中班泥工做月饼教案

 下文是关于中班泥工做月饼教案相关内容,希望对你有一定的帮助:

中班美术活动《做月饼》(彩泥)
中班泥工做月饼教案(篇一)

中班美术活动《做月饼》(泥工) 活动目标:

1.知道中秋节的由来,体验节日欢乐气氛,知道中秋节要吃月饼的传统习俗。

2.了解月饼的制作过程,发展团、压 、切、扣等技能。能选择小梳子等辅助工具刻花纹。

3.让幼儿发挥想象力,利用废旧物品装饰月饼表面,培养幼儿创新能力。

活动准备:

1、橡皮泥,不同形状、花纹的月饼3——4个。

2、人手一份泥工工具以及刻、印的工具(小梳子、瓶盖等)、废旧报纸。

3.葵花籽,花生、小米、大米、绿豆等各色五谷杂粮若,花瓣、树叶等若干。

活动过程:

一、导入活动

教师利用提问和猜谜语的方式让幼儿知道中秋节吃月饼的习俗,引起幼儿做月饼的兴趣。

(1)“小朋友知道这是什么吗?(月饼)什么时候吃月饼呢?(八月十五)这一天是什么节日?(中秋节)为什么要吃月饼呢?(中秋节我们有吃月饼的习俗,月饼圆圆的象征团圆之意。)”

(2)“今天我们来上一次手工课,猜猜要做什么?我给大家猜一个谜语提

示一下,‘又圆又方,又甜又香;平时少见,中秋用上。’(月饼)小朋友非常聪明,就是月饼,今天我们一起来做月饼。

二、教师出示已经做好的几个“月饼”进行示范讲解,幼儿观察制作月饼的材料,说说使用的方法和技巧,调动幼儿制作月饼的积极性。“老师这里已经做好了几个月饼,大家一起欣赏吧,注意仔细观察老师月饼的颜色、形状、用什么材料做的,这个月饼是用泥做的,什么形状呢?(圆圆的)上面用橡皮泥做的各色花纹,五颜六色的非常漂亮,月饼周围边上用塑料刀切出一道道刀型纹。这个月饼使用橡皮泥做的,周围用小米、绿豆等五谷杂粮及花瓣树叶制作的花纹,让我的月饼更加的漂亮,真的好想吃一口啊!

三、教师为每个幼儿发一块泥或橡皮泥,一张废旧报纸,教师带领幼儿先重点学习团、压、切、扣等技能,为幼儿自由制作月饼打好基础。“老师为每个小朋友都准备了一块泥(橡皮泥),一张报纸,我先教小朋友如何制作一个简单的月饼,大家要认真学习。”“先将报纸铺到桌子上,这样就不会把桌子弄脏了,将泥放在两手手心,用手心使劲揉来揉去,把泥揉成一个球形,将球形泥放在报纸上,用手心按住使劲压,将泥压成一个扁扁的圆形。用塑料小刀在泥的边沿切出一个个小花边,大家可以自由练习一下。

四、幼儿通过初步学习,已掌握制作月饼的基本步骤及动作要领,教师为幼儿准备葵花籽,小米、绿豆、花瓣、树叶等废旧物品,鼓励幼儿大胆想象用多种花纹尝试制作月饼。

“我为大家准备了许多材料,大家可以自由想象,制作出你想象中的月饼,可以从形状、花纹、大小等方面进行改变,注意必须和别人做的不一样。”(鼓励幼儿按自己的想法制作月饼,并能创造性的使用材料,如可选择小梳子、瓶盖、雪花片等辅助工具刻花纹等。)

五、举办“我的月饼最漂亮大赛”,通过评比,让幼儿发现其他幼儿的创新之处。

“ 请小朋友上台介绍自己的月饼,仔细看看自己的月饼和别人的有什么不一样的地方,一会我们评选出谁做的月饼最漂亮。”

六、延伸活动:和家人一起吃月饼。

中班泥工活动教案:美味蛋糕
中班泥工做月饼教案(篇二)

中班泥工活动教案:美味蛋糕

活动目标:

1.通过活动,认识各种蛋糕的外形,了解不同形状的组合变化。

2.综合运用搓、团、压等技能来装饰蛋糕,锻炼幼儿的小肌肉。

3.幼儿间进行简单的合作,发挥合作精神。

活动准备;

橡皮泥、蛋糕图片

活动过程:

1.欣赏讨论。

“小朋友,达达要过生日啦。请小朋友帮他做一个蛋糕。”

2.教师出示各种蛋糕的图片,请幼儿观察蛋糕的外形及装饰。

3.请幼儿说一说自己想做一个什么样的蛋糕。

4.教师指导幼儿用揉、团、压的方法先完成蛋糕的第一层,请幼儿自由选择形状.

5.幼儿自己用搓、压、团方法设计装饰蛋糕。

(瞧,我做的水果蛋糕(我要做一圈奶油,呵呵,好甜)(我做的可是有巧克力的蛋糕)

6.幼儿将自己的单层糕饼与同伴组合,做成多层蛋糕再做装饰。

7.欣赏评价幼儿作品

幼儿园中班泥工教案
中班泥工做月饼教案(篇三)

小班美术活动:我们自己做“水果”(泥工)

彭家峰 11910288

一、设计意图

在幼儿美术教育活动中,手工活动是儿童美术创作活动的另一个组成部分,其中,泥塑活动是其中的一个典型活动,并且深受幼儿喜爱。通过泥塑教学活动,不仅能使幼儿掌握一些简单的塑造物体形象的方法和技能,并能增强幼儿手的协调性、灵活性,从而促进其智力的发展。

二、活动目标:

1、喜欢泥塑活动

2、使幼儿初步掌握捏、团、搓、压等技能,并能表现水果的特征

3、培育幼儿乐于助人的良好品质

三、活动准备:

1、准备若干红、黄、绿、黑等橡皮泥、小动物图片,头饰以及音乐等

2、准备香蕉、苹果、梨等水果

3、创设“果园”环境

四、活动过程:

1、创设环境,以提问的方式导入活动,激发幼儿的好奇心,从而引起幼儿兴趣。

师:小朋友们,看看我旁边站着的是谁?(配班老师扮演兔妈妈) 幼:兔妈妈,兔妈妈......

师:对了,就是大家最喜爱的兔妈妈,兔妈妈说丰收的季节到了,所以兔妈妈今天要求老师要带大家一起去认识一个的地方,那就是我们最喜欢的水果园,大家开不开心啊。

幼:开心,开心,我最喜欢水果园了。{中班泥工做月饼教案}.

师:那么现在老师想问问大家,有谁知道水果园里有什么?(引导幼儿回答)

幼:老师,我知道,我知道,有苹果,香蕉,梨......

师:嗯,大家都知道呀!今天呢,兔妈妈想让小朋友们当他的兔宝宝,然后带大家一起去水果园摘水果,大家说好不好啊! 幼:好,好,兔妈妈,我是你最爱的兔宝宝......

兔妈妈:兔宝宝们,秋天来了,园地里的水果都已经长大了,我们一起去摘水果 ,好吗?{中班泥工做月饼教案}.

兔宝宝:好呀。(大家一起在音乐的伴奏下,来到水果园地) 兔妈妈:啊,苹果长得可真多!香蕉也有,梨也很多,快来,快来,我们快找个地方站好,一起来摘水果。(听音乐边唱边采,将事先准备好的水果分发给大家观察,触摸)

兔妈妈:来,宝宝们,大家摘了那么久的水果,先找张小椅子坐下

来休息一下,让妈妈看看,哟,宝宝们真能干,都摘到了很多水果。大家来看一看,摸一摸,苹果,香蕉是怎么样的?

兔宝宝:我的苹果是红颜色的,圆圆的,滑滑的;我的香蕉是黄颜色的,长长的,尖尖的;我的梨也是黄颜色的,不是很等圆,上面还有很多黑色小点点。

2、引导幼儿学习用捏、团、搓、压方法表现水果的特征。

兔妈妈:大家观察的都很仔细。今天呢,我们班还来了三位小客人,他们都是谁呀?(是小猫、小狗、小鸡),兔宝宝们快跟小客人打招呼把。他们也想来吃、摘水果,可是树上的苹果没有了,都被大家摘光了,怎么办?我们就用橡皮泥做一些圆圆,长长的水果,送给他们,好吗?

兔宝宝:好,小狗,小猫,小鸡快来,我们给你做水果。

(教师边讲边示范,先取一块红色橡皮泥,放在手心,用力团呀团,揉呀揉,看一下,圆圆的、滑滑的,最后插上一个苹果把。一个大苹果做好了;取一块黄色橡皮泥,也是放在手心,搓一下,压一下,做成长长的,然后再插上香蕉柄,香蕉也做好了。)

兔宝宝们,我们现在开始做水果吧。

(幼儿自己动手操作,教师适当指导。)

3、共同游戏,感受助人的愉悦之情。

兔妈妈:兔宝宝们真聪明,做了这么多的水果,这些小客人口水都快流出来,赶紧来喂给他们吃吧。嗯,小客人们现在的肚子都吃的饱饱的,来,让我们一起跟他们唱歌,跳舞,做游戏把!(带领大

家做游戏,唱歌跳舞。)

五、活动延伸:

今天“兔妈妈”带大家去摘了很多水果,大家也学会了怎么做水果,老师就请大家今天回到家,教教爸爸妈妈们怎么做水果,好吗?那么现在我们一起来品尝下我们自己摘的水果。

幼儿园中班泥工活动教案
中班泥工做月饼教案(篇四)

幼儿园中班泥工活动教案

活动目标

1.通过运用橡皮泥做出各种平面的房子图画,培养幼儿的想像、创造能力和动手能力。

2.发展幼儿的审美情趣和对色彩的感知能力。

{中班泥工做月饼教案}.

3.培养幼儿对泥工活动的兴趣。

活动重点

激发幼儿活动兴趣,在活动中充分发挥幼儿的想像、创造能力和动手能力。 活动难点

幼儿通过团、搓、压等多种方法做出各种不同的房子平面图。

活动准备

1.物质准备:范画一幅(用橡皮泥在白板纸上做成的浮雕效果的平面房子图),红黄蓝等色的橡皮泥(较软),泥工板,白板纸若干小张,冰棒棍,吸管,火柴棒等制作材料,分组摆放在桌子上。电视机,国内外各式房子的录像带,录像机,玩具小猴一只

{中班泥工做月饼教案}.

2.知识准备:幼儿会用橡皮泥通过团、搓、压的方法在白板纸上贴出一些简单的图画。画过房子的装饰想像画。

活动过程

1.以故事引出活动,激发幼儿活动兴趣。

教师:“在美丽的大森林里,住着一群活泼可爱的小动物,突然有一天一场火灾把森林烧着了,房子也没有了。没有家的小动物心里多痛苦,怎么办?我们今天就来用橡皮泥做出漂亮的房子,送给小动物做他们的家吧! ”

2.引导幼儿讨论自己见过什么样的房子?是什么形状的?房顶怎么样?让幼儿初步了解房子的结构以及房子的多样性。

3.看录像:各式各样的房子。

让幼儿进一步感受房子的多样性,并重点引导幼儿观察房子的形状、色彩以及花纹等。

4.以教师为小兔子做了一座漂亮的房子的口吻,引导幼儿欣赏范例。

(1)这座房子是用什么做成的?怎样做成的?让幼儿了解将橡皮泥通过团、搓、压等方法,在贴在白板纸上做成的平面房子。

(2)这座房子漂亮吗?房子上有什么样的花纹?用了什么颜色?引导幼儿感受房子上的色彩和花纹的美。{中班泥工做月饼教案}.

5.介绍制作材料,提出制作要求。

(1)介绍制作材料:橡皮泥在泥工板上通过团、搓、压等方法做出你想要的形状,再轻轻贴在白板纸上。{中班泥工做月饼教案}.

当你的房子需要花纹时,也可以用冰棒棍,火柴棒等材料为房子装饰花纹。

(2)提出制作要求:小动物们是不一样的,所以要住不一样的房子,看谁做的房子最漂亮,并且和别人的不一样。

6、幼儿制作,教师巡回指导

(1)引导幼儿充分大胆想像做出和别人不一样的房子。

(2)指导幼儿注意色彩的变化和房屋形状的设计。

(3)引导幼儿用橡皮泥搓出点线等对房屋进行装饰,并指导幼儿用辅助材料吸管等压出花纹对房屋进行装饰。

(4)指导能力弱的幼儿掌握团、搓、压的技能,在白板纸上粘贴出房子,并有一定的装饰效果。

7.展示、评价作品,结束活动。{中班泥工做月饼教案}.

将作品摆放在展示台上,出示玩具小猴,以小猴参观他们的新家园的形式进行评析,鼓励幼儿自己介绍作品,并评出好作品。小动物感谢小朋友,活动结束。

中班泥工活动
中班泥工做月饼教案(篇五)

中班泥工活动“可爱的动物”

目标:

1.感受在堆堆、搓搓、团团、压痕、连接等创作中,完成立体泥工动物造型的趣味。

2.能通过对动物明显外形特征的欣赏,表征自己喜欢的动物。

过程:

一、情境导入:昨晚上教室里的小动物们闹开了,他们好开心呀,因为都从你们家里来到班级,交上了动物朋友,但是他们有一点遗憾,希望有老虎狮子等动物之王来,还有更多的小动物也来。今天我们来用这些彩泥做一些小动物吧。

教师边展示彩泥边用彩泥把拳头盖起来,再抽出拳头,形成动物头像的坯子。

二、欣赏,我们请什么动物来呢?

欣赏动物形象的局部,幼儿猜测。(鼓励孩子从明显的特征辨别动物,提高对动物特征关注的敏感度。)

欣赏从局部到整体,从卡通到实物。欣赏:小兔、狮子、老虎、青蛙、小羊、熊猫、老鼠等。

三、幼儿交流:想做什么,怎么做?

教师重点引导孩子关注动物的明显特征。{中班泥工做月饼教案}.

四、幼儿操作教师巡回指导。

重点指导:运用不同的色彩进行搭配装饰,用添加连接和压痕的方法制作创造表达。

五、欣赏展示幼儿作品

教师讲述故事:今天晚上的动物运动会!

中七班 朱秀红

中班美术活动:自己做冰糖葫芦(泥工)
中班泥工做月饼教案(篇六)

美术教育活动计划

小街中心幼儿园 班级:中三班 教师 :杨友富 指导教师:李雪梅

活动内容:美术—自己做冰糖葫芦(泥工)

活动目标:

1、学习团小泥球和串连技能。

2、学习间隔重复串连的方法。

3、训练手指的精细动作。

4、体会创造的乐趣。

活动重点:学习团小泥球和串连技能。

活动难点:学习间隔重复串连的方法。

活动准备:各色的橡皮泥和竹签每人一份,两串冰糖葫芦,PPT。 活动过程:

一、出示冰糖葫芦,引起幼儿的兴趣。

1、师:今天老师带来了一样非常好吃的东西,小朋友们知道是什么吗?

2、幼:„„

3、师:对,小朋友们真棒,就是冰糖葫芦。

二、谈话讨论,师生共同探讨探讨制作冰糖葫芦的方法。

1、观察制作冰糖葫芦步骤的PPT,了解制作冰糖葫芦的方法。

2、老师示范讲解制作冰糖葫芦的方法。

(1)先团球:揪下一小块橡皮泥,把它放在手心,另一只手压在泥块上边转边团。各色的球都要团几个。

(2)用竹签串起小球:左手拿着小球,右手拿着竹签,把小球慢慢地一个接一个地串起来,注意要一个和一个有一定的距离。

三、幼儿尝试制作冰糖葫芦。

教师注意仔细观察幼儿的制作,对有些幼儿操作不正确的要及时给予指导和示范,同时可以让做得好的幼儿指导做起来吃力的幼儿。

四、展示幼儿作品,总结评价,结束活动。

对做得好的幼儿及时给予表扬。结束时,让做好的“冰糖葫芦”放在一张干净的纸上,待作品烤干成型后放在幼儿作品区展示,让幼儿体会创作的乐趣和相互欣赏彼此的作品。

中班泥工
中班泥工做月饼教案(篇七)

中班泥工目标

中班泥工总目标

1、会用两个或两个以上的图形变形组合事物。

2、能用多种泥工的表现形式(线条组合泥工制作、平面图形组合泥工制作、半立体的图形组合泥工制作、立体的图形组合泥工制作、)体验不同的造型效果。

3、体验泥工活动的乐趣,发展幼儿的小肌肉动作及空间想象力。

中班上半学期:

第一阶段:

1、感知彩泥的柔软性、色彩的多样性等特点。

2、巩固简单的搓,团、压等技法,制作各种食物、水果(面条、汤圆、苹果、梨等)。

第二阶段:

会用两个或两个以上的形状进行组合,使用辅助材料。

中班下半学期:

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