职业生涯规划的目的

 下文是关于职业生涯规划的目的相关内容,希望对你有一定的帮助:

第一篇:《职业生涯规划的目的究竟是什么?》

职业生涯规划的目的究竟是什么?

职业生涯规划现在已经成为时尚,可是,职业生涯规划的目的究竟是什么?有的人理解深刻,把职业规划当成职业发展的根本保证;有的人存在误区,至今还有人处在迷茫中,认为只有职业出现问题,才需要作职业规划

职业顾问分析:职业规划的目的

职业生涯规划,指的是根据对自身主观条件和客观环境因素的分析,确立自己的职业生涯发展目标,选择实现这一目标的职业,以及制定相应的工作、培训和教育计划,并按照一定的时间安排,采取必要的行动实现职业生涯目标的过程。 每一个人自身条件和外部环境不一样,对未来目标的设定也有差别,因此规范的内容可能存在诸多差异。但在规划时,应该考虑的因素却是基本差不多的。大致包括下面两个方面:

1.自身基本情况:性别、年龄、智商、情商、兴趣、爱好、特长、性格、能力、价值观、理想、需求、健康状况、经验、教育水平、创业优势和劣势、经济状况、阻力等。

2.外部环境:社会需求、所在单位的需求、家庭的期望、行业趋势、技术进步、经济景气状况、政策趋势、职业机会等。

职业规划最重要有两个主要目的:

第一个目的是找到适合自己的工作,找工作最重要的就是要人岗匹配,适合自己。每个工作都有长处和短处,每个人都有优势和劣势。分析、定位是职业生涯规划的首要环节,它决定着个人职业生涯的方向,也决定着职业生涯规划的成败。求职之前先要进行职业生涯规划,进行职业生涯规划之前先要进行准确的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么,自己的兴趣、才能、学识适合干什么。可以通过可靠的量表工具的测量,评估职业倾向、能力倾向和职业价值观,这是职业生涯规划的基础。职业规划就是根据测评结果的各项指标,以及自身的

学历、经历、能力,了解一个人的内在、外在优势,并且把这些优势整合在一起,作为职场上打拼的核心竞争力。然后,由咨询师根据南北市场、行行业业的千千万万个职位,进行分析,找到这个人岗匹配的匹配点,也叫职位切入点。 第二个目的是为了通过规划求得职业发展,制定出今后各个阶段的发展平台,并且拿出攻占各个平台的计划和措施,然后由咨询师对切入点的所在的市场状况、行业前景、职位要求、入行条件、培训考证、工作业务、薪酬提升、行业英语等运作进行详细的指导,如:要上每个平台,需要多长时间、补充哪些知识,增加哪些人脉等,而自己则沿着主干道去充电,几年后成为业内的精英,从而使自己的薪水和职位得到升华。

从职业生涯发展过程来看,职业生涯发展经历了不同时期,一种观点认为职业生涯的阶段主要可分为:

1.职业准备期:职业准备期是形成了较为明确的职业意向后,从事职业的心理、知识、技能的准备以及等待就业机会。每个择业者都有选择一份理想职业的愿望与要求,准备充分的就能够很快地找到自己理想的职业,顺利地进入职业角色。

2.职业选择期:这是实际选择职业的时期,也是由潜在的劳动者变为现实劳动者的关键时期。职业选择不仅仅是个人挑选职业的过程,也是社会挑选劳动者的过程,只有个人与社会成功结合、相互认可,职业选择才会成功。

3.职业适应期:择业者刚刚踏上工作岗位,存在一个适应过程,要完成从一个择业者到一个职业工作者的角色转换。要尽快适应新的角色、新的工作环境、工作方式、人际关系等。

4.职业稳定期:这一时期,个人的职业活动能力处于最旺盛时期,是创造业绩、成就事业的黄金时期。当然职业稳定是相对的,在科学技术发展迅速、人才流动加快的今天,就业单位与职业岗位发生变化是很正常的。

5.职业结束期:由于年龄或身体状况原因,逐渐减弱职业活动能力与职业兴趣,从而结束职业生涯。

大学毕业生职业生涯规划的侧重点在职业准备、职业选择、职业适应三个阶段。

当今社会处于激烈的变化过程中,职场人的就业观念也要相应地改变,打破传统的“一业定终身”的理念,随着客观和主观的变化,职业生涯规划也随之根据各种变化来调整。所以环境的变化导致自我观念的变化,反映到职业生涯规划上来,就不能一次把终生的职业生涯的每一个具体细节都确定下来。职业生涯规划是需要实践检验和不断完善的,因为人的认识是最复杂和多变的,不是一蹴而就的,要经过不断地实践确认,同时通过逐渐地调整,使得职业生涯规划更加清晰、明确。而人的多变性,也会导致人的职业生涯规划目标发生变化。因此整个职业生涯规划要在实施中去检验,看效果如何,及时诊断生涯规划各个环节出现的问题,找出相应对策,对规划进行调整与完善。其中,整个规划流程中正确的自我评价是最为基础、最为核心的环节,这一环做不好或出现偏差,就会导致整个职业生涯规划各个环节出现问题。

行之有效的生涯设计还要通过职场反馈信息,随机调整修正生涯目标,反省策略方案的可行度、契合度和成功概率。使之适应职场现状的要求,并作为下轮生涯设计的参考依据。

在职业生涯规划实施和运行的时候,每个人自身和外部环境不一样,对未来目标的设定也有区别,你不可能对未来外部情况了如指掌,对自己的一些潜在能力也可能了解不够深入,这就需要在实施中不断根据反馈进行规划修正,使之更符合当时的客观环境。职业的重新选择、实现目标的时限调整、职业路线的设定、以及目标本身的修正,都属于修正范畴。并要充分认识与了解相关的环境,评估环境因素对自己职业生涯发展的影响,分析环境条件的特点、发展变化情况,把握环境因素的优势与限制。了解本专业、本行业的地位、形势以及发展趋势。 宏威管理咨询有限公司总经理兼首席职业顾问郭策友情提示:

职业是人生最大事,需要好好规划。如果不做职业生涯规划就闯入职场,东撞一头,西撞一头,撞来撞去,回头看过,自己的职业生涯轨迹乱七八糟,走的是一条弯来弯去的曲线。有的人甚至走了一个圆圈,饶来饶去又回到20岁时的起步点,而且,再想向前,却步履维艰,无所适从。

人每天三顿饭还要规划,何况职业大事,走错路,再回头就赔上时间成本,落在同一起跑线的人的后面。否则,胡乱找份工作,几年后,就迈不动步。赔上的时间成本和青春上哪去找?

第二篇:《职业生涯规划的目的》

教师职业生涯规划的目的

主讲人:辛亚军

职业生涯规划的目的就是帮助个人达成其每一阶段生

涯发展任务,并为下一个阶段发展作好预先的规划和准备。适当地完成人生各个阶段的生涯发展任务,即是“生涯成熟”的表现。

美国学者Super将生涯分为五个时期:成长期、探索期、建立期、维持期及衰退期。 这一理论原本主要针对企业从业人员,但对于我们当教师的确有借鉴的地方。现就这一理论对照一下我们自己,你该怎么做呢?

“成长期”和“探索期”是指出生到22岁左右,一般职业生涯规划的目的

来说就是大学毕业以前,是人生在校学习的阶段。虽然职业教育或大学教育也有分科、分系,学生可以学到一些专业的知识,并摸索到自己的兴趣所在,对自己的未来事业也会有些期望和目标。但事实上,由于种种原因,学校教育和实际的工作差异颇大,大多数学生对专业设置、自身的兴趣、社会未来的变迁也不能在刚进入校门就能完全了解和决定。因

此,探索期及成长期对个人生涯的影响,视个人不同而有所差异。

探索期的主要任务是:

职业取向逐渐具体化;职业取向的特定化;实现职业取向;发展合于现实的自我概念;学习开创较多的机会。

不论对组织或个人,“建立期”是生涯中最重要的阶段。因为从23岁到45岁是一个人一生工作最主要的阶段,教师队伍中90%以上的员工多在这个年龄范围内。刚出校门的职场新人,对工作本质及职业的内涵特质并不了解,选择职业多是父母、师长的意见或道听途说的。等到实际投入后,往往事与愿违,差异颇大。因此,不稳定是他们的特点、理想与现实的落差,也使他们不断调职、跳槽、换工作,以寻求他们的理想,这就是“试验期”。一般要到30岁左右,才会逐渐安定下来,而进入“稳定期”。

“稳定期”是指大约在30-40岁这一段时间,大部分的人在此时应该已确立了其事业的目标,经过十年的试验和磨练,无论在专业或人际关系上也有相当的基础,正好全力发挥、贡献所能。

40岁左右至50岁左右是所谓“生涯中期”,有人称之为危险期。在历经稳定期的充分发挥及个人的知识、能力和职业生涯规划的目的

技能的竞争和评比后,小部分表现特殊或特别获得赏识的人员,可能更上一层楼进入教育教学工作核心,或成为独当一面的教研、级组长,校级管理等,肩负更大的责任。但大部分的人员可没那么幸运,金字塔型的组织越往上层人数愈少,这是必然的。一般人心理上一时无法调适,因而对自己的能力、理想等产生怀疑。

生涯的停滞是危险期的特征,会使许多人重新评估自身生涯目标及工作,最后可能会做出离开现在的岗位、自行创业、进修充电等,试图另创新的局面。也可能调整自己的生活重心,由工作转移至家庭、兴趣爱好等,以逃避工作上的挫折。

总之,“中年危机”是大部分上班族可能面对的问题,但正好也借此时对自身未来生涯再做一次思考。至于最终决定要如何?是否有好的生涯规划,就是其中最主要的因素了。转行或自行创业,行业的专业知识、自己的经济能力是否已具备?如果失败,家庭生计又如何维持?离开现在的岗位,另谋它职,你的专业、能力、人际关系又如何?这时你的内外情况和二十出头时完全不同。除非你早有了规划,累积了相当的财富、能力和人脉,有长期失业的心理准备,否则,“负担”和“输不起”将是你最大的考验和阻碍。

大多数的人在此时的抉择可能是“宜动不宜静”,而进入“维持期”,选择留下来。就算没能晋升,也可能被安排为一个合适的岗位,也许他们能稍微放松一下。此时对组织所能贡献的,就是他们多年累积的专业知识和判断力。从事管理工作,这都是幸运的一群。在现实的环境中,他们也有可能被冷落、忽视,甚至讽刺,但必须忍耐,每个人的差别会很大。

“衰退期”是指60岁或65岁退休以后至死亡为止。当然,每个人退休年龄不尽相同,在此系指从原工作退了下来而言。如果年龄不到60岁或身体状况还不错,许多人仍然选择退而不休。因为,对一个工作了近40年的人来说,一下子无事可做,真是难以面对的。有些人退休后,突然老了许多,就是心理无法调适的结果。

美国学者Super的“生涯阶段”只是一个模式,但这个模式有助于我们规划生涯,排除不安的心理及障碍,顺利度过人生的各个阶段。

解释彩虹图:

彩虹图中的阴影部分表示角色的相互替换、盛衰消长。它除了受到年龄增长和社会对个人发展、任务期待的影响外,往往跟个人在各个角色上所花的时间和感情投入的程度有关。从这个彩虹图的阴影比例中可以看出,成长阶段(0—14岁)最显著的角色是当子女;探索阶段(15-20岁)是学生;建立阶段(30岁左右)是家长和工作者;维持阶段(45岁左右)工作者的角色突然中断,又恢复了学生角色,同时公民与休闲者的角色逐渐增加,这正如一般所说的“中年危机”的出现,同时暗示这时必须再学习、再调适才有可能处理好职业与家庭生活中所面临的问题。

第三篇:《大学生进行职业生涯规划的意义和目的》

因此,在工作岗位难求的境遇下,毕业生更不知道自己想做什么?适合做什么?能做什么?主要表现在时间、实力和经验等方面准备不足:首先,时间准备不足,误以为找工作从大三开始准备就可以了,其实对社会的认识、资料的收集、能力的提高需要提早作准备;其次,实力准备不足,误认为看得见准备(比如证书、成绩单)比看不见的素质重要。其实用人单位更看重的是个人长期积累的素质,如合作意识、沟通能力、自我认识等。最后,经验准备不足,误认为有一些社会实践的背景就可以帮助自己找工作。其实经验的获取是需要一段时间、反复进行的,个别时间的尝试不表示个人拥有有价值的经验。

从此足以见得,仅于临近毕业时教会他们如何制止个人简历、如何收集招聘信息、如何掌握求职技巧等指导方式已经不能满足当前的形势需要,应该根据新时期的新问题,采用新的工作方式才能逐步解决大学生就业时表现出的不足。职业生涯规划的目的

我们可以指导学生从以下几个方面着手,为他们的职业生涯作充分的准备:

1、学会自我生涯选择:学会独立地、理性地、科学地生涯决策,提高自己的选择能力,关注你自己的内在需要,不要凡事依赖他人。

2、加强社会实践:在社会实践、专业学习中发现自身的职业趣与爱好,看看自己到底喜欢什么样的职业,适合什么样职业。一方面,通过一系列的校内外社会实践提高自己的际交往能力、对职业世界的认识能力,同时发现自己真正职业兴趣,以确立自己的“目标职业”与个人发展方向。一方面,通过社会实践可以探索职业世界,认识职业世界把握职业世界的相关信息,这将帮助你更好地进行职业的择和机会的评估,从而提高你的职业成熟度。

3、关注内在的职业兴趣:进行了职业生涯决策训练与一些社会实践之后,你肯定会发现自己的职业兴趣,这时你就要通过查找相关职业的资料、浏览相关公司的网站了解职业信息,进一步探索和发现你是否真的热爱并且有能力胜任相关的职业。如果答案是肯定的,就可以进行下一步的专业与技能准备,如果还不能确定的话,你就需要进一步探索你的职业兴趣。

4、发展你职业专长:通过对职业的探索、自我的认识、个人条件的评估、职业的选择之后,你就需要不断积累胜任该职业的能力,那么此时你要了解如何才能进行职业专长的积累。需要进行哪些专业学习、培训、社会实践等等,积累特定职业的专业知识。

第四篇:《关于《大学生职业生涯规划》目的》

大学生如何制定职业规划

职业生涯规划是指个人和组织相结合,在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上,对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡,结合时代特点,根据自己的职业倾向,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排。

大学生职业生涯规划是指学生在大学期间进行系统的职业生涯规划的过程。包括大学期间的学习规划、生活规划、职业规划、爱情规划,职业生涯规划的直接影响到大学期间的学习生活质量,更直接影响到求职就业甚至未来职业生涯的成败。大学生职业生涯规划主要目的是在于为未来的就业和事业发展作好准备。客观而言,进行系统的学习和实践至关重要,而能够担此教育重任的人应该具备丰富的职场经验和并接受过系统的职业生涯辅导训练。对于乐职主义者而言,职业生涯规划是最基本的保障。

职业生涯规划流程:

1、 自我评价

自我评价就是要全面了解自己。一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要正确客观的审视自己、认识自己、了解自己,做好自我评估,包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职业面前我会选择什么等问题。职业生涯规划的目的

2、 确定目标

确定目标是制定职业生涯规划的关键,目标通常会有有短期目标、中期目标、长期目标和人生目标之分。长远目标需要个人经过长期艰苦努力、不懈奋斗才有可能实现,确立长远目标时要立足现实、慎重选择、全面考虑,使之既有现实性又有前瞻性。短期目标更具体,对人的影响也更直接,也是长远目标的组成部分,在做确立目标是应充分说明各目标的内容,才能展现职业规划的具体详细。

3、 环境评价

职业生涯规划还要充分认识与了解相关的环境,评估环境因素对自己职业生涯发展的影响,分析环境条件的特点、发展变化情况,把握环境因素的优势与限制。了解本专业、本行业的地位、形势以及发展趋势。

4、 职业定位

职业定位就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。良好的职业定位是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据的。职业定位过程中要考虑性格与职业的匹配、兴趣与职业的匹配、特

长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。

职业定位原则:

1、 依据客观现实,考虑个人与社会、单位的关系;

2、 比较鉴别,比较职业的条件、要求、性质与自身条件的匹配情况,选择条件更合适、更符合自己特长、更感兴趣、经过努力能很快胜任、有发展前途的职业;

3、 正确认识自己的优缺点、个人性格,寻求合适的职业;

4、 审时度势,及时调整,要根据情况的变化及时调整择业目标,不能固执己见,一成不变。

5、 实施策略

就是要制定实现职业生涯目标的行动方案,要有具体的行为措施来保证。没有行动,职业目标只能是一种梦想。要制定周详的行动方案,更要注意去落实这一行动方案。

6、 评估与反馈

整个职业生涯规划要在实施中去检验,看效果如何,及时诊断生涯规划各个环节出现的问题,找出相应对策,对规划进行调整与完善。

由此可以看出,整个规划流程中正确的自我评价是最为基础、最为核心的环节,这一环做不好或出现偏差,就会导致整个职业生涯规划各个环节出现问题。

一个上完职业规划课程的大学生对职业规划的感悟。生涯设计公益网()职业生涯规划专题组推荐。

过去我一直很迷茫,在这个竞争激烈的社会中,我究竟是要努力做一个“通才”,还是要努力做一个“专才”呢?虽然媒体长篇累牍报导现在社会需要的是专才、尽管企业高薪招聘优秀技工的新闻层出不穷,但是,就我自己的观察,一个“通才”更有利于社会竞争、更容易赢得别人的尊重和取得更高的社会地位。远的比如我们拥有多领域知识与眼光的CEO,近的比如我们集管理统筹技能于一身的学生会主席。所以,曾经很长的一段时间,我的目标都是做一个精通多个领域中等水平知识的通才,而不是一个在某一领域有较深造诣的专才。

但是,听了程社明老师的这个讲座,我的想法有了颠覆性的改变。我惊叹程老师求学经历

的艰辛、求职经历的坎坷,更钦佩他过硬的心理素质和不屈不挠的奋斗精神,同时也为他的学识广博、旁征博引、妙语连珠而震撼。同时,我也对自己的职业生涯有了更加明确地认识。

第一,我始终认为,心态决定成败。

在这个讲座里,我特别认同程老师的一句话——“你在前进路上的困难,是绊脚石还是踏脚石,取决于脚的位置;而脚的位置,取决于你的心态和能力”。诚然,一个积极的心态能让绊脚石变踏脚石、助你一臂之力;而一个消极的心态能让绊脚石永远是绊脚石,无时无刻不阻碍你。生涯设计公益网()职业生涯规划

想要有一个好的职业生涯,首先必须摆正自己的心态、明确自己的定位、避免不必要的挣扎。而培养个人良好的心态,不仅仅需要专业知识,更需要主动去涉猎多领域、多层次的文化,吸其精华弃其糟粕,在日积月累中逐渐形成自己正确的人生观和价值观,所谓读千卷书走万里路,只有读书多,才能更好的为日后的职业生涯做铺垫。

第二,我觉得,求学路不一定要规规矩矩、死板地走下去。

按照传统观念,我们的求学之路应该是遵循以下顺序的:幼儿园启蒙教育→九年义务教育→大学→研究生→博士,但是,粗略估算,如果按照这个路线一直“深造”下去,读完研究生累计的时间是22年。

而程老师的求学与求职过程却很灵活、很符合他个人的实际情况:两年职校→药厂工作→第一次高考失败→第二次靠自学考上大学→推销员→南开大学工商管理研究生班→法国留学→德国、美国、法国留学→在南开大学开始开设职业生涯规划管理的课程。他没有因为除了社会工作就放弃对学业的追求,也没有因为一昧追求高学历而忽视社会实践,他根据自身的实际情况制定了一套行之有效的求职求学方案,并最终取得成功。

人生短暂,青春更是稍纵即逝!与其用这么多年的青春去接受中国传统填鸭式教育,还不如勇敢地打破条条框框、多点与社会接触,在不耽误学习的同时尽可能多的接来自收其他方面的知识。更重要的是,并不是一旦求职就意味着终身就职,路是由自己走出来的,假如我今天考不上研究生被迫去找工作,但是等到我工作几年之后,如果我还有考研的想法,我同样可以再次成为一名优秀的研究生。

第三,人不能活在没有梦想的世界,尤其是年轻人。

程老师给“白日梦”做了一个阐述,“所谓白日梦,是在一个人头脑清醒的时候,睁着眼睛,认真地去想一些与现实不符的事情,并且,所说所想会让自己热血沸腾。”我觉得没有梦想的人生就如一泓枯井,了无生气。勇于梦、敢于梦,对人生非常重要。梦想能够激发出人的巨大潜能,比如电灯、蒸汽机、计算机……一切发明都是梦想的结果。

但是光会做梦是不行的,光想不做,梦永远是梦,想象永远都只是“空想”。程老师说,如何实现白日梦,就需要合理的职业生涯规划。

第四,职业≠遭罪。

讲座里,程老师阐述了一个让人唏嘘的小段子。一个的士司机对职业的认识是这样的的:“职业=上班=干活=受累=遭罪”,由此推出:职业=遭罪。我觉得这种观点是非常可怕的!它直接导致你精神压抑、工作效率低下、人生难以找到快乐。

而什么叫职业?职业指的是参与社会分工,利用专门的知识和技能创造物质或者精神财富,

从而获得合理报酬,以此来满足物质和精神生活的需求。这就是职业,在就业的过程里,个人不单单在为国家、为社会、为世界创造财富,同时个人也能够获得物质、精神上的回馈,这是一个双赢的过程,把职业等同为“遭罪”,是没有理解职业的定义和内涵。生涯设计公益网()职业生涯规划

不过我不否认现在社会存在许多不公平的现象,少数人(可以把他们理解为“资本家”和“剥削者”)利用权势和肮脏手段把大多数人的劳动成果据为己有,这样真正的劳动者的不到应有的回报,但却无能为力,在这种恶劣的条件下让他们如何有一个良好的心态呢?但愿终有一天法律、政策更加完善,剥削者始终是会遭到惩罚的。

第五,“内职业生涯”非常重要。

有的人,一生中不断变换职业,他们从事了很多不同的职业,但是到了年老,感慨自己一生的碌碌无为,抱憾而终。

为什么这一类人在职业生涯中得不到成就感呢?一个很重要的原因是他们忽略了内职业生涯,而过分重视外职业生涯。

内职业生涯指的是一个人在就职中的知识、观念、经验、能力、心理素质、内心感受……它们是通过从事职业时的表现、言谈举止、工作结果来体现的。外职业生涯指的是一个人在就职中的职务、职称、工作单位、工作地点……它们是通过名片、工资单体现出来的。 现在大学生关心的多是外职业生涯,很少有人会关心内职业生涯,比如一个人在求职时往往会问企业,“你们的工资?奖金?工作环境?宿舍设施?……”但是很少人会这样问:“你们需要什么样的知识、素质能力或观念?”“我通过什么样的方法能够让自己具备你们所需要的这些?”由此可见,不单是正在从业的人员,就连很多受过高等教育的大学生,也忽视了他们即将从业最重要的一个因素——满足感。

一个人,只有心理上得到了满足,才会有动力,才能最终实现自我价值。

第六,关于职业生涯规划。

老师在讲座中给我们做了一个的大纲,的实现:

1.给自己做一个职业生涯坐标

2.进行职业方向和总体目标的设定

3.进行社会环境和职业环境的分析公益网()

其中,在第二点里,我们必须清晰地了解自己的目标是挣更多的钱、还是追求更高的职务、还是扩大自己的人脉、还是树立不一样的观念?……但是无论你选择的是什么,请更加重视内职业生涯的目标。 职业是人生的基石,职业生涯是人一生中最重要的历程。特定的职业意味着不同的发展机遇与空间,也决定着不同的工作方式和生活方式,从而深刻影响着人的命运。当今时代,职业选择的空间更为广阔,人们在享受着择业的自由和自主的同时,不得不面对日益激烈的职场竞争和压力。职业生涯设计受到人们前所未有的关注。

大学生作为我国社会主义建设事业的中坚力量、主力军,其就业、职业发展受到社会各方面的重视。但是由于长期以来,我国的教育一直以知识、技能传授为主,相关的职业教育没有及时跟上,造成大学生职业准备意识、职业生涯发展意识淡漠。寒窗苦读十几年,却不知道自已喜欢做什么?能做什么?择业、就业存在着严重的盲目性,在险象环生的职业生涯之旅中更是无法把握自已。毕业前的就业指导虽然能为学生就业助一臂之力,但是由于它缺乏系统性,只是着眼于

学生眼前的就业,传授求职技巧,而不能从根本上解决学生对职业,尤其是日后职业生涯发展的困惑。“职业生涯设计”则以它系统地职业知识的讲解、较强的就业、职业发展指导性,越来越受到大学生的垂青,并成为高校职业教育的新亮点。

一、“职业生涯设计”是时代发展的需要

改革开放前的大学生不需要太多的人生选择。当时青年人的人生理想就是“我是祖国一块砖,哪里需要哪里搬”、“一颗红心,两手准备”,大学生就业由国家统一分配,而且是一次分配定终身,同时由于计划经济导致市场不完备,因此个人既没有选择职业的权利,也没有选择职业的余地。当时的人只知道“干一行就要爱一行”,个人职业生涯的发展更多地是依靠组织的安排。而今,我国社会正经历着三大转变,即农业社会向工业社会的转变;计划经济向市场经济的转变;知识经济与网络时代的到来。因此,今天的社会已经是一个变迁与流动日益加速的社会,是一个竞争取代平均的社会。大学生可以自由地选择职业,选择就业地点,通过职业生涯的成功发展实现自我价值,追求人生幸福。然而与此同时,用人单位也可以随时在全国甚至全球范围内挑选合适的人才,竞争随时存在,也就意味着淘汰随时会到来,个人职业生涯发展过程中不可预知的因素越来越多。俗话说“凡事预则立,不预则废”。要想在不可把握的客观世界中通过主观努力来达到事业的成功,必须事先做出设计。变革的时代,社会在变革、企业在变革、个人就必须不断自我变革。而自我变革最重要的手段就是职业生涯设计,它是每个人进行自我管理的最为有效的工具。只有善于对自已目前所从事的、即将从事的职业进行自我规划的人,才能充分发挥自我管理的主动性,充分挖掘自身潜力,才能保证自已的职业生涯朝着既定目标顺利发展。

二、“职业生涯设计”是学校可持续发展的要求

学校的办学水平直接体现在学生的就业上,尤其是高等职业技术学院,就业率直接制约着学校的生存与发展。因此提高就业率是学校各项工作的重中之重。然而从可持续发展的角度来看,学生职业生涯发展的好坏才是学校真正赖以生存的基石。学校的存在价值在于为社会培养有用人才,即培养的学生要能为社会作出贡献。而职业生涯的发展是学生为社会作贡献的重要途径。众所周知,现实生活中,就业在某种程度上存在着极大的偶然性,而职业生涯的发展却有其不可逾越的规律,就业了并不等于从此职业生涯就可以一帆风顺,有些人甚至会在职业生涯发展的过程中走上犯罪的道路,对社会造成危害。因此学校职业教育中不仅要着眼学生就业,更要放眼学生今后职业生涯的发展。“职业生涯设计”不仅可以提高学生的择业、就业能力,而且有助于学生今后职业生涯的发展。笔者有幸在去年为两个毕业班开设了《职业生涯设计》课,指导学生完成未来五到十年的职业生涯设计,从取得的教学效果上看就充分体现了这点:

1、 通过学习,学生将择业同未来职业生涯发展联系起来,减少了盲目性,

第五篇:《职业生涯规划的重要意义》

职业生涯规划的重要意义

生涯发展要有计划、有目的,不可盲目地“撞大运”,很多时候我们的职业生涯受挫就是由于生涯规划没有做好。好的计划是成功的开始,古语讲,凡事“预则立,不预则废”就是这个道理。

职业生涯规划(career planning)简称生涯规划,又叫职业生涯设计,是指个人与组织相结合,在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上,对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡,结合时代特点,根据自己的职业倾向,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排。生涯设计的目的绝不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作,达到与实现个人目标,更重要的是帮助个人真正了解自己,为自己定下事业大计,筹划未来,拟定一生的发展方向,根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。

大学生首先要认识到生涯规划的重要意义,职业生涯活动将伴随我们的大半生,拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。因此,职业生涯规划具有特别重要的意义。

第一, 职业生涯规划可以发掘自我潜能,增强个人实力。

一份行之有效的职业生涯规划将会:① 引导你正确认识自身的个性特质、现有与潜在的资源优势,帮助你重新对自己的价值进行定位并使其持续增值;② 引导你对自己的综合优势与劣势进行对比分析;③ 使你树立明确的职业发展目标与职业理想;④ 引导你评估个人目标与现实之间的差距;⑤ 引导你前瞻与实际相结合的职业定位,搜索或发现新的或有潜力的职业机会;⑥ 使你学会如何运用科学的方法采取可行的步骤与措施,不断增强你的职业竞争力,实现自己的职业目标与理想。

第二, 职业生涯规划可以增强发展的目的性与计划性,提升成功的机会。

生涯发展要有计划、有目的,不可盲目地“撞大运”,很多时候我们的职业生涯受挫就是由于生涯规划没有做好。好的计划是成功的开始,古语讲,凡事“预则立,不预则废”就是这个道理。

第三, 职业生涯规划可以提升应对竞争的能力。

当今社会处在变革的时代,到处充满着激烈的竞争。物竞天择,适者生存。职业活动的竞争非常突出,尤其是我国加入WTO后。要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地,必须设计好自己的职业生涯规划。这样才能做到心中有数,不打无准备之仗。而不少应届大学毕业生不是首先坐下来做好自己的职业生涯规划,而是拿着简历与求职书到处乱跑,总想会撞到好运气找到好工作。结果是浪费了大量的时间、精力与资金,到头来感叹招聘单位是有眼无珠,不能“慧眼识英雄”,叹息自己英雄无用武之地。这部分大学毕业生没有充分认识到职业生涯规划的意义与重要性,认为找到理想的工作靠的是学识、业绩、耐心、关系、口才等条件,认为职业生涯规划纯属纸上谈兵,简直是耽误时间,有那时间还不如多跑两家招聘单位。这是一种错误的理念,实际上未雨绸缪,先做好职业生涯规划,磨刀不误砍柴工,有了清晰的认识与明确的目标之后再把求职活动付诸实践,这样的效果要好得多,也更经济、更科学。

职业生涯的九点忠告 大学生职业规划的原则

1、无论你现在或将来从事的职业是什么,对职业要负责这一点切切不可忘记。你一定要对自己的职业认真敬业,勇承重担,兢兢业业,恪守职责。职业生涯规划的目的

2、切记和谐融洽的人际关系非常重要。实践证明,与同事间人事关系融洽将使工作效率倍增。

3、要优化你的交际技能。优良的交际技能可为你谋职就业提高成功机率。

4、要善于发现变化并适应变化。不管周围环境以及你人生某一阶段出现何样的变化,你都应该善于发现其中的各种机遇并驾驭这些机遇。

5、要灵活。未来时代的工作者们可能必须要经常转换职业角色,这就是说你要善于灵活地从一个角色迅速转换到另一个角色,方能适应时代环境的变化。

6、要善于学习新技术。或许你想当一名作家,但在当今时代作家欲获成功也必须不断学习并掌握新技术技能才行,比如作家必须同时成为一名计算机文字处理员,打字员,网上发行员才能获得成功。

7、要舍得花钱花时间学习各种指南性知识简介。目前各大学、社会研究机构和其他组织开办了各式各样的实用性半日、一日或二日即可学完的知识简介科目,这类指南性知识简介科目的试学可能是预探新领域“水深度”的最简便易行的方法。

8、摒弃各种错误观念。当你考虑某新职业或新产业时,观念一定要更新,以防被错误思维误导。

9、要不断开拓进取、不断开发新技能。一个复合型的社会将不仅需求专业化知识,同时还需求通用化及灵活式技能。一名专业工作者若能借助于专业知识及通用技能综合武装自己,才更能适应未来年代的挑战和竞争。换句话说,为你未来职业考虑,你绝不应只“低头拉车”专心研究某一种专业知识,你还应同时“抬头看路”,看看这种专业知识在未来社会是否还将为人们所需求。一般说来,以长远眼光看问题,多掌握几种技能要比只精通一门狭窄专业知识更有前景。

(智通编辑)

职业规划的基本步骤有哪些? 自我评估的目的,是认识自己、了解自己。因为只有认识了自己,才能对自己的职业作出正确的选择,才能选定适合自己发展的职业生涯路线,才能对自己的职业生涯目标作出最佳抉择。自我评估包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式、思维方法、道德水准以及社会中的自我等等。

职业规划,是职业生涯规划的简称,就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程,

它包括职业定位、目标设定、通道设计三部份内容。通常所说的职业生涯设计实际上是指对职业通道的设计。

职业规划的基本步骤

1、确定志向

志向是事业成功的基本前提,没有志向,事业的成功也就无从谈起。俗话说:“志不立,天下无可成之事。”立志是人生的起跑点,反映着一个人的理想、胸怀、情趣和价值观,影响着一个人的奋斗目标及成就的大小。所以,在制定生涯规划时,首先要确立志向,这是制定

职业生涯规划的关键,也是你的职业生涯中最重要的一点。

2、自我评估

自我评估的目的,是认识自己、了解自己。因为只有认识了自己,才能对自己的职业作出正确的选择,才能选定适合自己发展的职业生涯路线,才能对自己的职业生涯目标作出最佳抉择。自我评估包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式、思维方法、道德水准以及社会中的自我等等。

3、职业生涯机会的评估

职业生涯机会的评估,主要是评估各种环境因素对自己职业生涯发展的影响,每一个人都处在一定的环境之中,离开了这个环境,便无法生存与成长。所以,在制定个人的职业生涯规划时,要分析环境条件的特点、环境的发展变化情况、自己与环境的关系、自己在这个环境中的地位、环境对自己提出的要求以及环境对自己有利的条件与不利的条件等等。只有对这些环境因素充分了解,才能做到在复杂的环境中避害趋利,使你的职业生涯规划具有实际意义。

环境因素评估主要包括:

(1)组织环境。

(2)政治环境。

(3)社会环境。

(4)经济环境。

职业的选择

职业选择正确与否,直接关系到人生事业的成功与失败。据统计,在选错职业的人当中,有80%的人在事业上是失败者。正如人们所说的“女怕嫁错郎,男怕选错行”。由此可见,职业选择对人生事业发展是何等重要。如何才能选择正确的职业呢?至少应考虑以下几点:

(1)性格与职业的匹配

(2)兴趣与职业的匹配。职业生涯规划的目的

(3)特长与职业的匹配。

(4)内外环境与职业相适应。

4、职业生涯路线的选择

在职业确定后,向哪一路线发展,此时要作出选择。即,是向行政管理路线发展,还是向专业技术路线发展;是先走技术路线,再转向行政管理路线……由于发展路线不同,对职业发展的要求也不相同。因此,在职业生涯规划中,须作出抉择,以便使自己的学习、工作以及各种行动措施沿着你的职业生涯路线或预定的方向前进。通常职业生涯路线的选择须考虑以下三个问题:

(1)我想往哪一路线发展?

(2)我能往哪一路线发展?

(3)我可以往哪一路线发展?

对以上三个问题,进行综合分析,以此确定自己的最佳职业生涯路线。

职业锚

所谓职业锚,又称职业系留点。锚,是使船只停泊定位用的铁制器具。职业锚,实际就是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心,是指当一个人不得不做出选择的时候,他无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观。

职业锚,也是自我意向的一个习得部分。个人进入早期工作情境后,由习得的实际工作经验所决定,与在经验中自省的动机、价值观、才干相符合,达到自我满足和补偿的一种稳定的职业定位。职业锚强调个人能力、动机和价值观三方面的相互作用与整合。职业锚是个人同工作环境互动作用的产物,在实际工作中是不断调整的。

职业锚问卷

职业锚问卷是国外职业测评运用最广泛、最有效的工具之一。职业锚问卷是一种职业生涯规划咨询、自我了解的工具,能够协助组织或个人进行更理想的职业生涯发展规划。 了解方式

了解职业锚的概念,要注意几个方面

(1)职业锚以员工习得的工作经验为基础。职业锚发生与早期职业阶段,新员工已经工作若干年,习得工作经验后,方能够选定自己稳定的长期贡献区。个人在面临各种各样的实际工作生活情境之前,不可能真切地了解自己的能力、动机和价值观以及在多大程度上适应可行的职业选择。因此,新员工的工作经验产生、演变和发展了职业锚。换句话说。职业锚在某种程度上有员工实际工作所决定,而不只是取决于潜在的才干和动机。

(2)职业锚不是员工根据各种测试出来的能力、才干或者作业动机、价值观,而是在工作实践中,依据自省和已被证明的才干、动机、需要和价值观,现实地选择和准确地进行职业定位。

(3)职业锚是员工自我发展过程中的动机、需要、价值观、能力相互作用和逐步整合的结果。

(4)员工个人及其职业不是固定不变的。职业锚,是个人稳定的职业贡献区和成长区。但是,这并不是意味着个人将停止变化和发展。员工以职业锚为其稳定源,可以获得该职业工作的进一步发展,以及个人生物社会生命周期和家庭生命周期的成长、变化。此外,职业锚本身也可能变化,员工在职业生涯的中、后期可能会根据变化了的情况,重新选定自己的职业锚。

(智通人才网编辑)

职业生涯规划就像画一个圆 职业生涯设计之初首先要确定一个圆心,这个圆心就是我们的职业目标。目标是引领一个人取得成功的最重要条件。试想,一个人连自己想要什么都不知道,那他怎么去奋斗?所以首先要清楚自己究竟要做什么,自己的目标是什么,未来五年、十年的目标是什么。

如何看待职业生涯规划,决定了你能否有效缓解职业压力,不断得到成长,并持续获得成功。我认为,一个人职业生涯的过程就像是画圆,我们的一生就是在画这个职业生涯之“圆”,

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