数学手抄报6年级

 下文是关于数学手抄报6年级相关内容,希望对你有一定的帮助:

【篇一】:六年级数学手抄报

  小朋友们你还在为办一份六年级数学手抄报而犯愁吗?不用担心,小编为您提供不错的手抄报,希望小朋友们能够喜欢。

  六年级数学手抄报一

  六年级数学手抄报二

  六年级数学手抄报内容

  1.教室的钥匙被弄丢了,笑笑、淘气、青青三位小朋友每人说了一句话:

  笑笑说:我没有说谎。

  淘气说:笑笑在说谎。

  青青说:淘气和笑笑都在说谎。

  聪明的小朋友,你知道他们中间谁一定在说谎吗?

  2.今年我们育才集团新来了4名年轻老师,而我们育才集团有四所小学,想每个小学都安排1名老师,3位有关的老师建议这样安排:

  李老师:丙去育才一小,乙去育才二小

  王老师:丙去育才二小,丁去育才三小。

  张老师:甲去育才二小,丁去育才四小。

  总校校长最后吸取了每位相关老师建议的一半,你知道校长是怎么分的吗?

  3. 世界杯有32支足球队参加,分成8个小组先打小组赛,小组里面每两支球队要进行一场比赛,你知道世界杯小组赛一共打了多少场比赛吗?

  4. 将一根12米长的绳子折成等长的3折,再对折一次,然后从正中间剪开,则一共剪成( )根绳子,最短的是( )米。

  5.主人追他的狗,狗跑三步的时间主人跑两步,但主人一步的距离狗需要跑两步。狗跑出10步后,主人开始追,主人追上狗时,狗跑出( )步。

  6.如果鱼尾重4千克,鱼头重量等于鱼尾重量加上鱼身重量的一半,鱼身重量等于鱼头加鱼尾的重量。这条鱼有( )千克重。

  7.今年小红和小林的年龄之和比爸爸小16岁,过四年后,小几岁?

  8、 用100个盒子装杯子,每盒装的个数都不相同,并且盒盒不空,那么至少要( )个杯子。

  注:本文提供的数学趣味题,答案在下一页,请查看。

【篇二】:六年级数学手抄报内容_趣味数学题

下面为你提供的是小学数学手抄报内容,一共有23条数学趣味题供你制作数学手抄报时作为素材使用,请参考下文:1.教室的钥匙被弄丢了,笑笑、淘气、青青三位小朋友每人说了一句话:笑笑说:我没有说谎。淘气说:笑笑在说谎。青青说:淘气和笑笑都在说谎。聪明的小朋友,你知道他们中间谁一定在说谎吗?2.今年我们育才集团新来了4名年轻老师,而我们育才集团有四所小学,想每个小学都安排1名老师,3位有关的老师建议这样安排:李老师:丙去育才一小,乙去育才二小王老师:丙去育才二小,丁去育才三小。张老师:甲去育才二小,丁去育才四小。总校校长最后吸取了每位相关老师建议的一半,你知道校长是怎么分的吗?3. 世界杯有32支足球队参加,分成8个小组先打小组赛,小组里面每两支球队要进行一场比赛,你知道世界杯小组赛一共打了多少场比赛吗?4. 将一根12米长的绳子折成等长的3折,再对折一次,然后从正中间剪开,则一共剪成( )根绳子,最短的是( )米。5.主人追他的狗,狗跑三步的时间主人跑两步,但主人一步的距离狗需要跑两步。狗跑出10步后,主人开始追,主人追上狗时,狗跑出( )步。6.如果鱼尾重4千克,鱼头重量等于鱼尾重量加上鱼身重量的一半,鱼身重量等于鱼头加鱼尾的重量。这条鱼有( )千克重。

7.今年小红和小林的年龄之和比爸爸小16岁,过四年后,小几岁?8、 用100个盒子装杯子,每盒装的个数都不相同,并且盒盒不空,那么至少要( )个杯子。9、填一个最小的自然数,使225×525×()积的末尾四位数字都是0。10、某地的邮政编码可用ABCCDD表示,已知这六个数字的和是8,A与B的和等于2个D,A是最小的自然数。这个邮政编码是()。11、A、

B、C、D四个足球队进行循环比赛。进行了几场之后,打听到A、B、C三个队的比赛情况,只是不知道D队的比赛结果。把已知结果排列如下:场次 胜 负 进球 失球A 3 2 0 2 0B 2 1 0 4 3C 2 0 2 3 6D你知道四个队的比分是多少吗?12、学校某一天上午要排数学、语文、外语、体育四节课。数学只能排在第一、二节,语文只能排在第二、三节,外语必须排在体育的前面。请问,课表应如何排?有几种排法?13、动物王国打起来了,鸡和猫组成了联合阵营向害虫阵营杀过来了!害虫们派出的两个侦察兵回来报告,蝗虫说:“太多了,我数到它们有500个头!”老鼠说:“差点没命回来,看不到头,只数到他们有1200条腿!”你能算算鸡、猫阵营中有几只猫几只鸡吗?14、松鼠妈妈采松子。晴天每天可以采20个,雨天每天可以采12个,它一连采了112个松子,平均每天采14个,问这几天中有几个雨天?15、现在有一台天平,一个500克和一个900克的砝码。怎样只称9次,就能把2000克食盐分成相等的10份?16、甲、乙、丙三人参加跳高、跳远和跳绳比赛。根据下面的条件判断他们各参加什么项目的比赛。(1)甲没有参加跳高比赛;(2)乙没有参加跳绳比赛;(3)每人参加两种项目的比赛;(4)每项比赛中有他们三人中的两个人。[!--empirenews.page--]17、小鲁、小吕、小赵三人中,有一人在数学竞赛中获奖,老师问他们谁是获胜者时,小鲁说是小吕,小吕说不是我,小赵也说不是我,如果他们当中只有一人说了真话,那么谁是获胜者?18、甲、乙、丙、丁和小明五位同学一起比赛象棋,每两人都要比赛一盘。到现在为止,甲已经赛了4盘,乙赛了3盘,丙赛了2盘,丁赛了1盘。问小明已经赛了几盘?19、有个理发师,他给自己立了一条店规:只给村里所有自己不刮胡子的人刮胡子。请问:这位理发师该不该给自己刮胡子?20、路的两旁有100棵树,每棵树的距离大约是3米。有一个学生,从第一棵树出发,沿着路边走到了最后一棵树。请问,这个学生一共约走了多少米?21、 强强8岁时,他父亲32岁,当父亲的年龄是强强的2倍时,父亲多少岁?22、有一个四位数,个位上的数字比百位上的数字少1,百位上的数字是十位上数字的3倍,千位上的数字是百位上数字的一半,另外还知道这个四位数是在3000——4000之间,你知道这个四位数是多少吗?

23、 盒子里有若干粒糖,小明每次拿出其中的一半再放回一粒糖,这样共操作了5次,盒子中还有3粒糖。问:盒子中原有多少粒糖? 注:本文提供的数学趣味题,答案在下一页,请查看。

【篇三】:数学日记手抄报六年级

数学日记、数学手抄报评选活动方案

为了提高学生学习数学的积极性,培养学生的创新意识与实践能力,扩展学生的视野,帮助学生从现实生活中认识数学、理解数学、运用数学,合肥市长岗小学与合肥市莲花小学联合举行数学日记、数学手抄报征集评选活动,具体安排如下:

一、参赛对象:

数学日记:三、四年级学生。

数学手抄报:五、六年级学生。

二、内容:

数学日记:必须与数学学习有关,联系生活实际。可以是学生在某节课或某次实践活动结束后,对本人数学学习和数学活动情况的回顾小结;可以是学生对数学学习心得体会的描述;可以是学生对自己所学数学知识的总结、归纳或是对探究、发现、解决数学问题过程的记录;可以是在生活中遇到的与数学相关的事件,还可以以童话的形式表现数学知识等等。 数学手抄报:要求主题鲜明、版面设计规范、整洁、美观。内容要充实、形式多样(如数学家故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题目、数学脑筋急转弯、数学日记等)。

三、相关要求:

1、数学日记由三、四年级全体学生人人撰写,自主选材,自由表达,数学手抄报各指导老师指派学生参加,教师可以进行点拨、引导和鼓励,杜绝教师包办代替、网上下载,每位指导老师选出5篇数

学日记和5片数学手抄报进行两校展评。

2、数学日记文体形式包括观察日记、活动记录、体验感想、实验报告及其他。参选数学日记统一用学生作文纸誊写,字迹清楚,纸面整洁,注明学校、班级、姓名和指导教师。

3、数学手抄报统一使用四开素描纸,作品内容要求全部手写、手绘,字迹清晰、书写工整、设计合理新颖

四、比赛时间:

1、作品准备时间:9月28日~10月16日

2、作品上报截止时间:10月16日上午下班前

3、作品评比时间:10月19日~10月23日

五、其他情况说明

两校根据参选作品数量,按5%、15%、30%评选出一、二、三等奖。获奖证书上将注明指导教师。

合肥市长岗小学数学教研组 合肥市莲花小学数学教研组

2015年9月23日篇二:报道三: 手抄报、数学日记评选

报道三: 手抄报、数学日记评选

一年级

手抄报:

一等奖:兰宇轩一(1)陈言树一(2)郑松麟一(3)

二等奖:叶梓航一(1)杜 康一(2)陈 桦一(3)

林 颖一(5)王明海一(5)数学手抄报6年级。

三等奖:郑方平一(1)陈凯量一(2)林 诚一(3)陈杰克一(4)郑至仪一(4)赵栩涛一(4)任佳琳一(5)

数学日记:

一等奖:黄家茵一(5)任佳琳一(5)

二等奖:叶梓航一(1)兰宇轩一(1) 陈言树一(2) 董不凡一(3)郑松麟一(3)邱笑语一(4) 陈梦萱一(4)

三等奖:郑方平一(1)陈凯量一(2) 黄淑惠一(2)

魏铭熙一(3)李静怡一(4) 王明海一(5)

(孙群供稿)

二年级

手抄报:

一等奖:李 浩二(4)张翊衍二(5)陈可欣二(6)何绍怡二(6) 二等奖:王恒渝二

(5)叶俊杰二(3)吴婉婷二(1)林明杰二(5)陈翔宇二(1)张 泽二(1)

三等奖:郑 硕二(4)丁雨禾二(4)邱宇晴二(2)黄利浩二(6)陈雅玲二(2)陈 旭二(2)陈圣恩二(3)陈默兰二(3) 数学日记:

一等奖:陈 晗二(1)林佳颖二(4)陈昱韬二(4)庄宇杰二(5) 二等奖:黄金晶二

(3)苏婉晴二(1)王 柯二(3)梁 柯二(5)张翊衍二(5)王 欣二(6)

三等奖:魏凌艳二(1)游佳颖二(2)魏嘉俊二(2)陈杰琳二(2)郭德伟二(4)吴 婧二(3)何海林二(6)谢昊翔二(6)

(曾秀香 供稿)

三年级

手抄报:

一等奖: 许言轩三(1) 潘茂松三(3)邱秀宽、黄昕宇三(4)(合作)

二等奖: 杨群凡三(1) 张乐翔三(1)李品洁三(2) 原 弛三(2) 董尧航三(5) 三等奖: 胡嘉林三(3) 林 鑫三(2) 孙晨彬三(4) 梁 言三

(4)

林心羽三(5) 丁 煜三(2) 池欣怡三(4)

数学日记:

一等奖: 林可欣三(1) 邱 鹏三(2) 刘文浩三(2)二等奖: 滕诗媛三(2) 杨志鸿三(3) 潘茂松三(3)

三等奖: 陈安祺三(1) 郑昕雨三(1) 欧丹莹三(3) 林彦辰三

(4)

池欣怡三(4) 丁 煜三(5) 张晴儿三(5)

(蔡诗莺供稿)

四年级

手抄报:

一等奖:郑丽娟四(1)陈雨晴四(2)陈 翔四(4)

数学手抄报6年级。

二等奖:朱希尔四(2)黄雨嫣四(3)蔡雨铃四(3)

林 熠四(5)吴汀南四(5)

三等奖:陈心远四(1)黄 霄四(1)林辰溦四(2)池 茜四(3)林瑜亮四(4)林晓彤四(4)孙 烺四(5)

数学日记:

一等奖:吴汉冰四(1)魏 彤四(3)蔡雨铃四(3)

二等奖:林浩一四(2)黄雨嫣四(3)谢童欣四(4)

孙百翎四(4)滕思荧四(5)

三等奖:林惠茹四(2)潘 懿四(5)林 熠四(5)刘俊仪四(2)林钰雯四(4)林男泽四(1)邱 洋四(1)

(叶昭峰 供稿)

五年级

手抄报:

一等奖:王菲(五2) 林莉莉等(五3) 陈泽一旻(五1) 二等奖:谢鹏达(五1) 吴方静(五2)陈花等(五3)

冯馨愉(五5) 黄自浩(五1)

三等奖:林晨阳等(五1) 陈蕾馨等(五3)江梦婕(五5) 林子青(五2) 陈 辰 (五4) 谢超凡(五5) 林梦琪(五4) 数学日记:

一等奖:陈泽一旻(五1) 陈心铭 (五3) 林曼鸿(五1) 二等奖:陈辰 (五4) 江梦婕(五5) 余枝金(五4)

谢鹏达(五1) 林子青(五2)

三等奖:吴方静(五2)余鑫(五5) 胡燕丹(五2) 危宏辉(五3)

江颢(五5) 吴晨缘 (五3) 孙志辉(五2)

(王芳报道)

六年级

手抄报:

一等奖:王琦 六(2)卢先泉 六(3)陈榕 六(1)林青玄 六

(1)

二等奖:郑湉 六(6)谢华剑 六(5)郑敏 六(5)

林栩 六(2)郑雯昕 六(2)陈倩莹 六(5)

三等奖:黄昉 六(3) 林静 六(3) 邹莹瑶 六(6) 兰景晞 六(1) 薛素青 六(4) 钟昱 六(6) 兰书婷 六(4) 陈卓龄 六(4) 数学日记: 一等奖:郑湉 六(6)陈榕 六(1) 陈倩蓉 六(5) 程致远 六

(2)

二等奖:林凡 六(4)王一欢 六(4)黄祥逸 六(3)

陈梦星 六(3) 郑 烨 六(2) 钟昱 六(6)

三等奖:王玲 六(6) 胡丹娜 六(4) 黄嘉树 六(1)吴黠 六(1) 黄昉 六(3) 王琦 六(2) 陈倩莹 六(5) 郑敏 六(5)

(程 海 供

稿)

报道四:数学综合实践游园活动 七巧板中智趣多数学手抄报6年级。

——记一年级数学游园活动

“我学习、我快乐!我是数学小能手”,欢快的数学游园活动中,小朋友用一双双灵巧的小手将七巧板演绎的是那么的精彩!一幅幅美丽的图形和图案,一声声欢快的尖叫,一阵阵鼓励的掌声,让孩子们沉浸在数学知识的海洋里!

(孙群供稿)

数学海洋大冲浪

———记二年级数学节实践活动

12月3日下午的二三两节课,二年级的同学沉浸在快乐的数学海洋里。原来是各班同学围绕第四届校园文化艺术节——数学节的“善观察、乐思考、会创造”的活动主题开展了丰富多采、生动有趣的数学实践活动。瞧!有的班级开展了“设计美丽的对称图形”比赛,有的班级举行了“24点速算擂台赛”,有的班级用七块小小的七巧板拼出了栩栩如生的图形,还有的班级进行了口算大比拼??真是“八仙过海,各显神通”。在活动中,同学们学习在游戏中收获数学知识,提高自己的观察能力,想象能力,动手操作能力和口语表达能力,感受到小组合作的重要,体会到数学和生活的紧密联系。

(曾秀香供稿)

畅游数学乐园 感受数学魅力

——记三年段数学节游园活动

三年段的数学节游园活动在欢快热烈的气氛中举行,同学们畅游在数学乐园里,挑战一口气数字绕口令《打枣》,领略妙趣横生的数学谜语,争相巧解

数学趣题,学做数字成语加减法,高声朗读含有数字的古诗词名句,欣赏神奇的数字之美,聆听中外数学家的小故事;用扑克牌玩的24点速算比赛,紧张激烈;挑选幸运之星的摸奖游戏,群情高涨??教室里洋溢着同学们的欢声笑语,荡漾着数学思考的智慧涟漪,充分感受到了数学的无限魅力。

(蔡诗莺 供稿)

欢乐数学节

——记四年段数学节游园活动

本届数学节四年段以“我的节日,我做主”为指导思想,各个班级开展了形式各样、生动活泼的数学游园活动:有充满智慧的脑筋急转弯,有富有挑战的数学操作活动,有讲究方法的口算、巧算,还有极富趣味的数学游戏??在活动中,同学们始终热情高涨,兴趣盎然。本次活动既是数学课堂地有益延伸,又是充分展示同学们聪明才智的平台。

( 叶昭峰子 供稿)

相约数学游乐园

——记五年段数学节游园活动

孩子们是快乐的天使,孩子们是数学的小精灵,12月3日下午,我们二实小,五年段组织同学开展了丰富多彩的数学游乐园活动,拉开了“数学节”的序幕。

你瞧,五年级各个教师里张灯结彩,黑板上,玻璃窗上,走廊边挂着造型奇特的小纸片、小灯笼。上面分别写着有趣的数学谜语、生活中的数学、口算巧算,剪剪拼拼??

老师带着同学逛数学游乐园,同学们有的驻足读题,有的托腮思考,有的动手剪裁,有的围成一团津津有味争论着,“哈哈,我想出来了,我想出来了!”掌声不断,欢声笑语??每个教室都弥漫着浓浓的节日气氛。

活动中,我问孩子们:“数学游乐园好玩吗?”孩子们异口同声地说:“太好玩了!” “那你觉得数学是什么?”“我觉得数学是智慧者的乐园!”“我觉得篇三:报道三: 手抄报、数学日记评选

报道三: 手抄报、数学日记评选

一年级

手抄报:

一等奖:兰宇轩一(1)陈言树一(2)郑松麟一(3)

二等奖:叶梓航一(1)杜 康一(2)陈 桦一(3)

林 颖一(5)王明海一(5)

三等奖:郑方平一(1)陈凯量一(2)林 诚一(3)陈杰克一(4)

郑至仪一(4)

数学日记:

一等奖:黄家茵一(5)

二等奖:叶梓航一(1)

郑松麟一(3)

数学手抄报6年级。

三等奖:郑方平一(1)

魏铭熙一(3)

手抄报:

一等奖:李 浩二(4)

二等奖:王恒渝二(5)

陈翔宇二(1)

三等奖:郑 硕二(4)

陈雅玲二(2)

数学日记:

一等奖:陈 晗二(1)

二等奖:黄金晶二(3)

张翊衍二(5)

三等奖:魏凌艳二(1)

郭德伟二(4)

手抄报:

数学手抄报6年级。

一等奖: 许言轩三(1)

二等奖: 杨群凡三(1)

原 弛三(2)

三等奖: 胡嘉林三(3)

林心羽三(5)

数学日记:

一等奖: 林可欣三(1)赵栩涛一(4)任佳琳一(5) 任佳琳一(5) 兰宇轩一(1) 陈言树一(2) 董不凡一(3) 邱笑语一(4) 陈梦萱一(4) 陈凯量一(2) 黄淑惠一(2) 李静怡一(4) 王明海一(5) (孙群供稿) 二年级 张翊衍二(5)陈可欣二(6)何绍怡二(6) 叶俊杰二(3)吴婉婷二(1)林明杰二(5) 张 泽二(1) 丁雨禾二(4)邱宇晴二(2)黄利浩二(6) 陈 旭二(2)陈圣恩二(3)陈默兰二(3) 林佳颖二(4)陈昱韬二(4)庄宇杰二(5) 苏婉晴二(1)王 柯二(3)梁 柯二(5) 王 欣二(6) 游佳颖二(2)魏嘉俊二(2)陈杰琳二(2) 吴 婧二(3)何海林二(6)谢昊翔二(6) (曾秀香 供稿)三年级 潘茂松三(3)邱秀宽、黄昕宇三(4)(合作)张乐翔三(1)李品洁三(2) 董尧航三(5) 林 鑫三(2) 孙晨彬三(4) 梁 言三(4)丁 煜三(2) 池欣怡三(4) 邱 鹏三(2) 刘文浩三(2)

二等奖: 滕诗媛三(2) 杨志鸿三(3) 潘茂松三(3)

余思霖三(4) 郑 瑶三(5)

三等奖: 陈安祺三(1) 郑昕雨三(1) 欧丹莹三(3) 林彦辰三(4)

池欣怡三(4) 丁 煜三(5) 张晴儿三(5)

(蔡诗莺供稿)

四年级

手抄报:

一等奖:郑丽娟四(1)陈雨晴四(2)陈 翔四(4)

二等奖:朱希尔四(2)黄雨嫣四(3)蔡雨铃四(3)

林 熠四(5)吴汀南四(5)

三等奖:陈心远四(1)黄 霄四(1)林辰溦四(2)池 茜四(3)林瑜亮四(4)林晓彤四(4)孙 烺四(5)

数学日记:

一等奖:吴汉冰四(1)魏 彤四(3)蔡雨铃四(3)

二等奖:林浩一四(2)黄雨嫣四(3)谢童欣四(4)

孙百翎四(4)滕思荧四(5)

三等奖:林惠茹四(2)潘 懿四(5)林 熠四(5)刘俊仪四(2)林钰雯四(4)林男泽四(1)邱 洋四(1)

【篇四】:六年级数学手抄报

ABCDE5人参加乒乓球赛,每人都与另4人比赛一次,胜者得20分,败者得0分,结果AB并列第一,C DE并列第四,问ABCDE各得多少分。

答案:545+5=550

【篇五】:六年级上册数学手抄报

六年级上册

用数对表示位置,通常先列后行。特殊情况:电影票 先行后列

分数乘法的意义:分数乘整数与整数乘法的意义相同,也是求几个相同加数和的简便运算。 分数乘法的法则:分数与整数相乘,用分数的分子和整数相乘的积做分子,分母不变。能约分的可以先约分,再计算。分数乘分数,应该分子乘分子,分母乘分母。

1求几个相同加数的和是多少。2求一个数的几倍是多少。3求一个数的乘法的三个类型:○○○

几分之几是多少。数学手抄报6年级。

一个非0的数乘以比1大的数,积比原来的数大。 一个非0的数乘以1,积不变。

一个非0的数乘以比1小的数,积比原来的数小。

分数混合运算的顺序和整数运算的顺序相同。

整数乘法的交换律、结合律、 分配律,对于分数成法也适用。 单位“1”*分率=分率所对应的数量 单位“1”在是的后面 解分数乘法应用题的步骤1画出关键句2找单位“1”3画图4列式 乘积式1的两个数互为倒数。1的倒数是1,0没有倒数。

分数除法的意义:已知两个因数的积和一个因数,求另一个因数的运算。 分数除以整数=分数乘这个整数的倒数 甲/乙=甲*乙的倒数(0除外)

解分数应用题的步骤1画除关键句2找单位“1”3根据关键句列出关系式4画图5列式 两个数相除又叫做两个数的比。

在两个数的比中,比号前面的数叫做比的前项,比号后面的数叫做比的后项。比的前项除以

后项所得的商,叫做比值。比值通常用分数表示,也可以用小数或整数表示。

根据分数与除法的关系,两个数的比也可以写成分数形式。例如:

15:10也可以写成 ,仍读作“15比10”。

比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。这叫做比的基本性质。根据比的基本性质,可以把比化成最简单的整数比。 化简比的方法

整数比→比的前后都除以它们的最大公因数→最简比

小数比→比的前后项都扩大相同的倍数→整数比→最简比

分数比→比的前后项都成它们分母的最小公倍数→整数比→最简比 按比例分配应用题:有各部分量与总量之间的比,求各部分数量是多少。

圆是平面上的一种曲线图形。

折痕相交于圆中心的一点,这一点叫做圆心,一般用字母O表示。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径,一般用字母r表示。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径,一般用字母d表示。

一个圆里有无数条直径与半径。在同一个圆里,半径的长度是直径的一半。 直径是圆中最长的线段。

任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数,我们把它叫做圆周率,用字母∏表示。它是一个无限不循环小数,∏=3.1415926535…….但在实际应用中一般只取它的近似值,即∏≈3.14.

圆的周长公式:C=∏d或c=2∏r

把圆分成若干(偶数)等份,分的份数越多,拼成的图形就会越接近长方形。

圆的面积公式:S=∏r

圆环是一个空心的同心圆。

圆环的面积公式:∏(R –r ) R-r=环宽 平方差≠差平方 对角线 /2=S正 在周长相等的情况下,S圆>S

正方形>S>长方形

在一个圆中画一个最大的正方形,正方形的面积是圆的一百五十七分之一百。 (2:∏)(100:157) 在一个正方形中画一个最大的圆,正方形和圆的比是4:∏。(200:157)

百分数表示一个数是另一个数的百分之几。百分数也叫做百分率或百分比。

百分数通常不写成分数形式,而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。 百分数和分数在意义上的不同:百分数表示一个数是另一个数的百分之几,指的是两个数的 一种关系,分数不仅表示一个数是另一个数的百分之几,也可以表示具体的数量。

小数化百分数:把小数点往右移动两位,同时添上百分号。百分数化小数:去掉百分号,小 数点同时向左移动两位。

求“百分率”的应用题就是求“部分占总数的百分之几”,这个百分率最高只能达百分之百。 在实际生活中,人们常用“增加百分之几”“减少百分之几”“节约百分之几”……来表达增加、减少的幅度。

商店有时降价出售商品,叫做打折扣销售,通称“打折”。几折就表示十分之几,也就是百分之几十。

纳税是根据国家税法的有关规定,按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。

税收主要分为消费税、增值税,营业税和个人所得税等几类。缴纳的税款叫做应纳税额,应纳税额与各种收入(销售额、营业额……)的比率叫做税率。

在银行存款的方式有多种,如活期、整存整取、零存整取等。存入银行的钱叫做本金;取款时银行多支付的钱叫做利息;利息与本金的比值叫做利率。 利息=本金*利率*时间 本息=本金=利息

上一篇:校园手抄报 下一篇:廉洁文化手抄报设计图

相关文章推荐

网友评论

关于我们|联系我们|常见问题|会员协议|法律声明|友情链接