校园安静的手抄报

 下文是关于校园安静的手抄报相关内容,希望对你有一定的帮助:

【一】:轻声慢步,静我校园手抄报_小学生手抄报

轻声慢步,是一种习惯,也是一种修养。古代圣贤告诉我们不学礼,无以立。轻声慢步也是一种礼仪,它表现了人与人之间的尊重也让一个人散发出由内而外的修养。中国历史上以礼仪之邦著称于世,讲文明懂礼貌,懂得尊重他人,才是轻声慢步的基本特征。

【二】:轻声慢步 静我校园 标语

1.轻声慢步过走廊 2.静我校园,不喧哗追赶 3.静心吸吮知识源泉,更显真才实学本色 4.喧哗无助求知,打闹有损文明。

5.有了喧哗,自己无法心静;有了打闹,别人无法思凝。 6.大家一起灭噪音,整个世界传佳音。 7.脚步轻轻,说话轻轻,校园会很安静;活动轻轻,游戏轻轻,文明伴我行。

8.噪音噪音你真坏,横行霸道还不算;跑来跑去无踪影,危害我们好身体;只要我们爱文明,你就别想跑回来。

9.小朋友轻轻走,不乱跑来不乱吼!校园需要静悄悄,文明习惯人人有。

10.上课铃声响,快快进课堂;走时学花猫,步子静悄悄。书本整理好,静息在桌上;不学小乌鸦,嘴巴喳喳叫。

11.噪音,使你我从此不再希望拥有耳朵

12.走路要学小花猫,脚步轻轻静悄悄。不要像那大螃蟹,横冲直撞真糟糕。说话要像百灵鸟,柔声细语多美妙。不要学那小乌鸦,张大嘴巴叫喳喳。上下楼梯靠右行,耳听四方脚留神。只要大家齐努力,校园就像音乐厅。

13.给我一块神奇的擦子,让我把世界上的污染擦掉,垃圾和噪音不见了,汗水和黑烟也消失掉。天空恢复了微笑,鸟儿高兴得鸣叫,人间,到处是一片美好。让热爱祖国的人们,消除一点噪音。让我们共创同一片蓝天,消除噪音,学会倾听,享受安静。

14. 认真听讲,遵守纪律少闲话; 教室走廊,轻声细语不喧哗;课间活动,轻声细语不吵闹;上下楼梯,轻声慢步靠右行; 集合站队,轻声慢步快静齐。

15.养成刻苦学习的习惯——以饱满的热情投入到学习中去,汲取知识,充实自我。严格遵守课堂纪律,不随便说话、做小动作,集中精力,认真按时完成各项学习任务,各班营造浓浓的、安静的学习氛围,努力提高自身文化素质。

16.养成珍惜时间的习惯——到校后同学们要自觉进入教室静静地读书学习,听从班队干部的协助指挥。每天的作业要及时完成,不能拖拉,做到今日事今日完毕。

17.养成举止文明的习惯——言行得当,使用文明礼貌用语,见到老师主动敬礼问好,不说脏话、谎话,不打架吵闹,在校园里参与一切活动不高声喧哗、追逐打闹,做到轻声慢步,轻声细语守秩序。

18. 养成讲究卫生的习惯——要保持个人清洁卫生,仪表整洁,勤洗澡勤洗手;要积极参加体育锻炼,增强免疫能力;不随地吐痰;不乱扔垃圾,举止文明有修养。

19.养成遵守规范的习惯——上下楼梯要轻声慢步,靠右行走。上学、放学路上要遵守交通规则,不在街道、路途打闹;不在公交车上高声喧哗影响驾驶员工作;不私自进入建筑工地玩耍;不在围墙上乱涂画,不破坏公物;夏季来临更不能结伙下河玩水、游泳。按时回家,遵纪守法。

20.养成勤俭节约的习惯——树立勤俭节约的美德,要做到爱惜粮食,不随便剩饭、倒饭菜;节约用水,每次洗手后,要随手拧紧水龙头;离开教室时,随手关掉教室的所有电器;纸张不能随便撕扯丢弃,避免浪费。

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21.经常听到有同学疑惑:“靠右行”有必要吗?只要能上楼,管他走左边,还是走右边。然而,据统计,在全国24起中小学生拥挤踩踏事件中,有20起发生在楼梯间。其原因,无一不是因为楼道过于拥挤,而导致拥挤的主要原因,是没有遵照行走的规则——“靠右”。可见,靠右行走,不仅仅是为了大家行走方便,更重要的,是为了避免踩踏事件的发生。

22.我们经常以拥有五千年文明而自豪,然而,在生活中,“轻声、慢步、靠右行”——如此简单的礼仪,我们真地做到了吗? 23.文明只差一小步,轻声慢步靠右行。

24.养成文明习惯,关系到同学们的一生,让我们从“轻声慢步靠右行”开始,学会落落大方的举止,学会自然悦耳地表达,学会礼让,学会关爱。www.fz173.com_校园安静的手抄报。www.fz173.com_校园安静的手抄报。

25.能很好地使用礼貌用语,待人有礼貌,见到老师、客人能主动问好。 26.能和同学友好相处,知道谦让,乐于助人。

27.课间活动遵守秩序,不玩危险的游戏,主动维持班级秩序。

28.讲卫生,不乱丢纸屑果皮,无乱擦乱写乱画现象,能主动捡拾校园内果皮纸屑。 29.爱护公共财物,爱护花草树木。

【三】:关于美丽的校园手抄报

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“关于美丽的校园手抄报”下载方法:在图片上面点击右键,选择“图片另存为”即可。关于美丽的校园手抄报作品一关于美丽的校园手抄报作品二 在我心中,校园是这样的:四面绿树成荫,到处荡漾着阵阵花香,顽强不屈的草儿在风中摇曳,代表遇到任何事情都要学会坚强面对,努力克服。下课时间,同学们可以在充满生机勃勃的校园里休息。四处走动,放松心情。 在我心中,校园是这样的:上课时同学们会安静的朗读课文,下课时同学们会欢快的游戏。有时课程十分枯燥繁琐,老师会用趣味的小游戏和简明易懂的话语为我们解释。有时课程无法理解,老师会耐心的教导。学校每隔几周都会举行一次趣味活动,让我们健身,减少压力。

【四】:创造一个安静优美的校园环境1

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