学校培育和践行社会主义核心价值观情况汇报

 下文是关于学校培育和践行社会主义核心价值观情况汇报相关内容,希望对你有一定的帮助:

第一篇:《培育和践行社会主义核心价值观情况汇报》

培育和践行社会主义核心价值观情况汇报

为深入贯彻落实党的十八大精神,切实学习和践行富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观,努力办好人民满意的教育,推动我校教育事业科学发展。我校根据中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,由德育处牵头,以班主任为基本力量,其他师生员工共同实践的方式,认真开展社会主义核心价值观的培育和实践活动。现将学校开展的情况作如下汇报:

一、成立领导小组,加强领导

为了加强对社会主义核心价值观的培育和实践活动的领导,学校成立了以校长为组长,其它学校党政领导和班主任为成员的领导小组,具体如下:

组 长:(校长)

副组长:(党支部书记)

(副校长) 副校长) (副校长)

成 员:

领导小组下设办公室在学校德育处,由 同志任办公室主任,同志具体负责工作。

二、开展的活动内容及方式

(一)把社会主义核心价值观教育与课堂教学紧密结合

坚持立德树人,充分发挥课堂主阵地、主渠道作用,有计划地 1

从各个不同角度和不同方面,让培育和践行社会主义核心价值观活动(以下简称“培育和践行活动”)贯穿学校教育教学全过程,使社会主义核心价值观教育入眼、入耳、入脑、入心,引领全体师生树立爱国、敬业、诚信、友善的道德规范和价值准则,弘扬自由、平等、公正、法治的社会价值,自觉追求富强、民主、文明、和谐的国家理想,把师生培养成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。具体措施如下:

①通过思想政治课直接进行社会主义核心价值观的教育,用这个多数人公认的“核心价值”来统领学生的多元价值取向;学校培育和践行社会主义核心价值观情况汇报

②通过语文课进行中国传统文化、中华民族爱国主义优良传统的教育。在语文教学中适当增加传统经典范文、诗词的比重,培养学生体会东方审美文化的独特内涵,热爱我们民族优美的传统文化,使中小学生确立社会主义的核心价值观,培养中小学生的爱国主义精神;

③通过历史课进行中国国情教育、国际形势和民族忧患意识教育,使学生树立为中华民族伟大复兴而奉献的光荣使命感和责任感;学校培育和践行社会主义核心价值观情况汇报

④通过物理、化学、生物等基础学科的学习,培养中小学生的科学素养和创新精神。

⑤通过开设音乐、绘画等兴趣小组的形式加强对学生的美育,鼓励中小学生研究和宣传中华优秀传统文化,培养学生的民族精神。

(二)把社会主义核心价值观教育与学校园文化建设紧密结合 我校以建设优良校风、教风、学风为核心,以净化、美化、文 2学校培育和践行社会主义核心价值观情况汇报

明化的校园环境建设为重点,充分发挥校园文化的熏陶作用,让学生在喜闻乐见的校园文化氛围中全面确立社会主义核心价值观。

①召开主题班会,宣传和学习社会主义核心价值观。要求学生作为学校的一员,不但收获知识,还收获道德、诚实、守信、谦虚、礼让。要继承中华民族的传统美德,自觉践行社会主义核心价值观,把自己塑造成一个品德高尚的人。从规范日常行为做起,遵守学校纪律和各项规章制度及交通法规,增强安全意识,提高自救自护能力,养成良好的卫生和道德行为习惯,争做品德高尚、诚实守信、遵守纪律、自强自立的新时代的中小学生。说好话,做好事,也就是不说脏话、粗话,提倡使用“谢谢”、“请”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语,不随地吐痰、不随手乱扔垃圾,不乱涂乱画,不打架,不破坏公物,不在教学楼内大声喧哗,追逐打闹。

②充分利用周一升旗仪式,采用国旗下的讲话等形式,以学习“社会主义核心价值观”为教育内容,对全体学生发出倡议。

③开展“培育和践行社会主义核心价值观”主题道德讲堂活

动。各年级组织学生开展“培育和践行社会主义核心价值观”为主题的道德讲堂活动,以道德讲堂为载体,广泛宣传社会主义核心价值观。道德讲堂的建设将纳入督导检查范围。

④开展“学习雷锋·做一个有道德的人”主题教育活动。

各班以学雷锋活动为契机,秉承“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神,创新形式,推动学雷锋活动常态化、机制化。

⑤开展“一中之星”推荐活动。在年级范围内发现身边好人、 3

推荐道德之星,学习之星、引领社会风尚,营造师生学习道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的浓厚氛围,通过推荐活动发现美、宣传表彰美、践行传递美,争做“崇德向善”的新一代。

⑥开展丰富多彩的校园文化活动,通过活动弘扬社会主义核心价值观。本学年以来我校结合学生的思想实际,紧紧围绕社会主义核心价值观,以活动为载体,广泛深入地开展生动活泼、丰富多彩的活动。我校先后开展了名著名篇读后感征文比赛、以勤俭节约为主题的演讲比赛、国学经典朗诵比赛、以“中国梦”为主题的系列艺术表演活动、“我手绘我心”的书法绘画比赛等活动。

以各种节日、宣传日、纪念日为契机,组织学生开展道德实践活动,把社会主义核心价值观融入活动中:如利用母亲节、父亲节、教师节开展感恩教育活动,培养学生服务人民的意识;利用国际禁毒日和全国法制宣传日开展实践活动,增强学生遵纪守法的观念等;通过各年级考试纪律教育,培养学生诚实守信的美好品德等,加深学生对社会主义核心价值观的认识和理解。

让学生从“读一本好书,唱一首好歌,讲一句文明用语、发现生活中的美”等这些小事做起,自觉的践行社会主义核心价值观。

⑦广泛宣传。要通过宣传橱窗、黑板报、国旗下的讲话、校园广播等途径对师生进行宣传,营造浓厚的氛围对学生潜移默化地进行教育,真正使社会主义核心价值观进校园、进课堂、进头脑。

各部门要根据活动的进展情况适时进行上报,将活动资料德育处存档。

4

学校通过开展这一系列的活动,使学生以社会主义核心价值观的为指导,初步树立正确的世界观、人生观和价值观,能分清是非、善恶、丑美,能模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。 党员干部、教职员工在贯彻和践行社会主义核心价值观中,全面提升自身文明素质。提高教师的思想政治素质、职业道德水平和教书育人意识。党员干部加强思想作风建设,为学校打造了一支为民、务实、清廉的干部队伍。

2014年5月3日

5

第二篇:《沙井镇中心学校践行社会主义核心价值观工作情况汇报》

沙井镇中心学校

培育和践行社会主义核心价值观

工作情况汇报

为了深入贯彻落实党的十八大精神和《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《甘州区教育局关于开展社会主义核心价值观“24字人知人晓工程”实施方案》等相关文件要求,切实提高我镇各学校学生的思想道德素养,用社会主义核心价值体系引领青少年,促进学生全面发展。现就我镇各学校开展践行和培育社会主义核心价值观教育活动开展情况汇报如下:

一、成立领导小组。3月5日上午,我校召开各学校校长会议,制定了《沙井镇中心学校关于培育和践行社会主义核心价值观的实施方案》,成立了以校长王世晖为组长,彭彪、高增寿为副组长,白英年、张继龙、孙永青、徐多龙、陈明及各学校校长为成员的领导小组,具体组织实施教育活动。分工具体,职责明确,由党支部办公室负责教师的学习,团总支、少先队和班主任组织学生学习,并将学习要求细化到师生日常学习生活工作的方方面面,以利于大家学习理解。

二、组织学习。组织全体教师以主题宣讲、专题研讨和座谈讲座的形式学习了中共中央《关于培育和践行社会主义

核心价值观的意见》、《甘肃省教育厅关于培育和践行社会主义核心价值观的通知》、《张掖市教育系统关于培育和践行社会主义核心价值观工作方案》和《甘州区教育局关于开展社会主义核心价值观“24字人知人晓工程”实施方案》等文件,通过学习使全体教师深刻领会文件精神,认识到在现阶段培育和践行社会主义核心价值观的重要性和必要性。

三、确立载体。针对社会主义核心价值观内容宽泛、不易理解的特点,我校确立了以开展活动为载体,通过活动向师生渗透核心价值观的思路,将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来,与学校中心工作结合起来。我校还结合实际将活动进课堂,落实到学校教育教学和管理服务各环学校培育和践行社会主义核心价值观情况汇报

节,覆盖到学校和学生家庭中,形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台, 引导广大家庭和社会各方面主动配合学校教育,以良好的家庭氛围和社会风气巩固学校教育成果,形成家庭、社会与学校携手育人的强大合力。学校培育和践行社会主义核心价值观情况汇报

四、强化意识。教育和引导全校学生进一步增强讲究文明礼仪的思想意识,并不断把文明礼仪意识化为日常学习和生活中的自觉行动,形成人人走文明路、说文明话、做文明事、当文明人的好风尚,让文明礼仪之花香飘进校园,让学生真正的践行社会主义核心价值观。利用国旗下演讲,倡议学生“向不良行为告别”做一个有道德的人,使学生真正懂

得了文明礼貌的重要性,在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。

目前,我校已形成了良好的培育和实践社会主义核心价值观的良好氛围,在今后的工作中,我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来,创新工作思路,创新工作形式,努力开创我校德育工作的新局面。

五、具体工作开展情况:

1、利用校园文化,营造社会主义核心价值观学习氛围 坚持用中华民族的光辉历史、模范人物教育青少年,激励青少年;坚持用改革开放的巨大成就、文化成果教育青少年,感染青少年;要充分利用课间操、班(团)会、升降国旗、各种集会、校内外活动、重要节日及纪念日等有计划、有针对性地开展教育活动。收集、下发了大量社会主义核心价值观宣传画,并制作部分宣传展板,张贴在学生的必经之路上,让学生适时地接受教育。

2、将学校日常活动与社会主义核心价值观教育活动先结合 ①充分利用周一、周五升降国旗仪式,采用国旗下演讲等形式对全体学生进行社会主义核心价值观的教育。

②通过积极举办以社会主义核心价值体系教育为主题

的专题讲座,强化社会主义核心价值观教育氛围,使学生在潜移默化中接受社会主义核心价值的教育。

③通过校园广播、黑板报、电子屏、标语、宣传画、宣传展板、横幅等传媒手段,对学生进行社会主义核心价值观的教育,充分发挥校园传媒的育人功能。

④大力推进“社会主义核心价值体系”进班级活动,力争使每个学生做到人人理解、掌握、运用,并落实在日常行为中。

⑤围绕社会主义核心价值观召开主题班、团、队会活动,针对学生的特点设计教育内容,由浅入深、循循善诱,使社会主义核心价值观“24字”内容的教育入眼、入耳、入脑、入口、入心,使之内化成学生的自觉行为和基本的道德情感。

⑥围绕“讲卫生、讲文明、讲节约”的主题教育活动,将社会主义核心价值观教育融入学生日常教育中。

⑦组织开展社会实践活动。

⑧开展以“树立社会主义核心价值观”为主题的读书、演讲比赛、征文、文艺演出等活动。

3、开展“走文明路,说文明话,做文明事,当文明人,建文明校园”主题教育活动

为了培养学生们的诚实守信、尊重他人、礼貌待人和良好的日常行为规范,教育和引导学生进一步增强讲究文明礼仪的思想意识,并不断把文明礼仪意识化为日常学习和生活中的自觉行动,形成人人走文明路、说文明话、做文明事、当文明人的好风尚,让文明礼仪之花香飘进校园,让学生真

正的践行社会主义核心价值观。利用国旗下讲话,倡议学生“向不良行为告别”,并进行了“告别不良行为,做文明儿童”的主题班、团、队会活动等,通过一系列的主题教育活动,使学生真正懂得了文明礼貌的重要性,在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。

4、以各种节日、宣传日、纪念日为契机,组织学生开展道德实践活动 组织各学校将社会主义核心价值体系融入到各种节日、宣传日、纪念日系列活动中,如利用“清明节”开展缅怀先烈活动,“五一节”开展劳动体验活动,“5.12”开展抗震演练,“六一”开展校园文化艺术节,母亲节、父亲节开展感恩教育活动等,培养学生服务人民的意识;利用国际禁毒日和全国法制宣传日开展实践活动,增强学生遵纪守法的观念等;通过各年级考试纪律教育,培养学生诚实守信的美好品德等;通过组织学生假期社会调查等实践活动,加深学生对社会主义核心价值体系的认识和理解。

5、组织实施学雷锋系列活动

通过组织学生看《身边的雷锋》电视视频活动,学习听党指挥、忠诚使命的高度政治觉悟,学习牢记宗旨、服务人民的崇高境界,学习冲锋在前、敢于奉献的顽强作风,学习不怕牺牲、舍生忘死的英雄气概。结合演讲比赛和征文比赛,通过系列活动,使得同学们认识到学习雷锋就是要学习他自

第三篇:《大田初级中学培育和践行社会主义核心价值观情况报告》

大田初级中学培育和践行社会主义核心价值观情况

报告 为深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神和习近平总书记系列讲话精神,在广大师生中培育和践行社会主义核心价值观,使社会主义核心价值观融入师生的工作生活和精神世界。根据昌宁县教育局文件《昌宁县教育系统培育和践行社会主义核心价值观实施方案》(昌教发[2014]104号)文件精神,大田坝初级中学结合自己的教育工作实际,认真开展社会主义核心价值观的培育和实践活动。现将学校开展的情况作如下报告:

一、成立领导小组,加强领导

为了加强对社会主义核心价值观的培育和实践活动的领导,学校成立了以校长为组长,其它学校党政领导和班主任为成员的领导小组,具体如下:

组 长:段朝旭(校长)

副组长:王子和(教育总支书记) 王鹏飞(政教副校长) 霍文光(教务副校长) 倪国文(后勤副校长) 组 员:党总支(支部) 施明军 罗建军 朱晓峰

张云文 周世勇 罗永顺 年级组长 班主任。

由校长、党支部和政教处具体督促工作实施,负责日常工作事务,确保了活动顺利开展,取得实效。

二、把社会主义核心价值观教育与课堂教学紧密结合

坚持立德树人,充分发挥课堂主阵地、主渠道作用,有计划地从各个不同角度和不同方面,让培育和践行社会主义核心价值观活动贯穿学校教育教学全过程,使社会主义核心价值观教育入眼、入耳、入脑、入心,引领全体师生树立爱国、敬业、诚信、友善的道德规范和价值准则,弘扬自由、平等、公正、法治的社会价值,自觉追求富强、民主、文明、和谐的国家理想,把师生培养成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。具体措施如下:

(一)通过邀请有关专家解读培育社会主义核心价值观的丰富内涵;

(二)通过思想政治课直接进行社会主义核心价值观的教育,用这个多数人公认的“核心价值”来统领学生的多元价值取向;

(三)通过语文课进行中国传统文化、中华民族爱国主义优良传统的教育。在语文教学中适当增加传统经典范文、诗词的比重,培养学生体会东方审美文化的独特内涵,热爱我们民族优美的传统文化,使中小学生确立社会主义的核心价值观,培养中小学生的爱国主义精神;

(四)通过历史课进行中国国情教育、国际形势和民族忧患意识教育,使学生树立为中华民族伟大复兴而奉献的光荣使命感和责任感;

(五)通过物理、化学、生物等基础学科的学习,培养中小学生的科学素养和创新精神。

(六)通过开设音乐、绘画等兴趣小组的形式加强对学生的美育,鼓励中小学生研究和宣传中华优秀传统文化,培养学生的民族精神。

三、培育和践行社会主义核心价值观活动开展主平台

(一)通过校园广播、橱窗、板报、横幅等媒介,在学生中广泛宣传社会主义社会主义核心价值观,充分发挥校园传媒的育人功能。

(二)充分利用升旗仪式,采用国旗下的讲话形式,以学习善洲精神和社会主义核心价值观的“24字”及内涵要求为教育内容,对学生发出倡议。开展了以“弘扬善洲精神培育和践行社会主义核心价值观”为主题的国旗下讲话活动。

(三)召开每周主题班会,要求学生作为学校的一员,不但收获知识,还收获道德、诚实、守信、谦虚、礼让。要继承中华民族的传统美德,自觉践行校训,把自己塑造成一个品德高尚的人。从规范日常行为做起,遵守学校纪律和各项规章制度及交通法规,增强安全意识,提高自救自护能力,养成良好的卫生和道德行为习惯,争做品德高尚、诚实守信、遵守纪律、自强自立的新时代的中学生。不说脏话、粗话,提倡使用礼貌用语,不随地吐痰、不随手乱扔垃

圾,不乱涂乱画,不打架,不破坏公物,不在教学楼内大声喧哗,追逐打闹。

三、培育和践行社会主义核心价值观与学校三风建设紧密结合

(一)、严格执行《昌宁县教育局开展师德师风评议工作办

法》,公开承诺教师“十不准”。结合“校风、教风、学风”建设,以《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年保护法》和《中小学教师职业道德规范要求》等法律法规为评议依据,以“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”为评议的主要内容,采取“学生评、家长评、社会评、教职工互相评和个人自查”等方式评议,加强教师师德师风建设。

(二)积极开展“节俭养德、俭约昌宁”主题教育活动。一是加大节约资源教育力度,开展废物回收利用、垃圾分类、尽量减少一次性用品使用等普及教育,增强学生忧患意识和节俭节约意识,把节俭养德作为校园文化的重要内容,倡导艰苦朴素、艰苦奋斗,不攀比、不浪费,培育感恩社会的心态,发挥实践育人作用,积极培育崇尚节俭、厉行节约、反对浪费的良好风气。二是严禁校内吸烟,严格按照《无烟学校实施细则》,积极创建无烟校园、无烟宿舍、无烟教室。三是开展“文明餐桌”、“光盘行动”等活动,建

设节俭节约实践基地,让青少年从小树立节约光荣、浪费可耻的思想观念。

(三)、加强思想教育,激励学生成才。学风是学生思想道德素质的反映,加强学风建设首先要从根本上抓起,

即从学生的思想工作上抓起 。 针对许多新生的传统思想,自新生入学开始,就把学风建设放在首位,通过形式多样、内容丰富的活动,引导 学生明确学习目的,端正学习态度,提高学习效果,增强成才意识,有目的有步骤的来对学生进行思想教育,促使每一位学生树立远大理想,明确学习目的,形成勤奋好学、团结互助,你追我赶的优良学风。

(四)发挥学生主体作用,抓班风促学风。 学风建设需要发挥学生的主体作用,充分调动学生的主观能动性,促进学生自我教育、自我管理。要求学习优秀的学生与学习有困难学生结成“一帮一”的对子,主动关心同学的思想、生活和学习,增强集体凝聚力,充分发挥学生干部的先锋模范作用,发挥学生自我管理、自我教育、自我服务的作用,形成浓厚的学习氛围,逐渐形成“健康、文明、上进”的班风,以良好的班风促进学风建设。

(五)严格课堂出勤和考场纪律,提高学习质量。 学风是学生学习目的观的基本体现,正确的学习目的观需要多方面的努力来培养。班主任教师经常与任课教师交流,

第四篇:《花寨乡中心学校培育和践行社会主义核心价值观总结》

花寨乡中心学校

培育和践行社会主义核心价值观总结

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。中心学校自开展践行社会主义核心价值观活动以来,我校积极行动,成立了领导小组,制订了实施方案。学校确立了以开展活动为载体,通过活动向学生渗透核心价值观的思路,将社会主义核心价值观与学校文化建设、学校特色创建,与学校各项主题活动相结合,与学生良好行为习惯培养相结合、与师生的道德建设相结合,努力培养师生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让师生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观,并付之于行动。

一、明确培育和践行社会主义核心价值观的指导思想和重要意义

1.培育和践行社会主义核心价值观的指导思想是:高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入学习贯彻党的十八大精神和习近平同志系列讲话精神,紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这一主题,紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦这一目标,紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容,注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一,注重政策宣传、制度规范约束相衔接,使社会主义核心价值观融入学校的教育教学活动和精神世界,激励全体师生不懈奋斗。

2.培育和践行社会主义核心价值观,是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。

3.培育和践行社会主义核心价值观要坚持以下原则:坚持以人为本,尊重师生主体地位,关注师生利益诉求和价值愿望,促进师生的全面发展;坚持以理想信念为核心,抓住世界观、人生观、价值观这个总开关,在全校牢固树立中国特色社会主义共同理想,着力铸牢师生的精神支柱;坚持联系实际,区分层次和对象,加强分类指导,找准与师生思想的共鸣点、与师生利益的交汇点,做到贴近性、对象化、接地气;坚持改进创新,善于运用师生喜闻乐见的方式,搭建师生

便于参与的平台,开辟师生乐于参与的渠道,积极推进理念创新、手段创新和学校工作创新,增强工作的吸引力感染力。

二、加大宣传力度,营造社会主义核心价值观建设氛围。

通过LED屏滚动显示“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”的24字“社会主义核心价值观”基本内容,制作户外大型宣传展板,在办公室、校园内外、楼道等场合显目位置粘贴宣传画,校园内安排专门的宣传栏、团队宣传栏等,通过校园广播、主题班团队会、国旗下演讲等形式向师生宣传,营造了良好的宣传育人氛围,让社会主义核心价值观基本内容在师生中入脑入心。

三、加强组织领导,积极培育和践行社会主义核心价值观

1.结合《张掖市教育系统培育和践行社会主义核心价值观工作方案》、《甘州区教育系统2014年精神文明工作要点》、《2014年学校精神文明建设工作目标管理责任书》、《甘州区教育系统社会主义核心价值观“24字人知人晓工程”实施方案》等市区文件精神,制定了《花寨乡中心学校培育和践行社会主义核心价值观实施方案》,成立了以校长为组长,学校其他校级领导为副组长,各科室主任、年级组长、班主任为成员的领导小组,具体组织实施活动。中心学校培育和践行社会主义核心价值观坚持育人为本、德育为先,围绕立德树人的根本任务,覆盖到学校所有的工作,逐步形成了课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台,不断创新中小学德育课的教育教学,推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑,分工具体,职责明确,由德育处负责教师的学习,由班主任组织学生学习,并将学习要求细化到师生日常学习、工作、生活的方方面面。

2.加强校风教风建设,为学校发展导航。中心学校凝心聚力,广开言论,提炼形成了修德、启智、尚美、求真的校训;务实、奉献、正义、争先的校风;博学、严谨、敬业、创新的教风;诚实、勤奋、善思、进取的学风。

3.加强理想信念,做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者。教育结合党的群众路线教育实践活动开展集中学习,撰写学习心得体会,渗透社会主义核心价值观基本内容的学习,通过学习《甘肃省教育厅关于培育和践行社会主义核心价值观的通知》和中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,富强、民主、文明、和谐的国家层面价值目标,自由、平等、

公正、法治的社会层面价值取向,爱国、敬业、诚信、友善的公民个人层面的价值准则,这24个字是社会主义核心价值观的基本内容,知晓率达100%。积极做好党员教师特别是学校领导在培育和践行社会主义核心价值观方面的学习教育,做到带好头,以身作则、率先垂范,讲党性、重品行、作表率,为民、务实、清廉,以人格力量感召其他教师、引领风尚,贯彻党的群众路线,弘扬党的优良传统和作风,以优良党风促校风带学风。

4.开展师德学习教育主题活动。集中组织学习《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,并以年级组为单位开展集中讨论、撰写学习心得体会,用爱教育,以德育人,签定教师职业道德承诺书,引导全体教师自觉增强教书育人的荣誉感和责任感,学为人师、行为世范,做学生健康成长的指导者和引路人。

4.开展“四个一”活动,加强学生的品德教育。组织学生开展“四个一”活动:即举办一次知识讲座;组织一次主题班会活动;主办一期主题手抄报;观看一部革命题材的影片;向学生渗透核心价值观的内容,将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来,倡议学生“向不良行为告别”做一个有道德的人,使学生真正懂得了文明礼貌的重要性,在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。学校培育和践行社会主义核心价值观情况汇报

四、丰富主题活动,将培育和践行社会主义核心价值观贯穿在各项工作中协调推进

1.开展“宏扬雷锋精神、共建文明风尚”主题的学雷锋活动,培养学生高尚的道德风尚。以“学雷锋活动月”为契机,在学雷锋活动月中,各班团队通过召开“学雷锋精神,做文明学生”的主题班队会,通过讲一则雷锋故事,为低年级同学、为学校做一件好事,唱一首赞颂雷锋的歌曲,开展一次团员实践活动做好教育。

2.开展以“享读书之乐,品文化之味”为主题的“4.23世界读书日”活动,以班级为单位进行中华经典文化诵读比赛,4位教师进行了诵读展示,表彰了4个书香班级、32名书香学生,在诵读活动中弘扬中华民族传统美德。

3. 开展革命传统教育,弘扬民族精神和时代精神。积极开展五四、七一、八一、十一等政治性节日和三八、五一、六一等国际性节日及九十等各种重要节

庆日、纪念日活动,挖掘其中蕴藏的丰富教育资源,举办庄严庄重、内涵丰富的群众性庆祝和纪念活动。期间组织全体女教师召开庆“三八”座谈会;五四新团员入团仪式、六一新队员入队仪式,吸收新团员32名,新队员43名,重温了入团、入队誓词。

4.以安全教育促学校健康发展。积极开展安全宣传教育,从交通、食品、消防、防震、流行病预防、防邪教、防毒品、防电、防溺水、防恶心劣天气、寄宿生、校园运动等多方面开展安全教育。每月开展安全检查,开展一次防震、消防安全演练,增强安全意识。制定花寨乡中心学校安全演练指南、安全演练方案,明确应急疏散信号、线路,确定各个疏散节点的指挥教师,确保演练安全的同时让师生掌握安全逃生的方法、要领等常识。

5.开展校园及周边环境整治。为有营造洁净温馨的学习生活环境,开了以周一大扫除,一日三拾、拣拾白色垃圾、清理四周环境垃圾、配合乡政府开展道路卫生整治环境等活动,增强了学生的环保意识。

6.组织教师参加以“践行群众路线 扎实基层服务”为主题的道德讲堂,通过重温入党誓词、唱一首歌、讲一个故事、看一个短片、聆听一段散文、谈一番感悟、献一份爱心等形式,让教师“学道德模范、做有德之人”。

7.表彰先进,树立榜样。开学典礼表彰了一批优秀学生,入团仪式表彰了16名优秀团员及团干部,少先队新队员入队仪式表彰了36名优秀少先队员及少先队干部。

8.制度完善与创新。修改完善《花寨乡中心学校各种安全应急预案》、《花寨乡中心学校教师绩效考核细则》,制定了《花寨乡中心学校班主任绩效考核细则》,编订了《花寨乡中心学校班主任工作手册》,完善了学校各领导岗位的职责。

9.开展礼节礼仪教育,坚持每周一和周五的升降国旗仪式、奏唱国歌,在学期开学、学生毕业时举行庄重简朴的典礼,积极开展“5•12”等重大灾难哀悼纪念活动,使礼节礼仪成为学校培育社会主流价值的重要方式。

10.积极创建特色学校,发展和丰富学校内涵。一是创建市级艺术教育特色学校,形成了以育人为本,体现爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观,以普及和发展为重点,以本地的民间艺术进校园为支撑,面向全体学生、分类指导、因地制宜,遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、学习与实践相结合,

传统学习与现代教育技术学习相结合,体现艺术教育活动的地域性、多样性、拓展性、适用性、选择性、全面性和持续发展性,营造健康向上的校园艺术氛围,体现向真、向善、向美、向上的校园艺术特质。将传统艺术教育与本地的地域艺术相结合,加强艺术教育管理、发挥艺术教育队伍优势、引入地方民间艺人、创新艺术教育载体、丰富艺术教育活动、挖掘艺术教育资源、营造艺术教育环境、拓展艺术教育展演,形成了管理艺术、师资艺术、课程艺术、活动艺术、资源艺术和环境艺术等,形成了合唱、书法、绘画、花样体育、文学、读书、健美操、舞蹈、科技手工制作、播音与主持、化妆等社团,让全体师生共同参与、共同学习、共同发展。艺术教育特色学校于2013年11月通过了市级艺术教育特色校的验收,二是创建甘州区标准化学校,于2013年12月通过验收,三是创建市级廉政文化建设示范点,通过一系列的廉政文化活动,校园洋溢着中华民族的先进文化,教师践行着务实、为生、清廉的职业道德观;校园洋溢着中华民族的诚信文化,人无信不立,良好的师生关系,折射出的是学校的和谐发展;校园洋溢着中华民族的道德文化,教师的职业发展规划、学生的理想前途信念,给人以鼓舞,给人以理智,给人以准绳,给学校注入发展的活力;校园洋溢着廉政文化的实践行为,找寻历史渊源,找寻生活中的典型,找寻社会广博的文化知识和文化场所,在社会实践活动中丰富廉政文化。于2013年10月通过验收,2014年5月命名挂牌。四是创建绿色学校,花寨乡中心学校深入贯彻落实科学发展观,按照绿色学校(幼儿园)创建的要求,以“人与自然和谐相处、自觉保护环境”为理念,积极开展节能减排,“创绿色校园,当环保卫士,享绿色生活”,通过“终身发展、主动发展、全面发展、和谐发展、健康发展”,突现“学校整体发展一体化、教育与成长一体化、人的全面发展一体化、校内与校外一体化、学校、社会、育家庭一体化”的绿色教育特色,达到四季常青、四季有花、环境宜学、景色宜人的效果,形成绿美净健的生态环境、修德尚美的人文环境、启智求真的课程环境、仁善宽和的人际环境、横宽纵深的信息环境、规范公正的法治环境,把校园建设成为“绿色、环保、生态、和谐、宜学”的优美小区,充分展示学校个性魅力和办学特色,促进学校健康持续发展。

11.家校联动,共建和谐育人环境。成立班级、年级组、学校三个层面的家长委员会,始终把办好“家长学校”纳入学校的整体工作计划之中,并切实加强

第五篇:《培育和践行社会主义核心价值观情况汇报》

培育和践行社会主义核心价值观情况汇报 为深入贯彻落实党的十八大精神,切实学习和践行富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观,努力办好人民满意的教育,推动我校教育事业科学发展。我校根据中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,由德育处牵头,以班主任为基本力量,其他师生员工共同实践的方式,认真开展社会主义核心价值观的培育和实践活动。现将学校开展的情况作如下汇报: 一、成立领导小组,加强领导 为了加强对社会主义核心价值观的培育和实践活动的领导,学校成立了以校长为组长,其它学校党政领导和班主任为成员的领导小组,具体如下: 组 长:(校长) 副组长:(党支部书记) (副校长) 副校长) (副校长) 成 员: 领导小组下设办公室在学校德育处,由 同志任办公室主任,同志具体负责工作。 二、开展的活动内容及方式 (一)把社会主义核心价值观教育与课堂教学紧密结合 坚持立德树人,充分发挥课堂主阵地、主渠道作用,有计划地 1

下页更精彩:1 2 下一页
上一篇:2015关于培育和践行社会主义核心价值观情况汇报 下一篇:人教版数学四年级上册《积的变化规律》教学反思

相关文章推荐

网友评论

关于我们|联系我们|常见问题|会员协议|法律声明|友情链接