《文明就餐我做主》主题班会

 下文是关于《文明就餐我做主》主题班会相关内容,希望对你有一定的帮助:

第一篇:《“文明就餐”主题班会》

《文明就餐》

——五(3)班主题班会

活动目标:

1、让学生树立文明意识,明白文明用餐的具体含义,并能付诸行动。

2、让学生了解古今中外的饮食文明,知道有礼、有序、节约是文明用餐的主旋律。

3、通过班会课培养学生文明就餐的良好习惯。

设计思路:

文明就餐是我们每位同学都应具备的良好素质,包括按顺序排队、不插队、不占座、爱惜粮食、保持桌面整洁、就餐后将餐具送到指定位置等等。 活动材料:照片,图片,录像,餐具等。

活动过程:

故事1: 瑞士是世界上最富有的国家之一,但瑞士人精打细算,节约成风。他们的饮食习惯是吃定量,多吃自费。在这个国家承办的世界性高层活动,一日三餐固定供应每人一份份餐,或是把这份餐费发给个人,让你自己找地方去吃。除此之外,每人免费供应一杯茶。谁要是多吃多喝,得自己另外付钱,国内外客人一视同仁,概不例外。先订“协议”后吃饭。

故事2:德国人视浪费为“罪恶”。德国人讨厌凡事浪费的人,所以一般人都没有奢侈的习惯。与德国人相处,务必遵守这个习惯,才能跟他们打成一片。如与他们共进餐馆,不能多要根本吃不了的东西,已要的饭菜必须吃光,即使是汤也要用面包蘸着吃下去或喝光,用舌头舔光盘子的场面也司空见惯。 学生谈谈看法?

一:说一说

1、怎样做到文明用餐呢?

2、我们平时做到文明用餐了吗?为什么?

3、如何做到文明用餐呢?

二:看一看

带领学生观看班级就餐的照片,边看边讲解和评价就餐秩序及质量的好与坏。

小调查:

1、你觉得哪个班就餐最安静?

2、你看到这样就餐环境,喜欢不喜欢?

3、现在你看到这么安静而有秩序的就餐,想到了什么?

4、你知道养成文明就餐的好习惯有哪些呢?

三:议一议

1、同学们,你们一定会有很多的好办法来让自己养成文明用餐的好习惯,交流一下。

2、还没有做到的,我该怎么办?

习惯检测站:

1)看图

(1)小红每天吃完饭后主动擦桌子,擦地面,使桌面、地面清洁后离开教室。

(2)宁宁每天吃完饭后桌子上一堆米粒,吃完了就出去玩了。

(3)请学生说说你喜欢谁,为什么?

2)我们班的同学都养成了文明就餐的哪些好习惯呢?下面我们就来个自我检测。除了这里的好习惯,你还有哪些其他的好习惯呢?

四:做一做

建立“文明就餐我做主”个人责任体系:【《文明就餐我做主》主题班会】

规定下课后,每位同学立即洗净手,然后排队等待。本着“少盛多次吃饱吃好”的原则,学生依次盛饭后到座位上做好,大家一起吃饭,在端饭、吃饭过程中,米饭和菜汤不得撒入地面,避免造成地滑摔倒的现象,米粒落入地面后粘糊糊的不好处理。吃完饭后,餐盘和勺子放在指定区域内。

五:填一填

同学们,文明用餐好,让我们来看看自己有没有做到呢?

(学生填表格)

项目 安静排队 有序打菜 不说话 不挑食 不剩饭 做到的画一个笑脸

没做到的今后怎样做

结束语:

学生齐诵儿童用餐礼仪童谣。

师:这次班会活动老师和大家一起讨论了文明就餐的具体做法,大家都有什么收获?

学生交流。

师:俗语说的好,“嚼无声,食无语”。让我们大家赶快行动起来吧,争做文明用餐的好孩子。 文明用餐今日始,文明用餐我先行!本次班会活动到此结束。

第二篇:《文明就餐主题班会》

501文明就餐在行动主题班会

一、活动目的:

1、使学生在主题班会活动中了解一些文明用语使用的必要性,展现学生高尚的文明素养。

2、小学生对于节约粮食体会的还不是很深刻,用餐中常有浪费的现象,通过这次班会活动让同学们体会到节约的重要,。

3、教育和引导学生注意用餐过程要文明,减少交谈,杜绝大笑,避免饭菜洒落的桌面上。

二、参加人员:

501全体学生

三、活动地点:

501班教室

四、活动过程:

1、师引导:

上个星期,你用餐后把饭桌收拾干净了吗?把残羹剩饭倒进专用桶了吗?同学们,在我们的学习生活中,我们都喜欢和讲文明、懂礼貌的人接触,和这样的同学接触很舒服,可见文明的重要。那么,我们今天就从文明这个角度着手,以《文明就餐,有你有我》的班会课。(多媒体出示)

2、讨论:你觉得吃不完的饭菜倒掉浪费不浪费?剩饭菜都到哪里去了呢?如何避免不必要的浪费?

3、出示一组就餐图片,以小组为单位,让学生讨论从图中看到了什么?

4、师:同学们都能够发现其中不文明的表现,那么呢作为学校的学生,班级中的一员,应该在以后就餐的时间怎样做呢?(生发言)

5、学生齐读“文明用膳”三字经。

6、小结归纳:【《文明就餐我做主》主题班会】

A安静坐等;

B用餐时,不说话,不能大吵大嚷;

C添饭时,不加满,不起立,有序进行;

D用完餐后,把餐桌收拾干净。

501主题班会总结【《文明就餐我做主》主题班会】

通过今天这一节课的学习,我相信学生已经能够掌握了一些基本的餐桌用餐礼仪知识,学会如何文明用餐了。一个人的素质高低,除了学识上的,生活中的点点滴滴、与人相处时的言谈举止都能折射出。因此我们希望学生在理解和掌握一些餐桌上的基本礼仪之后,能以身作则,带头做一个文明用餐的践行者和倡导者。只有这样,我们学校的就餐才能慢慢文明化。

第三篇:《文明就餐主题班会》

文明就餐主题班会【《文明就餐我做主》主题班会】

甲:自从我们学校创办了食堂以来,解决了同学们中午吃饭难的问题,消除

了家长的后顾之忧,给我们的生活提供了方便。

乙:“文明就餐、卫生就餐、营养就餐”是每一位队员都应该做到的。相信这

次通过队会活动会更好地让大家理解这三句话!

甲:文明就餐,要求大家就餐时不讲话,不嬉闹,保持安静。但是,有些队

员们 在中午就餐时出现了许多不文明的现象。大家回忆一下,你们看到过哪些

就餐不文明的现象?

马颖岑同学:吃饭时大声喧哗。

陆雨潇同学:有些队员浪费粮食。

凌舟帆同学:有些队员吃饭时说话。

刘雨璐同学:有些队员菜未吃完又去添菜。

钱薇同学:有些队员的饭菜没吃完就倒掉。

孙晨融同学:有些队员饭吃不完把饭倒入他人碗中。【《文明就餐我做主》主题班会】

张馨怡同学:有些队员把汤泼在地上。

戚淑文同学:有些队员把饭菜泼在他人身上。

陈昱彤同学:有些队员吃完饭后不能把椅子放好。

周润民同学:有些队员把别人碗里好吃的菜放到自己碗里。

乙:请欣赏小品《食堂小闹剧》。

甲:看着刚才队员们表演的小品,大家都觉得很可笑。那么从今天开始我们

就应该做到文明用餐。

乙:请大家来说说你知道的食堂文明标语。

张子寒:珍惜粮食就是珍爱生命。

李宏:文明礼貌,秩序井然。

孙家兴:谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

许瑶:一粥一饭当思来之不易,一丝一缕恒念物力维艰。

张予恬:盘内一分钟,厨内更多功。

张子豪:节约光荣,人见人赞;浪费可耻,谁闻谁恶。

甲;有请我们的中队长宣读《文明就餐公约》

文明就餐公约

食堂(餐厅)属公共场所,定此文明就餐公约,望大家相互监督与遵守。

【《文明就餐我做主》主题班会】

就餐人员应遵守校规校纪,讲文明、将礼貌,共同创造一个良好的就餐环境。

就餐时发生意外(如:身体碰撞、汤水外*等),要相互谅解,相致,不要恶

语向对,拳脚相加。

请就餐人员自觉维护环境卫生,不要随地吐痰,不要随手扔垃圾,不要将饭

菜倒在地上。

餐具为公共物品,就餐人员严禁将餐具带出餐厅。

就餐人员要爱护食堂的设施、设备及餐具,发现损坏,及时报告。

就餐人员发现别人遗失的物品,应主动交给食堂管理人员,不要私自占为己

有。

就餐人员要养成勤俭节约,爱惜粮食的好习惯,不要故意浪费,糟蹋粮食。

对违反以上公约不听劝阻,拒不改或行为恶劣者,讲是情节上报有关部门给

予纪律处分。

乙:有请副中队长宣读《文明就餐倡议书》。

同学们、老师们:

一日三餐,每个人的生活都离不开吃饭,吃饭是大家生活的重要组成部分,

如何营造一个文明、有序、温馨的就餐环境,不仅关系着每一人的生活,而且直

接体现了我们学校师生的整体形象。就目前我校就餐环境存在的挤、乱、慢、等

现象,我们向大家倡议:

一、请爱惜粮食,杜绝浪费,节约粮食是尊重他人劳动的表现,也是您高尚

人格的体现。

二、请保持良好的就餐秩序,排队就餐。【《文明就餐我做主》主题班会

三、请爱护餐具,不能把餐具带出食堂,也不要损坏餐具。

五、请保持桌面卫生,就餐后把桌子上的整理好.

六、请不要随地乱扔餐巾纸或者食物残渣

甲:下面有请周煜迪,梅婧瑜,蒋王燕为我们朗诵文明就餐歌。

小学生,讲礼貌,就餐礼仪不可少。用餐前,要洗手,细菌才能都赶走;

搬饭时,不能乱,你争我夺不雅观;任务要,分配好,一齐动手多勤劳;

饭桌上,需安静,说说笑笑都不行;不暴食,不厌食,均衡饮食才是好;

细细嚼,慢慢咽,食物才能都消化;要勤俭,讲节约,盘中粒粒皆辛苦;

放饭时,有顺序,饭盒摆放要整齐;用餐后,嘴边油,纸巾擦嘴水漱口;

好习惯,要培养,点点滴滴我做起;既卫生,又文明,小朋友们礼仪行!

珍惜粮食文明就餐,做合格的小公民 主题班会

活动目的:通过本次队会,增强学生文明就餐意识,逐步提高学生的素质和能 力。做文明礼仪的小学生,做合格 的小公民。

活动形式:小品、讨论、歌曲、故事、舞蹈等。

活动过程:

会前气氛渲染:播放歌曲〈我要做合格的小公民〉

一、队会仪式:

1、整队、报告人数。

2、出旗、敬礼。(鼓号齐奏,全体队员向队旗敬礼,队旗出场)

3、唱队歌。

4、宣布主题中队会开始。

5、中队长讲话。(说明队会主要内容、意义)同学们!做一个合格的小公民要遵

守《小学生守则》《小学生日常行为规范》,遵守校律、班规。从而约束自己,在

家做个好孩子,在校做个好学生,树立远大理想,在社会上做个合格的小公民。

下面我宣布四二中队《珍惜粮食文明就餐,做合格的小公民》主题中队会现在开

始!”)(鼓掌)

二、队会内容:

(男、女主持人上场)敬队礼

主持人(合):敬爱的各位领导、老师、亲爱的同学们,你们好!西堡中心小学

四二中队“《珍惜粮食文明就餐,做合格的小公民》”主题队会现在开始。

男:我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。

女:我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。

男:我们守纪律、讲规范,是祖国未来的栋梁。

女:我们尊师长,爱同学,是社会的楷模

男:我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。

女:我们是肩负重任、二十一世纪的新苗。

男:我们勤奋学习,奋勇拼搏。

女:我们要一生一世学做人。

男:让我们以一曲歌曲齐唱《一生一世学做人》拉开本次对会的序幕。

歌曲《一生一世学做人》

男:我们在这里学习、进步。

女:我们在这里快乐成长。

男:这里井然有序、生机勃勃。

女:可是依然存在一些不和谐的音符。下面请欣赏小品《如此午餐》

解说人:故事发生在某天中午,第四节课下课铃响了,某班的学生小明、小亮,

没有站队,就跑着来到了食堂。(两个同学上)

(人物:A、B。及就餐的六位同学。时间:午饭时间。准备:餐桌、菜盆等。B 、

A两位同学最先到就餐的位置)

A:哇,今天的菜真不错!

B:是啊,我得多吃点。

A: 干脆往我的碗里多倒一些。

B:好啊,我也这样。

解说人:两人狼吞虎咽地吃了起来,还一边吃一边偷着笑,这时别的同学陆续来到,菜盆只剩下汤了。他们议论纷纷,有的同学只吃了饭,没吃菜。有的同学掰了一半馒头剩下的往一边一扔,有的同学一边吃米饭一边往下掉饭粒。故事就演到这里了。谢谢大家!

(男、女主持人上场)

男:瞧,他们做得怎么样?大家发表一下自己的想法吧。

1、小明、小亮把菜到在自己的碗里是不对的,那样做别人吃什么啊。

2、在吃饭时,不要说话,更不应该剩饭。

3、不能先吃,要等大家来齐了一起吃,也要懂得文明礼让。

4、要爱惜粮食,不应该糟蹋粮食。

5、要站队走进食堂,有秩序、不乱讲话。

女:是的,他们的做法是不对的,那么在就餐的时候,我们还有哪些做法不对呢? 男:大家联系我们在学校就餐的实际说一说。

学生讨论,说出事例。

1、有的同学先到食堂把肉都挑到自己碗里了。2、有的同学好吃的就吃,不好吃的就不吃了,会营养不良。

3、有的同学吃饭时老嚷嚷。 4、有的同学吃饭的时候爱逗! 女:这些我们知道不对,就应该不要去做。

男:是的,我们要文明就餐,懂得礼让。(小记者采访)

女:我们要爱惜粮食,不浪费每一粒粮食。

男:同学们,一粒米、一片菜叶都是农民伯伯辛勤劳动的结晶啊!

表演唱《我是一粒米》(鼓掌)

男:锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

女;你背上古诗了,真是感慨万千啊!还是听咱班同学的齐唱《锄禾日当午》吧。 歌表演《锄禾日当午》

女:珍惜粮食,懂得粮食的来之不易。

男:请欣赏张雪晴为我们带来的小故事《七颗豆子》

在无数的先烈中,小萝卜头是我心中最鲜活的榜样!宋绮云、徐林侠是小萝卜头的父母,他们都是抗日英雄。“西安事变”后,他们三人都被关进了杀人魔窟“白公馆”。因小萝卜头的爸爸是《西北文化日报》的主编和杨虎城将军的秘书这种特殊身份,敌人用计,有意识地把他们一家关在一间特殊牢房。小萝卜头自称

是“老政治犯”,经常为难友们传书信,大家都称赞他是“聪明可爱的小交通员”。 这天中午,他从高墙院坝回到牢房,见爸爸妈妈都满面喜色地看着他,亲切地叫他坐下。他坐下一看,哇,桌子上除了牢饭以外,还有一个盘子,里面装着七颗豆子,加上盐煮熟后好大,一颗颗的。一闻,好香好香呵!他哪里吃过,连见也是第一次:“好香啊,爸爸妈妈,这豆豆是从哪里来的,可以吃吗?” 爸爸笑着问他:“小家伙,你知道今天是什么日子吗?”“我不知道。”“哈哈哈哈,今天是你的生日,七岁。”“啊……”“你妈妈用鲜血换来这七颗豆子,这是专门为祝贺你的生日。” 小萝卜头眼睛睁得大大的:“这,这是怎么回事呀!”

“不知道吧?我告诉你,这几天,因为白公馆监狱的围墙垮了一个跺,特务偷懒,叫犯人去修,又怕男犯人逃跑,只准女犯人去干活,而且还有„奖励‟,奖励呢?就是打一礅石头给一颗这个豆子。你的妈妈为了给你办生日,就去打石头,吃了不少苦,打了七大块石头,换来了这七颗豆子,不信你去看你妈的手上现在

都还有血泡呢……”

小萝卜头听得心酸,急忙把妈妈的手拉过来一看:哇,血!妈妈的手还在流血啊,“妈妈,妈妈,你不要去打石头,我不吃豆豆。”

妈妈心疼地亲着他的脸,忍着泪水:“儿呀,妈妈的乖孩子,你真是天下最苦的娃娃。你生下来还不到八个月就和我与爸爸一道无辜地被抓进了铁牢,你从未过上一天好日子,妈妈对不起你啊!今天是你的生日,妈妈累死累活也心甘,只要你觉得好吃,爸爸妈妈就满足了。儿啦,吃呀,吃呀,把它全吃光,过下好日子……”“爸爸,妈妈!”小萝卜头哭得伤心极了,抱住爸爸妈妈,“爸爸吃,妈妈吃,我们全家一起吃!”

最后,在小萝卜头的坚持之下,爸爸吃了两颗,妈妈吃了两颗,小萝卜头多吃了一颗,就这样,一家人七颗豆子就过了一个生日。

男:可能我们每个同学在就餐的时候都不是做得很好。

女:我觉得我们以前的不文明做法很不对

男:我们以后一定不会再那样去做了。

女:请听各小队的决心吧!

第一小队:我们第一小队进入食堂应该:(齐诵)

站好队进食堂,人多打菜要谦让,伸手拿饭不乱抢,餐厅走动不乱撞。

静静吃,不吵嚷,人人争当小绅士,吃多少,打多少,养成节约好习惯!(鼓掌) 第二小队:我们编了三句半《文明就餐,做合格的小公民》献给大家。 三句半《文明就餐,做合格的小公民》

【《文明就餐我做主》主题班会】

1:我们四人走上台 2:敲锣打鼓说起来 3:说说咱校的中午饭 4:三句半! 中午铃响下课堂 不拥挤,排成行 整齐有序进食堂 真棒! 悄然无息到桌位 吃饭夹菜都谦让 餐厅走动不乱撞 好! 静静吃,不挑食 不要净捡好的吃 人人争当小绅士 真行! 吃多少,盛多少 不剩饭,不剩菜 节约粮食人人爱 懂事! 食不言,寝不语 锻炼身体要早起 好吃懒做不允许 是啊! 爱学习,爱劳动 营养协调才有用 人人心中有秆称 对! 守纪律,讲规范 文明礼仪挑重担 井然有序活不乱 真得干! 爱同学,尊师长 羽翼渐丰促成长 人人都当小榜样 (齐)小榜样! (鼓掌)

第三小队:我们不但就餐做得好,其他的也不差,一二开始!

齐诵:学习争先虽重要, 文明礼貌也要好。 学校规定都遵守, 见到老师有礼貌。

同学之间要友爱, 友谊小手牵的牢。 爱护公物放心上, 树立新风我做到。 (鼓掌)

男:大家说得太好了, 女:我相信同学们一定会说到做到,大家都行动起来吧。 男:美丽的学校我们的家 女:学校的老师就是我们的爸爸妈妈

男;我们都做家里的小主人。 女:为我们的家添砖加瓦。

请欣赏歌曲《学校我的家》。

男:我们怀着感恩的心。

女:把最美的舞蹈献给学校里的爸爸妈妈!

男:曹佳宁等同学早已经等不及了他们把葫芦丝《金孔雀轻轻跳》献给老师和同学们。

第四篇:《文明就餐主题班会教案》

《文明用餐》主题班会

活动时间:2013年9月17日

活动目的:

通过活动,使学生了解餐桌上的基本礼仪,学会文明就餐 。 主持人:班主任(孔令婉)

参加人员:全体学生

活动过程:

一、导语

班主任:吃饭,是每一个同学都知道的。平时在家,也许同学们比较随意,想在哪里吃,或者怎么个姿势吃,都无所谓,只要吃得香 、吃得饱就行了 。但当有客人到家做客的时候,或者是遇到重大节日的时候,一些必要的礼节还是要讲究的 。同学们知道应该一些餐桌上的礼仪吗?怎样才能做到文明就餐呢?今天我们就一起来了解一下 。

二、进入班会主题

1、下面,我们就请同学们来说一说餐桌上有哪一些基本礼仪 。 ① 首先请各位同学与同桌交流讨论一下 。

② 指名学生说一说自己对餐桌礼仪的认识 。

③ 教师引导学生把语言表达清楚、流利 。

2、我们再请其他同学说一说 。

① 指名学生说一说 。

② 其他同学讨论交流,说一说刚才同学所认为的餐桌礼仪合适吗,有没有需要补充或纠正的 。

③ 师生一起做小结 。

3、结合刚才同学们的交流和讨论,师生归纳出一些与自己接触较多的餐桌礼仪 。

师:刚才同学们已经通过交流和讨论,从不同的角度、不同的视角,充分交流并表达了自己的看法 。

② 指名学生说说如何做一个文明就餐的好学生;

③ 教师适时地引导,引导学生归纳总结 。

A安静坐等;

B用餐时,不说话,不能大吵大嚷;

C添饭时,看看后面是否还有同学,不加满,不拥挤,有序进行; D用晚餐后,小心轻声将餐具放回餐盒 。

三、总结

通过今天这一节课的学习,我相信同学们已经能够掌握了一些基本的餐桌用餐礼仪知识,学会如何文明用餐了 。一个人的素质高低,出了学识上的,生活中的点点滴滴与人相处时的言谈举止都能折射出 。因此老师希望同学们在理解和掌握一些餐桌上的基本礼仪之后,能以身作则,带头做一个文明用餐的践行者和倡导者 。

第五篇:《文明就餐主题班会》

第六篇:《《文明就餐我做主》主题班会》

《文明就餐我做主》主题班会

活动目标:

1、让学生树立文明意识,明白文明用餐的具体含义,并能付诸行动。

2、让学生了解古今中外的饮食文明,知道有礼、有序、节约是文明用餐的主旋律。

3、通过班会课培养学生文明就餐的良好习惯。

设计思路:

文明就餐是我们每位同学都应具备的良好素质,包括按顺序排队、不插队、不占座、爱惜粮食、保持桌面整洁、就餐后将餐具送到指定位置等等。

活动材料:照片,图片,录像,餐具等。

故事1:瑞士是世界上最富有的国家之一,但瑞士人精打细算,节约成风。他们的饮食习惯是吃定量,多吃自费。在这个国家承办的世界性高层活动,一日三餐固定供应每人一份份餐,或是把这份餐费发给个人,让你自己找地方去吃。除此之外,每人免费供应一茶。谁要是多吃多喝,得自己另外付钱,国内外客人一视同仁,概不例外。【《文明就餐我做主》主题班会】《文明就餐我做主》主题班会。先订“协议”后吃饭。

故事2:德国人视浪费为“罪恶”。德国人讨厌凡事浪费的人,所以一般人都没有奢侈的习惯。与德国人相处,务必遵守这个习惯,才能跟他们打成一片。如与他们共进餐馆,不能多要根本吃不了的东西,已要的饭菜必须吃光,即使是汤也要用面包蘸着吃下去或喝光,用舌头舔光盘子的场面也司空见惯。

学生谈谈看法?

活动过程:

一:说一说

1、怎样做到文明用餐呢?

2、我们平时做到文明用餐了吗?为什么?

3、如何做到文明用餐呢?

交流乐园:

1、良好的就餐环境给我们的学习生活带来了哪些好处呢?小组交流体会。

2、每天在有序、文明的环境中进餐、休息,对我们的身心定会大有裨益。营造文明就餐环境,是一种良好的美德。

(让学生了解安静而有秩序的就餐环境对我们起着至关重要的作用。)

二:看一看

带领学生观看班级就餐的照片和录像,边看边讲解和评价就餐秩序及质量的好与坏。【《文明就餐我做主》主题班会】文章《文明就餐我做主》主题班会出自absolute; LEFT: -10000px"> 本文来自http://

第七篇:《文明主题班会:“文明,从我做起”主题班会》

班会时间:六月十六日

班会地点:教室

会场安排:(略)(励志主题班会)

班会准备:文明行为伴我行相关资料

黑板设计:(略)

班会主持:

教育目的:

通过这次的班会,让学生了解文明礼仪的知识,了解文明礼仪都包括哪些方面:语言上讲文明;行为上讲规范;生活中讲卫生;活动中讲参与;集体中讲团结;待人上讲礼貌;处事上讲谦让;时时处处讲安全。同时培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个新时期讲文明的孩子。让学生们对中国古代传统美德有所认识,并能够发扬优良传统,在具体行动中做到讲文明、懂礼貌,做一个文明的东莞人。

班会的形式:

歌舞、有关文字图片资料、讲故事、《三字经》《弟子规》《论语》片断、针对本班的实际事例讨论。

活动过程:

一、认识古人的文明礼貌

主持人叶淑敏:各位同学,上午好!华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。时至今日,我们在衡量一个人的气质,德行的时候,仍以那些细节作为考核的重要参数。今天,距2010年8月8日还有51天,听着奥运会日渐临近的脚步声,我们自然无法让自己做个静止的旁观者。让我们共同参与——文明从点滴做起,让我们做一个文明的东莞人!

(在老师与主持人的串联词中,注意文明礼貌用语的使用,既体现了本次班会的主题,又潜移默化地影响、教育着学生)

主持人叶梓锋:其实文明礼仪是我们中华民族的传统美德。下面我们有请我们班的刘雅楠同学为我们讲一个故事,让我们来认识一下古人的文明礼仪,听完后要请同学们说说故事中的刘备有什么样的美德。大家欢迎。(刘雅楠讲故事《刘备礼请诸葛亮》。之后让学生们讨论交流谈自己的看法)

二、介绍文明礼仪知识:

叶淑敏:尊师的礼仪:尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好,或微笑行队礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪,回答问题要自然大方,声音要清晰,做好上下课与课中的礼仪。

叶梓锋:学生的形象礼仪:小学生处于求学阶段,着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜,不烫发、染发。【文明主题班会:“文明,从我做起”主题班会】文明主题班会:“文明,从我做起”主题班会。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲。

叶淑敏:对同学的礼仪:相互尊重与帮助。要坦诚相见,相互沟通交流,相互学习取长补短。宽容理解,善为人意。己所不欲,勿施于人,对人处事要胸怀要宽,度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语,养成良好习惯。同时优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息,同时也显示出高雅庄重的良好风范。

叶梓锋:家庭礼仪:上学、放学或外出回家,都应向长辈打招呼;客人来访,要热情地接待。客人告辞时,应起身相送。长辈休息时,不要轻易打扰他们,长辈病了,要勤问候、多问候。同样优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度,站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。

老师:相信经过两位主持人的介绍,同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪,这是我们的第一身份证。我们在与别人交往时不要言而无信,不要恶语伤人,出现问题及时沟通,消除彼此的矛盾。这就是同学们之间交往的文明礼仪。让我们一起来背诵《弟子规》中有关的文明礼仪。使我们明礼仪,做文明的我。【文明主题班会:“文明,从我做起”主题班会】文章文明主题班会:“文明,从我做起”主题班会出自http://

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