了工作实效;三是以短期工作代替长期工作,由于没有持续有效的工作方法或者尚未建立长效机制,导致一些工作搞突击,忙迎检,专项工作抓抓停停,常态化的制度执行不力、走样变味;四是对部门和基层干部提要求多、布置任务多,对思想、工作和生活关心少在工作方式上需要改进。

二、对照准则条例查找6个方面存在的问题和不足

1.理想信念方面。受外界因素影响,理想信念有所淡化;理论和业务知识学习缺乏深度,学习还不够系统和全面;在工作上联系群众不够广泛,服务群众意识不强;改革创新意识有所衰减,没有真正把理想信念上升到共产党人的政治灵魂和精神支柱的高度去对待。

2.政治纪律和政治规矩方面。一是遵守政治纪律态度不坚决,大局观念和长远发展意识有待加强,有时会不顾长远发展追求短期效果和成绩。二是遵守党的组织纪律不严格,执行民主集中制程序不严谨,听取班子成员意见或建议不够;对干部职工中存在的一些不良风气批评和整治力度不够,有时候会手下留情。三是对政治纪律认识不够深,存在麻痹思想。四是行为上存在自由性,看到问题就直接讲出来,认为对的就直接安排,缺乏沟通,有时会伤害一些同志的感情。

3.作风方面。一是为人民服务的宗旨观念不够牢固,对待群众不能始终保持热情服务的态度,当手头工作稍多时,性子就有些急躁,态度不够和蔼,没有合理调整自己的情绪。二是深入基层调研不够,对全县的工作指导和督促还不够深入,真正沉下心来到基层为群众解决突出问题的情况很少,发现问题不准,致使工作效果不够理想。三是在落实中央“八项规定”和省委、省政府21条措施,州委、州政府20条要求及县委、县政府22条实施意见精神上,领导带头、以上率下的作用没有充分发挥,还没有形成上下联动、共同推进的工作合力。四是对“四风”变相反弹回潮等问题,关注不足,批评不多,反击不够。

4.担当作为方面。一是责任担当不够,工作中有时候会有畏难情绪,主动担当意愿不足,不敢“涉深水、破坚冰、

【篇二】:领导干部个人两学一做民主生活会对照检查材料

原创性声明

本人郑重声明:所上传的文章及文字材料,是本人独立创作的第一稿,是独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。

对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。

作者签名:张思泉

2017年 1 月11日

2016年度民主生活会对照检查材料

XX新区XX管委会主任 XXX

(2017年1月6日)

根据XX新区“两学一做”学习教育专题组织生活会和民主评议党员工作,围绕“四讲四有”合格党员标准,按照坚定理想信念、遵守党的政治纪律、政治规矩和纪律作风、严格党的组织生活、落实全面从严治党责任等方面进行对照检查。(单位)组织征求了机关干部职工、开发建设公司中层人员及有关入区企业负责人,对“两学一做”学习教育方面存在的问题及意见建议征求意见。现现将本人存在的主要问题及原因剖析和整改措施报告如下,请同志们给予批评指正。

一、践行“四讲四有”合格党员标准方面情况

(一)讲政治、有信念。强调的是政治合格,就是要对党忠诚、坚定理想信念。作为单位第一责任人要不断提高自己政治觉悟、增强政治定力、牢记政治责任,始终保持思想上的清醒和理论上的坚定,做政治上的明白人;牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,始终听党话、跟党走,在思想上、政治上、行动上与以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。自 “两学一做”学习教育活动开展以来,本人认真学习的同时,积极组织单位干部职工学习,学习了党的十八大以来历次全会精神和习近平总书记系列讲话精神,以及省市委、新区党工委的相关会议精神,自己认真书写学习笔记2万字,撰写心得体会1.5万字,— 2 —

积极开展讲党课和专题研讨交流,通过学习不断提高自己和干部职工的认识水平和理论修养。在工作中要求班子成员,要坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念,坚决维护党的领导核心,坚决贯彻党的路线方针政策,确保中央政令畅通,确保上级党组织部署落地生效。

(二)讲规矩、有纪律。作为一名党员领导干部,必须强化规矩意识,熟悉和掌握相关的法律法规、制度条文和程序规定,准确把握规矩执行的各种要求、标准和尺度,切实让规矩了然于胸,使自己成为真正“懂规矩”的人。在实际工作中,作为单位主要负责人,认真履行主体责任和第一责任人的职责,严把权力关,遵纪守法和履职尽责,时刻绷紧政治纪律这根弦,做到政治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上讲纪律,主动在思想上划出红线、在行为上明确界线。今年以来,共召开主任办公会议、党小组会议、党员会议30余次。认真开展工作约谈、提醒约谈、告诫约谈和集体约谈共12次。认真组织召开“三会一课”和民主生活会,带头开展批评与自我批评,对干部职工开展经常性的纪律教育和谈心谈话活动,教育引导干部职工做讲政治、守纪律、明底线、知敬畏,始终牢固树立党章意识,自觉用党章规范自己的一言一行,在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。

(三)讲道德、有品行。习近平总书记指出:“我们党作为马克思主义执政党,不但要有强大的真理力量,而且要有强大的人格力量”。只有自己树立了好的作风、好的品行,才能带领好队伍,在工作中要求干部职工要不断加强自我约束,坚持从小处 — 3 —

【篇三】:两学一做民主生活会对照检查发言提纲范文三篇

两学一做民主生活会对照检查发言提纲范文三篇两学一做民主生活会个人检查材料。

两学一做民主生活会对照检查发言提纲

按照区委《中共区委关于开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》要求,我局班子成员召开这次民主生活会。我对照习近平总书记在**省委班子专题民主生活会上重要讲话,结合我区这次活动的开展,深入查找了个人在大局、作风、素质、活力上的不足和问题,深入剖析思想根源,全面进行了自查自纠。班子成员之间也要互相谈心,交换看法,开展批评和自我批评,在相互谈心的同时,每人至少与5名不同级别干部谈心,听取意见,深入分析出现形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的原因,坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。作为这次专题民主生活会的“第一责任人”,首先由我带头查摆问题,分析原因,提出整改措施,希望各位同志多提宝贵意见。

一、存在的主要问题

1、对理论和业务学习不够重视。一是存在着应付思想。存在以干代学的现象,特别是当工作与学习发生矛盾时,往往认为学习是“软指标”,可以往后推一推,从而导致学习的自觉性不高。具体学习过程中,只停留在一般性的读书看报,只求片面理解,即使是组织集体学习,也是办公室同志们读一遍了事,大家也心照不宣。笔记本上虽

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然写得密密麻麻,但真正学习到脑袋里的很少。二是运用理论指导工作能力不强。学习往往浮于表面,存在学归学,做归做,学与做分离,未能很好地用马克思主义的科学原理、科学精神和创新精神研究新情况、解决新问题,使理论在解疑释惑、指导实践上的作用显得乏力。学习中往往侧重与工作有联系的东西,需要的时候就现学,但缺乏对党的方针、政策及政治理论的系统学习和深钻细研。三是业务知识学习不够。半年来,工作岗位、工作范围和工作对象都发生了变化。进入角色组织指导业务工作需要学习,在这方面做得还不够系统,不够全面,实用主义思想比较严重,造成有时在指导工作上缺乏针对性、科学性,特别是处理一些敏感棘手问题时,出现临时找依据、找办法的忙乱局面。四是对局党支部的学习缺乏督促指导,支部的学习计划落实的约束性不强,对班子成员的学习要求不高,常以工作为理由对组织集中学习不能坚持经常。

2、思想政治工作不够细致。一是没有做到把抓好全局各项工作与做好全体干部的思想政治工作有机结合,对思想政治工作停留在面上布置,强调各科室主管领导分工负责而督促和指导不够。二是与同志之间谈工作多,思想沟通少,与班子成员和中层干部交流多,和普通干部职工交流少,导致对班子成员和各科室党员干部的思想动态掌握不及时、不全面,思想政治工作的针对性、主动性不强,给工作部

署和落实带来一定的偏差。三是思想政治工作方式方法简单化,在思想政治教育中,教育方法简单,重在说教,仍把单调陈旧的照本宣科、我讲你听的灌输式作为思想政治教育基本方法,把教育等同于集中学习,忽视了年轻的干部职工思想活跃、追新求异、讲究民主的特点,导致大家不愿听、不想听、听不进,对思想政治教育反感厌烦,思想政治教育达不到理想的效果。

3、开展批评与自我批评做得不够。一是在会上作自我批评多,在其他情况下作自我批评少。对自己思想、学习、工作、生活等方面缺乏经常性的自我反思和自我批评,及时纠正错误,或对自身的问题只从表面去分析,没有从思想根源上查找原因。二是批评别人注重情面,不够大胆。对同志存在问题没有及时批评,及早提醒,纠正错误,总是错误认为,只要搞好例行的领导班子民主生活会就可以了,或以为经常性的批评会影响同志之间的团结,影响大家的工作积极性和创造性,认真开展批评与自我批评也不一定就能够从根本上解决问题。对同志存在的错误纠正寄托于其自我完善。三是抓小放大,避重就轻。批评与自我批评时“讲小不讲大,讲虚不讲实,讲远不讲近”,该提醒的没提醒,该批评的没批评,只考虑到讲情面、讲关系,但却丢了原则、丢了党性。四是不注重批评的方式方法,缺少同志之间的交心

通气和开诚布公的谈心活动,以至有时对同志的批评一捅到位,给人有“不留情面”之感。

4、调查研究不够广泛不够深入。一是对基层进行调查研究的重视程度不够, “经验主义”和“纸上谈兵”时有发生,存在“闭门造车”、“走马观花”等问题。没有把对基层的调查研究从传统的旧的思维方式中解放出来,抓客观性的问题多,对主观性问题缺乏深层次的挖掘。二是深入基层开展调查研究时间较少,还没有能做到经常深入实际,对基层情况的掌握还不够细、不够实、不够多,不能挖掘归纳出带有普遍性和规律性的东西,在决策分析时不能提出很好的解决问题的意见和建议。三是调查研究多停留在听取各分管同志汇报,询问情况,强调意见等环节,缺乏带着倾向性问题去思考,同班子成员一起分析研究,探讨解决问题的措施和办法,决策前的周密调查研究意识不强,虽然不存在想当然、拍脑袋决策的现象,但凭老经验作决定时有发生。四是调查研究较少,广泛听取意见和建议较少,直接导致全面掌握不同群体的利益需求较少,因而为区领导提供前瞻性和有重大价值的参考性建议和意见不多。五是不注重调查研究的时效,有时对已经确定的调研安排,往往强调应付各种繁杂事务性工作而一推再推,错过了及时了解情况,推进工作开展的最佳时机。

5、作风转变还不到位。工作作风还不够大胆,在思想上还缺乏“闯”劲,大多数的时候,还是用传统的工作方式应付招架,开拓创新精神还不够。在工作中还缺乏“钻”劲,能够解决的实际问题还不多,有时候工作中存在畏难情绪。在行动上还缺乏“韧”劲,特别是对工作中出现的新问题,产生的新矛盾,还缺乏有效的办法,有时面对一时无法解决的问题有听之任之、无可奈何的感觉。而在工作汇报时,却往往谈成绩多,谈问题少,尽量找些客观理由,甚至避重就轻,敷衍了事;有时因事务繁忙,在遇到个人急需办理的私事时,出现有公车私用现象;平时工作中,特别是在上级检查工作中,有宴请现象;也有在工作中,有接受宴请现象。这些都是与党风廉政建设各项规定格格不入的。

6、联系群众还不够密切。很多时候,把密切联系群众当成一句口号,当成修身养性的“个人任务”,或者是“上面怎么看”的“组织命题”,无益于仕途升迁,这方面能力欠缺点,联系群众不够也无伤大雅,不能做到经常深入基层了解民意。面对人民群众提出的实际问题特别是涉及到一些深层次矛盾的问题,总是能推就推,能拖就拖,以致最后不了了之。所以,每年征求群众意见总是那么几条,每年的解决措施也总是那么几种,每年的不足也仍是以前的不足。

【篇四】:2017年两学一做民主生活会对照检查材料

2017年两学一做民主生活会对照检查材料

两学一做民主生活会个人检查材料。

一、存在的主要问题及原因剖析和整改措施

“两学一做”学习教育开展以来,通过认真学习《党章》、习主席系列重要讲话精神以及《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等文件指示和规章制度,联系自身思想实际反思,对照规章制度要求检查,总的感到,自己在思想道德上严格要求,在遵纪廉政上能够自律,在履行岗位职责上认真负责。但同时也感到,自己的一些思想和行为与新形势、新任务要求还有较大差距。 一是理论学习不够深入。突出表现在:对创新理论学习和理解还??两学一做民主生活会个人检查材料。

(一)精神状态与党员干部要求还不够适应。任中队指导员以来,能与同志们团结共事,兢兢业业,保持了较好的精神状态,较好地完成了各级首长交给的各项工作任务。但严格按照党员干部的标准和要求来衡量,感到还有三个方面问题比较突出:一是学习不够刻苦。学习的自觉性还不十分强,忙于事务性工作多,静下心来学习理论、思考问题少,平时坚持得好一些,工作多、任务重的时候做得不好,学习也不够系统,理论学习与实际工作有时结合不够紧密,韧性钻劲不足,有浅尝辄止和半途而废的现象。二是高标准的意识还不强。应该说自己对待工作是认真负责的,在工作任务繁重、头绪多的情况下,有时有满足于过得去、还行的现象。顺利时热情就高,遇到矛盾时热

情有所下降;心情舒畅时热情比较高,遇有不顺心的事时工作热情或多或少受到一点影响。

(二)素质能力与党员干部要求还不够适应。工作中,我坚持把提高素质、增强本领作为十分紧迫的任务,特别是在中队这个爱学习的班子里共事,在党支部悉心帮带下,自己理论水平、政策水平和实际工作能力有了一定提高。但严格对照党员干部的标准,素质能力还有较大差距:一方面提高素质能力的紧迫感不够强。坦白讲,自己对提高自身能力素质是有危机感的,也下不不少功夫,日常工作也注意从书本、从他人和首长、工作实践中汲取营养,增长才干。

但因为恒心毅力不够,深钻细研、解剖麻雀劲头时冷时热,凭经验抓工作,导致素质能力与科学发展观不相适应。从整体情况看,自己与自己比有进步,但与别人比,感到差距还不小。另一方面基础不够牢实。对理论问题的内涵知之不全,学得不深、悟得不透,表现在实际工作中用理论指导实践有时感到办法不多,事后感到有所缺憾。虽然大多数时候能从全局谋事,但有时想问题、提建议,办事情,对自己分管的工作想得更周全,办得更缜密,对分管以外想得多,积极想办法、出主意,有时感觉建议虽对上了路,但操作性还不太强。军事知识学习钻研不够,军事知识储备不足,适应部队正规化建设的能力还不强。

(三)工作方法与党员干部要求还不够适应。这半年以来,对分管工作的特点、规律和部队教育管理有所理解和把握,但系统学习、研究和探索自己感觉还很不够,运筹谋划工作上,有时凭经验、凭情绪,两学一做民主生活会个人检查材料。

研究落实推动工作的招法还不多,有些热点、敏感问题、难点问题的处理存在有想法、缺办法的现象。新形势下部队管理工作出现了许多新情况新问题,对基层在贯彻落实条令条例中从严治军和以人为本相结合出现的一些问题,自己平时有所思考,但往往思考多,自觉运用指导实践少了一些。有时局限于某地某时抓管理,着眼大局统筹工作还不够,站立点还不够高。任务来得急时,计划安排、组织指挥、部队管理还缺乏精准性,个别时候有主次不明、轻重不清、缓急不当现象。

存在的原因:一是学习上钻得不够深。形势逼着学、任务压着学的时候比较多,主动学、深入学、持久学少。满足于“多次学过,大概掌握”,在深刻领会理论的科学体系和精神实质上

下功夫不够;有时忙于事务性工作,往往“坐不下来,钻不进去”,对工作实践进行理性思考、理性总结不够,存在重干轻学的现象;有时还“学归学,用归用”,不注重运用理论武器改造主观世界,不善于把理论学习的成果转化为工作的思路、办法和措施,以致学用脱节。 二是进取精神有所弱化。随着军龄和职务的晋升,思想上求稳,固守传统和囿于经验的时候更多,有时感到上面有首长,下面有中队战士,交任务多,自己动手有所减少,紧迫感不太强,自我加压不够经常,进取意识有所弱化,一如既往的艰苦奋斗和锐意攻坚的精神没有一以贯之地坚持下来。

三是创新精神不够强。由于有求稳思想,有时认为现在部队事务繁杂,创新顾不过来,能按部就班就行了;有时存在满足思想,认为

现在部队千头万绪,不出事就不错了;有时存在畏难思想,认为制约部队发展的因素多,创新意识不强,干工作思前想后、患得患失。 下一步措施:一是不断提高党政理论素养。党的理论知识,更是部队工作的指南,自觉把学习当作履行职责的内在动力,当作提升自己全面素质,加强理论素养的必修课,切实把学习当作工作来对待,使学习和工作相互渗透,学习中有工作问题,工作中也有学习成果的运用。利用一切可利用的时间学习,不断改善知识结构,提升素质层次,增强推动工作落实的理论基础,努力防止和克服“以干代学”、“重干轻学”的现象,保证在周而复始的良性循环过程中不断获得知识,提高全面素质,增强综合能力。

二是不断增强个人全面素质。坚持用党的创新理论武装头脑,用理论上的清醒确保政治上的坚定,不断增强政治素质。紧跟时代发展要求,用与时俱进的科学文化知识丰富自己,充

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