为人大须学问启示

 下文是关于为人大须学问启示相关内容,希望对你有一定的帮助:

【一】:文言文扩展阅读作业

文言文扩展阅读

01.神童庄有恭

1.解释下面加点词语。

⑴幼有神童之誉(誉: )

⑵遽诘之曰(诘: )

⑶庄以实对(对: )

⑷因指厅事所张画幅而命之对曰(因: )

2.翻译下面的句子。

(1)将军方与客弈,见其神格非凡。

(2)对,小事耳,何难之有!

3. 方仲永被誉为“神童”,结果泯然众人;庄有恭被誉为“神童”,被钦点为状元,官至刑部尚书。你觉得他们结局为什么有这样的区别呢?

02.鲍子难客

1.解释下面加点词语。

⑴众客和之(和: ) ⑵徒以小大智力而相制(徒: ) ⑶彼此相食(食: ) ⑷且蚊蚋囋肤(且: )

2.翻译下面的句子。

⑴殖五谷,生鱼鸟,以为之用。

⑵人取可食者食之,岂天本为人生之?

3.以现代人的眼光,说说你对“类无贵贱”的看法。

03.陈实与“梁上君子”

1.解释下面加点词语。

⑴栖于梁上(梁: ) ⑵梁上君子者是也(是: ) ⑶实徐谕之曰(徐: ) ⑷宜省己为善(省: )

2.翻译下面的句子。

⑴不善之人未必本恶,习以成性,遂至于斯。

⑵实知其贫,乃令人与之绢二匹。

3.成语“梁上君子”即出自本文,它指什么?

04.曹绍夔捉“怪”

1.解释下面加点词语。

⑴日夜辄自鸣(辄: ) ⑵然冀其有效(冀:

⑶夔食讫(讫: ) ⑷其响遂绝(绝:

2.翻译下面的句子。

⑴求术士百方禁之,终不能已。

⑵明日可设盛馔,当为除之。

3. 你从本文悟一个什么道理?

05.为人大须学问

1.解释下面加点词语。

⑴朕向为群凶未定(向: ) ⑵躬亲戎事(躬:

⑶不暇读书(暇: ) ⑷不徒言也(徒:

2.翻译下面的句子。

) ) ) )

⑴身处殿堂,不能自执书卷,使人读而听之。

⑵却思少小时行事,大觉非也。

3.读了本文,你有怎样的感悟?

06.承宫樵薪苦学

1.解释下面加点词语。

⑴宫过其庐下(过: ) ⑵猪主怪其不还(怪: ⑶见而欲笞之(笞: ) ⑷因留宫门下(因: )

2.翻译下面的句子。

⑴见诸生讲诵,好之,因忘其猪而听经。

⑵樵薪执苦,数十年间,遂通其经。

3. 读了本文,结合实际谈谈你的感悟。

07.王著教帝学书

1.解释下面加点词语。

⑴数遣内侍持书示著(数: ) ⑵著每以为未善(以为:⑶对如初(对: ) ⑷恐帝不复用意(用意: )

2.翻译下面的句子。

⑴有王著学右军书,深得其法,侍书翰林。

⑵帝笔法精绝,超越前古,世以为由著之规益也。

3. 你认为王著是一个怎样的人?

08.读书五失

1.解释下面加点词语。

⑴予少时读书有五失(予: ) ⑵其失懦而无立(懦:

) ) )www.fz173.com_为人大须学问启示。

⑶将疾趋而从之(趋: ) ⑷辄出其后(辄: )

2.翻译下面的句子。

⑴泛观而无所择,其失博而寡要

⑵喜学为文,未能蓄其本,其失又甚焉者也!

3.就“其失劳而无功”,结合实际谈谈你的看法。

09.赵简子爱士

1.解释下面加点词语。

⑴夜款门而谒曰(谒: ) ⑵董安于御于侧,愠曰(愠: )

⑶取肝以与阳城胥渠(与: ) ⑷皆先登而获甲首(首: )

2.翻译下面的句子。

⑴赵简子有两白骡而甚爱之。

⑵人主其胡可以不好士?

3.请评价赵简子这个人。

10.赵简子元日放生

1.解释下面加点词语。

⑴以正月元旦献鸠于简子(于: ) ⑵客问其故(故: ) ⑶君如欲生之(生: ) ⑷简子曰:“然。”(然: )

2.翻译下面的句子。

⑴民知君之欲放之,竞而捕之,死者众矣。

www.fz173.com_为人大须学问启示。

⑵捕而放之,恩过不相补矣。

3.这则故事的寓意是什么?

11.张之万之马

1.解释下面加点词语。

⑴尝日行千里(尝: ) ⑵公不许(许: ) ⑶之万怪之(怪: ) ⑷比公乘之(比: )

2.翻译下面的句子。

⑴固请,之万无奈,遂牵而去。

⑵之万求之不得,遂退金收马。

3. 韩愈的《马说》中认为,由于没有伯乐,所以千里马得不到重用,本文中的“军人”识马却驾驭不了马,这是为什么?说说你的理解。

12.幽王击鼓

1.解释下面加点词语。

⑴幽王与诸侯约(约: ) ⑵戎寇尝至(尝: ) ⑶褒姒视之大说(说: ) ⑷至其后(至: )

2.翻译下面的句子。

⑴幽王欲褒姒之笑也,因数击鼓。

⑵幽王之身乃死于骊山之下,为天下笑。

www.fz173.com_为人大须学问启示。

3. 幽王身死的原因是什么?

13.王安石待客

1.解释下面加点词语。

⑴因谒公(谒: ) ⑵公约之饭(饭: )

⑶觉饥甚而不敢去(去: ) ⑷不复下箸(箸: )

【二】:八年级上语文期中试题(1)

2015-2016学年度第一学期八年级上期中考试

语文试卷

一、知识积累与运用(26分)

1.请将下面一句话用楷体准确、规范地抄写在答题卡上的田字格呢。(2分)

清水出芙蓉,天然去雕饰

2.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是(2分)()

A锐不可当(dānɡ) 寒噤(jìn) 向上蹿(chuān) 仄歪(zè) ....

B拂晓(fú)鞠躬(ɡōnɡ) 颤巍巍(chàn) 文绉绉(zōu zōu) .....

C奔丧(sāng)举箸(zhù) 蹒跚((pánshān) 凹凼(dànɡ) .....

D伛偻(yǔ)克扣(kē)取缔(dì) 噩耗(èhào) .....

3.下列词语中加点字的字形有误的一项是(2分)()

A绥靖阻遏尴尬孤孀

B瓦砾箱箧荒谬震悚

C狼藉簌簌琐屑举箸

D烦燥眼翳焦灼伎俩

4.下面语句有语病,请修改。(2分)

为加大宣传文化进校园的力度,学校采取了丰富多彩的读书活动,学生在活动中陶冶了情操。

修改:

5.请结合语境,再仿写一句话。(2分)

太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨;,。

6.请为下面这则消息拟写一个标题。(不超过16个字)(2分)

10月25日下午,牡丹江市第一高级中学“品读经典,放飞青春”经典诵读比赛在学校报告厅举行。根据比赛作品的内容,比赛分为“传承”“跨越”“展望”三个篇章。形式包括学生朗诵、师生合诵等。共22个参赛节目和2个表演节目。比赛节目精彩纷呈,师生合作的朗诵《相信未来》获得“最佳风采奖”。本次比赛由学校教务处主办。部分学生家长应邀观看了比赛。

标题:

7.古诗文默写。(11分)

(1)阳春布德泽,。(汉乐府《长歌行》)

(2)树树皆秋色,。(王绩《野望》)

(3)我家襄水曲,。(孟浩然《早寒江上有怀》)

(4),恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)

(5),徒有羡鱼情(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

(6)周敦颐的《爱莲说》中象征君子身处污浊环境而不同流合污,庄重质朴的名句

是:,。

(7)崔颢的《黄鹤楼》中表现游子思乡之情的是:,。

(8)刘禹锡的《陋室铭》中表现陋室环境优美的句子是:,。

8.名著阅读。(3分)

1.《骆驼祥子》的作者。作品讲述的是一个普通的故事

2.作者长于写人,在《骆驼祥子》中,塑造了许多有个性的人物,请举一例,说说他的性格特点。

二、口语交际及综合性(8分)

2015年4月23日,是第20个“世界读书日”,学校为此举行了“好读书,读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务:

三、阅读理解及分析

(一)阅读《为人大须学问》,回答12-15题。(8分)

为人大须学问

唐太宗谓房玄龄曰:“为人大须学问。朕向为群凶未定,东西征讨,躬亲戎事,不暇读书。比来四海安静,身处殿堂,不能自执书卷,使人读而听之。君臣父子,政教之道,共在书内。古人云‘不学业,墙面,莅事惟烦。’不徒言也。却思少小时行事,大觉非也。”

【注释】①大须学问:很应该学习与求问。②君臣父子:指君臣父子之间的相处原则。③墙面:面对墙壁(一无所知)。④莅事惟烦:处理事情只会麻烦。

【文化常识】“朕”及其他。皇帝自称,除了用“予”、“吾”等外,也有专用代词——“朕”。上文的“朕”,是唐太宗自称。

12,解释下列语句中的加点词。(2分)

(1)朕向为群凶未定: (2)为人大须学问: ..

13.用现代汉语翻译下面语句。(2分)

却思少小时行事,大觉非也。

14.唐玄宗认为不读书的后果是什么?(请用原文语句回答)(2分)

15.请谈谈从文中你得到什么启示?(2分)

(二)阅读《时光啊,请你饶了他吧》,回答16-19题。(14分) 时光啊,请你饶了他吧

①我不想承认他老了,但凹陷的眼眶,花白的头发,以及那从严厉到温和的声音,我承认了。

②大概是从去年我大病后开始,我渐渐发现,我们的谈话不再是“考不考得上,你就这一次机会,自己要把握好”,“我知道,能不能别再唠叨”,而是“学习别搞太久了,身体吃不消”,“吃得消,放心吧,我一定考得上”。我庆幸我的十八岁磨平了叛逆的棱角,让我们的关系有了如此温柔的转变,也庆幸那次因祸得福的大病,让我参悟了父亲两种爱的方式。

③那是高三上学期临近期末考试的紧张阶段,我在学校突然晕倒了。当我清醒时,我已经躺在了医院的病床上。深夜,妈妈的手机又响了。我隐约听到电话里传来的声音:“„„要不,我明天回去一趟吧,可路费就得好几百。唉!„„这一病,成绩恐怕„„”听到这儿,我抢过妈妈的手机,对着里面吼道:“我不用你管,明天我就回学校,死也要死在教室里!”然后,“啪”的一声挂断了电话。

④躺在病床上,我再也睡不着,刺痛我心的那一幕又浮现在眼前。从我上初三开始,我与父亲的摩擦就从未停止过。尤其是在高二下学期发生的一件事,使我们的关系几乎降到了冰点。那是期末考试后,父亲抢着去开家长会。他回来时,阴沉着脸,将我的成绩单狠狠地摔在桌子上。他高大的身躯山像山一样,让我产生压迫感,刚刮过胡子的下巴泛着青光,我的争辩只换来他更严厉的训斥。当房门被他“咚”的一声关上后,我们之间的关系也被这道门阻断了。

⑤高三刚开学,父亲辞去了原本轻松的工作,去外地打工。我心里暗暗高兴,妈妈发现了,长叹了一声,在后来的日子里,父亲每次来电话,我都是在妈妈的不断催促下才应付几句„„

⑥第二天傍晚,父亲竟然出现在病房门口。窗外,冬日的残阳勾勒出那个熟悉的轮廓,却又不是我记忆中的模样。原本魁梧的身躯不再挺拔,浓密的黑发已经花白,黑瘦的脸上眼眶深深凹陷着,胡须显然也已经好几天没有剃了。才45岁的他不该是这个样子!不知为何,我的鼻子竟有些发酸。

⑦住院的几天里,父亲总是嫌妈妈对我照料不周,常向她发脾气,后来干脆凡事都亲自动手,只要是我想要的,或是他认为我需要的东西,无论多贵他都会去买。尽管如www.fz173.com_为人大须学问启示。

此,我对他还是淡淡的,一天,妈妈偷偷告诉我,父亲外出打工是为了筹备我上大学的学费,为了不增加我的负担,父亲一直不让她告诉我。霎时,泪水模糊了我的双眼„„

⑧出院后,回到学校,我开始埋头苦读。一天,同桌突然叫我出去,指着楼下说:“你爸爸来看你了。”人群中,他仰着头,用目光过滤着一个个从楼梯口走下的学生。..

一见面,他便塞给我 满满的两大袋水果和牛奶。我想十年前的我一定很羡慕现在的自己,因为那时一天5毛钱的零花钱,回家后都是要报账的。时光带走了原来的父亲,带来了慈爱的这一个。

⑨我送他到校门口,他一直叮嘱我:“要多吃点饭,学习别太紧张了,注意身体。星期天记得早点回家,我叫你妈给你炖鸡。”寒风拂乱了他的头发,他略耸着肩。我害怕这日益凛冽的寒风会吹弯他的腰,会把他的皱纹越割越深。夕阳的最后一缕余晖,洒在光秃秃的枝丫上,也拖出了父亲瘦削的身影,那身影在我模糊的泪眼中渐行渐远。其实,我宁愿父亲仍是从前那个健硕而又对我百般挑剔的父亲。可是,我再也找不回逝去的时光。

⑩时光啊,放过我的父亲吧!他的黑发不需要白发的点缀,更不需要白发放肆地喧宾夺主,把青春还给他吧!时光啊,放过我的父亲吧!让他还能惬意地和朋友喝酒畅谈,把自在的日子还给他吧!时光啊,放过我的父亲吧!把他的瘦弱和衰老都带走,把强壮的身体还给他吧!时光啊,求你把从前的他还给我吧!时光啊,请你饶了他吧!

16.本文以“时光啊,请你饶了他吧”为题,有什么妙处?(3分)

答:

17.选文第④段插入“我”高二时和父亲发生冲突这件事有什么作用?(4分) 答:

18.第⑦段 “霎时,泪水模糊了我的双眼„„”请结合语境,试着刻画一下“他”此时的心理活动。(3分)

答:

19.请简要分析选文⑧段加点词的表达效果。(2分)

他仰着头,用目光过滤着一个个从楼梯口走下的学生。 ..

答:

20.结合文章内容,分析父亲是一个什么样的人?(2分)

答:

(三)阅读《九岁的病榻》,回答21-28题。(14分) 九岁的病榻

苏童

①我最初的生病经验产生于一张年久失修的藤条躺椅上,那是一个九岁男孩的病榻。

②那年我九岁,不知道为什么会得那种动不动就要小便的怪病,不知道小腿上为什么会长出无数红色疹块,也不知道白细胞和血小板减少的后果到底有多严重。那天父亲推着自行车,我坐在自行车后座上,母亲在后面默默扶着我,一家三口离开医院时天色已近黄昏,我觉得父母的心情也像天色一样晦暗。我知道我生病了,我似乎有理由向父母要点什么,于是在一家行将打烊的糖果铺里,父亲为我买了一只做成蜜橘形状的软糖,橘子做得很逼真,更逼真的是嵌在上方的两片绿叶,我记得那是我生病后得到的第一件礼物。

③生病是好玩儿的,生了病可以吃到以前吃不到的食物,可以受到家人更多的关注和呵护,可以自豪地向邻居小伙伴宣布:我生病了,明天我不上学!但这只是最初的感觉,很快,生病造成的痛苦便挤走了所有稚气的幸福感觉。

④生病后端到床前的并非美食。医生对我说,你这病忌盐,不能吃盐,千万别偷吃,有人偷吃盐结果就死了,你偷不偷吃?我说我不会偷吃,不吃盐有什么了不起的,起初也确实漠视了我对盐的需要。母亲从药店买回一种似盐非盐的东西放在我的菜里,有点咸味,但咸得古怪,还有一种酱油,也是红的,但也红得古怪。开始与这些特殊的食物打交道,没几天我就对它们产生了恐惧之心,我

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