主题班会三句半剧本__《共创文明新天地》

 下文是关于主题班会三句半剧本__《共创文明新天地》相关内容,希望对你有一定的帮助:

第一篇:《主题班会》

活动要求:

1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。

2、通过学习、交流,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

3、在了解的基础上,进一步树立尊敬老师的思想,以实际行动庆祝教师节。 教学过程: 一、序

主持:同学们,这节课我们是班会课,现在请大家猜一个谜语:

秋高气爽节日到,落叶翩翩来祝贺。 校园处处喜洋洋,辛勤园丁好快乐。 打一节日名称(谜底:教师节)

主持:很好,同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。

二、教师节来历: 主持:“教师节”这个节日我们并不陌生,你知道“教师节”的来历吗?现在老师来给同学们讲讲。

“6.6”教师节。1931年5月,教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起,拟定每年6月6日为教师节。

“8.27”教师节。1939年,国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。

“5.1”教师节。1951年,中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定,将教师节与"五一"国际劳动节合并一起。

“9.10”教师节。1985年1月21日,六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案,并决定9月10日为我国的教师节。

三、“教师节”知识抢答题。 主持:这节课老师为大家准备了一些有关教师节的知识竞猜题,以小组为单位进行比赛,每题时分,积分最高胜出。 (学生答题比赛)

1、 教师节是哪一年成立的?今年是第几届?

2、 每年的几月几日是教师节?

3、 你们知道哪些伟大的人物他们的老师是谁?

4、 人们常把教师比作什么?

(春蚕、蜡烛、园丁、工程师)

比赛后评比,获胜小组领奖。

主持:进行完激烈、紧张的比赛后,相信大家对教师皆有了新的认识。你们知道吗?我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

三、体会教师工作的辛苦。

主持:我们每天都在学校里上课,接触最多的就是老师,你了解老师的工作吗?谁来讲讲?(请几位同学讲)

四、学习一首赞教师的儿歌。

有个同学还自己编写了一首儿歌,我们一起来欣赏:

如果我们是星星,您就是蓝天。 如果我是小草,您就是大地。

如果我们是小鸟,那您是鸟妈妈教会了我们飞行。 如果我们是小树,那您是阳光雨露,滋润了我们。 如果我们是小鱼,那您是大海培育育了我们„„ 啊!我爱您!

五、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。

尊师重教是我们中华民族的优秀品质,历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师,在古代没有教师节,但是有很多尊师故事却广为流传:

(1)北宋学者杨时尊师好学,一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒,天空飘着雪花,来到老师门前,只见老师在打瞌睡,他不愿打扰,就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们,连忙让进厅堂,这时门外的积雪已有一尺多厚,这就是著名的“程门立雪”的故事。

(2)1937年,当徐老60寿辰之际,毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道:“你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。

六、画心中的老师。并写上一句祝福的话。 七、总结

今天我们这节庆祝教师节班会课进行了知识竞猜题抢答、听了故事、还学习了一首儿歌,更重要的是大家懂得了尊师从教的道理,希望大家今后要努力学习,以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。

小学四年级“我为祖国争光、做文明使者”国庆节主题班会

活动背景:

又到了祖国母亲的生日,在这举国同庆的日子里,要增强学生的爱国意识,培养学生良好的文明习惯,争做文明使者。

活动目的:

1、饱览祖国壮丽的山河,了解我国悠久的历史和改革开放的伟大成就,从而进一步激发学生的爱国热情和民族自豪感,树立为祖国的繁荣昌盛而勤奋读书的远大志向。

2、通过所有学生的积极参与,锻炼学生的动手能力,让学生的主动性、创造性得到充分的发展。

3、通过活动让学生知道什么是文明礼貌,知道文明礼貌是中华民族的传统美德,教育学生在学校、在家里、在社会上都要做讲文明懂礼貌的好孩子。

活动准备:

1、学习爱国主义丛书,掌握相关知识。

2、各小队排练文明和爱国的节目。

3、确定节目名单,由主持人编写串联词。

4、课前布置会场。

活动过程:

第一章程

中队长:“各小队汇报人数”。

小队长面向本小队:“第一小队全体立正”。

(跑到中队长面前,互敬队礼。)

小队长:“报告中队长,本小队原有队员*人,实到*人,报告完毕”。

中队长:“接受你的报告”,互敬队礼。小队长跑回本小队,转身站好。其他小队依次。 中队长:“全体立正”,跑到辅导员面前,互敬队礼。“报告中队辅导员,xx中队原有队员*人,实到*人。四(2)中队“我为祖国争光,做文明使者”主题队会一切准备就绪,报告完毕” 。

中队辅导员:“接受你的报告,预祝四(2)中队主题队会圆满成功!”,互敬队礼。

2、中队长跑回:四(2)中队“我为祖国争光、做文明使者”主题队会现在开始。出旗敬礼,礼毕。唱队歌。请坐下。【小学四年级“我为祖国争光、做文明使者”国庆节主题班会】小学四年级“我为祖国争光、做文明使者”国庆节主题班会。

第二章程

A:大家好!

A:我是爱国,爱国队的同胞,我们的口号是——

爱国队大声齐喊:爱国驻我心,情动我和你!

B:我是文明,文明队的队员,我们的口号呢?

文明队大声齐喊:文明伴我行,礼貌见精神!

A:哇!原来你的名字跟我一样,叫起来是那么特别!

B:对呀!就像我们伟大的祖国,独一无二,独占神话!大家都知道,我们的“神州九号”已经巡天归来。

A:是啊!在此之前,我们2008北京奥运会和2012上海世博会精妙绝伦,成为了世界最亮丽的风景。

B:嗯!这是龙的传人的骄傲!

A:那就让我们一起来感受生为龙的传人的自豪吧!让我们高歌一曲《龙的传人》, 节目1:全班合唱《龙的传人》

(主持人跟唱,全体师生一起打节拍)

A:听着这优美动听的歌曲,不禁让人浮想联翩。

B:光辉灿烂的中华文化如浮光掠影在眼前呈现。

A:黄钟大吕,暮鼓晨钟,又一齐在耳际交响。

B:历史的长河奔流不息,改革开放的春天带领我们走向更新更美的明天。

A:凝眸历史,心往神驰,畅想未来,心潮澎湃,伟大的祖国,(全班合)我们爱——您! 合:尊敬的老师,亲爱的队员们,我们今天欢聚一堂开展主题班会,我们宣布:四(2)中队“我为祖国争光,做文明使者”主题队会活动现在开始!

B:这次班会,我们要通过体验感受祖国的伟大,在畅想中抒发我们共同的心声,在生活中践行我们的文明行动。下面有请主持人闪亮登场!

甲:海南岛上,鲜花已经盛开。

乙:长江两岸,柳枝刚刚发芽。

甲:大兴安岭,雪花还在飞舞。

乙:我们的祖国多么广大!

甲:我们的祖国多么美丽!

合:我们爱自己的祖国!

甲:请欣赏爱国队的队员诗朗诵《献给祖国母亲的歌》

甲:这是发自肺腑的声音,这是流淌在我们心里的歌!我们爱我们的祖国,我们更爱祖国的心脏——北京,它总是牵动着我们的神经,下面请听爱国队小提琴大师魏倚蒙的小提琴独奏《伟大的北京》

乙:动人的旋律把我们带到了那遥远的地方,唤起了我们多少遐想!五千年的历史,五千年的积淀,五千年的辉煌,我们怎能不动情的歌唱?

甲:是啊,我们的祖国不仅地大物博,幅员辽阔,而且有着灿烂悠久的历史文化,下面请我们爱国小队的知识小博士将向大家介绍我国的世界之最。

生1:战国时的《甘石星经》是世界上最早的天文学著作。

生2:我国的长城高七米,宽六米,东起河北的山海关,西到甘肃的嘉峪关,全长有一万二千七百多公里,是世界上最长的城墙。

生3:我国是最早发明火箭的国家。早在十三世纪,我国有一位士兵出身的谋士康福,制造了世界上第一枚火箭。公元1500年,我国一名学者王富,别出心裁地制造了一个风筝式飞行器,它以火箭为动力,称为世界上第一架火箭飞机。

生4:我国随朝时建造的赵州桥,已经有了一千三百七十多年的历史了,是世界上最早建成

第二篇:《文明就在你身边主题班会》

“文明就在你身边”主题班会

一、指 导思想

以文明礼貌教育,规范教育为出发点,以培养学生良好的行为习惯为重点内容;以遵守《中学生日常行为规范》《中小学生守则》为标准、以学生平时表现为突破口;着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明习惯素养,将文明礼貌教育、与传统美德教育、、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合,通过专题教育实践活动,使班级成为文明礼仪和规范教育的宣传示范窗口,使学生成为遵规守纪,文明礼貌的模范,为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。

二、班会目的

1、 使同学们认识到讲文明、懂礼貌,遵规守纪是非常有必要的。

2、 使同学们认识到作为一名学生应该如何做。

3、通过学生的自我剖析,使他们发现自己存在的不足之处,从而朝着更加好的方向发展,为自己的一生打好基础。

三、时间和地点

时间:2012年

地点:七年四班教室

四、班会内容:

(一)宣布班会开始

(二)情景剧第一部分【主题班会三句半剧本__《共创文明新天地》】

(三)学生谈论回答

(四)三句半表演

(五)观看视频《程门立雪》

(六)观看图片《身边不文明现象》

(七)写出不文明

(八)情景剧第二部分

(九)诗朗诵

(十)倡议书

(十一)班主任作总结 主持人合:

:敬爱的领导,老师,亲爱的同学们,大家好! 今天我们欢聚在一起,举行主题班会。下面我宣布七年四班文明就在身边主题班会现在开始! 主持人甲:

同学们,这次班会的主题是——文明。那么什么是文明呢?在现代汉语中,文明指一种社会进步状态,是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。它与“野蛮”一词相对立。文明与文化这两个词汇有含义相近的地方,也有不同。文化指一种存在方式,有文化意味着某种文明,但是没有文化并不意味“野蛮”。 (2分钟) 主持人乙:

也许有些同学会觉得文明不文明没有什么大不了的,我只要学习好就可以了,其实不然,在当今社会中文明礼貌已越来越重要了,养成良好的文明习惯对我们每个人的成材起到相当关键的作用,所以在这里希望同学们能够认真对待。首先我们来看一个情景剧的表演,大家边看边思考:他们存在那些不文明的行为和语言(2分钟)

情景剧第一部分

[人物] 老师, A、B、C、D五人(扮演者:老师---,A—,B—,C—,D---)

[背景] 以教室前的空地为场地,并摆有四张凳子

[内容]

老师:上课!

学生A.B.C:老师好!

老师:请坐

学生A:老师,怎么又上语文啊?

老师:怎么了

学生A:真没劲!(然后趴桌子睡觉)

老师:今天我们讲第三节内容,哎,那个空着的座位是谁啊?

学生B:老迟!不不不,马帅! (学生D进入教室----)

老师:马帅,你喊报告了吗?

学生D:我喊了!

老师:那我怎么没听着啊?

学生D:那是你耳背!

老师:你这学生说话怎么这么不礼貌啊?

学生B:老师呦,不就一报告吗,算了吧!

老师:马帅,你现在去办公室等我,下课我再和你说!

学生D:哪有你这样的老师呀!(扭身走出教室)

老师:好了,我们开始上课,大家翻开书第80页看黑体字......

学生B:你干吗呢?谁让你动那个了?

学生C:什么干什么啊?那椅子又不是你家的

学生B:不是我家的,那我坐着那,你没事动什么动啊

学生C:我乐意动,手是我的又不是你的,再说,我动的是椅子又不是你!

学生B:你这人会说人话吗?讲不讲理啊!

学生C:你管呢!我就这样说话。

学生A:吵什么呀?

学生B、C:关你什么事啊?

学生A:怎么不关我事,吵着我睡觉了!

老师:你们这干什么那,叫上课吗?

学生:A.B.C:你讲你的去!

老师:你们这叫什么学生!这课没法上了! (老师转身下场)(8分钟) 主持人甲:

情景剧大家看完了,他们有那些不文明的行为和语言,现在找同学来说一说

……(2分钟评论) 主持人乙:

上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做才是文明呢? 首先我们在学校内要做到哪些?

同学1说:

在学校要尊重老师,上课认真听讲,不乱讲话,在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒,仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱,创造出一种积极向上良好的氛围。我们作为学生在学校内就要做到遵守校规校纪,遵守《中学生日常行为规范》《中学生守则》。 主持人甲:

那么我们在公共场合又应该怎么做呢?

同学2说:

在不同的公共场所对我们有不同的要求:比如说在乘车时应遵守乘车秩序,尊重司机售票员,尊老爱幼;在影剧院时不大声喧哗,不乱扔废弃物;在参加大型活动时要听从现场安排,入场时不要拥挤,进场后不随便走动,不乱扔垃圾等。 主持人甲:

她们说的很好,我们也要像她们所说的那样做一名懂文明讲礼貌的好学生。刚才的礼仪知识学习大家记住了多少呢?有四位同学把它们编成了一个”三句半”方便大家记忆,下面看他们的表演

(一)甲:我们四人台上站!乙:要把文明常规谈!丙:你还别嫌我麻烦!丁:看看!

(二)甲:自尊自爱重仪表!乙:诚实守信文明好!丙:遵规守纪爱学习!丁:重要!

(三)甲:尊敬国旗要肃立!乙:高唱国歌要整齐!丙:队列笔直向前看!丁:敬礼!

(四)甲:天天要把卫生扫!乙:贵在保持习惯好!丙:遇到废纸捡起来!丁:环保!

(五)甲:文明礼貌显神通!乙:良好习惯伴一生!丙:文明之花哪最红?丁:辛中! 主持人乙

感谢四位同学的精彩表演,下面,我们看一段视频《程门立雪》,看完这个小故事请同学们说说它告诉你一个什么道理? (找一个同学说) 主持人甲:

文明,让你举止文雅;让你受到尊重;为你赢得掌声。但是,在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为,你能指出来吗?(播放一些校园内不文明现象的图片,然后让学生对此进行评论 )

[同学1] ……

[同学2] …… 主持人甲:

刚才我们通过讨论,大家都对这些校园不文明现象表示反对,现在请同学们拿出一张纸与笔,在纸上写下你自己的一些不文明行为,有多少写多少,不用太多的考虑,给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面,我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些,每个人都有或多或少的缺点的,包括我自己。 主持人乙

好的,有没有哪位同学毛遂自荐的?或自告奋勇的?来勇敢地向大家坦白一下自己,没的话我就点名或点学号,(学生念好了,给予积极的鼓励,如敢于承认错误,心胸宽广等) 主持人甲

现在我请最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上,现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了,等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”,希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。 主持人甲:

大家还记得刚开始的那个情景剧吗?那几个同学通过学习文明礼貌之后,有什么改变吗?大家一起来看. 情景剧第二部分

老师:上课!

学生A.B.C.D:老师好!

老师:同学们好,请坐。上次课我们上的不太好,希望文明伴我成长班会的召开能够使大家的行为有所好转。好,把书打开第81页,我们把上节的内容补上,大家拿出笔记来记......我想找几为同学把书上的小字读一下,谁愿意读?【主题班会三句半剧本__《共创文明新天地》】

学生A.B.C.D:老师我读!

老师:A你先读第一段

老师:读的不错,请坐!

学生B:老师该我了吧?

老师:好,你读下一段.

学生B:(读课文)老师我读的好吧?

老师:恩,读的很流利,声音也很清楚,继续努力。

……同学们这节课上得非常好,看来我们的班会的作用还是很有效的,希望以后我们都能这么上课,同学们再见!

学生A.B.C.D:(站起来)老师再见! 主持人乙

看到他们现在的表现,我们很高兴.这正是我们这次班会的目的.现在让我们一起说出我们的心声----

让我们手拉手,一起为文明歌唱,

唱文明给心灵吹来清风,唱文明给青春增加活力,唱文明给生活留下意义;

让我们手拉手,一起为文明歌唱,

唱文明为语言抹上蜜糖,唱文明为行为保驾护航,唱文明为前进插上翅膀;

让我们手拉手,一起为文明歌唱,

唱心中规划的瑰丽蓝图,唱梦中向往的美好前程,唱诗中营造的深刻意境;

让我们手拉手,一起为文明歌唱,

唱文明的大潮奔涌激荡,唱文明的道路越来越宽,唱文明礼貌永记在心间。 主持人合:

班级全体学生宣誓。请起立,举起右手,让我们一起宣誓:向不文明宣战,争做文明学生,共创文明校园!下面让我们班主任杨老师来总结一下。 班主任寄语

文明是一粒最有生命力的种子,它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果,指导我们的人生观、世界观,让我们把文明之花播撒到生活中、校园中!

知书达礼现在起,文明礼貌要发扬。

学习礼仪善交往,团结同学敬师长。

主动帮助老弱残,孝顺长辈问暖寒。

言行举止见精神,日日勤修成素养。

在这里我真心希望大家能通过这次主题班会,发现并改正自己的一些不文明行为,只要你有改变的决心,相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的,它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候,但是一片森林定能给我们一片清朗的天空。让我们经过历史的洗礼,立足今天,关注身边,展望未来,努力使自己成为一个有着文明修养的真正的人才吧。

第三篇:《文明就在你身边主题班会》

11月“文明就在你身边”主题班会

八年级5班 刘新霞

一、指 导思想

以文明礼貌教育,规范教育为出发点,以培养学生良好的行为习惯为重点内容;以遵守《中学生日常行为规范》《中小学生守则》为标准、以学生平时表现为突破口;着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明习惯素养,将文明礼貌教育、与传统美德教育、、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合,通过专题教育实践活动,使班级成为文明礼仪和规范教育的宣传示范窗口,使学生成为遵规守纪,文明礼貌的模范,为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。

二、班会目的

1、 使同学们认识到讲文明、懂礼貌,遵规守纪是非常有必要的。

2、 使同学们认识到作为一名学生应该如何做。

3、通过学生的自我剖析,使他们发现自己存在的不足之处,从而朝着更加好的方向发展,为自己的一生打好基础。

三、班会内容:

(一)宣布班会开始

(二)情景剧第一部分

(三)学生谈论回答

(四)三句半表演

(五)观看视频《程门立雪》

(六)观看图片《身边不文明现象》

(七)写出不文明

(八)情景剧第二部分

(九)诗朗诵

(十)倡议书

(十一)班主任作总结 主持人合:

:敬爱的领导,老师,亲爱的同学们,大家好! 今天我们欢聚在一起,举行主题班会。下面我宣布文明就在身边主题班会现在开始! 主持人甲:

同学们,这次班会的主题是——文明。那么什么是文明呢?在现代汉语中,文明指一种社会进步状态,是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。它与“野蛮”一词相对立。文明与文化这两个词汇有含义相近的地方,也有不同。文化指一种存在方式,有文化意味着某种文明,但是没有文化并不意味“野蛮”。 (2分钟) 主持人乙:

也许有些同学会觉得文明不文明没有什么大不了的,我只要学习好就可以了,其实不然,在当今社会中文明礼貌已越来越重要了,养成良好的文明习惯对我们每个人的成材起到相当关键的作用,所以在这里希望同学们能够认真对待。首先我们来看一个情景剧的表演,大家边看边思考:他们存在那些不文明的行为和语言(2分钟)

情景剧第一部分

[人物] 老师, A、B、C、D五人(扮演者:老师---,A—,B—,C—,D---)

[背景] 以教室前的空地为场地,并摆有四张凳子

[内容]

老师:上课!

学生A.B.C:老师好!

老师:请坐

学生A:老师,怎么又上语文啊?

老师:怎么了

学生A:真没劲!(然后趴桌子睡觉)

老师:今天我们讲第三节内容,哎,那个空着的座位是谁啊?

学生B:老迟!不不不,马帅! (学生D进入教室----)

老师:马帅,你喊报告了吗?

学生D:我喊了!

老师:那我怎么没听着啊?

学生D:那是你耳背!

老师:你这学生说话怎么这么不礼貌啊?

学生B:老师呦,不就一报告吗,算了吧!

老师:马帅,你现在去办公室等我,下课我再和你说!

学生D:哪有你这样的老师呀!(扭身走出教室)

老师:好了,我们开始上课,大家翻开书第80页看黑体字......

学生B:你干吗呢?谁让你动那个了?

学生C:什么干什么啊?那椅子又不是你家的

学生B:不是我家的,那我坐着那,你没事动什么动啊

学生C:我乐意动,手是我的又不是你的,再说,我动的是椅子又不是你!

学生B:你这人会说人话吗?讲不讲理啊!

学生C:你管呢!我就这样说话。

学生A:吵什么呀?

学生B、C:关你什么事啊?

学生A:怎么不关我事,吵着我睡觉了!

老师:你们这干什么那,叫上课吗?

学生:A.B.C:你讲你的去!

老师:你们这叫什么学生!这课没法上了! (老师转身下场)(8分钟) 主持人甲:

情景剧大家看完了,他们有那些不文明的行为和语言,现在找同学来说一说

……(2分钟评论) 主持人乙:

上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做才是文明呢? 首先我们在学校内要做到哪些?

同学1说:

在学校要尊重老师,上课认真听讲,不乱讲话,在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒,仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱,创造出一种积极向上良好的氛围。我们作为学生在学校内就要做到遵守校规校纪,遵守《中学生日常行为规范》《中学生守则》。 主持人甲:

那么我们在公共场合又应该怎么做呢?

同学2说:【主题班会三句半剧本__《共创文明新天地》】

在不同的公共场所对我们有不同的要求:比如说在乘车时应遵守乘车秩序,尊重司机售票员,尊老爱幼;在影剧院时不大声喧哗,不乱扔废弃物;在参加大型活动时要听从现场安排,入场时不要拥挤,进场后不随便走动,不乱扔垃圾等。 主持人甲:

她们说的很好,我们也要像她们所说的那样做一名懂文明讲礼貌的好学生。刚才的礼仪知识学习大家记住了多少呢?有四位同学把它们编成了一个”三句半”方便大家记忆,下面看他们的表演

(一)甲:我们四人台上站!乙:要把文明常规谈!丙:你还别嫌我麻烦!丁:看看!

(二)甲:自尊自爱重仪表!乙:诚实守信文明好!丙:遵规守纪爱学习!丁:重要!

(三)甲:尊敬国旗要肃立!乙:高唱国歌要整齐!丙:队列笔直向前看!丁:敬礼!

(四)甲:天天要把卫生扫!乙:贵在保持习惯好!丙:遇到废纸捡起来!丁:环保!

(五)甲:文明礼貌显神通!乙:良好习惯伴一生!丙:文明之花哪最红?丁:辛中! 主持人乙

感谢四位同学的精彩表演,下面,我们看一段视频《程门立雪》,看完这个小故事请同学们说说它告诉你一个什么道理? (找一个同学说) 主持人甲:

文明,让你举止文雅;让你受到尊重;为你赢得掌声。但是,在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为,你能指出来吗?(播放一些校园内不文明现象的图片,然后让学生对此进行评论 )

[同学1] ……

[同学2] …… 主持人甲:

刚才我们通过讨论,大家都对这些校园不文明现象表示反对,现在请同学们拿出一张纸与笔,在纸上写下你自己的一些不文明行为,有多少写多少,不用太多的考虑,给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面,我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些,每个人都有或多或少的缺点的,包括我自己。 主持人乙

好的,有没有哪位同学毛遂自荐的?或自告奋勇的?来勇敢地向大家坦白一下自己,没的话我就点名或点学号,(学生念好了,给予积极的鼓励,如敢于承认错误,心胸宽广等) 主持人甲

现在我请最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上,现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了,等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”,希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。 主持人甲:

大家还记得刚开始的那个情景剧吗?那几个同学通过学习文明礼貌之后,有什么改变吗?大家一起来看. 情景剧第二部分

老师:上课!

学生A.B.C.D:老师好!

老师:同学们好,请坐。上次课我们上的不太好,希望文明伴我成长班会的召开能够使大家的行为有所好转。好,把书打开第81页,我们把上节的内容补上,大家拿出笔记来记......我想找几为同学把书上的小字读一下,谁愿意读?

学生A.B.C.D:老师我读!

老师:A你先读第一段

老师:读的不错,请坐!

学生B:老师该我了吧?

老师:好,你读下一段.

学生B:(读课文)老师我读的好吧?

老师:恩,读的很流利,声音也很清楚,继续努力。

……同学们这节课上得非常好,看来我们的班会的作用还是很有效的,希望以后我们都能这么上课,同学们再见!

学生A.B.C.D:(站起来)老师再见! 主持人乙

看到他们现在的表现,我们很高兴.这正是我们这次班会的目的.现在让我们一起说出我们的心声----

让我们手拉手,一起为文明歌唱,

唱文明给心灵吹来清风,唱文明给青春增加活力,唱文明给生活留下意义;

让我们手拉手,一起为文明歌唱,

唱文明为语言抹上蜜糖,唱文明为行为保驾护航,唱文明为前进插上翅膀;

让我们手拉手,一起为文明歌唱,

唱心中规划的瑰丽蓝图,唱梦中向往的美好前程,唱诗中营造的深刻意境;

让我们手拉手,一起为文明歌唱,

唱文明的大潮奔涌激荡,唱文明的道路越来越宽,唱文明礼貌永记在心间。 主持人合:

班级全体学生宣誓。请起立,举起右手,让我们一起宣誓:向不文明宣战,争做文明学生,共创文明校园!下面让我们班主任杨老师来总结一下。 班主任寄语

【主题班会三句半剧本__《共创文明新天地》】

文明是一粒最有生命力的种子,它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果,指导我们的人生观、世界观,让我们把文明之花播撒到生活中、校园中!

知书达礼现在起,文明礼貌要发扬。

学习礼仪善交往,团结同学敬师长。

主动帮助老弱残,孝顺长辈问暖寒。

言行举止见精神,日日勤修成素养。

在这里我真心希望大家能通过这次主题班会,发现并改正自己的一些不文明行为,只要你有改变的决心,相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的,它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候,但是一片森林定能给我们一片清朗的天空。让我们经过历史的洗礼,立足今天,关注身边,展望未来,努力使自己成为一个有着文明修养的真正的人才吧。

第四篇:《二一班主题班会》

二年级主题班会教案

臧鹏

安全在我心

一、 活动目的:

1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

二、课前准备:

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的交通规则。

5、了解一些常见的标志。

三、活动过程:

(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

(二)交通知识竞赛(抢答形式)

(三)看小品,议一议: 1、小品内容:一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。 2、议一议: (1)这个小朋友违反了哪些交通规则?

(2)我们应如何遵守交通规则?

3、把小朋友的错误纠正过来。

4、由小品、谈心得体会。

(四)小结:

1、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?

2、班主任小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(五)课外延伸

请你做个交通督导员,带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。

二年级主题班会教案

臧鹏

我是文明小天使主题班会

一、活动目标。

1、教育学生从小养成讲文明、懂礼貌的好习惯。

2、培养学生从小具有高尚的道德情操,学会关心他人、帮助他人。

3、争当文明少先队员

二、活动准备。

1、排练好演出的节目。

2、制作好课件。

3、每名队员剪好一只红帆船。

三、活动过程。

(一)队会开始仪式。

(二)活动展开。

1、请欣赏春光小队的表演。(情境表演。)

2、我们环保小队介绍地球的环境及被破坏的情况。

3、保护环境从我做起:

主持人甲:是啊,生活在清洁的卫生的环境里,我们才能心情舒畅地学习、工作和生活。 主持人乙:看,我们的校园多美。下课了同学们都去操场上活动,咦,乒乓球台那儿生了什么事?让我们去看看吧。

(情境演示打乒乓球。)

①白鸽小队的四名男生表演下课后在乒乓球台边挣抢而玩不成的经过。

一女生:他们四个玩得开心吗?怎样才能玩得开心?(队员个别发言,发表各自见解。) 女生:刚才队员们说的你们同意吗?请你们以后按大家说的去做。

②四名男生表演相互谦让,开心地打乒乓球。

表演结束后,四人齐:要互相谦让,才能玩得开心。

4、主持人甲:在校园里,我们要争做文明的小天使,那么要校外呢?请听快乐大队给大家带来的故事《小龙和佳佳》。

①快乐小队的三名队员演讲故事《小龙和佳佳》。

②快乐小队的代表:队员们,听了这个故事,你明白了什么?(队员们自由发言。)

③快乐小队的代表:大家说得对!让我们来念一念这首儿歌。(播放幻灯:乘车船,要买票,不争抢,不吵闹,主动让座思想好,帮助老幼风格高。)

5、主持人乙:接下来为大家展示的是爱心小队。(三句半表演《共创文明新天地》。)

8、主持人甲:少先队员们,我们应该从小讲文明,懂礼貌,学做文明的小天使。 主持人乙:让我们扬起文明的风帆,描绘出美好的明天!

(贴帆船:全中队少行队员按次序将帆船粘在主题旁,拼成一朵文明花。)

9、主持人甲:在这个文明的社会中,人人都要从小讲文明,有礼貌。

主持人乙:让我们一起唱响《咱们从小讲礼貌》,把言语融入行动之中。

(三)班主任讲话。

二年级主题班会教案

臧鹏

平安与我同行

一、活动目的

1、通过活动,让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识,树立自护意识。

2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受,从而养成良好的品德,有利于他们的健康成长。

二、活动准备

认真学习安全知识和自护技能,进行诗朗诵、舞蹈、小品、演讲等节目的排练。

三、活动过程

队仪式略

(主持人甲乙上)

甲乙:五(2)中队《平安与我同行》主题班会现在开始。

甲:当我们背着书包,迎着朝霞愉快地走向学校。

乙:当我们坐在宽敞、明亮的教室里,聆听老师的教导。

甲:当我们愉快地开展中队活动,一起让心灵放飞时。

乙:当我们和朋友走向大自然开展实践活动时。

甲:当大家沉浸在欢乐和幸福之中时,你可曾想到安全是多少重要。

乙:或许你不会相信,意外已经发生,不幸悄悄来临。

(放录相)

甲:一幕幕令人揪心的画面,一次次令人心痛的教训。

乙:此刻,我们的心情是多么的沉重,同学们面对此情此景你心中有何感想呢? (学生发言)

生1:看了录相以后,我的心情很不平静。以后我再也不能在大街上、马路上追逐打闹了。 生2:爸爸每天都开摩托车送我上学、接我放学。现在想来真是可怕。以后,我再也不让爸爸这样做了。不仅如此,我还要向别的同学宣传。

生3:一幕幕令人触目惊心的画面,说明人们遵守交通法规的意识还不够强,让我们都来学习和宣传交通安全法吧。

生4:同学们,让我们行动起来,珍惜自己也珍惜他人的生命吧。

甲:珍惜生命吧,因为生命属于我们只有一次。

乙:请听演讲《生命属于我们只有一次》。

(演讲)

甲:面对惨剧,我们不能再熟视无睹。

乙:面对教训,我们不能再袖手旁观。

甲:听吧,队鼓声声,队歌嘹亮。

乙:看吧,我们已走进新世纪平安行动的行列。

合:去实践,去体验,去创新。【主题班会三句半剧本__《共创文明新天地》】

甲:请听《少儿平安歌谣》。

(《少儿平安歌谣》)

A:我来问,谁来答,平安行动要做啥?

齐:你们问,我们答,自护自救要记下。

男:讲卫生,防中毒,平安饮食要记下。

女:中毒急病要沉着,快给120打电话。

男:用煤气,用电器,平安用火要记下。

女:发现火情要果断,快把119来拨打。

男:过马路,乘车船,平安交通要记下。

女:发生事故要冷静,快给122打电话。

男:防溺水,防绑架,平安生存要记下。

女:紧急情况要理智,快把110来拨打。

齐:我们问,谁来答,谁的行动决心大?【主题班会三句半剧本__《共创文明新天地》】

主持人:问得好,齐回答,谁的行动决心大?

齐:平安使者,平安娃。

啪啪啪,啪啪啪!

嘿!(举双手)

甲:在灿烂的阳光里。

乙:在明朗的蓝天下。

甲:新世纪的少先队员。

乙:行走在平安的大道上。

甲:我们的决心很大,我们的行动更棒,下面请进入情境模拟现场。

乙:有一位同学叫小D,„„

(情境模拟)(煤气炉、枕头、扇子、手巾)

主持乙:有一位同学叫小D,她的防火安全意识不够强,这一次终于出事了,来,让我们看看!

乙:一天放学,小D和小A一起回家,他们是邻居。

D:小A,我要回家了,再见!

A:再见!

D:(回到家,做开门的动作)(抽抽鼻子)咦?怎么有股煤气味呢?(到厨房)哇,是不是煤气泄漏呢?让我打开煤气炉试试看。(打开煤气灶)

乙:这时,小D把煤气灶打开,“啪”的一声,顿时周围都着火了。

D:哇,着火了,着火了,家里只有我一个人,怎么办呢?

啊!(拿来枕头,使劲地向火扑,可是火越来越大。

D:啊,扇子(拿来扇子)

乙:小D拿来扇子,用尽力气向火扇,火还是大,这时,小D只有开门大叫。

D:(做开门动作)大叫:“救火啊!救火啊!”

乙:这时,小D的朋友小A来了。

D:啊,救火啊!

A:遇到火不要慌张,快拿湿毛巾掩住口鼻(走)。

主持乙:这时,小D突出想起了什么,说

D:啊,我要拿回我喜欢的东西。

A:(拉住D)不,生命比什么都重要。(走)

主持乙:说完,他们飞快地向楼下走去。

乙:同学们,如果家中煤气泄漏怎么办?

乙:请小D做正确的方法。

(现场模拟)【主题班会三句半剧本__《共创文明新天地》】

甲:如果有位同学不慎撞破了头,该怎样及时处理呢?

乙:我们的“白衣天使”将为大家做现场演示。

(演示,边做边讲解)

甲:阿姨的技术真娴熟,同学们想不想也试一试。

乙:每组派两名代表上场,当场演示,请护士阿姨做裁判。

甲:阿姨请您评价一下,谁是今天的优胜者。

乙:让我们把热烈的掌声送给××同学,也送给我们的“白衣天使”。

甲:我们是展翅高飞的雄鹰。

乙:我们是社会的主人。

甲:我们更是平安小卫士,我们已掌握了很多的安全常识、自护知识。

乙:下面,我们就来考考大家,好不好?

(宣布比赛规则)

知识竞赛题

甲:(1)现在我们的爸爸妈妈大多是双职工,当我们一人在家,碰到歹徒破门闯入时,该怎么保护自己?

答:迅速拨打“110”报警,如没有电话就向窗外大声呼喊“救命”、“抓坏人”。总之,要镇静自如,以智取胜。

(2)鼻子出血,怎么及时处理?

答:用手捏住鼻梁,一只手(与流血鼻孔相反侧)举起来,用手帕沾湿后敷在额上。

(3)家中电器起火,怎么办?

答:用湿毛巾蒙住嘴巴、鼻子,拨打“119”,说清自己家的具体地址。

乙:(1)手脚烫伤了怎么办?

答:立即用冷水冲洗或浸泡,以降低烫伤皮肤表面的温度,减轻疼痛。如穿着鞋袜或衣服,应将其小心地脱去。

(2)脚扭伤后不要停止行走,对吗?为什么?

答:不对,应立即停止行走,将冰袋、冷水袋或冷毛巾置于扭伤处,可止疼,也可减少皮下出血。如疼得厉害,应到医院检查。

(3)夏天蚊虫特别多,小虫子突然钻进了耳朵,怎么办?

答:可用手电筒照耳朵,小虫会爬出,如果小虫不爬出,也可滴几滴油,虫子就会出来,切不可乱掏。

甲:愿你平安。

乙:愿我平安。

甲:万家平安是我们共同的心愿。

乙:让那欢乐和幸福永远围绕在我们身边。

甲:请欣赏舞蹈《祝你平安》。

(舞蹈《祝你平安》)

乙:大家有没有发现我们的校外辅导员交警吴叔叔也来到了活动现声,有些话儿他说一定要对我们讲。

甲:让我们用热烈的掌声欢迎吴叔叔。

(交警讲话)

乙:再次感谢吴叔叔。

甲:聆听着师长的谆谆教导。

乙:沐浴着党的灿烂阳光。

甲:让我们共同携手。

第五篇:《《争做文明小使者》主题班会》

《争做文明小使者》主题班会

一(1)班

一、班会目的

1、通过活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦",讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。

3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

二、时间和地点

时间:2010年4月26日

地点:一(1)班教室

三、班会活动过程:

(一)宣布班会开始

主持人:文明,使人举止文雅;礼仪,使人风度翩翩。现在,我宣布四年三班《争做文明使者》主题班会现在开始! 同学们,这次班会的主题是——文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要,但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了,养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用,所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。

(二)小品表演

首先我们来欣赏小品《上课》,请大家边看边思考:他们存在哪些不文明的行为和语言?

第一部分

1)老师进入教室上课,学生A、B、C三人在聊天

2)上课后,A趴在桌子上睡觉,B、C继续聊天

3)D自行进入教室与老师争执,D离开教室

4)继续上课,B、C开始争吵,A参与其中

5)老师气愤而去

主持人:好,小品看完了,他们有哪些不文明的行为和语言,我们现在找同学来说一说(针对以上场景,同学们进行2分钟评论)

(三)礼仪知识学习

主持人:上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做呢? 现在我们随着礼仪知识学习小组,进入礼仪知识学习大课堂。

礼仪知识学习

礼仪即礼节与仪式,中国是礼仪之邦,礼仪一直是传统文化的核心。同学们知道有哪些礼仪规范吗?

1、我们升国旗时我们要做到哪些礼仪?

(介绍者---):升国旗时我们应该立正站好,向国旗行注目礼,我们要尊重国旗,要知道自己是一名中国人升国旗时,要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子----目不转睛的看着国旗冉冉生起,要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的国家,升国旗是一件神圣而庄严的事,我们不应该当作儿戏,不应该说话打闹而要尊重它爱护它。

2、我们在学校内要做到哪些?

(介绍者---):我们作为现代化新人,应该讲究文明礼仪。我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点:首先,在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒,仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱,创造出一种积极向上良好的范围。

3、那我们在公共场合呢?

(介绍者---)说:在不同的公共场所对我们有不同的要求:比如说在乘车时应遵守乘车秩序,尊重司售人员,尊老爱幼;在影剧院时不大声喧哗,不乱扔废弃物;在参加大型活动时要听从现场安排,入场时不要拥挤,进场后不随便走动,不乱扔垃圾等。

他们说得都很对,我们也要像他们所说的那样做一名讲文明知礼仪的小学生。

(四)才艺表演(三句半)

主持人:刚才的礼仪知识学习大家记住了多少呢?有三位同学把它们编成了一个“三句半”方便大家记忆,现在看他们的表演-----《文明礼仪三句半》

才艺表演《文明礼仪三句半》

主持人:感谢三位同学的精彩表演

(五)讲故事《下课》

主持人:下面有请我班的故事大王上台为大家讲一个《下课》的故事。

(主持人和故事大王----共同合作把问题和故事穿插其中)

同学们听后根据故事的内容说一说小强和小刚哪做得不对,哪做得对。

(六)现场采访

主持人:今天有一位小记者听说咱班举行有关文明礼仪的主题班会,特意从中国少年儿童报社赶来,参加我们的这次活动,大家热烈鼓掌欢迎小记者的到来。

小记者:1、做自我介绍 2、现场采访

(七)宣读倡议书

主持人:我们学习了礼仪知识后,该怎么做呢?听听倡议小组的建议。

(宣读倡议书):我国是世界文明古国,有着悠久的礼仪传统,并以“礼仪之邦”著称于世。四年三班的全体同学愿意为全校同学树立一个榜样,带动全校同学都做一个文明礼貌的人。所以,我倡议一年1班所有同学做到以下几点:

1 、尊敬师长:尊重老师的劳动,虚心接受老师的批评教育

2 、友爱同学:互相尊重,互相关心,和睦相处,礼貌相待

3 、举止文明:不随地乱扔乱吐,不浪费水电,不破坏公物,不抽烟喝酒,不打架斗殴,不说粗话脏话,不在公共场所喧哗。对不文明现象要敢于制止

4、 仪容仪表:不穿奇装异服进出校门要着装校服,男女生不留怪发型,不染发烫发,不戴耳环首饰,不留长指甲,女生不化妆

、主持人:我们会努力做到以上几点,请学校的领导 和 老师监督我们!

(八)小品回放 《上课》

、大家还记得刚开始的那个小品吗?他们通过学习之后,有什么改变吗?大家一起来看。

第二部分:开始上课,同学们都很认真地记笔记,积极读课文,老师很满意。(过程略)

主持人:说说这些同学有了哪些变化?(同学们自由发言)

(九)唱拍手歌《礼貌用语歌》

主持人:看到他们现在的表现,我们很高兴,这正是我们这次班会的目的。现在让我们一起拍手歌《礼貌用语歌》,让礼貌用语牢记心间。

(十)结束语

主持人:是啊,你给别人一个微笑,别人给你一个春天。 你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念。我们是祖国的小雏鹰,让我们插上文明的翅膀,人人都来争做文明使者。现在,我宣布一年(1)班《争做文明使者》主题班会圆满结束!

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