“家风家训、”经典诵读比赛主持词

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【一】:雅言传承文明 经典浸润人生——2014年经典诵读比赛主持稿

雅言传承文明 1. 比赛采用10分制 梦》

2. 各参赛选手按抽签顺序上 5、李白的《将进酒》堪称

经典浸润人生

——杜尔基中学

经典诵读大赛主持词

尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们

大家下午好!

中华文明,源远流长;千古美文,流传四方。

今天,我们欢聚在这里,诵读千古美文,传承华夏文明;今天,我们登上这舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化;源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。

它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花,散发着馥(fù)郁的芳香。

诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化;诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵

诵读经典,我们寻找万里河山的广阔;对话圣贤,我们感受千年文字的力量

杜尔基中学“雅言传承文明 经典浸润人生”中华经典诗文诵读比赛现在开始

本次比赛将评出一等奖两名,二等奖三名,三等奖三名,优秀奖七名。让我们用热烈的掌声,预祝同学们,在今天的比赛中,取得优异的成绩。

首先请允许我给大家介绍今天的评委。他们分别是校长 、书记 、副校

长 、 、团委书记 、教导处副主任 、语文组长 、语文 老师

下面,我宣布一下比赛规则和评分标准: (一)、比赛规则:

场。 3. 比赛时限, 3-5分钟。 (二)、评分标准: 实行10分制,具体分布如下: 1、朗诵者选择的内容符合比赛要求——3分

2、朗诵者吐字清晰,声音洪亮

圆润。语言技巧处理得当。表达

准确、流畅、自然;语气、语调、

音量、节奏富于变化,能熟练表

达所朗诵的内容。——3分

3、朗诵者具有较强的吸引力、

感染力和号召力,能较好地与听

众感情融合在一起,营造良好的

朗诵效果。——2分

4、朗诵者精神饱满,能较好地运用身体语言表达对诗歌的理解。朗诵者应举止大方,富有艺术表现力。——2分 接下来,让我们一起欣赏各位参赛选手的精彩表现: 1、每个人都有未来,每个

人都有梦想,那么怎么才能在未

来的岁月中实现自己的梦想

呢?让我们相信自己,相信未

来,有付出就会有收获,相信你

的未来不是梦。请欣赏诗朗诵

《相信未来》,朗诵者:

2、我们的祖国在发展,山

河日新月异;我们的祖国在前

进,儿女意气风发。各民族兄弟

团结在庄严的国旗下,衷心祝愿:祖国强大;共同心声,爱我中华。下面请欣赏七年(1)班 的朗诵——《爱我中华》 3、余光中是台湾很著名的现代诗人。他的诗歌《乡愁》, 表现了大陆和台湾分割的不幸历

史和中华儿女思乡怀土、盼望祖

国统一的炽烈而深沉的感情。這

首诗还曾被音乐家谱曲, 在海

峡兩岸广为传唱。下面请大家欣

赏他的这首诗,由 同学朗诵 4、五千年民族魂,生生不

息;一代代炎黄种,风雨前行;

挥汗水洒热血,为国强盛;一人

梦民族梦,中国崛起。请听 同

学的演讲——《中国梦 我的千古绝唱,倾诉了一片赤子情怀。请欣赏 同学为我们带来的这首诗词朗诵《将进酒》 6、轻叩古典诗文的大门,我们眼前出现了一个五彩纷呈的世界。“不积硅步,无以致千

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里,不积小流,无以成江河。”

今天就让我们漫游在古诗文的

长河中,去感受诗歌的博大精深!请欣赏诗词朗诵,朗诵者: 等 7、江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 风景这边独好,数风流人物,还看今朝。一代伟人——毛泽东。从您的诗句中,我们感受您豪迈的激情,深邃的思想。 从您的诗句中,我们领略你博大的胸襟,伟人的情怀。

下面,我们请欣赏 朗诵的《沁园春·长沙》

8、在人生的大道上,纵横

交错着无数通往成功的顶点,只

要你有兴趣,或是你有天赋,并

用你那双勤劳的手和那颗坚忍不拔的心,你一定会登上成功的顶峰。《放大你的优点》就是这样一篇激励人心的文章。请欣赏 同学的朗诵——《放大你的优点》 9、透过历史的眼眸(móu),我们站在岁月的肩膀上远眺。这是一个承前启后的时代、这是一个日新月异的时代、这是一个继

往开来的时代。我们肩负沉甸甸的嘱托,我们憧憬美好的未来。近代思想家梁启超挥笔成就经

典名篇《少年中国说》。中华经

典的铿锵(kēng qiāng )音韵

在我们耳边回响,中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。

天地苍苍,乾坤(qián kūn )茫茫,中华少年,顶天立地当自强。请欣赏 等同学的诵读——《少年中国说》 10、朗诵古诗词,我们就是

在和诗人们进行心灵的聚会。我们在朗诵中游览祖国美丽的山这里是花的乐园。我们在这里耕我们耳边回响;中华经典的千古耘,我们在这里收获。请欣赏 风韵还在我们心头荡漾。 山水水,我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化,我们在朗诵中汲取和传承民族精神!请欣赏 同学的朗诵——《念奴娇·过洞庭》

11、面对一株野草,有人看到了柔弱,有人看到了绿色,有人看到了无用,而鲁迅看到了生命和抗争。 他从“野火烧不尽,春风吹又生”的品格中看到了野草的坚韧,从吸取露、吸取水中看到了野草的平凡,又从将被地火吞噬中看到了野草的坦然。而这一切对野草的赞美,都是这位时代斗士对恶势力的诅咒,对光明的期盼,对牺牲的大无畏。读一读《野草》题辞,我们或许会更加理解什么叫“横眉冷对千夫指”,什么叫“怒向刀丛觅小诗”。请听 同学的朗诵——《野草·题辞》

12、甜蜜的故事总是钩起人们的回忆,让人浮想联翩。而在上个世纪末期,有一位诗人却用他的诗歌给幸福以注解,把人们带往明天。让我们一起来“面朝大海”,感受 “春暖花开”的美好气息,有请 同学为我们朗诵《面朝大海,春暖花开》。

13、如果让我唱支歌,我会唱《我爱祖国》;如果让我绘幅画,我会画《我的祖国》;如果让我作首诗,我会作《歌颂祖国》。掌声欢迎 为我们朗诵《我的祖国》。

14、我爱这土地,它孕育了中华五千年的文明;我爱这土地,用我火热的赤子之情;我爱这土地,长江黄河奔腾着深情;我爱这土地,他已融进了我的生命! 请欣赏经典诵读《我爱这土地》,诵读者:

15、校园是诗,校园是画。校园是一条历史长河,校园是香山红叶似火。这里是诗的海洋,同学的朗诵——《歌颂校园》 16、“人,为一大事来,做一大事去;捧着一颗心来,不带半根草去。”这是著名教育家陶行知先生的名言,也是他为人类、为教育事业奉献一生的宣言。教师的工作虽然平凡,但教师的事业是崇高的,教师的工作虽然充满辛劳,但获得了学生的爱戴,同样令人幸福!请听 老师的演讲——《选择就是幸福》 17、我的祖国,你有一个神圣的名字,那就是中国 ;你创造了辉煌的历史,养育了伟大的民族 ;祖国啊,你永远充满希望,永远朝气蓬勃。掌声欢迎 老师为我们朗诵——《我的祖国》 18、毛泽东是一位卓越的无产阶级革命领袖,更是一位前无古人,后无来者的诗词大家。 《沁园春·雪》,是一篇足以代表毛泽东诗词风格的传世之作。他那雄视大江南北的广阔视野,那纵论古今人物的宏大气魄,被誉为千古绝唱。让我们和数学组的 老师一起领略伟人毛泽东那气势磅礴的华丽乐章——《沁园春·雪》 19、鲜花朵朵,我偏爱祖国十月的花。请欣赏《我爱祖国十月的花》,朗诵 老师 20、一首《时间都去哪儿了》唱红了多少儿女的眼眶,唱出了多少父母的心酸?光阴啊!在你给我们经历和成长的同时,你又何曾不是带走了一些更为宝贵的东西!请欣赏 老师朗诵的原创诗作《瓣瓣光阴,泯落红尘》 美的文字、美的声音,再次感谢几位老师的精彩朗诵

尊敬的各位老师,亲爱的同学们

中华经典的铿锵音韵还在

诵读中华经典,让优秀的民

族精神在我们血脉中流淌;诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 读万卷书,行万里路;沐浴书香,快乐成长。 我们学校营造书香校园,诵读经典美文,以传承华夏文明。 让经典滋润我们的心田,让书香伴随着我们的成长, 让我们祝愿:中华经典绽放

校园 现在宣布本次经典诵读比赛获奖名单 获得优秀奖的是

请获奖同学到台前领奖,大家欢迎; 获得三等奖的是 请获奖同学到台前领奖,大家欢迎; 获得二等奖的是 请获奖同学到台前领奖,大家欢

迎; 获得一等奖的是

请获奖同学到台前领奖,大家欢迎; 老师的精彩诵读均为表演奖。 杜尔基中学“雅言传承文明

经典浸润人生”——中华经典诵读比赛到此结束,谢谢大家。

【二】:经典诵读大赛主持词

一、 开场白:

许:尊敬的各位领导、

李:敬爱的各位老师、

邓:亲爱的同学们,

(合)大家下午好!

邓:今天,我们香梅中心学校全体师生欢聚一堂,共诵千古美文,传承中华文明。

许:此时此刻,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

李:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。 源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。

许:本学期,在“书香郴州·永兴全民阅读节”这一活动的指引下,香梅中心学校全校师生积极投入到了中华经典诗文的诵读活动中。 邓:诵读中华经典,会让我们成为一个博学多才的人;

李:诵读中华经典,会让我们成为一个知书达理的人;

许:诵读中华经典,会让我们成为一个洞察世事的人。

邓:今天,就让我们相聚在这里,歌颂中华,传承千古文明。 李:今天,就让我们相聚在这里,赞美中华享受诗意人生。今天的诵读比赛,将要彰显同学们激情澎湃的个性风采。

(合)香梅中心学校“诵经典,颂中华”诵读比赛现在开幕。

二、开幕词及规则

许:现在请允许我隆重地向大家介绍莅临本次比赛的评委以及嘉宾。(让我们用热烈的掌声欢迎李标校长致活动开幕辞!)

李:下面请教导处主任曹助辉老师宣读比赛规则及评分标准! 邓:香梅中心学校“诵经典,颂中华”诵读比赛正式开始!

三、比赛

(一)个人诵读:

1、许:山的那边是什么?是海?是希望?是未来„„要实现伟大的理想,就要一次次战胜失望,不停的翻过无数座山,这一过程是艰辛艰难的,但因对理想的呼唤,对信念的坚持,使人不畏长途跋涉。请欣赏七年级许碧莲同学带来的现代诗朗诵《在山的那边》。请八年级曹杰杰同学做好准备。

2、邓:诗词歌赋里,有多少篇章都对秋天寄托情思,经典诗文里,有多少诗人都对月亮浅吟低唱。在这里,我们能找到李白窗前明月光的故乡情,也能找到苏轼明月几时有的思念情。

李:请欣赏八年级曹杰杰同学为我们带来的《水调歌头—明月几时有》,请六年级的朱宝如同学做好准备。掌声有请!

3、李:一曲《水调歌头》,承载着世间述不尽的豪情与离恨,谢谢八年级曹杰杰同学的朗诵。诶?贤芳,你最喜欢的一首诗歌是什么呀? 许:我最喜欢的,当然是戴望舒的《雨巷》啦,撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷,我希望逢着一个丁香一样的姑娘。这意境啊,美极了!

李:那正好啊,今天咱们六年级朱宝如同学会为我们带来《一株紫丁香》,看看你能不能在这首诗中找到丁香花的浓浓芬芳。让我们有请,六年级朱宝如同学带来《一株紫丁香》

4、许:感谢朱宝如同学的深情朗诵。从苍苍茫茫的草原走来,我是蓝天下翱翔的雏鹰;从七沟八梁的黄土坡走来,我是黄河边鲜嫩的山丹丹。

邓:接下来请欣赏五甲班李健、李圆同学朗诵的《中华少年》。请七年级陈匡西同学做好准备。

5、李:刚刚,五年级甲班的同学赞颂了我们中华的好少年,现在,有一位少年,他想赞颂我们亲爱的祖国。

邓:请欣赏七年级陈匡西同学朗诵的的《祖国啊,我亲爱的祖国》!请五乙班 同学做好准备。

6、许:感谢陈匡西同学激情澎湃的朗诵。大家肯定都听过《朱子家训》,《朱子家训》又名《朱子治家格言》,仅624字,精辟地阐明了修身治家之道,是一篇家教名著。

李:是的,许多内容继承了中国传统文化的优秀特点,比如尊敬师长,勤俭持家,邻里和睦等,在今天仍然有现实意义。请欣赏五乙班 同学带来的《朱子家训》。请四甲班的 同学做好准备。

7、李:朱子家训教会了我们怎么去经营一个家,有一句歌词是这么说的:家是最小国,国是千万家,我们不仅要爱家,更要爱国,接下来请欣赏四甲班的 同学带来的《义勇军进行曲》!

(二)集体诵读:邓、许、李

邓:同学们,你们觉得前面这几位参赛者的表演精彩吗?有没有感觉到他们情绪的激昂和感情的澎湃?

许:听了大家激情的诗歌朗诵,正可谓:恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字!刚才,我们奉献给您的诗篇,只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。

李:历览千载辉煌地,长歌浩叹唱古今。我们是传统文化的后来人,我们又是文化香火的传递者。这些诗句,将从我们的少年时代开始,伴随我们人生的全过程。朗诵比赛进行到这,我们的个人诵读就全部结束了。接下来请大家继续欣赏我们的集体诵读。

1、

2、 邓:黄河是中国的母亲河,作为我们的母亲,她值得我们全中许:首先有请三年级甲班为我们带来诵读《余力学文》。 国人的赞颂。

李:接下来请看看七年级是如何赞颂我们的母亲河,《黄河颂》,有请!

3、许:“黎明即起,洒扫庭园,要内外整洁,既昏便息,关锁门户,必亲自检点„„”还记得个人诵读中,伴随着悠扬的古典音乐,五乙班 认真诵读《朱子家训》的模样专注又可爱。

李:是啊,经典总是值得我们一再吟诵,个人诵读如此出彩,相信集体诵读定能给我们带来更多惊喜和感悟。接下来,有请五乙班继续为我们带来《朱子家训》。

4、邓:自南宋以来,《三字经》已有七百多年的历史,是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物,它一共有一千多字,可谓家喻户晓,脍炙人口。下面请欣赏二年级小朋友带来的集体诵读——《三字经》。

5、许:弟子规,入则孝,出则悌(tì),谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文,古往今来,弟子规伴随着我们茁壮成长,随着时代的进步,弟子规不在是书本上的枯燥内容,反而用歌舞说唱的形式表现的丰富多彩。

【三】:经典诵读比赛主持词

“中国梦—我的梦”经典诵读比赛主持词

(甲:五1 陈灿坤,乙:六1 丁江容)

甲:中华文化源远流长,

乙:中华诗文浩浩汤汤(shang)。

甲:我们在这汉字织就的锦绣中穿行,

乙:我们在这声韵汇成的河川地徜徉。

甲:这里有浪漫洒脱的李白,

乙:这里有忧国忧民的杜甫。

甲:这里有江南的钟灵毓秀,

乙:这里有塞北的广袤苍凉。

甲:上下五千年纵横九万里,

乙:巍巍大中华浩浩民族风。

合:2013年秋季梧垵小学“中国梦—我的梦”经典诵读比赛现在开始。

甲:鹅是一种可爱的动物。它的可爱表现在吃饭时的一板一眼,表现在走路时的摇摇晃晃。下面有请一年1班的小朋友为我们带来《咏鹅》。请五年1班做好准备。

乙:您从韶山的小径走来,在橘子洲头迎风伫立;您登上岳麓山的峰顶,怅望万里江天枫叶如染。下面请欣赏五年1班朗诵《沁园春.长沙》。请二年2班做好准备。

甲:中华文化源远流长,经典与我们同行,经典我们每天诵读。《弟子规》伴我们同行,我们沐浴经典成长。让传统文化的种子播撒在我们的心里,生长在我们的精神家园。下面请听二年2班朗诵《弟子规》。请二年1班做好准备。

乙:恩欲报,怨欲忘,抱怨短,报恩长。是《弟子规》让我们知道感恩,学会做人。下面请欣赏二年1班吟诵《弟子规》篇章。请六年1班做好准备。

甲:少年是灿烂的朝阳,少年是祖国的明天。一百多年前,志士文人梁启超振臂疾呼,写作了《少年中国说》,下面请欣赏六年一班同学们带来的《少年中国说》。请四年1班做好准备。

乙:中国古代有这样一部经书叫《三字经》,每句话只有三个字,节奏明朗,语言明快,读来朗朗上口,从古至直广为传送。请听四年1班朗诵的《三字经》,请三年1班做好准备。

甲:孔子一

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