九年级上册课外文言文阅读题

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【一】:九年级上课外文言文阅读练习题及答案

九年级上课外文言文阅读练习题及答案

一、(31分)黔之驴

黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,慭慭然,莫相知。

他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜。计之曰:“技止此耳!”因跳踉大阚,断其喉,尽其肉,乃去。

[注释]慭慭:yìn yìn,谨慎小心的样子。阚:hǎn,虎叫声。

1、解释下列加粗的字。(4分)

船载以入( ) 驴不胜怒( ) 技止此耳( ) 乃去( )

2、解释下面每组中指定的词。(10分)

①然:庞然大物( ) 然往来视之( )

②因:因跳踉大阚( ) 罔不因势象形( )

③耳:技止此耳( ) 无丝竹之乱耳( 耳朵 )

④且:以为且噬已也( ) 且焉置土石( )

⑤益:益习其声( ) 有所广益( )

3、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是( )(2分)

A、至则无可用,放之山下 B、孔子云:“何陋之有”?

C、虎因喜,计之曰 D、稍出近之

5、下列句子翻译有误的一项是( )(2分)

A、黔无驴,有好事者船载以入。——贵州这个地方本没有驴,有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。

B、益习其声,又近出前后,终不敢搏。——慢慢学习它的叫声,又试探地靠近它,在它周围走动,但终究不敢向驴进攻。

C、技止此耳。——它的本事不过如此罢了。

D、断其喉,尽其肉,乃去。——咬断驴的喉咙,吃光它的肉,然后才离开。

6、下列说法不准确的一项是( )(2分)

A、“跳踉大阚”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。

B、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。

C、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。 D、这篇寓言生动形象,成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。

7、举出课文中描写老虎心理活动及动作的词句,说说它们对刻画考虎形象有什么作用。(6分)

心理活动:

动作:

作用:

8、指出出自这段文字的成语(至少2个)。(2分)

9、本文告诉人们什么道理?你是如何评价虎与驴的?(3分)

二、郑人逃暑①(11分)

郑人有逃暑于孤林②之下者,日流影移,而徙衽③以从阴。及至暮,反席于树下。及月流影移,复徙衽以从阴,而患露之濡④于身。其阴逾⑤去,而其身逾湿,是巧于用昼而拙于用夕矣。

[注释] ①逃暑:避暑,乘凉。②孤林:独立的一棵树。③衽(rěn):卧席。④濡(rú):沾湿。⑤逾:同“愈”,更加。

10、用现代汉语解释文中加粗的词语。(2分)

(1)徙衽以从阴 ( ) (2)其阴逾去 ( )

11、用现代汉语解释文中画线的句子。(3分)

是巧于用昼而拙于用夕矣。

12、郑人的“拙”具体表现在什么地方。(用自己的语言表达)(3分)

13、这则寓言告诉人们的道理是 。(3分)

三、辨盗钟①(12分)

陈述古密直,尝知建州浦城县。富民失物,捕得数人,莫知的为②盗者。述古绐③曰:“某寺有一钟,至灵,能辨盗。”使人迎置后阁④祠之。引囚立钟前,谕曰:“不为盗者摸之无声,为盗者则有声。”述古自率同职⑤祷钟甚肃,祭施以帷⑥围之。乃阴使人以墨涂钟良久,引囚逐一以手入帷摸之。出而验其手,皆有墨,一囚独无墨,乃见真盗——恐钟有声,不敢摸者。讯之即服。

【注释】①选自《梦溪笔谈》。②莫知的为:不知道哪个是真的。③绐(dài):哄骗。④后阁:我国古代一组建筑中位于最后的楼房,常作游息、远眺、供神佛或藏书藏物等用。⑤同职:同事。旧社会指同在一部门作官的人。⑥帷(wéi):围幕。

14、解释加粗词的含义(3分)

①尝知建州浦县( ) ②惟有一囚无墨( )③乃阴使人以墨涂钟( )

15、辨别“之”的不同意义(2分)

①讯之,遂承为盗( ) ②引囚逐一令引手入帷摸之( )

16、陈述古采用攻心战术,准确地把握了犯罪者的心理进行查证审讯。陈述古抓犯罪者怎样的心理特征?用四个字回答。你从原文中哪句话可以看出?找出来并翻译。(7分)

①、心理特征____________________________

②、原句_______________________________

翻译:______________________________________________

四、被裘公(19分)

延陵季子出游,见路有遗金。当夏五月,有披裘而薪①者,季子呼薪者曰:“取彼地金来!”薪者投镰于地, 瞋目②拂手而言曰:“何子居之高,视③之下,仪貌之庄④,语言之野也?吾当夏五月,披裘而薪,岂取金者哉?”季子谢之,请问姓字。薪者曰:“子皮相之士⑤也,何足语姓字!”遂去不顾。

【注释】①薪:砍柴。裘:羊皮袄。②瞋目:眯着眼。③视:眼光。④仪貌之庄:外貌高雅。⑤皮相之士:中看重外表的人。

17、解释下列句中加点的字。(3分)

当夏五月( ) 遂去不顾( ) 季子谢之( )

18、用“/”划出下句的朗读节奏。(4分)

①、延 陵 季 子 出 游 ②、子 皮 相 之 士 也,何 足 语 姓 字

19、季子对薪者的态度是怎样变化的?(3分)

20、能表现季子对薪者敬重的句子是 。(3分)

21、薪者不捡“遗金”表现了他怎样的品质?(3分)

22、像季子这样“以貌取人”的人,社会上还大有人在,请你说几句话来劝劝他们?(3分)

五、王安石待客(13分)

王安石在相位,子妇之亲萧氏子至京师,因谒公,公约之饭。翌日,萧氏子盛服而往,意为公必盛馔。日过午,觉饥甚而不敢去。又久之,方命坐,果蔬皆不具,其人已心怪之。酒三行,初供胡饼两枚,次供猪脔数四,顷即供饭,傍置菜羹而已。萧氏子颇骄纵,不复下箸,惟啖胡饼中间少许,留其四傍。公取自食之,其人愧甚而退。

【注释】①子妇之亲:儿媳妇家的亲戚。②京师:京城。③果蔬:泛指菜肴。④酒三行:指喝了几杯酒。⑤脔:切成块的肉。⑥箸:筷子。

23、解释下列句中加点的字。(3分)

因谒公( ) 果蔬皆不具( ) 方命坐( )

24、说说文段中的画线句“公取自食之,其人愧甚而退。”的意思(3分)

25、萧氏子为何认为“公必盛馔”?王安石又是如何招待萧氏子的?(4分)

26、学了本文,你从王安石身上学到了什么?(3分)

六、蹇叔哭师(14分)

杞子自郑使告于秦曰:“郑人使我掌其北门之管,若潜师以来,国可得也。”穆公访诸蹇叔。蹇叔曰:“劳师以袭远,非所闻也。师劳力竭,远主备之,无乃不可

乎!师之所为,郑必知之;勤而无所,必有悖心。且行千里,其谁不知!”

公辞焉③。召孟明、西乞、白乙,使出师于东门之外。蹇叔哭之曰:“孟子④!吾见师之出而不见其入也!”

公使谓之曰:“尔何知!中寿,尔墓之木拱矣⑤!”

蹇叔之子与⑥师,哭而送之,曰:“晋人御师必于肴。肴有二陵焉:其南陵,夏后皋之墓也;其北陵,文王之所辟风雨也。必死是间,余收尔骨焉!” 秦师遂东。

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【注释】管:钥匙。无乃:恐怕,大概,表示委婉语气的副词。③公辞焉:秦穆公拒不接受蹇叔的劝告。④孟子:对孟明的敬称。⑤你懂什么!如果中寿死掉,你那坟头上的树早就长得两手合抱了!这是骂蹇叔早就该死了。中寿,约指活到六七十岁。蹇叔大约已七八十岁,过了中寿的年龄。⑥与(yù):参加。

27、解释文中加粗字的意思。(4分)

⑴诸: ⑵劳: ⑶谓: ⑷辟:

28、就出师奔袭郑国一事,秦穆公向蹇叔咨询,蹇叔的意见是怎样的?理由有哪些?(4分)

29、蹇叔是如何预见秦师和他儿子命运的?请参照蹇叔的预见用一句话点明事件的结局。(3分)

30、学了这篇文章后,请谈谈你的感想。(3分)

答案:

一、黔之驴

1、 用船运 禁不住 通“只”,仅仅 于是 2、①然: ……的样子 然而 ②因: 于是 依照 ③耳: 罢了 耳朵 ④且: 将要 况且 ⑤益: 渐渐 好处 3、B 5、B 6、D

7、心理活动:以为神;以为且噬己也;觉无异能;终不敢搏;技止此耳。动作:蔽、窥、遁、视、近出、荡倚冲冒、跳、阚、断、尽。作用:细腻、逼真、传神地刻画了老虎的形象。

8、黔驴技穷 黔驴之技 庞然大物

9、这则寓言告诉我们不要被表面庞大的东西吓倒,要仔细观察研究,找到它的弱点,从而战胜它。也告诫我们掌握真本领,真才干的重要。虎无疑是聪明、勇敢的。驴很笨,它对身边的危险毫无觉察,麻木迟钝,不考虑对付老虎的办法,结果被吃。

二、郑人逃暑

10、⑴:移动 ⑵离开

11、这个办法用在白天是巧妙的,而用在晚上是笨拙的。

12、“拙”具体表现在晚上也跟着树影移动席子

13、要随机应变,要顺应变化,不凭经验办事,不要墨守成规

三、辨盗钟

14、曾经;只;暗暗地;15、代词,指盗贼;代词,指钟。www.fz173.com_九年级上册课外文言文阅读题。

16、做贼心虚;恐钟有声,不敢摸者;因为他怕钟发出声音,所以不敢去摸

四、被裘公

17、正值,正当;回头看 道歉

18、延陵季子/出游 子/皮相之士也,何足/语姓字

19、季子开头看见薪者貌不出众,用轻蔑的口气要他捡地上的金子,当听到薪者一番铿锵话语之后,对他十分敬重,并道谢。

20、季子谢之,请问姓字 21、人穷志不穷。(有骨气,有尊严) 22、略。

五、王安石待客

23、拜见 准备 才

24、王安石抓取胡饼的四边并把它吃了,萧氏子非常羞愧地告辞而去。

25、因为王安石身为宰相,又亲自邀请他吃饭。没有准备丰盛的菜肴,只是喝了几杯酒后,上了两枚胡饼和几块肉,吃饭时也只有一些菜羹下饭

26、如:勤俭节约的精神,艰苦朴素的作风等。

六、蹇叔哭师

27、⑴诸:相当与“之于”。⑵劳:使……劳累。⑶谓:对……说。⑷辟:通“避”,躲避。

28、蹇叔认为不可,理由是“劳师以袭远,非所闻也。师劳力竭,远主备之,师之所为,郑必知之;勤而无所,必有悖心。”

29、扣“吾见师之出而不见其入也!” “必死是间,余收尔骨焉!”两句回答。至肴,遭晋师伏击,全军覆没。30、言之有理即可。

【二】:九年级上课外文言文阅读练习题及答案

九年级上课外文言文阅读练习题及答案

一、(31分)黔之驴

黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,慭慭然,莫相知。

他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜。计之曰:“技止此耳!”因跳踉大阚,断其喉,尽其肉,乃去。

[注释]慭慭:yìn yìn,谨慎小心的样子。阚:hǎn,虎叫声。

1、解释下列加粗的字。(4分)

船载以入( ) 驴不胜怒( ) 技止此耳( ) 乃去( )

2、解释下面每组中指定的词。(10分)

①然:庞然大物( ) 然往来视之( )

②因:因跳踉大阚( ) 罔不因势象形( )

③耳:技止此耳( ) 无丝竹之乱耳( 耳朵 )

④且:以为且噬已也( ) 且焉置土石( )

⑤益:益习其声( ) 有所广益( )

3、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是( )(2分)

A、至则无可用,放之山下 B、孔子云:“何陋之有”?

C、虎因喜,计之曰 D、稍出近之

5、下列句子翻译有误的一项是( )(2分) A、黔无驴,有好事者船载以入。——贵州这个地方本没有驴,有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。

B、益习其声,又近出前后,终不敢搏。——慢慢学习它的叫声,又试探地靠近它,在它周围走动,但终究不敢向驴进攻。

C、技止此耳。——它的本事不过如此罢了。 D、断其喉,尽其肉,乃去。——咬断驴的喉咙,吃光它的肉,然后才离开。

6、下列说法不准确的一项是( )(2分)

A、“跳踉大阚”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。

B、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。

C、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。

D、这篇寓言生动形象,成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。

7、举出课文中描写老虎心理活动及动作的词句,说说它们对刻画考虎形象有什么作用。(6分) 心理活动:

动作:

作用:

8、指出出自这段文字的成语(至少2个)。(2分)

9、本文告诉人们什么道理?你是如何评价虎与驴的?(3分)

二、郑人逃暑①(11分)

郑人有逃暑于孤林②之下者,日流影移,而徙衽③以从阴。及至暮,反席于树下。及月流影移,复徙衽以从阴,而患露之濡④于身。其阴逾⑤去,而其身逾湿,是巧于用昼而拙于用夕矣。

[注释] ①逃暑:避暑,乘凉。②孤林:独立的一棵树。③衽(rěn):卧席。④濡(rú):沾湿。⑤逾:同“愈”,更加。www.fz173.com_九年级上册课外文言文阅读题。

10、用现代汉语解释文中加粗的词语。(2分)

(1)徙衽以从阴 ( ) (2)其阴逾

去 ( )

11、用现代汉语解释文中画线的句子。(3分) 是巧于用昼而拙于用夕矣。

12、郑人的“拙”具体表现在什么地方。(用自己的语言表达)(3分)

13、这则寓言告诉人们的道理是 。(3分)

三、辨盗钟①(12分)

陈述古密直,尝知建州浦城县。富民失物,捕得数人,莫知的为②盗者。述古绐③曰:“某寺有一钟,至灵,能辨盗。”使人迎置后阁④祠之。引囚立钟前,谕曰:“不为盗者摸之无声,为盗者则有声。”述古自率同职⑤祷钟甚肃,祭施以帷⑥围之。乃阴使人以墨涂钟良久,引囚逐一以手入帷摸之。出而验其手,皆有

【三】:2012-2013学年九年级上课外文言文阅读练习题及答案

2012-2013学年九年级(上)课外文言文阅读练习题

㈠国有三不祥

景公出猎,上山见虎,下泽见蛇。归,召晏子而问之曰:“今日寡人出猎,上山则见虎,下泽则见蛇,殆所谓不祥也?”晏子对曰:“国有三不祥,是①不与焉。夫有贤而不知,一不祥;知而不用,二不祥;用而不任,三不祥也。所谓不祥,乃若此者。今上山见虎,虎之室也;下泽见蛇,蛇之穴也。如②虎之室,如蛇之穴而见之,曷为不祥也!”

注:①是:这件(事); ②如:去,到。

1.下列各句中与例句中“而”的用法相同的一项是( ) ..

例句:归,召晏子而问之曰 .

A.夫有贤而不知,一不祥也 .

C.先天下之忧而忧 . B.若夫日出而林霏开 .D.然后知生于忧患而死于安乐也 .

2.下列加点文言实词解释有误的一项是( ) ..

A.香远益清(远:远播) 以光先帝遗德(光:发扬光大) ..

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