班会相声剧本《出洋相》

 下文是关于班会相声剧本《出洋相》相关内容,希望对你有一定的帮助:

第一篇:《主题班会》

文明习惯,贵在养成

选取学生日常生活中的真实故事,编排成节目,让学生自己教育自己,促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯,使学生认识养成教育的重要性和必要性,从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。

【活动形式】座谈、讨论、表演、抢答

【活动准备】布置学生做好准备,拍摄有关录像节目,编排相声小品,设计抢答题,制作课件。

【主持人】甲:魏京玉(班长)乙:吴雨萌(文艺委员)

【策划指导】张晓月老师(班主任)

【活动过程】

主持人甲:和着欢乐的节拍,

主持人乙:踏入文明的中学时代。

甲:做个文明的二十九中人,

乙:那是我们共同的心愿。

甲:文明人要有良好的行为,

乙:文明人要有良好的习惯。

甲:做到这一些,需要克服很多困难,

乙:做到这一些,养成教育是关键。

合:老师、同学们,下午好!“文明习惯,贵在养成”,初一(2)班主题班会现在开始。(鼓掌)

甲:文明礼貌的良好习惯是一个人美好内心世界的自然流露,是一个人成熟的标志。

乙:养成教育不仅是学校德育工作的重头戏,也是与我们每个学生身心发展至关重要的一件大事。

甲:讲文明,讲礼貌,是我们中华民族的传统美德。社会的美好形象是靠每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的。要塑造一个人的美好形象,首先要做到说话文明。下面,请看小品《问路》: 人物(从两端出场):a:某中学生b:老大爷地点:校门口

a:(一手插腰,一手指着老大爷)喂!老头儿,从这儿到车站还有多远? b:(驼背,一手背在背后,咳嗽,慢慢抬起头)大概„„大概还有500斤吧! a:(教训)喂,老头儿,你老糊涂了吧,路不是论“斤”的,应该是论里的。 b:(慢慢走下台,回头)哦,论里(理)?!论理你该叫我老大爷! a:(搔着后脑勺,面红耳赤)„„

(鼓掌)

乙:看了刚才的小品,同学们有何感想呢?下面请同学们讨论一下,我们再请几个同学谈谈自己的看法。

(学生展开热烈讨论;主持人乙指名发言,并做简评)

甲:刚才几位同学的发言谈的都很好。语言是交际的工具,文明用语则是通向心灵的金钥匙。在交际中能否使用文明用语,反映着一个人的修养,而且影响到整个社会风气。

乙:不信,请看小品,【不同的一天】

(播放《邯郸市市民文明公约”》)

甲:看了这个小品,同学们又有何感想呢?

(学生讨论,自由发言。明确:讲脏话粗话的世界是“黑白”的,讲文明用语的社会是“彩色”的)

乙:净化社会,我们应坚决不讲脏话粗话,提倡文明用语!

甲:除了“对不起”之外,我们还要学会那些文明礼貌用语呢?

(提问,明确:“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”„„)

乙:当然啦,讲文明,讲礼貌不仅挂在口头上,更要把它落实到实际行动中去,不但要做到语言美,还要做到行为美。下面,请听相声小段《出洋相》: 甲:笑声给了我们启示,笑声给了我们思考。是啊,大千世界,芸芸众生,人与人之间难免磕磕碰碰,有时甚至失态失礼。一声“对不起”能使怒气烟消云散,反之,可能会造成预想不到的后果,甚至酿成人间悲剧。

乙:是啊,一声“对不起”,作用了不起;一声“没关系”,团结我和你!生活里,人际交往中,学会道歉,是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。我们要学会真诚地说声“对不起”,力争做个文明少年。

甲:语言美、行为美是养成文明习惯的重要内容。下面,让我们再看一段录像,想想看,养成文明习惯,还要求我们做什么呢?

乙:爱护我们的城市,美化我们的环境,关系到我们每个人的切身利益。作为一名中学生,我们该怎么做呢?

(学生讨论,自由发言。明确:爱护课桌椅,爱护花草树木,不乱扔纸屑垃圾,不随地吐痰„)

甲:除了养成良好的行为习惯、生活习惯,我们还要有良好的学习习惯。接下来,让我们一起来欣赏一下自己的“杰出”表现吧!请看录像《课间十分钟》: (播放录像《课间十分钟》;主持人组织讨论,指出录像中同学的不良习惯。) 乙:课堂是我们最基本的学习途径,在课堂上能否认真听讲,不仅关系到我们学习的成效,而且还反映我们思想行为的修养,反映着我们是否尊重他人的劳动。因此,养成良好的学习习惯,要求我们怎么做呢?

(组织学生讨论,指名发言;明确:上课保持良好的坐姿,不趴在桌上睡觉,不讲话;课间不在走廊推挤打闹;上课应专心听讲、积极思考、踊跃发言;课后应及时复习,作业独立完成;养成预习新课的好习惯;养成珍惜时间的好习惯;养成讲究卫生的好习惯„„)

甲:下面进行的是“文明习惯,贵在养成”知识竞赛。这里有几道抢答题,请同学们踊跃抢答,

(乙操作电脑多媒体,放映抢答题目;甲手拿奖品,指名举手速度最快的同学回答,提示同学应回答完整让人满意,并作简评。)

题目:1.请说出三句文明礼貌用语。

2.请举出三种良好的学习习惯。

3.课堂发言要注意什么?

4.保持校园洁净要怎样做?

5.如何对待孤寡、残疾人、弱小者?

6.父母不在家,有客人来访该怎么办?

7.你在上学的路上捡到了10元钱,而路上又没有其他人,你会怎么做?

8.你在操场边走着,忽然一颗足球踢到你的身上,面对踢你的同学,你该怎么办?

甲:文明习惯,重在养成!养成教育包括的内容非常广泛,渗透性也很强,体现在我们的学习、工作和校内外生活的一切方面和过程,可以说是无处不在、无时不有。

乙:养成教育,重在养,贵在成。

甲:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。

乙:它需要我们进一步慎思之,笃行之,真正地将道德要求、行为规范,内化为我们的优良品质,外化为我们的自觉行为,这才是我们开展养成教育的真谛之所在!

甲:同学们,让我们以这次班会为契机,通过对各种行为规范的体验,养成各种文明习惯,提高我们的素质,净化我们的心灵,以文明之我,建设文明之班级,文明之校园;创造文明之社会,文明之国家!文明新风吹遍校园,文明之花离不开老师辛勤的浇灌。在班会结束之前,请班主任张老师给我们讲话,大家掌声欢迎。(鼓掌)

张老师:同学们,今天的主题班会开得很有意义,我也受到很大的教育。同学们都长大了,都能明辨是非了,认识问题有深度了。祝贺你们,同学们!(鼓掌)“文明习惯,重在养成”,素质教育,任重道远!青少年是21世纪的建设者,肩负着建设祖国的重任。而21世纪需要的人才应是具有良好综合素质的人才。作为一名中学生,只有从小养成各种文明习惯,具有远大的理想、高尚的情操、渊博的知识、严谨的作风、健康的体魄,才能成为合格的21世纪的人才。好的行为习惯的养成从“第一次”开始,不良的行为习惯的养成也是从“第一次”开始的。青少年正处于长身体、长知识的最佳年龄,可塑性很强。可是,稍微不注意,也很容易染上各种不良习气。因此,养成各种文明习惯的同时,还要自觉与各种歪风邪气作斗争,坚决抵制各种不良习性的诱惑,把种种不良行为消除在萌芽之中。为了一片明亮的蓝天,为了一个文明的空间,为了人类生活的共同愿望,同学们,让我们一起向不文明行为告别,自觉遵守文明行为规范,在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会做个好少年吧!从我做起,从现在做起,从点点滴滴做起吧!养成良好的行为习惯,养成良好的生活习惯,养成良好的学习习惯,让我们以实际行动迎接新时代的挑战,做个建设21世纪的栋梁之材吧!(鼓掌) 甲:谢谢老师,老师的话我们不会忘记。

乙:放心吧,老师,我们会像爱护自己的眼睛一样爱护我们的班集体。 甲:我们会自觉维护学校的声誉。

合:做一个文明的合格的中学生,创造一个文明的先进的班集体,建设一个文明的进步的二十九中。

甲:“文明习惯,贵在养成”主题班会到此结束。(鼓掌)

乙:祝大家学习进步!

合:老师、同学们,再见!

第二篇:《文明礼仪主题班会祥案》

10应用2班 “共享文明的校园”主题班会

一、小品《问路》引出主题(表演者:邵宇青 王慈栋 童浩杰)

楠: 简短的小品,身边的故事。大家说,如果你是故事中的

中学生,你愿意做哪一个呢?(女同学)

旭: 看来,礼貌确实是高尚品格中最美丽的花朵。

合: 下面我宣布(合)10应用2 班“共享文明的校园”主题班会已经开始。

楠: 好习惯使人享用一辈子,好习惯成就大未来,拥有一个良好的习惯,必定会使我们每个人受益终身。

【班会相声剧本《出洋相》】

旭:丢掉生活陋习,养成良好的文明习惯对我们青少年来说尤其重要。作为祖国未来的接班人,我们青年小讲文明,时时刻刻注意到自己的言行,做一个有礼貌、有修养的小公民。

楠:而,这话说起来容易,做起来难,我们有的青少年却不拘小节,我行我素,行动与言语相差甚远。

旭:那也不一定哦,有时候虽然我们我性我素,看起来很另类,但有些也是文明的哦,让我们来欣赏徐罗一等同学带来的街舞表演【班会相声剧本《出洋相》】

歌曲《伤不起 》(演唱者:沈晨 陈泽锋)

楠:下面请听某某某同学带来的歌曲《 伤不起 》

三、欣赏小品《应聘者》并找错(表演:胡松卓 冯其华 杨

桑玲)

1、首先他的穿着不文明。因为现代社会是很注重个人形象的。

包括招服务员,都要求相貌端庄,特别是到企业应聘,

更应该讲究自己的穿着,这能反映出自己的气质和内

涵。给别人留下一个好的印象。

2、他的思想也不文明。他不应该凭他妈妈的关系就想当然的认为能进这家公司。现在社会,特别是一些全球大公司,看中的可都是真凭实学。

3、他的语言更不文明。口出脏话。

4、在电梯口,他应该谦让一下。让别人先进。进去后,他热心一点,可以帮别人按一下键,或者最基本的应该自己按。

5、他的举动也不文明。他进去之后未经同意,就随手翻别人放在桌上的报纸、文件等。还把他丢的到处都是,更不文明。

6、他的坐姿不对,松松散散,既显得没精神,也是对人事经理的不尊重。

7、服务员不小心把水泼了,他不应该出口骂人,而应说声“没关系”

8、他离开时,

王:让我们用掌声再次感谢表演者的精彩演出。明年的现在,

我们中的部分同学就要去参加面试,到时可千万别犯剧中人的错误。记着用文明的言行和亲切的微笑面对你身边的人。

五.相声《出洋相》(表演者:李海峰 应超杰 )

王:文明的歌声还在耳边萦绕,我们也不能只做“语言的巨人,行动的矮子”。应该把讲文明、讲礼貌落到实际行动中去。下面,请听相声小段《出洋相》:

六、智力互动游戏—文明过关卡

罗:A 1. 一个高中生的形象要求是:(穿校服、戴胸卡、不留长发、怪发、不戴金银饰品)

2 .请举出三种良好的学习习惯(上课保持良好作姿,不睡觉、不讲空话;课间不在走廊推挤打闹;上课专心听讲,课前充分预习,课后认真复习)

B (王:B组第一个选手请选题)(读一下题目)

1. 请说出三句文明礼貌用语

2. 对应到同学实际,爱护公物的具体表现有:(至少两

点。不在课桌上乱涂乱画;不用脚题门)

罗:第二道关是 猜谜语。选手说出谜面让任何一个组员猜。

如果组员猜不出,选手可用语言动作等提示。但不可以涉及到谜底中的字。

罗: A组第二个选手请选题。 A 放松—不要紧

群众喜闻乐见—大家好

王:B组第二个选手请选题 B 俺不减肥—多多保重

一叶落而知天下秋----不用多谢

罗:第三道关要求根据纸上内容,即兴表演简短的小品。邀请组员参加。

罗: A组第三个选手请读一下纸上的要求。 (父母不在家,有客人来访该怎么办?)

王: B组第三个选手请读一下纸上的要求。 (上机课玩游戏,不听老师劝阻,还与老师发生争执,事后。。。。。)汽车上让座

【班会相声剧本《出洋相》】

(主持人根据商标数宣布获胜小组。发奖品。说明:都是同学们亲手连夜赶做的。)

七.边拍手、边齐声朗读《文明拍手歌》

罗:刚才的游戏既让大家体会到团结的重要性,也让我们身体力行的做了一回文明人。

王:是啊。文明其实就在我们身边。现在让我们用饱满的精神

状态一起读响黑板上的内容。我们可以用拍手歌的形式。与你身边的同学一起唱响文明之歌。我们先示范一下。

你拍一,我拍一,遵守纪律是第一。

好,从第一句开始。

你拍一,我拍一,遵守纪律是第一。

你拍二,我拍二,讲究卫生爱公物。

你拍三,我拍三,礼貌用语记心间。

你拍四,我拍四,认真听讲写好字。

你拍五,我拍五,团结友好不动武。

你拍六,我拍六,热爱劳动不怕臭。

你拍七,我拍七,关心集体争第一。

你拍八,我拍八,尊师重教要听话。

你拍九,我拍九,远离赌博和烟酒。

你拍十,我拍十,从我做起永不迟。

拍手歌,大家唱,人人争做文明人。

文明健康靠大家,祝福慈职更美好,更美好。

八.编写海报,发出校园文明倡议书

罗:我们将这些文明要求编成校园文明十条行。并向全校师生

发出倡议。希望文明之风吹遍校园。(展示一下海报) 横幅展《全校学生签名》:

宣誓;

第三篇:《各单元测试卷》

第三单元综合练习

一、看拼音,写词语,要求写得正确,美观。

wǔ rǔ guī ju qiú fàn gān jú dào zãi

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、给加点的选择正确的读音,对的打“√”。

应声(yīng yìng) 大夫晏子(dài dà) 瞅(chïu qiū) ...

为难(wãi wâi) 腔调(diào tiáo) 堵塞(sāi sâ) ...

三、把下面的词语补充完整。

小心( )( ) 不( )不( ) ( )无( )事

沉( )( )言 ( )居( )业 不( )不( )

( )可( )何 大( )大( )

四、填写对联。

1、地满红花红满地 (

2、一夜五更,半夜二更有半 (联)

3、翠翠红红,处处莺莺燕燕 (联)

4、楼外青山,山外白云,云飞天外

五、走在大街上,好朋友把果皮随手乱丢,其实不远处就有果皮箱,这时你是怎样劝说他的,请把话写下来。

平时,你是否注意到汽车后面常贴一些字条,上面写的内容很有意思,诸如,“如果你看清了这行字,就是离我太近了”,“别让我们因相撞而相识”等等。如果你是一名司机,你想在车后贴些什么字呢?

七、判断题,正确的打“√”,错误的“×”。(3%)

1、剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节,刻画人物。 ( )

2、相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。 ( )

3、汉语中有一些在表达方法上很有特点的熟语,如歇后语、谚语。( )

4、儿 应声曰:未闻 孔雀 是夫子家 禽。 ( )

八、按要求改写句子

1、这支蜡烛是一个非常重要的东西。 (改反问句)

2、杰奎琳是一个美丽的小天使。 (用是写比喻句)【班会相声剧本《出洋相》】

目前,电话是现代快捷的联系。 (修改病句)

我的幼稚心灵中充满了和大人不同的想法。(缩写句子)

二、快乐阅读(34%)

(一)根据课文《杨氏之子》内容填空,再回答问题。(13%)

梁国杨氏子( ),甚( )。孔君平( ),父不在,( )呼儿出。为设果,果有( )孔指以示儿曰:“( )。”儿应声答曰:“( )。”(7%)

1、用原文中的词语来回答:杨氏之子待客很热情,是从“”看出来的;他反应很敏捷,是从“ ”看出来的;他说话委婉而有礼貌,是从“ ”

看出来的。(3%)

2、杨氏之子的回答妙在(3%)

(二)阅读课文片段,完成练习。(9%)

晏子装着很为难的样子,说:“您这一问,我实在不好回答。撒个谎吧,怕犯了欺骗大王的罪;说实话吧,又怕大王生气。”楚王说:“实话实说,我不生气。”

晏子拱了拱手,说:“敝国有个规矩,访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去。我最不中用,所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑,楚王只好陪着笑。

1、写出文中画“”的句子所蕴涵的意思。(2%)

2、你觉得哪两个词语最能显示晏子的智慧?请选择其中的一个词语来说说你的看法。(4%)

3、“楚王只好陪着笑。”“只好”在这里指的是体会到了 。(3%)

(三)阅读短文,完成练习。(12%)

幽默感

在许多国家里,有幽默感的人会受到人们极高的赞赏。幽默是智慧的火花,是瞬间的灵思。幽默的语言可能化解尴尬的场面,也可能于谈笑间有警世的作用,更可能作为不动声色的自卫与反击。 ①譬如在某国家的议会里,曾发生过议员之间争斗的事,有人提议入场者应该把拐杖挂在门口。议长觉得左右为难,若是表决,无论结果如何,总是不

愉快的。于是他急中生智,笑着说:“如果为了防止不正当的动作,就须把拐杖挂在会场门口,那嘴也该挂在门口,手脚也该摆在保管处。”引得全场大笑,提议者也在一笑之间摆脱了尴尬的处境。

但是必须强调,幽默并不是讽刺,它或许带有温和的嘲讽,却不刺伤人;它可能是以别人和自己为幽默对象,在这当中,便显示了幽默与被幽默的胸襟与自信。 ②有一个秃头者,在别人对他的头发幽默时,当场变了脸,这一方面可能因为对方幽默不得体,刺伤了他,更可能是因为他原来对秃头有极大的自卑。相反地,③另一位秃头的报纸主编,当别人笑称他聪明透顶时,他居然笑着回答:“你小观我也,我早就聪明‘绝顶’了!”你想,若不是他有相当的自信,又怎么可能接着别人的话,幽自己一默呢?

所以,越是胸襟宽广,充满智慧的人们,可能就越富有幽默感。

1、结合短文,说说为什么“有幽默感的人会受到人们极高的赞赏”?(3%)

2、短文举了两个例子,说明幽默能化解尴尬,幽默者充满了自信。这两个例子是( )。(2%) A、②③ B、①② C、 ①③

3、“敝国有个规矩,访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去。我最不中用,所以派到这儿来了。”这是晏子面对楚王的讽刺给予的回答,他的幽默起到了( )的作用。(3%)

A、化解尴尬 B、警世 C、不露声色的自卫与反击

4、仿照下面的例子,写出你对幽默的独特感悟。(4%)

幽默是智慧的火花,幽默是瞬间的灵思。【班会相声剧本《出洋相》】

幽默是 。幽默是 。

参考答案

一、(一)侮辱 规矩 囚犯 柑橘 盗贼 (二)yìng dà chǒu wãi diào sâ

(三)翼翼 安乐 声响 卑亢 若其 无奈 默寡 人量 (四)天连碧水碧连天 回文

三秋九月,中秋八月之中 数字 风风雨雨,年年暮暮朝朝 叠字 池边绿树,树边红雨,雨落溪边 顶针(五)保护环境人人有责,请把垃圾扔进果皮箱里。(六)别逼我变形(七)1、√ 2、× 3、√ 二、(一)九岁 聪惠 诣其父 乃 杨梅 此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽1、设果 应声 夫子2、孔君平用姓氏开玩笑,孩子也用姓氏说笑话,既表现了应有的礼貌,又表达了“既然孔雀不是你家的鸟,杨梅岂是我家的果”这个意思,使孔君平无言以对。(二)1、意思是楚国是下等国。2、装着 故意 装着——晏子很机智。3、楚王很无奈 晏子的机智(三)1、答:幽默的语言有时可以化解尴尬的场面,也可能于谈笑间有警世的作用,更可能作为不动声色的自卫与反击。2、C 3、C 4、幽默是可贵的品质。 幽默是有力的武器。

三、真情习作答案略。

第四单元测试卷

一、给下面加点的字注音。

噩耗 青稞 收敛 抽噎 ....

咆哮 揪住 熬过 搪瓷碗 ....

第四篇:《501班会》

“读古今圣书,弘扬中华文化”主题班会

活动目的:

1. 通过班会,让学生更好的理解弟子规内容,把它作为我们行动的准则。

2. 弘扬中华民族优秀的传统文化,提高小学生的文化修养和思想道德素质。

3.激发学生热爱祖国的情感,引导学生积极参加各项活动,全面提高自己的综合素质与能力。

二、活动准备:

1、主持人发言稿。

3、排练节目。

4、老师准备相关录象。

一、宣布节目开始:

男:草木为了感激春的到来——吐露新芽;

女:鲜花为了感激夏的到来——竞相开放:

男:硕果为了感激秋的到来——挂满枝头:

女:我们为了弘扬中华文化——今天在此展露一手。

男:我宣布:石竹中心小学五年(1)“读古今圣书,弘扬中华文化”主题班会,现在开始。

过渡:

女:五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

男:源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年,生生不息; 女:博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨,星光熠熠。

男:我们学校开展了学弟子规,做文明人,积累了名言警句,现在让我们交流一下:(略)

男:那一曲曲动人心弦的经典,给了我们美好的艺术享受。 女:那一篇篇脍炙人口的佳作,给了我们无尽的教益。

男:让我们穿越时空隧道,听听古人的声音

一、穿越时空 “谨”朗诵

附剧本:

(预备音乐:古筝曲《高山流水》)

画外音:泱泱华夏,山高水长,珠江西岸,有一青年学子,意气风发、怀揣理想,跨越时代风尘,穿过时空隧道,直奔曲阜杏坛。(音乐停) 学生:对!没错,这是孔子传经讲道的地方,我历尽千辛万苦,终于找到了。

孔子:学而时习之,不亦乐乎?有朋自远方来,不亦乐乎。

学生:夫子先生,晚辈有礼了。

孔子:你是何人?来自何方?

学生:晚辈来自福清石竹中心学校,是一名小学生,特来向夫子请教。(鞠躬)

孔子:免礼免礼,小朋友请坐。

学生:谢夫子。

孔子:你来自石竹中心小学?

学生:(点头)是!

孔子:石竹中心小学,吾早前曾有耳闻,听闻贵校为一所名校。今日小朋友不远万里,跨越时空来此,有何求教?

学生:夫子,您被誉为先师,后人奉您为万世师表,晚辈今日想向您求教——求学之道。

孔子:求学之道,先明何求。学知识与学做人,你认为该先学什么? 学生:这个……这个……晚辈聆听夫子教诲。

孔子:弟子,入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁,行有余力,则以学文。

学生:(摇头)恕晚辈才疏学浅,不能理解。

孔子:小朋友,在家要孝敬父母,出门要尊重师长,为人要谦虚谨慎、讲究诚信,要有博爱之心,对仁者特别亲近。这些事情做好了,如果还有剩余的时间和精力的话,再来学习知识。

学生:照夫子之意,学知识与学做人,学做人更重要了?

孔子:(点头)无论沧海横流,日月更替,社会最需要的人都是德才兼备的人,先有德而后有才,德高方能才高。先学会了做人,之后才能做好事。

学生:(点头)听君一席话,胜读十年书。夫子一番教诲,晚辈受益匪浅,先有德而后有才,弟子,入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁,行有余力,则以学文。

孔子:孺子可教也!

学生:那敢问夫子,我该如何去学习做人呢?

孔子:听闻后世清朝康熙年间有秀才李毓秀作得《弟子规》一书,以三字一句、两句一韵编纂而成,具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物和求学等时应有的礼仪与规范。你可以从《弟子规》开始学习做人。

学生:《弟子规》?夫子先生,晚辈在校求学,早已能背诵弟子规了。请听同学们的背诵。(3-4位同学,背诵“谨”部分)(预备音乐:欢快音乐《神秘园》)

(音乐停)

学生:夫子先生,您看我们已经会背《弟子规》了,那是不是我就已经学会做人了呢?

孔子:石竹中心小学不愧为一所名校,自小学阶段就重视道德之教育,力推《弟子规》,实是莘莘学子之福气。但弟子规仅仅会背,还离做人却是相隔甚远。

学生:那?……那还要怎样呢?

孔子:《弟子规》重在践行。小朋友,以《弟子规》中的规范条例去做事做人,长久坚持方能渐入佳境。望你在石竹中心小学优良环境中,聆听老师之教诲,学好做人,学好知识,早日成为德才兼备的一代英才。

男:诵读中华经典,会使我们成为一个博学多才的人;

女:诵读中华经典,会使我们成为一个知书达理的人;

男:诵读中华经典,会使我们成为一个洞察世事的人。请听“拍手歌”(弟子规:亲仁)

二.小品《学国学,讲文明》

女:聆听了孔老夫子的谆谆教诲,同学们究竟有何收获,又会发生怎样的变化.请欣赏相声 学国学 讲文明

甲:老师好,同学们好!(戴墨镜,鞠躬)(面向乙)Good morning!(热烈握手)“床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,嗨,我叫楚阳香。”(摘眼镜)

第五篇:《自立自强主题班会》

自立自强主题班会之《智者自信,勇者自强》

男:尊敬的老师

女:亲爱的同学们。

合:大家好。

男:首先我代表十二班所有成员欢迎各位领导和老师的到来。现在我宣布,十二班“智者自信勇者自强”主题班会现在开始。

男:当风踩着秋声啼破碧湖溅开的涟漪时,我们自信的昂首,笑看海涯夺色。 女:当云踏着秋日照朔蓝天澈过的彩霞时,我们自信的俯瞰,直视沧桑夺辉。 男:自信是个诱人的字眼,是个让人留恋的信念。

女:自信是明灯,指引人生前进的方向,照亮人生前进的路程。

男:青春如我,自己证明自己,不愁闷忧郁,不悲观叹息。

女:青春如我,自己成就自己,遇到困难不放弃,遇到挫折不逃避。

合:让我们自信的青春《想唱就唱》【班会相声剧本《出洋相》】

男:自信是成功的首要条件,可以产生巨大的精神力量。

女:有自信的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。

男:对于凌驾命运之上的人来说,信心就是生命的主宰

女:只有满怀自信的人,才能在任何地方都那样的坚韧和刚强。

男:相信自己,你就是一道风景。下面请欣赏冯悦和徐和亮带来的朗诵《风景是你》。 女:队鼓一敲咚咚响。

男:我们俩人走上场。

女:向老师同学做汇报。

男:快讲。

女:男女青少年,尔等莫等闲,珍惜好时光,学习永向前。

男:自尊最重要,别把烟酒沾,行为要端正,礼貌知耻廉。

女:上孝父和母,严己待人宽,遇事多思虑,莫把国法犯。

男:为人贵立志,诚实问心安,性格是命运,品德胜金钱。

女:下面请欣赏四人表演的三句半《自尊自爱作自我》【班会相声剧本《出洋相》】

男:青春不是挥霍的资本,是进取的里程。

女:青春不是炫耀的财富,是奉献的年华。

男:青春不是年龄的门槛,是活力的界限。

女:青春不是沉醉的琼浆,是艰辛的跋涉。

男:青春不是红颜的娇美,是心灵的年轻。

女:青春不是无休的怨悔,是无止的追求。

男:青春的我们自尊自爱。

女:青春的我们自信自强。

男:青春告诉我们雨过天晴有彩虹。下面请欣赏李妍带来歌曲《我的未来不是梦》。 女:那是一片一望无垠的天际,朵朵白云像映日荷花般开出圣洁的希冀。

男:幼小的雏鹰勃起了双翅开始了隽永的追求,多么令人神往!

女:我认为世界上最美丽的风景便是属于我们自己最真挚虔诚的梦想!

男:梦想,我以血为墨,书写你最壮丽的宣言。

女:梦想,我以岁月为律,谱写你最动听的乐章。

男;梦想,我以心为锤,击打你沉睡了千年的暮鼓晨钟。

女:让我们以自信为峰,屹立我们唯美倾城的青春梦想。

互动:问同学们自信是什么,自己是怎样看待的,怎样拥有信心?可以之前采访演员。

女:自强不息是风雨中碧透天涯的青草,雄鹰在天际中也变得渺小。

男;谁愿意活得像一个问号呢,东张西望找不到自己的跑道,现在我们为梦想超速奔跑,心在燃烧。

女:我的舞台我自己建造,要让世界看到,我的剧本我自己写好,相信自己永远是个主角。

男:手舞足蹈莫怕人笑,每个明天我们拥抱。下面请欣赏歌曲《阳光总在风雨后》 女:2008年5月12日14时28分四川汶川县发生里氏8.0级特大地震。

男:伟大坚强的中华民族再一次承受大自然最最残忍的侵袭和挑战。

女:尽管时间已过去,尽管事件不在我们身边,但我们真心的为自己是一个中国人而感到无比的自豪与骄傲。

男;因为我们的民族够坚强,我们的国家能自强。请听朗诵《我的中国心》。 河山只在我梦萦

祖国已多年未亲近【班会相声剧本《出洋相》】

可是不管怎样也改变不了

我的中国心

洋装虽然穿在身

我心依然是中国心

我的祖先早已把 我的一切

烙上中国印

长江 长城

黄山 黄河

在我胸中重千斤

无论何时 无论何地

心中一样清

流在心里的血

澎湃着中华的声音

就算生在他乡也改变不了

我的中国心

互动:问同学们对自强的认识及在生活中遇到哪些困难,自己又是怎样解决的?

女;人生在世,也许世道艰险方向难辨,也许,运气不佳错过机遇,也许,是非混杂不知对错,也许,有些懈怠不够努力。

男:但你不能整日愁眉苦脸,不能整天自暴自弃,你必须自信从容的面带微笑,勇敢搏击虎虎生气。

女:你也必须问心无愧,请听《无愧于心》。

男:自信,你是女子眉下弯弯的新月,默默的注视着遥远的远方。

女:自强,你是男儿心中雄壮的长虹,倾诉者对未知旅途的豪情万丈。

男:自信,你是遥指秦岭云横的星斗,闪耀着召递八千远路的灼眼光芒。

女:自强,你是荷塘中的清风淡淡,吹开了荷叶的迷茫,溢出了荷花的点点清香。 男;光阴以南,年华以北。请听五人朗诵《我就是我》。

女:伟大的毛主席说:自信人生二百年,会当击水三千里。

男:西塞罗说:一个勇敢的人,也就是满怀信心的人。

女:居里夫人说:我们应该有恒心,尤其要有自信心。

男:屠格涅夫说:先相信你自己,然后别人才会相信你。

女:我们说:我们要自信自强,我们要飞翔。倾听《我要的飞翔》...童柏文,赵纤园。 男:李妍,你在学习上有没有想放弃过啊?

女:恩,有时候遇到有些问题我好想放弃,后来我选择相信自己,一直坚持了下来。 男:你做得很好,下面这个故事呢,就是因为学习上的放弃与否发生的,请看相声《第一是谁》...(张阳,王旭)

女:一切美好,只是昨日沉醉。

男:淡淡苦涩,才是今天滋味。

女:想想明天,又是风打雨吹。

男:风雨彩虹,我们做自信自强的《铿锵玫瑰》

结束语:

女:自信,我知道你,知道你让我们的青春有了航向,在孤独的岁月里,有了对欢乐的向往。

男:自强,我知道你,知道你让我们的青春有了力量,在茫茫的历史长河中有了汇聚成江河的渴望。

女:自信,我知道你,知道你让我们的青春有了目标,在巍巍的中华大地上有了无尽的赤诚去治国安邦。

男:自强,我坚持着你,坚持你那份沉默中的等待,坚持你冰霜下的火热,紧靠你暗夜中嘹亮的声响。

女:执着的自信,你让我如绿叶般无悔的扑向大地报答泥土对我的滋养。

男:无悔的自强,你让我这在外的游子,决然的抛开母亲的怀抱,去开创属于自己的天堂。

合:青春的信念,你让我们和这青春的共和国,共同去开创曾经的雍容汉唐。

下页更精彩:1 2 下一页
上一篇:班会相声剧本__《自信与自大》 下一篇:班会相声剧本《话说真情》

相关文章推荐

网友评论

关于我们|联系我们|常见问题|会员协议|法律声明|友情链接